版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、高二光合作用第1頁(yè),共40頁(yè),2022年,5月20日,17點(diǎn)3分,星期四光合作用的場(chǎng)所葉綠體第2頁(yè),共40頁(yè),2022年,5月20日,17點(diǎn)3分,星期四第3頁(yè),共40頁(yè),2022年,5月20日,17點(diǎn)3分,星期四光合作用的場(chǎng)所葉綠體色素類胡蘿卜素葉黃素胡蘿卜素吸收可見(jiàn)的太陽(yáng)光葉綠素葉綠素a葉綠素b第4頁(yè),共40頁(yè),2022年,5月20日,17點(diǎn)3分,星期四第5頁(yè),共40頁(yè),2022年,5月20日,17點(diǎn)3分,星期四第6頁(yè),共40頁(yè),2022年,5月20日,17點(diǎn)3分,星期四葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光第7頁(yè),共40頁(yè),2022年,5月20日,17點(diǎn)3分,星期四第8頁(yè),共4
2、0頁(yè),2022年,5月20日,17點(diǎn)3分,星期四恩吉爾曼的第二個(gè)實(shí)驗(yàn)第9頁(yè),共40頁(yè),2022年,5月20日,17點(diǎn)3分,星期四 俗話說(shuō):“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”,為什么這么說(shuō)呢?我們來(lái)看一組數(shù)據(jù):地球表面上的綠色植物每年大約制造 4400億噸有機(jī)物;地球表面上的綠色植物每年儲(chǔ)存的能量約為7111018kJ,這個(gè)數(shù)字大約相當(dāng)于240000個(gè)三門峽水電站所發(fā)出的電力。 綠色植物儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量來(lái)自哪呢?太陽(yáng)能太陽(yáng)的光能又是通過(guò)什么途徑進(jìn)入植物體內(nèi)的?第10頁(yè),共40頁(yè),2022年,5月20日,17點(diǎn)3分,星期四概念:是綠色植物通過(guò)葉綠體,利用可見(jiàn)光中的光能,把二氧化碳和水合成為儲(chǔ)存能量的糖類(通常
3、指葡萄糖),并且釋放出氧氣的過(guò)程。光合作用CO2+H2O(CHO)+O2光能葉綠體總方程式第11頁(yè),共40頁(yè),2022年,5月20日,17點(diǎn)3分,星期四結(jié)論:植物的物質(zhì)積累不是來(lái)自于土壤,而是完全來(lái)源于水。開(kāi)始時(shí)5年后實(shí)驗(yàn)前后的差值柳樹(shù)的質(zhì)量2.3kg76.7kg干土的質(zhì)量90.8kg90.743kg+74.7kg0.057kg17世紀(jì)比利時(shí) 海爾蒙特柳苗栽培實(shí)驗(yàn)第12頁(yè),共40頁(yè),2022年,5月20日,17點(diǎn)3分,星期四 21、蠟燭易熄滅、小白鼠易 窒息而死。2、蠟燭不容易熄滅。3、小白鼠不易窒息而死。 1 3第13頁(yè),共40頁(yè),2022年,5月20日,17點(diǎn)3分,星期四結(jié)論1:只有在光下
4、植物才能更新空氣。結(jié)論2:植物體的綠葉在光下才能更新空氣。普利斯特利的實(shí)驗(yàn)只有在陽(yáng)光照射下才能成功英根豪斯實(shí)驗(yàn)第14頁(yè),共40頁(yè),2022年,5月20日,17點(diǎn)3分,星期四綠色葉片黑暗處理遮光曝光碘蒸汽不變藍(lán)變藍(lán)結(jié)論:綠色葉片在光合作用下產(chǎn)生了淀粉。一半遮光一半曝光薩克斯實(shí)驗(yàn)第15頁(yè),共40頁(yè),2022年,5月20日,17點(diǎn)3分,星期四魯賓和卡門實(shí)驗(yàn)同位素標(biāo)記法:通過(guò)追蹤放射性同位素標(biāo)記的化合物,可以弄清化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過(guò)程。這種方法叫做同位素標(biāo)記法。CO2+H2O(CH2O)+O2光能葉綠體第16頁(yè),共40頁(yè),2022年,5月20日,17點(diǎn)3分,星期四實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組向綠色植物提供H2O、 C18
5、O2 ,釋放的氧是向綠色植物提供H218O、CO2 , 釋放的氧是結(jié)論:光合作用釋放的氧全部來(lái)自水18O2O2第17頁(yè),共40頁(yè),2022年,5月20日,17點(diǎn)3分,星期四美國(guó)卡爾文用14C標(biāo)記14CO2,供小球藻進(jìn)行光合作用,探明了CO2中的C轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中的碳,稱為卡爾文循環(huán)??偨Y(jié)光合作用的反應(yīng)式反應(yīng)物、條件、場(chǎng)所、生成物 CO2+H2O (CH2O)+O2光能葉綠體第18頁(yè),共40頁(yè),2022年,5月20日,17點(diǎn)3分,星期四H2OO2HADP+PiATPCO22C3C5(CH2O)糖類H2O+CO2(CH2O)+O2光能葉綠體光反應(yīng)暗反應(yīng)第19頁(yè),共40頁(yè),2022年,5月20日,17
6、點(diǎn)3分,星期四一、光反應(yīng)場(chǎng)所:類囊體膜上必須在光下才能進(jìn)行,需要有色素,水與ADP產(chǎn)物是 O2、ATP、H (NADPH)(1)水的光解 H2O 2H+1/2O2光(2)光能被吸收轉(zhuǎn)化為ATP中的活躍化學(xué)能 合成ATP ADP+Pi ATP 酶光能第20頁(yè),共40頁(yè),2022年,5月20日,17點(diǎn)3分,星期四第21頁(yè),共40頁(yè),2022年,5月20日,17點(diǎn)3分,星期四光反應(yīng)暗反應(yīng)進(jìn)行部位反應(yīng)過(guò)程能量轉(zhuǎn)化聯(lián)系光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供 _ 暗反應(yīng)產(chǎn)生的_和_為光反應(yīng)合成ATP提供原料光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較第22頁(yè),共40頁(yè),2022年,5月20日,17點(diǎn)3分,星期四H2OBACDEFGCO2J光HI多種
7、酶酶C和D 參與I中的_,C的作用是_,D的作用是_。 第23頁(yè),共40頁(yè),2022年,5月20日,17點(diǎn)3分,星期四光反應(yīng)暗反應(yīng)進(jìn)行部位條件物質(zhì)變化能量變化聯(lián)系葉綠體基粒囊狀結(jié)構(gòu)葉綠體基質(zhì)光、色素、酶和水CO2 、ATP 、H和酶光能轉(zhuǎn)換成ATP中活躍的化學(xué)能ATP中活躍的化學(xué)能變成有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能 光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供 H 和ATP暗反應(yīng)產(chǎn)生的ADP和Pi為光反應(yīng)合成ATP提供原料水的光解 H2O 2H+1/2O2合成ATP ADP+Pi ATPCO2的固定CO2+C5 2C3三碳的還原2C3 糖+C5光 酶光能 酶 酶 ATP H光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較第24頁(yè),共40頁(yè),2022年,5月
8、20日,17點(diǎn)3分,星期四H2OO2HADP+PiATPCO22C3C5(CH2O)糖類光反應(yīng)暗反應(yīng)酶多種酶供氫還原供能葉綠體中色素第25頁(yè),共40頁(yè),2022年,5月20日,17點(diǎn)3分,星期四光合作用與呼吸作用的區(qū)別光合作用呼吸作用原料CO2、H2OO2、葡萄糖等有機(jī)物產(chǎn)物O2、葡萄糖等有機(jī)物CO2、H2O等能量轉(zhuǎn)換貯藏能量的過(guò)程光能活躍的化學(xué)能穩(wěn)定的化學(xué)能釋放能量的過(guò)程穩(wěn)定的化學(xué)能活躍的化學(xué)能發(fā)生部位有葉綠體的細(xì)胞,葉綠體活細(xì)胞,線粒體、細(xì)胞質(zhì)發(fā)生條件光照下才可發(fā)生光下、暗處都可發(fā)生第26頁(yè),共40頁(yè),2022年,5月20日,17點(diǎn)3分,星期四H2O + CO2 (CH2O)+O2光能葉綠
9、體有氧:C6H12O66O26H2O 6CO212H2OCO2O2光合等于呼吸光合小于呼吸光合作用呼吸作用光合大于呼吸O2CO2CO2O2第27頁(yè),共40頁(yè),2022年,5月20日,17點(diǎn)3分,星期四1光合作用過(guò)程的正確順序是()二氧化碳的固定 氧氣的釋放 葉綠素吸收光能水的光解三碳化合物被還原A. B. C. D.2.在暗反應(yīng)中,固定二氧化碳的物質(zhì)是()三碳化合物五碳化合物氧氣第28頁(yè),共40頁(yè),2022年,5月20日,17點(diǎn)3分,星期四3.下列有關(guān)光合作用的敘述中,正確的是()光合作用全過(guò)程都需要光光合作用光反應(yīng)和暗反應(yīng)都需酶的催化光合作用全過(guò)程完成后才有氧氣的釋放光合作用全過(guò)程完成后才有
10、化學(xué)能的產(chǎn)生4光合作用的暗反應(yīng)中,三碳化合物轉(zhuǎn)變成葡萄糖,最起碼需要的條件是()O2葉綠素分子ATPH多種酶五碳化合物A. B. C. D.5光合作用不在葉綠體類囊體膜上進(jìn)行的是( )A.ADP+Pi+能量 ATP B.氧氣的產(chǎn)生C.二氧化碳的固定 D.H的產(chǎn)生第29頁(yè),共40頁(yè),2022年,5月20日,17點(diǎn)3分,星期四6.葉綠體中色素的作用是( )A.固定二氧化碳 B.還原二氧化碳C.形成葡萄糖 D.吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能7.與光合作用光反應(yīng)有關(guān)的是( )H2O ATP ADP CO2A. B. C. D.DA第30頁(yè),共40頁(yè),2022年,5月20日,17點(diǎn)3分,星期四H2OBACDE+P
11、iFGCO2J光8.下 圖是光合作用過(guò)程圖解,請(qǐng)分析后回答下列問(wèn)題:圖中B是,它來(lái)自于的分解。圖中C是,它被傳遞到葉綠體的 部位,用于。圖中D是,在葉綠體中合成D所需的能量來(lái)自 圖中的H表示, H為I提供 當(dāng) 突然停止光照時(shí),F(xiàn),G。(填增加或減少)HI2水H基質(zhì)還原C3ATP色素吸收的光能增加減少光反應(yīng)H、ATP第31頁(yè),共40頁(yè),2022年,5月20日,17點(diǎn)3分,星期四9.下圖是小球藻進(jìn)行光合作用示意圖,圖中物質(zhì)A與物質(zhì)B的分子量之比是( )C18O2AH2OCO2BH218O光照射下的小球藻A: B:第32頁(yè),共40頁(yè),2022年,5月20日,17點(diǎn)3分,星期四環(huán)境因素影響光合速率光合
12、速率:或稱光合強(qiáng)度,是指一定量的植物(如一定的葉面積)在單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行多少光合作用(如釋放多少氧氣、消耗多少二氧化碳)。影響因素:光強(qiáng)度、溫度、空氣中的二氧化碳濃度6CO2+12H2OC6H12O6+6O2+6H2O光能葉綠體第33頁(yè),共40頁(yè),2022年,5月20日,17點(diǎn)3分,星期四AB光照強(qiáng)度0吸收CO2B:光補(bǔ)償點(diǎn)C:光飽和點(diǎn)C釋放CO2第34頁(yè),共40頁(yè),2022年,5月20日,17點(diǎn)3分,星期四開(kāi)始達(dá)到光飽和現(xiàn)象的光照強(qiáng)度為光飽和點(diǎn)。隨著光照強(qiáng)度減弱,光合速率減慢,當(dāng)減弱到一定的光照強(qiáng)度時(shí),光和吸收的二氧化碳與呼吸釋放二氧化碳的量幾乎相等,此時(shí)的光照強(qiáng)度為光補(bǔ)償點(diǎn)。第35頁(yè),共40
13、頁(yè),2022年,5月20日,17點(diǎn)3分,星期四注意:1、光合作用與呼吸作用的關(guān)系表觀光合速率:不算呼吸作用放出的二氧化碳量,只算從外界吸收的二氧化碳量,即是在光下測(cè)定的二氧化碳的吸收量。真正光合速率:是指植物在光下實(shí)際把二氧化碳轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的 量,即在單位時(shí)間、葉面積從外界吸收和自身呼吸釋放二氧化碳的量。如何計(jì)算一天的光合積累量?第36頁(yè),共40頁(yè),2022年,5月20日,17點(diǎn)3分,星期四2)二氧化碳濃度;二氧化碳含量很低時(shí),綠色植物不能制造有機(jī)物,隨著二氧化碳含量的提高,光合作用增強(qiáng);當(dāng)二氧化碳含量提高到一定程度時(shí),光合作用的強(qiáng)度不再隨二氧化碳含量的提高而增強(qiáng)。3)溫度的高低光合作用有一個(gè)
14、最適溫度,一般溫帶植物的最適溫度常在25左右?第37頁(yè),共40頁(yè),2022年,5月20日,17點(diǎn)3分,星期四實(shí)測(cè)CO2吸收量光合作用CO2吸收量-呼吸作用CO2釋放量實(shí)測(cè)O2釋放量光合作用O2釋放量-呼吸作用O2消耗量第38頁(yè),共40頁(yè),2022年,5月20日,17點(diǎn)3分,星期四1.在光合作用過(guò)程中,不屬于暗反應(yīng)的是 A.CO2與五碳化合物結(jié)合 B.三碳化合物接受ATP釋放的能量 C.H2O的氫傳遞給NADP+ D.NADPH的氫傳遞給三碳化合物2.離體的葉綠體在光照下進(jìn)行穩(wěn)定光合作用時(shí),如果突然中斷CO2氣體的供應(yīng),短暫時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3化合物與C5化合物相對(duì)含量的變化是 A. C3化合物增多、 C5化合物減少 B. C3化合物增多、 C5化合物增多 C. C3化合物減少、 C5化合物增多 D. C3化合物減少、 C5化合物減少3.對(duì)某植株作如下處理:(甲)持續(xù)光照10min;(乙)光照5s再黑暗處理5s,連續(xù)交替進(jìn)行20min。若其他條件不變,則在甲、乙兩種情況下植株所制造的有機(jī)物總量是 A.甲多于乙 B.甲少于乙 C.甲和乙相等 D.無(wú)法確定課后習(xí)題第39頁(yè),共40頁(yè),2022年,5月20日,17點(diǎn)3分,星期四4.將某一綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi),在一定條件下不給光照,CO2的含量每小時(shí)增加8mg,給予充足光照后,容器內(nèi)CO2的含量每小時(shí)減少36mg,若上述
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)介紹
- 2024連鎖餐飲企業(yè)與食材供應(yīng)商的供貨合同
- 數(shù)控機(jī)床電氣控制第2版習(xí)題答案習(xí)題答案
- 2024物流與智慧城市建設(shè)合作框架協(xié)議3篇
- 2024版精裝修房屋合同模板:權(quán)益保障與細(xì)節(jié)解析
- 2025年度數(shù)據(jù)中心設(shè)備采購(gòu)及運(yùn)維服務(wù)合同3篇
- 沈陽(yáng)城市學(xué)院《飛機(jī)載重與平衡》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 陽(yáng)泉師范高等專科學(xué)?!遁啓C(jī)化學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2024庭院房屋產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓合同書樣本3篇
- 內(nèi)蒙古美術(shù)職業(yè)學(xué)院《區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 合肥市建筑行業(yè)施工安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化示范工地評(píng)選辦法
- 2025年度航空航天材料研發(fā)與應(yīng)用技術(shù)服務(wù)合同2篇
- AEO貿(mào)易安全培訓(xùn)
- 2025年中國(guó)財(cái)產(chǎn)險(xiǎn)行業(yè)市場(chǎng)深度分析及發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告
- 巨量信息流廣告(初級(jí))營(yíng)銷師認(rèn)證考試題及答案
- 銀行會(huì)計(jì)主管年度工作總結(jié)2024(30篇)
- 上海市12校2025屆高三第一次模擬考試英語(yǔ)試卷含解析
- 重慶市渝中區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試題含答案及解析
- 【MOOC】教學(xué)研究的數(shù)據(jù)處理與工具應(yīng)用-愛(ài)課程 中國(guó)大學(xué)慕課MOOC答案
- 工商企業(yè)管理畢業(yè)論文范文 工商企業(yè)管理5000論文范文
- 《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新》課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論