幼兒園小班班主任工作總結(jié)5篇

1、第 PAGE19 頁(yè) 共 NUMPAGES19 頁(yè)幼兒園小班班主任工作總結(jié)5篇技術(shù)人員個(gè)人年終工作總結(jié)年終個(gè)人工作總結(jié)公司年度工作總結(jié)公司年終工作總結(jié)員工轉(zhuǎn)正工作總結(jié)幼兒園小班班主任工作總結(jié)1在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去了?；叵脒@過(guò)去的一學(xué)期，無(wú)論是孩子、教師還是家長(zhǎng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過(guò)程。現(xiàn)從以下幾方面，對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作做個(gè)小結(jié)。一、 教育教學(xué)工作本學(xué)期我班根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng)。通過(guò)“親親近熱一家人”的主題活動(dòng)孩子們通過(guò)活動(dòng)感受了全家親親近熱在一起的幸福,嘗試用多種方式表達(dá)了愛(ài)爸爸,愛(ài) 媽媽的情感。孩子們從自己的家里帶來(lái)了與爸爸媽媽的合影，在集

2、體沒(méi)，面前介紹了自己的家人，我們?cè)谥黝}墻面上制作了一棵大大的“親情樹(shù)”并把孩子們帶來(lái)的 照片掛在了樹(shù)上，看到自己和家人的照片掛在了大樹(shù)上孩子們可快樂(lè)了，課間的時(shí)候總愛(ài)指著自己的照片向好伙伴介紹自己的家人，無(wú)形中增加了孩子們之間的交 往，增強(qiáng)了孩子的語(yǔ)言表達(dá)的才能。在“親情樹(shù)”的活動(dòng)中孩子們還親手制作了“愛(ài)心樹(shù)葉”把對(duì)家人的思念和依戀用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)了出來(lái)。在“我愛(ài)家鄉(xiāng)”這個(gè)主題活動(dòng)中，讓幼兒通過(guò)各種活動(dòng)學(xué)習(xí)蘇州童謠，讓幼兒對(duì)蘇州童謠感興趣，并通過(guò)音樂(lè)欣賞激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，同時(shí)從多種活動(dòng)中理解蘇州的一些特產(chǎn)。初步知道蘇州特產(chǎn)是知名中外的并且通過(guò)兒歌、故事的形式引導(dǎo)幼兒熟悉認(rèn)識(shí)蘇州的各個(gè)景點(diǎn)，

3、增強(qiáng)幼兒的愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。在“六個(gè)好寶貝”的主題活動(dòng)中我們創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)詳細(xì)的學(xué)習(xí)情景，引導(dǎo)幼兒理解自己的手，自覺(jué)地，有意識(shí)地運(yùn)用自己的手。“小手的機(jī)密”通過(guò)對(duì)照比較，讓幼兒發(fā)現(xiàn) 自己的手有多么的乖巧。多么地獨(dú)特，這樣的發(fā)現(xiàn)使幼兒對(duì)自己的手產(chǎn)生了濃重的興趣和強(qiáng)烈的自豪感。幼兒有了學(xué)習(xí)興趣以后我們引導(dǎo)幼兒用手來(lái)靈敏地、富有表 現(xiàn)力地進(jìn)展創(chuàng)意表演?！坝沂纸套笫帧薄ⅰ胺_(kāi)來(lái)嘗一嘗”等一系列活動(dòng)建構(gòu)著幼兒對(duì)手的認(rèn)識(shí)和理解，有了這樣的認(rèn)識(shí)和理解，有了豐富的感性經(jīng)歷，幼兒將會(huì)更 加明晰地理解自己的手，更自覺(jué)地運(yùn)用手。在“我的故事”的主題活動(dòng)中，孩子們體驗(yàn)和孤獨(dú)和快樂(lè)的情緒，知道了微笑在交往中的重要作用，理解了好

4、朋友之間應(yīng)該互相幫助分享快樂(lè)，萌生了與好朋友友好相處的情 感;在“春天真美麗的主題活動(dòng)中主要是引導(dǎo)幼兒關(guān)注自然界的變化，感知春天特有的風(fēng)光同時(shí)通過(guò)家園合作引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觸摸春天風(fēng)光與春天互動(dòng)。在主題活動(dòng)“夏天真快樂(lè)”中孩子們?cè)谟晏炖飳ふ铱鞓?lè)，充分體驗(yàn)、感受雨天帶來(lái)的樂(lè)趣。并樂(lè)于理解雨、理解天氣變化等自然現(xiàn)象。活動(dòng)中幼兒體驗(yàn)了雨天給自己帶來(lái)的樂(lè)趣嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)了雨點(diǎn)歡快落下、跳躍的情形，初步理解了雨水浸透紙張的現(xiàn)象，初步培養(yǎng)了樂(lè)于觀察、擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的科學(xué)品質(zhì)，活動(dòng)中，幼兒感知了冷和熱，對(duì)物體的變冷和熱產(chǎn)生興趣，討論了物體變冷或熱的各種方法，理解了一些在夏天里的防暑降溫的方法和衛(wèi)生常識(shí)幫助孩子們安

5、康快樂(lè)地度過(guò)炎熱的夏天。二、 保育工作開(kāi)學(xué)的時(shí)候正值春季，乍暖還寒，天氣多變，這個(gè)時(shí)候正是春季各種病毒和傳染病多發(fā)的季節(jié)，為了保證孩子們的身體安康，班上的兩個(gè)教師特別注意孩子的穿著，早 上孩子來(lái)園的時(shí)候往往穿得比較多，運(yùn)動(dòng)之前我們總不忘一個(gè)一個(gè)查看孩子的穿著，為穿衣服太多的孩子脫去衣服以后再進(jìn)展運(yùn)動(dòng)。同時(shí)在晨間運(yùn)動(dòng)的時(shí)候既保證孩 子的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和一定的運(yùn)動(dòng)量，又留心控制孩子的運(yùn)動(dòng)量，用動(dòng)靜結(jié)合和適當(dāng)安排休息的方式防止孩子的運(yùn)動(dòng)量過(guò)大導(dǎo)致疲勞。同時(shí)堅(jiān)持做好活動(dòng)室和午睡室 的消毒工作，保持室內(nèi)通風(fēng)，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)安康、平安的環(huán)境。在四月底五月初的時(shí)候我們班先后出現(xiàn)了兩例水痘幼兒，通過(guò)及時(shí)地發(fā)現(xiàn)

6、隔離班上其它的幼兒都沒(méi) 有被感染，兩名出水痘的孩子也相繼康復(fù)回到了大家的身邊。進(jìn)入到五、六月份，天氣逐漸變熱，我們及時(shí)地把開(kāi)學(xué)時(shí)孩子帶來(lái)的小被子發(fā)放了回家，給孩子們換上 了小薄被，我們還結(jié)合主題活動(dòng)讓孩子們理解了一些在夏天里防暑降溫的方法，進(jìn)步孩子的自我保護(hù)才能讓孩子理解了一些生活中的衛(wèi)生保健常識(shí)。在戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的時(shí) 候也我們也總是不忘提醒孩子“找蔭涼”不要在烈日下運(yùn)動(dòng)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的孩子出勤率一直都很高，幾個(gè)上個(gè)學(xué)期的“病號(hào)”，這個(gè)學(xué)期體質(zhì)也好 多了，看到孩子們每天都能健安康康地來(lái)幼兒園是我們教師最快樂(lè)的事情!三.常規(guī)工作通過(guò)一個(gè)學(xué)期對(duì)幼兒園生活的適應(yīng),到 了小班第二學(xué)期我們又對(duì)孩

7、子們?cè)诔Ｒ?guī)上提出了新的要求。除了能高快樂(lè)興地來(lái)幼兒園，保持愉快的情緒，本學(xué)期我們還要求小朋友能主動(dòng)向教師問(wèn)早道別，為了養(yǎng) 成這個(gè)有禮貌的好習(xí)慣開(kāi)始我們兩個(gè)教師在晨間接待的時(shí)候看到小朋友來(lái)了就會(huì)主動(dòng)的向孩子們問(wèn)早并鼓勵(lì)孩子用大方響亮的聲音也來(lái)說(shuō)一聲“教師早”，在晨間談 話的時(shí)候我們會(huì)有意表?yè)P(yáng)那些主動(dòng)向教師問(wèn)早的小朋友，夸他們有禮貌，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，如今我們班的孩子每天來(lái)園都能主動(dòng)得向教師問(wèn)一聲早，用大方響亮的問(wèn)候 聲開(kāi)始在幼兒園的一日生活!學(xué)會(huì)輕拿輕放小椅子也是本學(xué)期常規(guī)上面的重點(diǎn)，開(kāi)始孩子們各種拿小椅子的動(dòng)作都有，有的拖，有的推，有的干脆反坐在小椅子上挪動(dòng)，搬動(dòng)小椅子的時(shí)候活動(dòng)室里 到處都是摩擦

8、撞擊發(fā)出的聲響，這樣既吵又不平安，通過(guò)兩個(gè)教師的配合和努力我們了小朋友用兩只小手抬起椅子的邊緣抱在胸前輕輕搬動(dòng)椅子的方法，這樣一 來(lái)教室里的聲響小多了，并且我們還通過(guò)談話、討論的活動(dòng)讓孩子們來(lái)說(shuō)一說(shuō)為什么要輕輕地搬小椅子，通過(guò)討論引導(dǎo)孩子們知道了要像保護(hù)自己一樣保護(hù)自己的朋 友小椅子不讓小椅子整天磕磕碰碰地受傷，搬動(dòng)時(shí)小心地抱在胸前還能防止撞到其它的小伙伴。知道了為什么要輕輕搬孩子們就更加樂(lè)意輕拿輕放保護(hù)自己的小椅子 了!常規(guī)工作涉及到幼兒在園一日生活的方方面面，為的是讓幼兒在幼兒園度過(guò)有序、安康、平安的每一天，養(yǎng)成安康、文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法，為了幼兒安康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們一直

9、在努力!三、家長(zhǎng)工作幼兒園的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，因此我們重視與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)與溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，并主動(dòng)向家長(zhǎng)理解幼兒的在家表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，做到家園同步，共同教育好幼兒。 本學(xué)期我班召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，活動(dòng)讓家長(zhǎng)理解了自己的孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，家長(zhǎng)會(huì)上教師與家長(zhǎng)溝通交流，達(dá)成了家園共育，很多家長(zhǎng)反映活動(dòng)使家長(zhǎng)更 加理解自己的孩子，也更理解了教師的工作。除了面對(duì)面的交流，我們還利用“家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)”每月向家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的情況，理解孩子在家的情況，一個(gè)學(xué)期 下來(lái)，一本家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)就成了孩子成長(zhǎng)、變化的記錄和教師與家長(zhǎng)交流的平臺(tái)。此外我們還及時(shí)更新“家園聯(lián)絡(luò)欄”提供

10、給家長(zhǎng)一些育兒方面的知識(shí)，利用“家校路 路通”這一平臺(tái)與家長(zhǎng)進(jìn)展溝通聯(lián)絡(luò)等，利用各種途徑充分發(fā)揮教師在家園中的橋梁作用。以上是對(duì)我班本學(xué)期各項(xiàng)工作的總結(jié)，作為青年教師我在工作中還存在著許多疑問(wèn)和缺乏，需要虛心請(qǐng)教，勤于理論，不斷地去做去想，積累經(jīng)歷，在理論中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。幼兒園小班班主任工作總結(jié)2一學(xué)期的幼兒教學(xué)工作完畢，幼兒園是一個(gè)很美妙的環(huán)境，我覺(jué)得吧，我在這里工作很舒適，這學(xué)期幾乎每一天都是很好的一個(gè)狀態(tài)，跟孩子相處是無(wú)壓力的，在這個(gè)環(huán)境下工作也是很舒適的，一學(xué)期來(lái)工作方面覺(jué)得很輕松，放下了很多的煩惱，這學(xué)期的工作也完畢了，反觀一下工作的內(nèi)容，覺(jué)得很充實(shí)，在_幼兒園做班主任的我也需要一個(gè)

11、總結(jié)：一、工作概述這學(xué)期的工作是緊張的，但又不失樂(lè)趣，緊張的工作更加讓我在幼兒工作中努力，跟孩子是無(wú)壓力的，有時(shí)候緊張的工作也被化解，這學(xué)期的工作我圓滿的完成教學(xué)管理內(nèi)容，對(duì)于我們園內(nèi)的情況我加深了理解，平時(shí)在工作之中更多的是對(duì)工作的態(tài)度，和跟孩子相處的過(guò)程。一學(xué)期來(lái)我每天按時(shí)上班 ，從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)教學(xué)上的問(wèn)題，較好的完成的對(duì)孩子的教育，一學(xué)期來(lái)我按時(shí)向園長(zhǎng)匯報(bào)工作，定期的跟每個(gè)小孩的家長(zhǎng)溝通，對(duì)于園內(nèi)的每一個(gè)孩子，的情況做好記錄，隨時(shí)的反響到園內(nèi)，隨時(shí)反響給家長(zhǎng)，工作中我從不打馬虎，對(duì)于孩子本應(yīng)該就是要做到細(xì)致，我一直聽(tīng)從園內(nèi)的安排，做好的和方面的工資，跟措施，特別是對(duì)于孩子，我作為班主任是首要

12、的管理責(zé)任。再一個(gè)就是孩子的學(xué)習(xí)情況，每周日我會(huì)做一個(gè)小小的總結(jié)，對(duì)每個(gè)孩子在近一周來(lái)的表現(xiàn)，跟一些問(wèn)題，我及時(shí)的上報(bào)，做好記錄，這些工作是為了在每個(gè)月的匯報(bào)做準(zhǔn)備，孩子的學(xué)習(xí)情況是要理解的，總是要不斷的跟進(jìn)每一個(gè)孩子，每一件小小事，定期的觀察，還是能發(fā)現(xiàn)孩子們的進(jìn)步，孩子的學(xué)習(xí)任課教師是關(guān)鍵，我一般都會(huì)向任課教師理解這些，這是最直接的，對(duì)學(xué)習(xí)上的事情作為班主任我是要做好充足的準(zhǔn)備的。二、關(guān)注孩子的動(dòng)態(tài)這個(gè)學(xué)期的工作中部分孩子是放不開(kāi)的，我觀察到對(duì)于這個(gè)新的環(huán)境不可以快速適應(yīng)，在這個(gè)學(xué)期中我很關(guān)注這些問(wèn)題，我會(huì)采取很多措施解決，幼兒園是很多孩子的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，很多的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些矛盾，孩子大多

13、是不懂事的，發(fā)生一些小打小鬧也屬于正常，在這個(gè)學(xué)期的工作中也是出現(xiàn)這樣的情況，需要教師及時(shí)的發(fā)現(xiàn)作出調(diào)解。孩子們學(xué)習(xí)的環(huán)境是要做大平安的，我很重視，這個(gè)學(xué)期花了大量的精力在排查園內(nèi)的平安隱患，這些工作我做的很足。工作缺乏也有，在今后還需改進(jìn)，為孩子們成長(zhǎng)繼續(xù)努力。幼兒園小班班主任工作總結(jié)3在繁忙和快樂(lè)中完畢了這一學(xué)期的工作，回憶這一學(xué)期的工作，真是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒教師工作真是實(shí)實(shí)在在、默默無(wú)聞、不求索取的工作!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的重大，使我更對(duì)這份工作加深了熱愛(ài)。今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快樂(lè)與幸福。這

14、份快樂(lè)與幸福是孩子們給我的，我愛(ài)孩子們，孩子們也愛(ài)我。正因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜，也正因?yàn)橛袗?ài)讓我與孩子的心交融在一起，讓我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地理解。雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的淘氣而抱怨、煩躁，也會(huì)因他們的不聽(tīng)話而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的繁忙而感到很累，但對(duì)孩子的愛(ài)讓我心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：比方我會(huì)想我是教師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣保護(hù)他們、教育和保護(hù)他們。這種強(qiáng)烈的愛(ài)不斷鼓勵(lì)著我去真心擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處，共同生活在愛(ài)的校園里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們雖外表不光滑但內(nèi)心純潔無(wú)邪。我要用一顆真誠(chéng)的心加以百般的責(zé)任感去教育他們。這樣的情感使我對(duì)

15、孩子少了一份責(zé)怪，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份抱怨，多了一份保護(hù)。我想只要我用自己的心認(rèn)真地去愛(ài)，那么孩子們將是最最最棒的。在工作中，我嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)制度，與同事和睦相處，不懂的就問(wèn)，做到不早退、不曠工。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從指導(dǎo)安排，努力用幼兒教師職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。因小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí)，很多孩子都哭鬧不止，生活自理才能也較差，因此我們把重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。在我們的精心教育下，孩子的自理才能有了很大進(jìn)步，例如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋，如今已經(jīng)有了很大改善。這一學(xué)期以來(lái)，在教

16、師們的共同努力下，我班幼兒學(xué)會(huì)了自我照顧：例如會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與教師及長(zhǎng)輩打招呼等等。在教研活動(dòng)中，我認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。并認(rèn)真學(xué)會(huì)很多的東西，如：教育活動(dòng)中教師要做到標(biāo)準(zhǔn)、正確的操作演示，教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等。通過(guò)自我反思與理論，我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等，我一定會(huì)把幼兒工作越做越好的。作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí)，只有這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的實(shí)在轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深

17、化。尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的教育開(kāi)展，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式這些新理念我都要時(shí)刻記心中。去捕捉幼兒有價(jià)值的熱點(diǎn)，我必須進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)、討論研究。在家長(zhǎng)工作方面，我還經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)展溝通交流，并利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)機(jī)進(jìn)展談話。這樣既讓讓家長(zhǎng)及時(shí)理解了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步理解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了有利的條件。在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們穿_服等情況，細(xì)心照顧幼兒，并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、安康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念，并讓孩子們可以身心愉悅、安康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，還贏得了家長(zhǎng)的信任。雖然這學(xué)期既忙也很累，

18、但收獲確很多。在工作中我享受到收獲的樂(lè)趣，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題。我在享受收獲的同時(shí)也將這學(xué)期存在的問(wèn)題認(rèn)真考慮盡力想方法解決，爭(zhēng)取把日后的工作越做越好，使孩子們更喜歡幼兒園，把幼兒園當(dāng)作自己的第二個(gè)家，更愛(ài)和教師小朋友們?cè)谝黄穑囵B(yǎng)活潑開(kāi)朗的下一代!我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著!幼兒園小班班主任工作總結(jié)4一學(xué)期的工作即將完畢，在這學(xué)期里，雖然繁忙、緊張，卻快樂(lè)。又充實(shí)而我們要感謝園指導(dǎo)對(duì)我們工作的關(guān)心、幫助與支持，使得班級(jí)各項(xiàng)工作都得以順利圓滿的完成。在為本學(xué)期工作劃上圓滿的句號(hào)之前，我們有必要對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作出及時(shí)的總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)缺乏?，F(xiàn)將班級(jí)工作總結(jié)如下：

19、一、班級(jí)情況分析p 學(xué)期末，本班共有幼兒22名，其中男孩8、女孩各14名。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，幼兒已能根本能做到情緒穩(wěn)定，常規(guī)良好，自理才能強(qiáng)。孩子們度過(guò)了一個(gè)學(xué)期愉快而充實(shí)的集體生活。大部分家長(zhǎng)也較為重視早期幼兒的教育和成長(zhǎng)，信任教師、幼兒園，并積極配合準(zhǔn)備教玩具。我們兩位教師和一位阿姨也覺(jué)得辛勤的汗水沒(méi)有白費(fèi)。所謂一份耕耘一份收獲，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心底感到無(wú)比欣慰。經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的教育，多數(shù)幼兒已初步適應(yīng)集體生活，并開(kāi)展了初步交往才能、自理才能。但是由于幼兒的年齡、生活行為習(xí)慣各不一樣，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài)，以自己為中心，對(duì)父母或祖輩的依賴(lài)性較強(qiáng)。所以仍然存在許多缺乏之處如：個(gè)別幼

20、兒與其他幼兒在自理才能和行為習(xí)慣方面存在著一些差距，如：有的不會(huì)脫衣褲;有的還不會(huì)自己吃飯;有的個(gè)性較強(qiáng)，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，嬌氣任性;有的說(shuō)話不清楚為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，也為了今后更好的工作，進(jìn)步保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、安康成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：二、教育教學(xué)：1.在教育教學(xué)工作中，我們分析p 本班孩子情況，根據(jù)綱要和教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作方案，準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，先后完成了4個(gè)主題活動(dòng)，開(kāi)闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活

21、經(jīng)歷。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用，定期更換班級(jí)的主題墻。我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)才能。通過(guò)教師一年的努力，他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣，能積極主動(dòng)地參加各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng)，如美工活動(dòng)，音樂(lè)活動(dòng)等，并能學(xué)慣用普通話進(jìn)展簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn)，對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)展的探究活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情，樂(lè)于英勇地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛(ài)好的驅(qū)動(dòng)下，積極參與各項(xiàng)娛樂(lè)表演活動(dòng)。游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹鳌榱吮ＷC每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，輕松的氣氛，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與。其次，我們認(rèn)真?zhèn)?/p>

22、課，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng)，通過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來(lái)做，從而來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。2.我們重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的平安教育也是重中之重。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方，并講解正確的戶(hù)外活動(dòng)方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn)，應(yīng)該怎樣玩?認(rèn)真排查班級(jí)里的不平安隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不平安的地方，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。如：桌縫、桌角、門(mén)、等。通

23、過(guò)兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。在喝水秩序方面，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。每次墻面上發(fā)生變化，孩子們都會(huì)驕傲地向家長(zhǎng)宣布：這是里有我!在這里向大家介紹一下我們的特色墻：成長(zhǎng)的印記。進(jìn)入幼兒園，家長(zhǎng)最關(guān)心的無(wú)疑是孩子們?cè)谶@里的生活動(dòng)態(tài)，我們最想理解的是孩子們?cè)诩业某砷L(zhǎng)變化。成長(zhǎng)印記墻就為我們翻開(kāi)了這一窗口。積極創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，不斷進(jìn)步幼兒游戲程度，是我班教師共同追求的目的。半年來(lái)，我們首先在整個(gè)游戲空間的規(guī)劃中就做出了重大的調(diào)整，劃出活動(dòng)室的一個(gè)大區(qū)域作為“游戲城”的空間，在“游戲

24、城”當(dāng)中科學(xué)而有序地設(shè)定出美工、生活、益智、閱讀、娃娃家、5個(gè)區(qū)域游戲。可以說(shuō)，這個(gè)“游戲城”是我們班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的“經(jīng)典之筆”，我們根據(jù)幼兒游戲開(kāi)展的需要，適時(shí)地提供實(shí)用的園自制玩具，讓幼兒感覺(jué)到游戲的無(wú)限快樂(lè)和有趣，而“游戲城”帶給我們的是更有效的觀察和有效的管理。在游戲中幼兒的思維、想象、表現(xiàn)力也有了極大的進(jìn)步。家長(zhǎng)工作: 開(kāi)展內(nèi)容豐富，形式多樣的家長(zhǎng)工作。讓家長(zhǎng)理解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。如：及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的異常情況，做好個(gè)別教育;定期更換家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣傳保教小竅門(mén)和教學(xué)內(nèi)容;定期家訪或 訪問(wèn)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通;舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)理解幼兒在園的情況，以便進(jìn)展有針對(duì)性的教育等

25、等，最大限度地做到家園同步教育好孩子。學(xué)期即將完畢，留給我們的也有很多的考慮，如：如何繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理才能、如何再為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境，特別是在如何注重個(gè)性，因人施教方面，我們的施行還是比較欠缺的，在新的學(xué)期里我將繼續(xù)努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取把班級(jí)工作做得更好。幼兒園小班班主任工作總結(jié)5時(shí)間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過(guò)去了，回憶這一學(xué)期，繁忙而又愉快。在各位指導(dǎo)教師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€(gè)方面的才能在進(jìn)步，我感到極大的快樂(lè)。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的才能有所進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從

26、以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)：一、政治思想本來(lái)在政治思想方面忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極承受指導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)幼兒有愛(ài)心，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師專(zhuān)家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄，寫(xiě)聽(tīng)課評(píng)析，汲取經(jīng)歷并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。我還認(rèn)真閱讀早期教育等幼教專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，汲取別人的經(jīng)歷。本人在本學(xué)期報(bào)名參加學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，利用雙