高三一輪復(fù)習(xí)生物：第1講 走近細(xì)胞課件

1、第一章知識點 1.非細(xì)胞生物的生命活動離不開活細(xì)胞，它必須從中獲取物質(zhì)和能量以維持生活和繁殖等生命活動。2.單細(xì)胞生物的生命活動離不開細(xì)胞，并且必須在完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的情況下完成其生命活動。3.多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動4.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次： 細(xì)胞組織器官系統(tǒng)（植物沒有系統(tǒng)）個體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈5.高等生物的結(jié)構(gòu)層次 植物：細(xì)胞組織器官植物體 動物：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動物體6.植物沒有系統(tǒng)層次.血液屬于組織層次.一個西瓜屬于器官 層次 7.地球上最基本的生命層次是細(xì)胞，最大的是生物圈8.帶“藻”字的除了藍(lán)藻外,一般帶有藻字的都是真核生物9.一般菌字前面有“

2、球” “桿” “弧” “螺旋” 等字的都是細(xì)菌，如乳酸菌(乳酸桿菌).破傷風(fēng)桿菌.肺炎雙球菌 10.藍(lán)藻：1.無以核膜為界限的細(xì)胞核.有細(xì)胞壁.細(xì)胞膜、擬核、細(xì)胞質(zhì)中有核糖體.2.生活方式是自養(yǎng)生物（含有藻藍(lán)素和葉綠素，能進(jìn)行光合作用 ）3.常見種類.藍(lán)球藻、念珠藻、顫藻、發(fā)菜、魚腥藻等11.細(xì)菌 1.有細(xì)胞壁、鞭毛.細(xì)胞膜，擬核、細(xì)胞質(zhì)中有核糖體 2.異養(yǎng)生物.絕大多數(shù)細(xì)菌營腐生或寄生生活12.細(xì)胞學(xué)說1.創(chuàng)始人施萊登和施旺.2.意義揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，使人們認(rèn)識到各種生物之間存在共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 3.內(nèi)容1.細(xì)胞是一個有機(jī)體。一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物

3、所構(gòu)成。2.細(xì)胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。3.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。13.1665年，英國科學(xué)家虎克用顯微鏡觀察到植物的木栓組織：17世紀(jì)荷蘭列文虎克觀察到不同形態(tài)的細(xì)菌，紅細(xì)胞，精子等，1858年德國的魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞.14.物鏡：有螺紋，鏡筒越長，放大倍數(shù)越大. 目鏡:無螺紋，鏡筒越短，放大倍數(shù)越大.15.放大倍數(shù)指的是放大物體的長度或?qū)挾?6.放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積17. 顯微鏡的使用步驟：取鏡安放 對光 壓片 低倍鏡觀察 高倍鏡觀察18.當(dāng)光線較強用小光圈、平面鏡，而光線較弱時則用大光圈、凹面

4、鏡，19.物鏡和目鏡的放大，映入眼球內(nèi)最后為放大的上下顛倒、左右相反的虛像。 20.物象的移動方向與標(biāo)本的移動方向相反比較項目原核細(xì)胞真核細(xì)胞本質(zhì)區(qū)別（細(xì)胞核）無以核膜為界限的細(xì)胞核有以核膜為界限的細(xì)胞核不同點細(xì)胞質(zhì)(細(xì)胞器)只有一種細(xì)胞器 核糖體有多種細(xì)胞器染色體無染色體，只有DNA有染色體，DNA+蛋白質(zhì)舉例藍(lán)藻、細(xì)菌、放線菌、支原體、衣原體、立克次氏體等動物、植物、真菌等相同點都有細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì) 都有DNA 都有核糖體生物分類：無細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)病 毒原核生物有無細(xì)胞核真核生物細(xì)菌藍(lán)藻放線菌支原體衣原體真 菌植 物動 物注意：1、單細(xì)胞生物的細(xì)胞既是細(xì)胞層次，又是個體層次。

5、2、多細(xì)胞植物沒有系統(tǒng)層次。3、細(xì)胞是生命活動中能完整體現(xiàn)生命活動的最小層次，是地球上最基本的生命系統(tǒng)。3.真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)系？以核膜為 界限的細(xì)胞核 核糖體 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) （二） 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較:項目原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞大小較小 ( 1-10 um )較大 ( 10-100 um )細(xì)胞壁細(xì)菌的主要成分是成分是 和細(xì)胞核無 、 和 ,有環(huán)狀的DNA有 、 ,染色體由_ 和 構(gòu)成細(xì)胞質(zhì)只有 有各種細(xì)胞器DNA存在位置及形式擬核：大型環(huán)狀質(zhì)粒細(xì)胞核：細(xì)胞質(zhì)：線粒體、葉綠體轉(zhuǎn)錄和翻譯同時進(jìn)行 轉(zhuǎn)錄在核內(nèi)，翻譯在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)是否遵循遺傳規(guī)律不遵循遵循（有性生殖時）肽聚糖纖維素果膠

6、核膜核仁染色體核膜核仁DNA蛋白質(zhì)核糖體（二）原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較:項目原核細(xì)胞真核細(xì)胞可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異共有的結(jié)構(gòu)和物質(zhì) 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)（核糖體）、DNA問：原核生物能進(jìn)行有氧呼吸和光合作用嗎？ 有的原核生物雖無線粒體，但可在細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)進(jìn)行有氧呼吸（細(xì)胞膜上有與有氧呼吸有關(guān)的酶） 藍(lán)藻細(xì)胞中雖無葉綠體，但可以在光合片層上進(jìn)行光合作用（細(xì)胞膜上有與光合作用有關(guān)的酶和色素）原核生物能進(jìn)行有氧呼吸和光合作用嗎？ 有的原核生物雖無線粒體，但可在細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)進(jìn)行有氧呼吸（細(xì)胞膜上有與有氧呼吸有關(guān)的酶） 藍(lán)藻細(xì)胞中雖無葉綠體，但可以在光合片層上進(jìn)行光合作用（細(xì)胞膜上有

7、與光合作用有關(guān)的酶,）真核生物一定有細(xì)胞核、染色體嗎？哺乳動物成熟的紅細(xì)胞、高等植物成熟篩管細(xì)胞等沒有細(xì)胞核，也無染色體 判 斷 結(jié)合有關(guān)知識及生物生活的環(huán)境條件判斷以下生物： 變形蟲、衣藻、藍(lán)藻、噬菌體、大腸桿菌、硝化細(xì)菌、根瘤菌、乳酸菌、谷氨酸棒狀菌、蘑菇、松鼠、松樹、玉米、酵母菌、支原體屬于真核生物的是：屬于原核生物的是：（三）細(xì)胞的多樣性的體現(xiàn)1.不同真核細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)的差異2.不同原核細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)的差異3.真核、原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別細(xì)胞多樣性的機(jī)制不同生物細(xì)胞具有多樣性的根本原因：與物種遺傳特異性有關(guān)同一生物不同細(xì)胞具有多樣性的根本原因：基因選擇性表達(dá)的結(jié)果（四）細(xì)胞的統(tǒng)一性一、

8、表現(xiàn)：1化學(xué)組成：細(xì)胞元素基本一致，化合物種類也相似2結(jié)構(gòu)：都有細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，核糖體3增殖方式：細(xì)胞分裂4遺傳物質(zhì)：以DNA作為遺傳物質(zhì)5能源物質(zhì)：以ATP作為直接能源物質(zhì)二、細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，使人們認(rèn)識到各種生物之間存在共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)（2）相關(guān)問題分析 目鏡類型有：5、10、16等，長度與放大倍數(shù)成反比。 物鏡類型有：4 、10、40，長度與放大倍數(shù)成正比。 總放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)物鏡倍數(shù)目鏡、物鏡放大倍數(shù)與鏡頭長度有什么關(guān)系？如何計算顯微鏡的放大倍數(shù)？視野觀察到的數(shù)目多少與總放大倍數(shù)成反比；而每個細(xì)胞的大小與總放大倍數(shù)成正比。顯微鏡的放大倍數(shù)實際是物體的長度或

9、寬度，而不是面積或體積。隨堂練習(xí)：1、當(dāng)顯微鏡目鏡倍數(shù)為10，物鏡倍數(shù)為10，在視野中看到一行相連64個細(xì)胞，若目鏡不變，物鏡倍數(shù)變?yōu)?0，則在視野中看到這一行細(xì)胞為（ ）個。4 顯微鏡下所觀察到的像是倒像、反像。如像在右上方，要將其移至視野中央時，就應(yīng)把裝片往右上方移?？偨Y(jié)：像在哪里，要移至視野中央，裝片就往哪邊移。 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦。怎樣將要觀察的物像移至視野中央？如何實現(xiàn)低倍到高倍的轉(zhuǎn)換？隨堂練習(xí)：C移低倍鏡與高倍鏡的比較:物像大小看到細(xì)胞數(shù)目視野亮度物鏡與載玻片的距離視野范圍高倍鏡大少暗近小低倍鏡小多亮遠(yuǎn)大 低倍鏡觀察清楚換高倍鏡后，視野會變暗。此時需改用凹面鏡（加強聚光）

10、；增大光圈（增加通光量）；轉(zhuǎn)換成高倍鏡后，視野亮度會發(fā)生怎樣的變化？如何調(diào)節(jié)？污物位置的快速確認(rèn)方法？教材中使用顯微鏡的實驗 觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布； 細(xì)胞中脂肪的檢測； 線粒體、葉綠體的觀察； 植物細(xì)胞吸水和失水； 觀察植物細(xì)胞有絲分裂； 觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂； 低溫誘導(dǎo)染色體變異。在1010的放大倍數(shù)下看到64個細(xì)胞直線排列那么在1040放大倍數(shù)下可以看到（ ）個細(xì)胞64個細(xì)胞充滿視野，放大后能看到（ ）個細(xì)胞16 B. 4 C. 32 D. 2AB*做題的時候注意，低倍鏡下看到的細(xì)胞呈直線排列時：放大后看到的細(xì)胞數(shù)=初始個數(shù)/放大倍數(shù)低倍鏡下看到的細(xì)胞遍布整個視野的時候：放大后看

11、到的細(xì)胞數(shù)=初始個數(shù)/倍數(shù)的平方從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析，下列各種情況對應(yīng)哪種結(jié)構(gòu)層次？將名稱填寫在（ ）中。（1）一個衣藻既屬于（ ）層次，也屬于（ ）層次；（2）一個小池塘在生命系統(tǒng)中應(yīng)屬于（ ）層次；（3）一個池塘中的全部鯉魚屬于（ ）層次；（4）一個池塘中的全部生物屬于（ ）層次；（5）生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次是（ ），最大的層次是（ ）。細(xì)胞 生態(tài)系統(tǒng)種群群落 細(xì)胞 生物圈個體隨堂練習(xí)：？下列關(guān)于人體生命活動與細(xì)胞關(guān)系的敘述，錯誤的是A細(xì)胞的分裂和分化是人體發(fā)育的基礎(chǔ)B只有通過精子和卵細(xì)胞，子代方能獲得親本的遺傳物質(zhì)C細(xì)胞分化使人體細(xì)胞形態(tài)多樣，但遺傳物質(zhì)一般不發(fā)生變化D人體是由細(xì)胞

12、構(gòu)成的，所以細(xì)胞的分裂必然導(dǎo)致 人體的生長 1、在電子顯微鏡下我們看不到細(xì)菌的( ) A細(xì)胞壁 B核膜 C細(xì)胞膜 D細(xì)胞質(zhì)2、下列生物不屬于原核生物的是( ) A大腸桿菌 B藍(lán)藻 C酵母菌 D發(fā)菜3、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的根本區(qū)別是有無( ) A核膜 B液泡膜 C細(xì)胞膜 D細(xì)胞壁BCA隨堂練習(xí)：1. 病毒、藍(lán)藻、酵母菌都有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞壁 C.核糖體 D.核酸 2. 下列四種生物中，哪一種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他3種生物的細(xì)胞有明顯區(qū)別（ ）A.乳酸菌 B.酵母菌 C.青霉菌 D.蘑菇考點原核生物和真核生物的區(qū)別3(2010南京質(zhì)檢)圖a、b、c分別是三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 模式圖。

13、下列敘述正確的是 ()A以上三種細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體是染色體Ba細(xì)胞有細(xì)胞壁，而b、c細(xì)胞沒有該結(jié)構(gòu)C三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體Da、b細(xì)胞內(nèi)具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)下面是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答： (1)甲圖細(xì)胞屬于_細(xì)胞，判斷的理由是_ (2)甲、乙兩圖的細(xì)胞均有的結(jié)構(gòu)名稱是核糖體、_和_，其中具有選擇透過性的結(jié)構(gòu)是_。(3)乙圖中，對細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)，其組成物質(zhì)主要是_。與細(xì)胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有(請?zhí)顚憟D中標(biāo)號)_。答案(1)原核無核膜(無成形細(xì)胞核)(2)細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞膜(3)纖維素和果膠8、10、11、12結(jié)構(gòu)層次概念舉例細(xì)胞細(xì)胞是生物體 的基本單位心肌細(xì)胞 ？ 由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起 器官不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起心臟 ？能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起 個體由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的生物。單細(xì)胞生