幼兒園小班三月份工作總結

1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁幼兒園小班三月份工作總結幼兒園小班三月份工作總結時間過得真快，快樂的三月即將過去。孩子們在各個方面都獲得了一定的進步，但也存在著一些缺乏，現(xiàn)對本月的工作做一個小結。一、教育教學工作本月的主題是瓜果樂我們帶著幼兒走進瓜果的世界，我們和幼兒一起認識瓜果的種類、用途，觀察瓜果的成長和生長環(huán)境，還要利用瓜果來創(chuàng)作游戲。幼兒可以在教師的引導下觀察瓜果的發(fā)芽、開花、結果的過程，通過這個主題的教學也為幼兒留下了一些難忘的回憶。本月我們舉行了家長開放日請家長走進校園，觀摩寶貝們上課，通過開展活動促進了家園的互動與合作,小朋友們在歡樂氣氛中度過了只屬于他們的快樂節(jié)日

2、。二、衛(wèi)生保健工作做好幼兒春季的衛(wèi)生保健工作。加強活動室、午睡室的衛(wèi)生工作，注意防蚊、防蠅。提醒幼兒多喝開水、不做劇烈運動、天天洗澡保持身體干凈，合理吃冷飲。同時，通過日?；顒雍桶部祷顒觾煞N途徑讓幼兒理解夏季里的一些自我防護知識。繼續(xù)做好手足口病的檢查預防工作，對來園的每位幼兒進展細致的檢查，做到早發(fā)現(xiàn)、早預防、早治療，及時防止病毒的蔓延和擴散。做好午睡室的消毒通風工作，減少細菌的滋生，保證幼兒的出勤率。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)教育，幫助才能較弱的幼兒正確的穿脫衣褲、端正用餐坐姿，繼續(xù)學習自己整理小床，以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習慣。三、家長工作繼續(xù)通過家長接送幼兒的時間渠道，主動向家長反響幼兒在園生活

3、、學習情況，獲得家長的配合和支持。通過家長園地讓家長理解夏季幼兒防暑、護理幼兒的小知識。 同樣，我們?nèi)砸兄x家長對我們工作的支持，積極配合主題及時搜集各種活動材料，使我們的各項活動能得以順利開展。三月即將過去了，期待這四月的到來。幼兒園小班三月份工作總結一、教育教學活動本月我們開展了兩個主題小小蛋兒把門開和奇妙的聲音，設計了一系列孩子們感興趣的活動，留下了很多美妙的瞬間。蛋是孩子們非常熟悉的，他們經(jīng)常吃蛋，也對蛋有著濃郁的興趣。通過活動雞蛋里的機密，我和孩子們一起理解雞蛋的外形特征和內(nèi)部構造。在活動生蛋熟蛋大比拼中，我們一起觀察了生蛋和熟蛋的區(qū)別;保護蛋妹妹時，孩子們小心翼翼，我心驚肉跳;小雞

4、出生了，你看見了嗎?蛋族秀讓我們好好地品味了一回各種各樣的蛋制品通過一系列的活動，孩子們感受、體驗、理解、反思、領悟，自然而然地獲得與詳細情境嚴密關聯(lián)的知識，并啟迪了自身的智慧。聽覺是幼兒感知世界、理解世界的重要途徑。奇妙的聲音創(chuàng)設了以聲音為主題脈絡的學習情境，在這個特定的情境中，幼兒感知著、理解著、創(chuàng)造著、開展著。聲音在哪里?你聽，我的身體會發(fā)出各種聲音。我的小手、小腳還有小嘴巴都好厲害，還有我的小肚子也會發(fā)出聲音呢!牛吧!再找找，我們周圍環(huán)境中的好多東西也都會發(fā)出聲音呢!媽媽做飯啦這下子廚房里可熱鬧了!乒乒乓乓、嘩啦嘩啦、澎恰澎恰、嘶嘶喳喳各種東西開始大合唱了。就連小小的一張紙，也能發(fā)出聲

5、音來噢，不信，你就試試看。不過聲音也有好聽的和不好聽的，好聽的聲音大家都愛聽，不好聽的聲音大家都討厭。那么怎么來制造出好聽的聲音呢?又要怎么樣來把不好聽的聲音消滅呢?你會嗎?我會!二、保育工作進入春季了，天氣時冷時暖，很不穩(wěn)定。我們小心翼翼，戶外游戲時讓孩子們把外套脫去，回到活動室那么立即穿好衣服，防止感冒。我們也充分利用午睡、戶外活動等環(huán)節(jié)中，鼓勵幼兒自己穿脫衣服。但一開始，大部分幼兒都不會，都要教師幫助。后來，我們鼓勵孩子們互相幫助。那真是一片繁忙和有趣的場景。有的幫助拉袖子，有的幫助整理衣領，還有的幫助扣鈕扣通過這一個小小的活動，孩子們之間的關系變得更為融洽了，燦爛的笑容浮如今他們的臉上

6、。鍛煉的時機多了，漸漸地，好多幼兒都學會了自己穿脫衣服。當有個別幼兒不會時，好多孩子都會站出來說我來幫你，真是讓我快樂啊!本月我們還重點加強了對午餐的管理，餐前做好充分的準備工作，進餐時鼓勵孩子把飯菜吃完，做到不挑食合理添飯，并負責自己整理餐具，餐后自覺漱口擦臉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。飯后帶幼兒漫步或做一些安靜的活動，幫助幼兒消化。三、家長工作這個月要求家長配合的工作還是好多。在小小蛋兒把門開這個主題中，請家長為孩子準備一個生雞蛋和一個熟雞蛋，并與孩子共同討論平安攜帶雞蛋到幼兒園的方法。另外還請家長在家與孩子一起準備一頓以蛋為主要原料的晚餐或點心，另備一份蛋制食品，讓幼兒帶到幼兒園來。在奇妙的聲

7、音這個主題中，請家長配合的有：引導幼兒關注周圍環(huán)境中的各種聲音，感受聲音的豐富和奇妙;在家里和孩子一起錄下進展不同活動時發(fā)出的聲音;和孩子一起聆聽錄音帶，區(qū)分不同的聲音，體驗聽到自己熟悉的聲音的愉悅。另外，準備廢舊手套，在五個指頭上釘上鈕扣、瓶蓋等物，幫孩子制作一副敲擊手套，供幼兒玩敲擊游戲。常規(guī)工作方面我們還是繼續(xù)做好家長園地的更換，寶寶成長記錄的填寫等，做到有事和家長即時聯(lián)絡，讓幼兒園和家長之間架起一座真正的家園之橋。幼兒園小班工作總結三本學期，我擔任學前班班主任的工作。學前班孩子人數(shù)雖然不多，學習任務又重，家長的期望又高。但在學生中形成的良好學習氣氛和教師孜孜不倦的教導，讓幼兒們在各方面

8、開展良好，都有了不同程度進步，大部分幼兒到達了預期的開展目的，而且幼兒們在數(shù)學、語言、拼音、體能等方面有了明顯的進步，家長們都感到非常的快樂和欣慰。身為班主任的我起著帶頭作用，團結協(xié)作本班教師，在我們的共同努力下，圓滿地完成了各項任務，獲得了家長的好評和指導的認可。現(xiàn)將班務工作總結如下：一、本班情況分析p ：我班共有幼兒10人。其中男孩4人，女孩6人，.幼兒通過在學前班半年的學習與生活，已經(jīng)比較適應的學習。這個學期，孩子懷著自豪的心情升入了學前班。從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學校的學習生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強，進步也越來越明顯，思維也很活潑，對小學生活充滿憧憬

9、。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。但是同時，隨著他們自我意識的形成，也存在了不少的問題：如在與同伴游戲過程中謙讓的習慣還沒真正形成;自我評價與評價別人的才能還有待進步等。在動手才能和計算才能方面需要教師對他們進展個別的輔導。二、常規(guī)工作：1、根據(jù)幼兒的年齡特征和心理特征，加強了班級管理工作。本學期我們又召開了兩次家長會。專門強調(diào)學生的平安。2.在教學方面重點培養(yǎng)了學生的拼音，語言、衛(wèi)生、學習習慣和集體榮譽感。用各種方式訓練幼兒到達目的，根據(jù)孩子不斷提供的不同現(xiàn)象及時調(diào)整管理方式，收到了好的效果根。3、保教配合默契，共同促進幼兒開展。工作

10、中，帶動教師和保育教師不分彼此，不斤斤計較，團結協(xié)作，形成良好的工作氣氛。針對幼兒學習習慣的培養(yǎng)、獨立才能的培養(yǎng)以及身體素質(zhì)的進步，我們采取了有效的措施。一學期來，我班幼兒形成了良好的班風班貌，期末測查中，幼兒數(shù)學優(yōu)達95%，拼音優(yōu)達90%。4、與家長合作，共同促進幼兒各項才能的開展，熱心與家長溝通，致力于科學有效的教育方法。及時和家長交換意見，家長工作細致耐心。本期反響的家園聯(lián)絡冊，回收率高，家長對教師滿意程度高。每月每周更換家園欄的內(nèi)容，讓家長理解新的教學信息和學習進度，虛心承受家長意見，讓家長盡量滿意。5、加強幼兒安康知識教育，平安教育，加強教師的責任心，隨時關注幼兒的活動情況，做到眼到心到，使我班無一例平安事故發(fā)生。其次，加強幼兒身體鍛煉，細心照顧幼兒的生活，使我班幼兒的患病率低，出勤