學(xué)校開展節(jié)約用水活動(dòng)總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 學(xué)校開展節(jié)約用水活動(dòng)總結(jié)5篇 總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)展回憶檢查、分析評(píng)價(jià)。今日我在這給大家整理了一些學(xué)校開展節(jié)省用水活動(dòng)總結(jié)，我們一起來(lái)看看吧! 學(xué)校開展節(jié)省用水活動(dòng)總結(jié)1 增加廣闊師生的節(jié)水意識(shí)，使全校師生在日常生活中養(yǎng)成節(jié)省用水的良好習(xí)慣。我校開展了以節(jié)省用水進(jìn)校內(nèi)為主線，以日常節(jié)水管理為重點(diǎn)，全體師生共同參加、形式多種的節(jié)省用水系列活動(dòng)，實(shí)在加強(qiáng)學(xué)校用水管理，進(jìn)步水資源使用效率，現(xiàn)將有關(guān)狀況總結(jié)如下： 一、高度重視，細(xì)心預(yù)備。 為實(shí)在抓好今年的節(jié)水宣揚(yáng)活動(dòng)，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，政教

2、主任、總務(wù)主任各班級(jí)組長(zhǎng)為成員的指導(dǎo)小組，全面開展節(jié)水宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)的支配、組織和施行。 二、廣泛發(fā)動(dòng)，內(nèi)容豐富。 根據(jù)實(shí)際，我校從以下幾個(gè)方面實(shí)行措施，抓好宣揚(yáng)，實(shí)在進(jìn)步全校師生的節(jié)水意識(shí)，使其真正關(guān)心并樂觀支持節(jié)水工作。 (一)大隊(duì)部向全體師生發(fā)出“珍惜水資源，共同創(chuàng)立節(jié)水型校內(nèi)的建議。組織成立校內(nèi)小小節(jié)水宣揚(yáng)員，在校內(nèi)樓梯走道、水池等地張貼標(biāo)語(yǔ)，發(fā)放建議書一千多份，利用紅領(lǐng)巾播送的時(shí)間對(duì)全校師生進(jìn)展節(jié)水宣揚(yáng);鼓舞同學(xué)把校內(nèi)節(jié)水宣揚(yáng)活動(dòng)帶進(jìn)家庭、走向社會(huì)，同學(xué)們就如何進(jìn)展水的循環(huán)使用、避開鋪張水資源等小學(xué)問對(duì)家長(zhǎng)等社會(huì)的各個(gè)層面進(jìn)展了宣揚(yáng);各班設(shè)立了紅領(lǐng)巾節(jié)水崗，每天有特地的小隊(duì)員進(jìn)展監(jiān)視、

3、檢查和記錄。周末，學(xué)校將總結(jié)各班節(jié)水狀況，并對(duì)節(jié)水優(yōu)勝班級(jí)頒獎(jiǎng)。實(shí)在營(yíng)造了節(jié)水宣揚(yáng)的良好氣氛。 (二)班級(jí)為單位召開了?節(jié)省用水利在當(dāng)代功在千秋?和?珍惜水資源建立美妙校內(nèi)?為主題的專題演講會(huì)，師生參與人數(shù)達(dá)99%以上。通過各種宣揚(yáng)訓(xùn)練和專題演講活動(dòng)，全校師生樂觀參與到了“節(jié)省用水、從我做起這一節(jié)水活動(dòng)之中。熟悉到了節(jié)水的重要性和其歷史意義。 (三)為了使同學(xué)從內(nèi)心深處熟悉到節(jié)水的深遠(yuǎn)意義以及創(chuàng)立節(jié)水型校內(nèi)的必要性，各中隊(duì)組織開展了“講文明、樹新風(fēng)，惜水、愛水、節(jié)水，從我做起主題訓(xùn)練活動(dòng)。師生們共同查找有關(guān)節(jié)水的資料。在班隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們互相溝通了許多有關(guān)節(jié)水的好方法，還通過少先隊(duì)活動(dòng)、繪畫等形

4、式宣揚(yáng)節(jié)水的重要性。同學(xué)們將自己學(xué)到的節(jié)水學(xué)問向家人、伴侶進(jìn)展宣揚(yáng)，許多同學(xué)訂正了父母錯(cuò)誤的用水習(xí)慣。通過這次活動(dòng)，同學(xué)們懂得了惜水、愛水、節(jié)水的重要性，都表示要從自我做起，節(jié)省水資源，用實(shí)際行動(dòng)做惜水、愛水、節(jié)水的好同學(xué)。為了使訓(xùn)練活動(dòng)獲得良好效果，各班還組織主辦了以節(jié)水為主題的黑板報(bào)，以宣揚(yáng)我國(guó)水資源狀況以及家鄉(xiāng)水資源現(xiàn)狀等有關(guān)學(xué)問，讓同學(xué)進(jìn)一步熟悉節(jié)水行動(dòng)勢(shì)在必行。 (四)為了使學(xué)校節(jié)水活動(dòng)開展的有聲有色，學(xué)校教育處、政教處結(jié)合組織開展了“節(jié)水伴我在校內(nèi)，我把節(jié)水帶回家為主題的節(jié)省水資源體驗(yàn)與創(chuàng)意的節(jié)水征文活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)校生從小樹立節(jié)水觀念，關(guān)注生活中的節(jié)水方式，學(xué)習(xí)和查找節(jié)水的竅門和方法

5、，不僅從自己做起，而且催促父母等家庭成員節(jié)省用水，創(chuàng)立良好的節(jié)水氣氛，并把在活動(dòng)中的體驗(yàn)與心得記錄下來(lái)，寫成作文參與學(xué)校組織的征文活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們共搜集征文共六百多篇，同學(xué)們都能從不同的視角，寫下自己在節(jié)水活動(dòng)中的感悟和體會(huì)，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。這次征文活動(dòng)有十幾名同學(xué)分獲一、二、三等獎(jiǎng)，三十幾名同學(xué)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。 (五)少先隊(duì)大隊(duì)部組織開展了一次以節(jié)水為主題的少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。全體少先隊(duì)員根據(jù)自己的熟悉，樂觀預(yù)備，仔細(xì)組織，大膽創(chuàng)意，以節(jié)目表演，相聲，小品，詩(shī)歌等形式，寓教于樂，表達(dá)了孩子們節(jié)水的心聲，各班還樂觀發(fā)出建議：順手關(guān)緊水龍頭，充分挖掘水的利用價(jià)值，養(yǎng)成一水多用的良好習(xí)慣。 (六)

6、進(jìn)展“水，生命之源節(jié)水書畫大賽活動(dòng)，全校有1700多人參加此項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)們用自己稚嫩的畫筆表達(dá)了對(duì)水資源日益削減和遭到破壞的憂慮，也表達(dá)了在生活中如何節(jié)省有限的水資源的做法和對(duì)這類行為的褒貶等。 (七)針對(duì)學(xué)校宣揚(yáng)狀況以及訓(xùn)練教學(xué)的特點(diǎn)，學(xué)校組織同學(xué)開展了為期一周的節(jié)水活動(dòng)調(diào)查。每班同學(xué)分小組、分工程進(jìn)展。在調(diào)查過程中，同學(xué)參加面廣，樂觀性高，他們從自己家庭用水狀況動(dòng)身，做到了深化細(xì)致，同學(xué)還能根據(jù)家庭用水狀況提出了很多有價(jià)值的節(jié)水意見和建議。 (八)經(jīng)過以上系列活動(dòng)的開展，同學(xué)的節(jié)水意識(shí)在不斷增加，為了進(jìn)一步穩(wěn)固學(xué)校節(jié)水活動(dòng)的成果，我們根據(jù)各學(xué)段同學(xué)的特點(diǎn)組織開展了“爭(zhēng)做節(jié)水標(biāo)兵主題訓(xùn)練活動(dòng)

7、。低班級(jí)主要以珍惜水資源，愛惜水資源為主進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練;中班級(jí)主要以愛我家園，熟悉我縣水資源狀況進(jìn)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng);高班級(jí)主要結(jié)合思想品德課和我國(guó)水資源狀況進(jìn)展綜合理論活動(dòng)，并對(duì)同學(xué)理解的節(jié)水學(xué)問組織開展了一次節(jié)水學(xué)問競(jìng)賽活動(dòng)。 三、宣揚(yáng)得力，成效顯著。 為了使同學(xué)真正熟悉節(jié)水的必要性，全校組織開了“爭(zhēng)做節(jié)水小公民，我為節(jié)水想點(diǎn)子的節(jié)水金點(diǎn)子征集活動(dòng)，要求同學(xué)不但在校要做節(jié)水巡查員，而且在家要做節(jié)水好孩子。通過征集活動(dòng)，真正發(fā)揮了孩子們的聰明才智，并在師生中廣為推廣和使用。所出的金點(diǎn)子都很有意義，如：節(jié)水要做到綜合利用水。在校要做到順手關(guān)緊水龍頭;校內(nèi)澆花搜集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把;洗菜

8、的水沖廁所;養(yǎng)魚的水澆花;用淘米的水擦家具等;在沖水馬桶的儲(chǔ)水箱里放磚類的東西，以削減用水;盡量少淋浴，多盆浴;提倡手洗衣物;洗澡打肥皂、搓背時(shí)應(yīng)關(guān)上噴頭;用節(jié)水型洗衣機(jī)。在公共場(chǎng)所多接雨水和搜集雪化水代替自來(lái)水;準(zhǔn)時(shí)關(guān)緊水龍頭;盡量開小水龍頭;用節(jié)水型馬桶等節(jié)水型用具。 通過本次“節(jié)水進(jìn)校內(nèi)系列活動(dòng)的開展，大家對(duì)學(xué)校水資源現(xiàn)狀以及用水短缺問題有了更多的理解，強(qiáng)化了節(jié)水意識(shí)，在生活中也開頭有意識(shí)地節(jié)水，形成了很好的惜水氣氛。這不但使我們?cè)谟盟矫嫘纬闪斯?jié)省的習(xí)慣，還使我們?cè)谄渌Y源上學(xué)會(huì)了珍惜。開展創(chuàng)立活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，它要求全校師生的共同參加，不斷完善用水管理體系，才能獲得預(yù)期效果，為此

9、，我校在今后將進(jìn)一步加大投入，實(shí)行各種方式，落實(shí)節(jié)水措施，加強(qiáng)用水管理，挖掘節(jié)水潛力，促進(jìn)節(jié)省用水工作，做到方案用水，科學(xué)用水，限度的進(jìn)步水資源的利用效率，為構(gòu)建節(jié)省型社會(huì)做出樂觀的奉獻(xiàn)。 學(xué)校開展節(jié)省用水活動(dòng)總結(jié)2 為進(jìn)一步增加全鎮(zhèn)廣闊師生的節(jié)水節(jié)能意識(shí)，引導(dǎo)師生自覺參加到資源節(jié)省型、環(huán)境友好型社會(huì)建立中來(lái)，根據(jù)濰坊市政府?關(guān)于創(chuàng)立山東省水生態(tài)文明城市工作的意見?和市政府辦公室?關(guān)于印發(fā)濰坊主城區(qū)創(chuàng)立山東水生態(tài)文明城市工作方案的通知?精神，我們石埠訓(xùn)練辦開展了節(jié)水節(jié)能宣揚(yáng)訓(xùn)練進(jìn)校內(nèi)的一系列活動(dòng)，獲得了令人滿足的效果，現(xiàn)將活動(dòng)開展?fàn)顩r總結(jié)如下： 一、明確活動(dòng)宗旨。 此次活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)校樹立資源

10、節(jié)省型、環(huán)境友好型社會(huì)的辦學(xué)理念，增加師生員工的憂患意識(shí)和節(jié)能節(jié)水意識(shí)，建立節(jié)水節(jié)能的長(zhǎng)效機(jī)制，推廣使用節(jié)水節(jié)能型器具，進(jìn)步資源的利用效率和效益，使廣闊學(xué)校生理解并把握節(jié)水節(jié)能以及環(huán)保等方面的學(xué)問，提倡節(jié)省用水、節(jié)省用電、節(jié)省糧食的文明消費(fèi)方式，以學(xué)校節(jié)水節(jié)能創(chuàng)立，輻射家庭及社會(huì)，共同推動(dòng)水生態(tài)文明城市創(chuàng)立活動(dòng)，帶動(dòng)全社會(huì)節(jié)水節(jié)能，樹立自覺節(jié)水節(jié)能的社會(huì)風(fēng)氣。 二、加強(qiáng)指導(dǎo)，細(xì)心組織。 1、結(jié)合周前會(huì)，召開工作會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)文件精神。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定活動(dòng)方案。 2、統(tǒng)一思想，進(jìn)步熟悉。要求全體教師從加強(qiáng)少年兒童思想道德，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展的高度熟悉本次活動(dòng)。按學(xué)校的支配順當(dāng)參加到各項(xiàng)活動(dòng)中去

11、。做到有方案，有組織，有實(shí)效。 三、加大宣揚(yáng)力度，全員參加活動(dòng)。 1、統(tǒng)一思想，全員參加。 為了統(tǒng)一思想，進(jìn)步熟悉，學(xué)校首先組織全體教師仔細(xì)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟了上級(jí)有關(guān)“節(jié)水節(jié)能的文件、通知精神，并印發(fā)了詳細(xì)、詳細(xì)的活動(dòng)方案。利用周一國(guó)旗下講話向全校同學(xué)發(fā)出了“節(jié)水節(jié)能你我行動(dòng)建議書，要求全校師生思想先行，仔細(xì)重視，全員參加，并帶動(dòng)父母、長(zhǎng)輩及四周的人樂觀響應(yīng)，身體力行，做節(jié)水節(jié)能小仆人。學(xué)校還組織了宣揚(yáng)小組，到社區(qū)進(jìn)展宣揚(yáng)，提示大家留意節(jié)水節(jié)能減排。 2、拓寬宣揚(yáng)渠道，營(yíng)造深沉氣氛。 我鎮(zhèn)充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源的優(yōu)勢(shì)，以播送站、宣揚(yáng)欄、宣揚(yáng)畫、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)等渠道，以國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等形

12、式開展各種宣揚(yáng)活動(dòng)，營(yíng)造了深沉的宣揚(yáng)氣氛。 四、以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，廣泛開展“節(jié)水節(jié)能活動(dòng)。 1、以節(jié)省為主題的訓(xùn)練周活動(dòng)。 為使同學(xué)樹立“節(jié)省高尚、鋪張可恥的意識(shí)，增加資源憂患意識(shí)，留意日常節(jié)省每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我們開展了“節(jié)省用水，“節(jié)省用電，“節(jié)省紙筆，第四周“節(jié)省糧食等訓(xùn)練主題。各班級(jí)根據(jù)主題有針對(duì)性地進(jìn)展了一系列的活動(dòng)，如學(xué)問競(jìng)賽、繪畫征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。同時(shí)，各中隊(duì)開展了“節(jié)水節(jié)能，從我做起主題隊(duì)會(huì)，以小品、嬉戲、爭(zhēng)論、采訪等形式，讓同學(xué)理解鋪張資源帶來(lái)的危害，提倡有利于保護(hù)環(huán)境的消費(fèi)、生活方式，進(jìn)一步增加同學(xué)的能源憂患意識(shí)、節(jié)省意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)

13、，發(fā)動(dòng)他們踴躍參加節(jié)能減排工作，使削減污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會(huì)的自覺行動(dòng)。 2、結(jié)合節(jié)日開展“節(jié)能減排活動(dòng)。 在做好一系列常規(guī)工作的同時(shí)我們也留意到，結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開展活動(dòng)，能起到事半功倍的效果。因?yàn)橹匾h(huán)保節(jié)日前后，報(bào)紙、電視等媒體往往會(huì)宣揚(yáng)相關(guān)的學(xué)問，有關(guān)部門也會(huì)開展相應(yīng)的活動(dòng)。因此，我們以環(huán)保節(jié)日為契機(jī)，將節(jié)水節(jié)能訓(xùn)練貫穿于活動(dòng)之中，使活動(dòng)的意義更大，收效更好。如9月16日國(guó)際保護(hù)臭氧日開展了“回收廢報(bào)紙，捐筆獻(xiàn)愛心活動(dòng)，把回收的廢報(bào)紙換取環(huán)保鉛筆，并把換取的環(huán)保鉛筆捐給貧困的同學(xué)，獻(xiàn)上同學(xué)們的一份愛心。再到10月16日世界糧食日的時(shí)候，開展“節(jié)省糧食活動(dòng)，使同學(xué)充分理解

14、汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含義。通過節(jié)日活動(dòng)，使同學(xué)對(duì)節(jié)水節(jié)能有更深的熟悉，進(jìn)步重視的程度。 3、同學(xué)帶動(dòng)家庭參加“節(jié)能減排行動(dòng)。 中秋節(jié)前夕，流河學(xué)校向每個(gè)家庭發(fā)放了“綠天使行動(dòng)建議書，發(fā)動(dòng)每一個(gè)家庭與孩子一起做幾件節(jié)省資源的事，與孩子樂觀參與社區(qū)的創(chuàng)衛(wèi)理論活動(dòng)。建議書一發(fā)立即得到了家長(zhǎng)的大力支持，假期開頭前就開頭制定方案，與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中。有的家長(zhǎng)帶著孩子查找污染水源，攝片、記錄;開展了“大手拉小手的家庭環(huán)?；顒?dòng);有的家庭把搜集得到的廢物品賣到回收站，把賣得的錢捐給紅十字會(huì);還有的家庭開展了“家庭成員節(jié)水競(jìng)賽。效果顯著的親子活動(dòng)，使學(xué)校的節(jié)水、節(jié)能、減排工作得到了有效的拓展。 通過這一

15、系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能訓(xùn)練活動(dòng)，進(jìn)一步進(jìn)步了師生的節(jié)能意識(shí)，特殊是讓師生明白今日的經(jīng)濟(jì)可以持續(xù)高速地進(jìn)展和明天更美妙的生活與我們節(jié)省能源是分不開的。學(xué)校營(yíng)造了節(jié)省能源，保護(hù)環(huán)境的良好氣氛，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節(jié)省榮耀，鋪張可恥的觀念，養(yǎng)成了對(duì)地球、人類、資源的樂觀態(tài)度和自覺的環(huán)境保護(hù)行為。 學(xué)校開展節(jié)省用水活動(dòng)總結(jié)3 本次節(jié)省用水理論活動(dòng)讓同學(xué)通過查閱資料、上網(wǎng)、動(dòng)手理論等多種途徑對(duì)水資源問題進(jìn)展探究，使同學(xué)獵取大量有關(guān)水資源信息，引起對(duì)世界水危機(jī)這一事實(shí)的重視，使同學(xué)從內(nèi)心深處感受到要節(jié)省用水，保護(hù)水資源。在理論活動(dòng)中同學(xué)不斷進(jìn)展合作溝通，而合作意識(shí)和力量是現(xiàn)代人應(yīng)

16、具備的素養(yǎng)，小組合作學(xué)習(xí)是綜合理論課的有效組織形式，不僅有利于課題討論的進(jìn)展和發(fā)揮同學(xué)的特長(zhǎng)，更有利于培育同學(xué)的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。通過合作溝通學(xué)會(huì)傾聽別人的意見，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，共享共同的成果。在綜合理論活動(dòng)中，同學(xué)們學(xué)到了許多在書本、校內(nèi)中學(xué)不到的學(xué)問和力量：學(xué)會(huì)了怎樣同陌生人說(shuō)話，進(jìn)步了綜合理論力量，培育了合作精神，學(xué)會(huì)了調(diào)查、匯報(bào)、溝通的力量，進(jìn)步了觀看、分析的力量，并能有肯定的創(chuàng)新精神。 本次綜合理論活動(dòng)以“珍愛生命之源，從點(diǎn)滴做起為主題，開展了一系列節(jié)水活動(dòng)。讓同學(xué)在活動(dòng)的過程中受到觸動(dòng)，逐步樹立起節(jié)水意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣。 一、細(xì)心籌劃，做好活動(dòng)預(yù)備。 為了進(jìn)步活動(dòng)質(zhì)量，增加活

17、動(dòng)的實(shí)效性，使節(jié)水要求深化人心，活動(dòng)之前我們做了大量的預(yù)備工作。首先按上級(jí)文件精神制定出實(shí)在可行的活動(dòng)方案，活動(dòng)開展初期教師與孩子們一起制定出詳細(xì)的、操作性強(qiáng)的活動(dòng)方案。 二、仔細(xì)組織，扎實(shí)開展活動(dòng)。 1、開展節(jié)水講座，向同學(xué)宣揚(yáng)有關(guān)水的學(xué)問，教同學(xué)制作節(jié)水手抄報(bào)，對(duì)同學(xué)進(jìn)展節(jié)省用水訓(xùn)練。 2、組織同學(xué)觀看介紹我國(guó)水資源利用現(xiàn)狀及節(jié)省用水方面的宣揚(yáng)片，讓同學(xué)對(duì)我國(guó)水資源的現(xiàn)狀有個(gè)感性的熟悉。 形式多樣的言論宣揚(yáng)讓隊(duì)員們真實(shí)地感受到水對(duì)人類的重要性，熟悉到我國(guó)水資源狀況不容樂觀，節(jié)水勢(shì)在必行，迫在眉睫。 三、活動(dòng)促行，體驗(yàn)感悟，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)溝通。 在節(jié)水言論的引導(dǎo)下，同學(xué)們初步建立起節(jié)水意識(shí)，但是一

18、時(shí)還不知該怎樣做。為了關(guān)心同學(xué)將節(jié)水的熱忱，轉(zhuǎn)化成實(shí)際行動(dòng)，教師教同學(xué)設(shè)計(jì)節(jié)水手抄報(bào)。同學(xué)們受到啟發(fā)后搜集了大量資料后，動(dòng)手制作了形式活潑，內(nèi)容豐富的手抄小報(bào)，有的那么充分發(fā)揮自己電腦能手的特長(zhǎng)，運(yùn)用現(xiàn)代化的手段繪制出精致的節(jié)水小報(bào)、節(jié)水宣揚(yáng)畫。 節(jié)水必需成為全民自覺的行動(dòng)，只有這樣，我們才能為后人留下更多的凈水資源。在社區(qū)幫助下將其宣揚(yáng)延長(zhǎng)至社區(qū)，同學(xué)把自己理解到的水學(xué)問向身邊的人宣揚(yáng)，開展“節(jié)水伴我在社區(qū)，我把節(jié)水帶回家活動(dòng)，小手拉大手，讓更多的人參加到節(jié)水活動(dòng)中來(lái)。 學(xué)校開展節(jié)省用水活動(dòng)總結(jié)4 為了加強(qiáng)水情訓(xùn)練、進(jìn)步幼兒的水憂患意識(shí)，培育愛水、惜水、節(jié)水和護(hù)水好習(xí)慣，實(shí)在保護(hù)水資源，_市

19、_區(qū)_新區(qū)第一幼兒園開展了愛水護(hù)水節(jié)水系列宣揚(yáng)活動(dòng)。 以“世界水日“中國(guó)水周為契機(jī)，_月22日上午，_一幼的教師和孩子們走進(jìn)兒童公園，在醒目位置擺放了節(jié)水宣揚(yáng)展板，懸掛環(huán)保宣揚(yáng)橫幅，開展“愛水護(hù)水活動(dòng)。宣揚(yáng)活動(dòng)引得熬煉的居民駐足觀看，孩子們主動(dòng)發(fā)放自己親自自作的“小水滴宣揚(yáng)單，并向社區(qū)居民發(fā)出“節(jié)省用水的建議，邀請(qǐng)社區(qū)居民學(xué)習(xí)宣揚(yáng)版面的節(jié)水學(xué)問，并在宣揚(yáng)橫幅上簽名，圍觀群眾紛紛為_一幼的小小宣揚(yáng)員們點(diǎn)贊。 與此同時(shí)，_一幼園所里，小班幼兒正學(xué)唱洗手童謠、理解生活中節(jié)省用水的小常識(shí)，中大班幼兒正開展關(guān)于保護(hù)水資源主題，用一幅幅繪畫表達(dá)愛水護(hù)水的美妙心愿。 下午放學(xué)時(shí)間，在幼兒園的操場(chǎng)上，大班的孩

20、子連續(xù)向家長(zhǎng)們發(fā)出愛水節(jié)水的建議，講解各種節(jié)水小竅門，比方淘米水、洗菜、洗水果的水可以澆花，洗衣服的水、洗臉?biāo)?、洗澡水存?chǔ)到桶內(nèi)，可以用來(lái)拖地板、沖廁所。如此一水多用，削減了水的鋪張，進(jìn)步了水的利用率。家長(zhǎng)和幼兒觀看了宣揚(yáng)橫幅、節(jié)水主題宣揚(yáng)展板和幼兒保護(hù)水資源繪畫作品展，紛紛在環(huán)保宣揚(yáng)橫幅上嚴(yán)肅地簽上了自己的名字。 此次宣揚(yáng)活動(dòng)有效的增加了教師、家長(zhǎng)、幼兒疼惜水資源，保護(hù)生命之水的意識(shí)，培育孩子們節(jié)省用水的好習(xí)慣。 幼兒是種子，一個(gè)幼兒有節(jié)省用水、保護(hù)水資源的觀念，必定會(huì)帶動(dòng)起他的家人、鄰居，從而成為全社會(huì)的的行動(dòng)。建立節(jié)水型社會(huì)，需要我們共同的努力。_一幼將連續(xù)開展各種環(huán)保宣揚(yáng)活動(dòng)，呼吁更多的人參加到保護(hù)水資源的行動(dòng)中來(lái)! 學(xué)校開展節(jié)省用水活動(dòng)總結(jié)5 我校一貫重視同學(xué)環(huán)保意識(shí)的培育，作為我校同學(xué)，應(yīng)當(dāng)對(duì)水資源的狀況有所理解，體會(huì)水與人們的生活消費(fèi)乃至安康親密相關(guān)，樹立珍惜水資源的意識(shí)，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，探究節(jié)水小妙方，以小手拉大手，帶動(dòng)家庭乃至社會(huì)更加重視節(jié)水問題。所以此次“節(jié)省用水主題活動(dòng)，我們樂觀響應(yīng)，因?yàn)檫@樣的活動(dòng)是特別有意義的。 本校的節(jié)省用水活動(dòng)自_月22日發(fā)動(dòng)以來(lái)，全校同學(xué)已經(jīng)初步養(yǎng)成節(jié)省用水的良好習(xí)慣，自覺形成了社會(huì)責(zé)任感，并能樂觀向身邊的人宣揚(yáng)節(jié)省用水的必要性和好處，收效不錯(cuò)。 一、活動(dòng)受指導(dǎo)重視，參