七年級（上）第一章 活動2 認(rèn)識信息技術(shù)（第一課時）

1、課題：活動2 認(rèn)識信息技術(shù) 備課教師： 授課年級： 七年級教材分析本活動是人民教育出版社七年級信息技術(shù)上冊第一章活動2 認(rèn)識信息技術(shù)的教學(xué)內(nèi)容。主要內(nèi)容是初步了解信息技術(shù)及其應(yīng)用；認(rèn)識到信息技術(shù)對信息處理的重要作用；了解信息技術(shù)的發(fā)展歷程和趨勢；感受信息技術(shù)為人類歷程帶來的影響。本節(jié)課主要是讓學(xué)生了解信息技術(shù)的簡介；現(xiàn)代信息技術(shù)；信息技術(shù)的應(yīng)用。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)信息技術(shù)的發(fā)展作準(zhǔn)備。學(xué)情分析 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)學(xué)生了解了信息的概念、了解了信息媒體的概念、理解了信息的主要特征。本節(jié)課在學(xué)生理解了信息、信息的主要特征的基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)的。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解信息技術(shù)的概念；了解信息技術(shù)的簡介；了

2、解現(xiàn)代信息技術(shù)及信息技術(shù)的應(yīng)用。在本節(jié)的學(xué)習(xí)中應(yīng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。設(shè)計(jì)思路導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。展開：首先引導(dǎo)學(xué)生了解信息技術(shù)的概念；接著引導(dǎo)學(xué)生了解信息技術(shù)的簡介；接下來引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)代信息技術(shù)；最后引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用。 3.結(jié)束：先進(jìn)行課堂練習(xí)，然后讓學(xué)生進(jìn)行歸納、小結(jié)，最后布置作業(yè)結(jié)束。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件、課件。學(xué)生準(zhǔn)備：課堂筆記本；初讀課文，預(yù)習(xí)認(rèn)識信息技術(shù)的課文內(nèi)容；探索信息技術(shù)的有關(guān)概念。課時安排第一課時課時目標(biāo)知識與技能：了解信息技術(shù)的概念；了解信息技術(shù)及其應(yīng)用；認(rèn)識到信息技術(shù)對信息處理的作用。過程與方法：經(jīng)歷、體驗(yàn)信息技術(shù)的運(yùn)

3、用過程，了解信息技術(shù)發(fā)展歷程的劃分方法，理解信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用。情感、態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和合理使用信息技術(shù)的興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)信息技術(shù)在日常生活中的作用。課時重點(diǎn)信息技術(shù)的概念、信息技術(shù)簡介和信息技術(shù)的應(yīng)用。課時難點(diǎn)理解信息技術(shù)的應(yīng)用。教學(xué)方法講解法、合作探究法、討論法等。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖知識回顧復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1.什么是信息？ 2.信息媒體分為哪幾類？3.信息有哪些特征？什么又是信息技術(shù)呢？今天我們就一起來研究各個問題吧！學(xué)生根據(jù)老師提出的問題，進(jìn)行積極思考并回答。通過回顧舊知，溫故而知新，從而為學(xué)習(xí)新知做了充分的準(zhǔn)備。新知探究信息技術(shù)簡介信息技

4、術(shù)是指對信息的獲取、加工、存儲、管理、發(fā)布、交流等的處理技術(shù)。獲取信息：獲取外界信息是依靠人的五個感覺器官“眼、耳、鼻、口、身”來直接感受到的。加工信息：信息需要進(jìn)行加工處理并加以利用。儲存信息：利用存儲媒體來存儲信息，是對信息在時間上傳遞，可以為人類社會發(fā)展的歷程和未來提供可靠的歷史實(shí)物依據(jù)。交流信息：信息的傳遞是靠傳遞承載信息的存儲媒體和表示媒體來實(shí)現(xiàn)的。 2.現(xiàn)代信息技術(shù)：感測技術(shù)是關(guān)于從自然界獲取信息并對其進(jìn)行處理和識別的技術(shù)。控制技術(shù)是可以使事物按照人的要求沿著指定方向發(fā)展，幫助人們完成各項(xiàng)工作的技術(shù)。通訊技術(shù)是幫助人傳遞信息的技術(shù)。計(jì)算機(jī)技術(shù)主要用來解決信息加工、處理等問題。信息技

5、術(shù)的應(yīng)用醫(yī)學(xué)應(yīng)用：使用CT掃描、核磁共振、內(nèi)窺鏡、心腦電圖等技術(shù)，極大地提高了醫(yī)學(xué)診斷準(zhǔn)確性。農(nóng)業(yè)應(yīng)用:學(xué)生先自學(xué)，根據(jù)自己的理解能力理解信息技術(shù)簡介。學(xué)生自學(xué)現(xiàn)代信息技術(shù)，理解四種不同的現(xiàn)代信息技術(shù)的含義。學(xué)生自學(xué)，理解信息信息技術(shù)的應(yīng)用。通過學(xué)生自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。通過學(xué)生自學(xué)現(xiàn)代信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用。教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖新知探究利用信息技術(shù)，可以及時了解可能發(fā)生的臺風(fēng)、洪水、干旱、病蟲害等自然災(zāi)害。軍事應(yīng)用:21世紀(jì)是信息科學(xué)的世紀(jì)，信息技術(shù)在軍事領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用，各國都致力于信息技術(shù)的發(fā)展。教育應(yīng)用:目前全國很多學(xué)校都在嘗試建設(shè)綠色、安全、文明的“數(shù)字校園”。實(shí)踐操作學(xué)生動手完成課本12頁動手實(shí)踐。學(xué)生動手練習(xí)，教師巡回檢查通過練習(xí)，鞏固學(xué)生對所學(xué)知識的理解和掌握。課堂小結(jié)本節(jié)課，我們通過一個個的事例，了解了信息技術(shù)，知道了現(xiàn)代信息的含義，深刻領(lǐng)會到了信息技術(shù)的應(yīng)用。 學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，對知識內(nèi)容進(jìn)行歸納、總結(jié)。對本節(jié)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納、小結(jié)，回顧所學(xué)知識。作業(yè)設(shè)計(jì)完成課本第15頁思考與