美好的校園生活作文8篇

1、美好的校園生活作文 8 篇自從我成為小學(xué)生以后，我的大部分生活都在校園中度 過(guò)了，每天都生活得十分快樂(lè)。每天早上起來(lái)時(shí)，我都希望 可以快點(diǎn)去學(xué)校。等我出了家門，走在去學(xué)校的路上，我又 蹦又跳，哼著小曲，十分開(kāi)心，這是一件十分美好的事情。 等到了學(xué)校我會(huì)從學(xué)校的花園中走過(guò)，各式各樣的花兒在路 邊開(kāi)放，蝴蝶和蜜蜂飛舞，陣陣花香撲鼻而來(lái)，這多么令人 陶醉呀！走到教室中，有一些提前來(lái)的同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶欤?看書，好不熱鬧，直到老師來(lái)時(shí)才會(huì)安靜下來(lái)。等到中午午 休時(shí)，教室里又是一片熱鬧的景象，下棋、寫作業(yè)，畫畫、 看書，每個(gè)人都在做自己喜歡的事。同學(xué)們最喜歡上體育課 和活動(dòng)課，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)相互

2、的玩耍聊天。到 放學(xué)時(shí)，有些同學(xué)還會(huì)在校園中的花園里呆上一會(huì)，寫一寫 作業(yè)，相互談?wù)撋?，十分美好。到了晚上我寫完作業(yè)就回 想早上在校園的生活，那是我最快樂(lè)的時(shí)候。我準(zhǔn)備睡覺(jué)的 時(shí)候，我多么希望明天可以快點(diǎn)到來(lái)呀，這樣就可以到校園 中與同學(xué)們上課、游戲呀。我喜歡我的校園生活。自從我成為小學(xué)生以后，我的大部分生活都在校園中度 過(guò)了，每天都生活得十分快樂(lè)。每天早上起來(lái)時(shí)，我都希望 可以快點(diǎn)去學(xué)校。等我出了家門，走在去學(xué)校的路上，我又 蹦又跳，哼著小曲，十分開(kāi)心，這是一件十分美好的事情。 等到了學(xué)校我會(huì)從學(xué)校的花園中走過(guò)，各式各樣的花兒在路 邊開(kāi)放，蝴蝶和蜜蜂飛舞，陣陣花香撲鼻而來(lái)，這多么令人 陶醉

3、呀！走到教室中，有一些提前來(lái)的同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶欤?看書，好不熱鬧，直到老師來(lái)時(shí)才會(huì)安靜下來(lái)。等到中午午 休時(shí)，教室里又是一片熱鬧的景象，下棋、寫作業(yè)，畫畫、 看書，每個(gè)人都在做自己喜歡的事。同學(xué)們最喜歡上體育課 和活動(dòng)課，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)相互的玩耍聊天。到放學(xué)時(shí)，有些同學(xué)還會(huì)在校園中的花園里呆上一會(huì)， 寫一寫作業(yè)，相互談?wù)撋睿置篮?。我喜歡我的校園生 活。時(shí)光匆匆，如飛箭般奔向前方。轉(zhuǎn)眼間，回頭一看又過(guò) 了充實(shí)的小學(xué)六年生活?；叵霃那埃?dāng)我還是一個(gè)什么都不 懂的小女孩時(shí)，就來(lái)到了這美麗的校園。在這兒，我曾經(jīng)歷 了酸甜苦辣，在這兒，我曾學(xué)習(xí)、玩耍一幕幕的畫面依 舊是那么清晰。一簾簾的

4、時(shí)光，依舊在記憶中翻來(lái)覆去，不 肯消失。依依不舍的淚水，沖刷著我的心。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我豈能忘 記？老師同學(xué)對(duì)我說(shuō)的話語(yǔ)，我曾掃視記憶，他們已在我心 里留下了深深的腳印。在校園的一分一秒都是多姿多彩的。 在校園里，我凝聚了知識(shí)， 增添了友誼。 在這短暫的六年中， 我經(jīng)過(guò)了好多個(gè)四季，但他們好像一秒就已逃離。面對(duì)著朝 夕相處的老師，同學(xué)，我強(qiáng)行抑制了難按捺不住的淚水。我 望著無(wú)邊的記憶， 也曾怨恨道：“時(shí)間你為什么走的那么快， 仿佛一眨眼的功夫就匆匆的溜走了。你為什么不停留一下腳 步，讓我們?cè)俣冗^(guò)那短暫一分一秒也好啊！ ”時(shí)光已悄悄的一聲不響的離開(kāi)了，他默默的等待著我們 的難忘與不舍，我在腦海中銘記了

5、這段美好的記憶學(xué)校我朝思暮想的圣地，校園生活宛如一條彎彎曲 曲的長(zhǎng)河，但是，在那坎坷的背后，卻隱藏著無(wú)限的美好和 快樂(lè)。因此，學(xué)校里的事情經(jīng)常讓我開(kāi)懷大笑。睜開(kāi)朦朧的 雙眼，太陽(yáng)那刺眼的光芒射入我的眼睛，新的一天校園生活 又開(kāi)始了，今天，會(huì)有怎樣的校園趣事等著我呢？“丁零零，丁零零”上課了，這節(jié)課是體育課，在體育 委員智飛的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍下了樓，歡天喜地 地來(lái)到操場(chǎng)上?！傲⒄⑸韵?！ ”在體育老師堅(jiān)定有力的口號(hào)下，我們 排列好了隊(duì)伍。 老師說(shuō)：“今天這節(jié)課， 我們主要練習(xí)跳高。 接著，秦老師在沙坑上插入兩根紅鐵桿，又扛來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的 竹竿，把竹竿搭在紅鐵桿上面。智飛輕蔑地瞟了一眼，直

6、叫 “垃圾”，秦老師便讓智飛先跳。 哇！真不愧是體育委員呀！ 只見(jiàn)他展開(kāi)雙臂，沖到竹竿前，像展翅高飛的大雁一樣，縱 身一躍，順利地跳過(guò)了竹竿，可是他因?yàn)檫^(guò)竿時(shí)沒(méi)協(xié)調(diào)好身 子，“嘭”！智飛和沙坑來(lái)了個(gè)“親密接觸”他成了一個(gè) 身穿灰衣灰褲的灰頭發(fā)老爺爺！大家笑得直不起腰，我更是 笑得上氣不接下氣！接著，焦元賀以一個(gè)最標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)跳過(guò)了欄桿；李垚像 展翅飛翔的海燕一樣“飛過(guò)”了竹竿。馬上就要輪到我了， 我的心里像揣著一只兔子一樣砰砰直跳。 “下一個(gè)！ ”天哪！ 最可怕的時(shí)候來(lái)臨了！我長(zhǎng)吸一口氣，一腦子的雜念全拋了 出去，一股作氣沖到竹竿前，用力一跳，嗚嗚嗚嗚 嗚我摔倒啦！笑什么笑?。『竺孢€有更糟的：有

7、的像青 蛙一樣勉強(qiáng)跳過(guò)了竹竿；有的干脆從竹竿下鉆過(guò)去；有的甚 至用跨的方式過(guò)了竹竿；有的直接棄權(quán)！瞧！咱們班高手如 云吧！校園的一天多么有趣兒??！它給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè) 與歡笑，我喜歡這美好的校園生活！“春天在哪里？在哪里？”“春天在那美好的校園里！ ”如果你問(wèn)我， 為什么要提筆寫下這篇文章。 我定會(huì)回答： 為了夢(mèng)中的校園生活。倘若可以，我希望夢(mèng)不再是夢(mèng)。 校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個(gè)處所。人 們提起校園時(shí)，往往想起書聲朗朗，想到學(xué)生在課堂全神貫 注的聽(tīng)課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡 如此，它更多承載的是學(xué)生的歡歌笑語(yǔ)， 充溢著師生的快樂(lè)。 處處鳥語(yǔ)花香， 處處蕩

8、漾著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。 一走進(jìn)校園，陣陣撲鼻的花香迎面襲來(lái)，使我心曠神怡。朝陽(yáng)里，一束束 金色的霞光灑在我身上，讓我倍增自信和朝氣墻上群，那兒的教學(xué)樓要很寬敞，教師大大的，大家坐在位子上 不會(huì)擁擠，桌子是單人的，避免發(fā)生“三八線事故” 。 舔著名人警句、古詩(shī)詞、繪畫作品，能給人一用詩(shī)情畫意的 美妙感覺(jué)。走廊上到處洋溢著同學(xué)們歡快的笑聲。詫異的午間， 大家能在學(xué)校食堂里吃飯， 同學(xué)們你一 我一伙的聚在一起用餐，給本來(lái)就香噴噴的飯菜增添了一絲 絲美味。飯后，大家還能看看書，互相告訴對(duì)方自己的讀書 心得，學(xué)校里有一個(gè)圖書館，書籍內(nèi)容豐富多彩，好讓“小 書蟲們”大飽眼福。書香融入我們的童年生活，使我們

9、在知 識(shí)的海洋中盡情遨游。讓我們變得更加聰明可愛(ài)，正如伏爾 泰所說(shuō)：“讀書使人心明眼亮。 ”我想，我理想中的教室將會(huì)是潔凈明亮的。教室里，一 排排桌椅整齊劃一，在默默地等待著它的新主人的到來(lái)。如 墨的大黑板前后呼應(yīng)，在靜靜地等候同學(xué)們來(lái)描繪如畫的藍(lán) 圖。多媒體播放器懸掛在教室中央，將多彩的人生舞臺(tái)展現(xiàn) 給我們這些求知如渴的讀書郎。哦！教室是知識(shí)的海洋，我 們是吸收知識(shí)的魚兒，我們將在這無(wú)垠的大海里盡情地遨游校園不僅僅是學(xué)習(xí)園地，更是我們心想的夢(mèng)境。學(xué)校要 開(kāi)展各方面的娛樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的業(yè)余愛(ài)好，在學(xué)習(xí)的 方面是更進(jìn)一步，增大視覺(jué)范圍。放學(xué)的時(shí)候，大家不用背著笨重的書包、小山坡似地作 業(yè)提綱

10、，只用哼著歌，一蹦一跳的回到家，活脫脫的像一只 自由的百靈鳥。要上學(xué)就要學(xué)知識(shí)，要有快樂(lè)，如果在美好、幸福的環(huán) 境中得到快樂(lè)，這就是我向往的校園生活。那么令人憧憬！ 那么多姿多彩！只有努力，就能做到。時(shí)光匆匆，如飛箭般奔向前方。轉(zhuǎn)眼間，回頭一看又過(guò) 了充實(shí)的小學(xué)六年生活?；叵霃那埃?dāng)我還是一個(gè)什么都不 懂的小女孩時(shí)，就來(lái)到了這美麗的校園。在這兒，我曾經(jīng)歷 了酸甜苦辣，在這兒，我曾學(xué)習(xí)、玩耍一幕幕的畫面依 舊是那么清晰。一簾簾的時(shí)光，依舊在記憶中翻來(lái)覆去，不 肯消失。作文依依不舍的淚水，沖刷著我的心。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我豈能忘 記？老師同學(xué)對(duì)我說(shuō)的話語(yǔ)，我曾掃視記憶，他們已在我心 里留下了深深的腳印。在

11、校園的一分一秒都是多姿多彩的。 在校園里，我凝聚了知識(shí)， 增添了友誼。 在這短暫的六年中， 我經(jīng)過(guò)了好多個(gè)四季，但他們好像一秒就已逃離。面對(duì)著朝 夕相處的老師，同學(xué)，我強(qiáng)行抑制了難按捺不住的淚水。我 望著無(wú)邊的記憶， 也曾怨恨道：“時(shí)間你為什么走的那么快， 仿佛一眨眼的功夫就匆匆的溜走了。你為什么不停留一下腳 步，讓我們?cè)俣冗^(guò)那短暫一分一秒也好啊！ ”時(shí)光已悄悄的一聲不響的離開(kāi)了，他默默的等待著我們 的難忘與不舍，我在腦海中銘記了這段美好的記憶當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑向大地，當(dāng)春天的第一絲微風(fēng)拂 過(guò)臉龐，當(dāng)雨后的第一抹彩虹出現(xiàn)在空中，當(dāng)秋天的第一片 落葉舞在林中，我們正幸福地享受著美好的校園生活。

12、當(dāng)我們踏進(jìn)育才中學(xué)校門的第一步，就注定著我們將和 這里的每一寸土地、每一個(gè)人緊密相連。清晨，鳥兒唱著歡 快的歌兒，引領(lǐng)著我們走過(guò)灑滿花香的小路，走進(jìn)教室，是 同學(xué)們?cè)谟懻撝R(shí)的聲音， 是布滿文字、 數(shù)字的天堂； 中午， 小院里同學(xué)們成群結(jié)伴地聊天、 散步，這是大家放松的時(shí)間， 和煦的陽(yáng)光照在我們洋溢著幸福的臉上，好似一朵朵綻放的 花兒；下午，耳畔邊回蕩起了放學(xué)的鈴聲， 隨著老師一聲 “放 學(xué)！”的指令，同學(xué)們開(kāi)始收拾書包，走出教室，再排著整 齊的隊(duì)伍走出校門。我們就這樣每天過(guò)著如此充實(shí)的生活， 每天遨游在美好的語(yǔ)文、神奇的數(shù)學(xué)、好聽(tīng)的英語(yǔ)、有趣的 歷史、理性的政治、奇妙的生物這些知識(shí)的海洋中。

13、在這一天天美好的校園生活中，多姿多彩的活動(dòng)是必不 可少的，從開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)真是數(shù)不勝數(shù)，并且 每項(xiàng)活動(dòng)都十分的有意義。激情似火的八月，我們經(jīng)受著意 志的考驗(yàn)，在驕陽(yáng)下練軍姿，展風(fēng)貌，那流淌的汗水正是我 們成長(zhǎng)的見(jiàn)證，每個(gè)同學(xué)都是那樣的認(rèn)真，一絲不茍；秋高 氣爽的九月，我們展開(kāi)了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)，大家都十分積 極踴躍地參與到其中，各位運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上奮力拼搏；果實(shí) 累累的十月，正如我們的學(xué)習(xí)也到了收獲的季節(jié)，我們進(jìn)行 了進(jìn)入中學(xué)后的第一次月考，在這次考試中，使我們認(rèn)識(shí)到 了自己的不足，體會(huì)到了“天外有天，人外有人”的真理。 此外，為了響應(yīng)“低碳生活” ，我們又開(kāi)展了一次別開(kāi)生面 的活動(dòng)低

14、碳作品及低碳手抄報(bào)的展覽，在這次活動(dòng)中， 我們體會(huì)到了低碳的重要性，并且決心要將低碳的行為融入 到生活中去，感染更多的人；金桂飄香的十一月，我們送走 了緊張的期中考試，考試前老師帶領(lǐng)我們查缺補(bǔ)漏，每個(gè)同 學(xué)都想努力地考出自己理想的成績(jī)，經(jīng)過(guò)大家有效地學(xué)習(xí)， 這次的考試成績(jī)的確比上次月考的要好許多，同學(xué)們都感到 十分高興，同時(shí)也收獲了成功的喜悅。校園生活是美好的，是所有人都向往的，校園生活帶給 我們的是無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，耐人尋味的哲理。我愛(ài)這帶給我 無(wú)盡幸福與快樂(lè)的校園生活，更愛(ài)育才學(xué)校！校園生活是一首歡快的歌，讓我們歡樂(lè)吟唱。校園生活 是一條清澈的小溪，架著我們歡樂(lè)漂流。校園生活像一幅美 麗的畫

15、卷，讓我們細(xì)心觀賞。這節(jié)課上“嘩嘩”的流水聲伴著“快啊！ ”的喊聲，原 來(lái)是班上舉行了“水漫金山”的運(yùn)水比賽?！?3-2-1 ”，我的心不禁緊張起來(lái)， 手里的水杯顫抖起來(lái)。 “開(kāi)始”！隨著老師一聲令下， 我迅速?gòu)乃枥锸⒘艘槐?頓時(shí)間平靜的水面“波濤洶涌” 。我眼疾手快地到水盆旁， 把水杯里的水對(duì)準(zhǔn)水盆一倒，嘩嘩的水聲響徹教室，好似為 我們加油，我迅速跑到我方陣上，把水杯遞給下一個(gè)同學(xué)。接著同學(xué)們一個(gè)個(gè)你追我趕，全然不顧水有沒(méi)有倒在地 上。整個(gè)教室地面好比“水漫金山”一般。墻上水珠點(diǎn)點(diǎn)， 好似曾有瀑布從上面傾瀉下來(lái)，落入深澗，有如銀河落九天 一般。第一輪比賽結(jié)束后，同學(xué)們焦急地等待結(jié)果，突

16、然鴻輝 往自己陣營(yíng)添了一杯水， “紅牌警告”直接罰下場(chǎng)，把勝利 判給了我們一方， 同學(xué)們欣喜若狂， 每個(gè)人原本緊張的心情， 一下子都松懈下來(lái)。第二輪的計(jì)時(shí)賽馬上開(kāi)始了，到底鹿死誰(shuí)手呢？ 這回我們的心再次跑到了嗓子眼。老師再次一聲令下， 我眼疾手快的盛了一杯水，沖刺似的朝水盆飛奔而去，那速 度好比兩肋生翅，腳底生風(fēng)。我對(duì)準(zhǔn)水盆奮力一倒，水花四 濺。水從水盆上空傾瀉下來(lái)，一滴不漏的落到了水盆里，我 再以光速飛到了陣營(yíng)前把水杯遞給了下一位同學(xué)。一杯，兩杯，三杯同學(xué)們焦急地?cái)?shù)著，對(duì)方一共數(shù) 了五杯，我心想這場(chǎng)比賽可能輸了。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著我 方的水杯，一杯，兩杯，三杯我的心再次懸到嗓子眼。 “快五杯

17、了，快?？臁?，我們死死地盯著每一滴水。 “五杯， 耶！”我們第二輪打成平手，一勝一平，我們贏了，我們欣 喜若狂，高興得好似春天里的紅山茶。校園生活像一首詩(shī)，讓我們快樂(lè)吟誦，校園生活像一杯紅茶，讓我們細(xì)心品味太陽(yáng)公公綻開(kāi)了慈祥的笑臉；花兒像一位美麗的姑娘在 跳著她那優(yōu)雅的舞姿；小鳥在蔚藍(lán)的天空下展翅翱翔、放聲 歌唱；清風(fēng)像母親的手撫摸著孩子們的臉。它們?cè)谟又?學(xué)們來(lái)這美麗的校園上課。清晨，走入那美麗的校園，映入眼簾的是那高高的教學(xué) 樓和那花壇中五顏六色的花兒。這座教學(xué)樓是多么的高大， 如同一座山這么氣勢(shì)磅礴，上面還刻著八個(gè)大字礪志圖 強(qiáng)，篤學(xué)求真。五顏六色的花兒散發(fā)著迷人的幽香，許許多 多

18、的蝴蝶和蜜蜂都來(lái)這翩翩起舞。突然，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的朗讀聲，再走近些，那朗 讀聲是多么的悅耳、動(dòng)聽(tīng)，整個(gè)人都陶醉在這朗讀聲中。再 走前幾步，看見(jiàn)同學(xué)們的臉上掛著洋溢的笑容，是什么使他 們這么熱情洋溢呢？原來(lái)他們正在開(kāi)展“講誠(chéng)信與善意的謊 言”辯論會(huì)。瞧，反方站起來(lái)用有針對(duì)性的語(yǔ)言來(lái)攻擊正方 了，但是正方不罷休，用強(qiáng)有力的語(yǔ)言來(lái)反駁正方。他們正 方和反方你爭(zhēng)我搶的，打了個(gè)平手?！扳忊忊彙毕抡n鈴響了。 “下課啦！”一位同學(xué)興高 采烈地大喊。接著見(jiàn)同學(xué)們健步如飛地奔出教室。有的女同 學(xué)在草叢邊跳繩，她們輕盈地跳著，就像在跳舞一樣；有的 男同學(xué)在操場(chǎng)上比賽跑步，跑得如同風(fēng)一樣快。突然，聽(tīng)見(jiàn) 有人在籃球場(chǎng)上喊了一聲“快！ ”原來(lái)是第一小學(xué)和我們李 瑞麟小學(xué)在比賽