好人好事先進(jìn)事跡材料7篇

1、好人好事先進(jìn)事跡材料7篇大家對(duì)事跡都不生疏吧，事跡以先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容，以敘事為主要表達(dá)方式。以下是整理的好人好事先進(jìn)事跡材料范文，希望可以提供應(yīng)大家進(jìn)行參考和借鑒。好人好事先進(jìn)事跡材料范文（一）有人說：“選擇了老師，就注定一生清貧?！蓖趵蠋熯x擇了鄉(xiāng)村老師，也就注定更要獨(dú)飲這份清貧。他的生活可能沒有外面的世界那樣多姿多彩，有的只是幾倍甚至更多地付出。但他認(rèn)為自己并不孤獨(dú)，決不孤獨(dú)，他覺得老師有老師獨(dú)有的歡樂。條件苦，但人心不能苦；生活清貧，卻不能少了對(duì)事業(yè)的激情。用自己的行為詮釋了一位精神富有的道德楷模!他雖然是一名農(nóng)村老師，卻深得同學(xué)的愛戴、家長的贊譽(yù)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。同學(xué)說：“您是我

2、們遇到的最好的老師!”家長說：“把孩子交給王老師，我們放心!”轉(zhuǎn)變差生，他有絕技；物理教學(xué)，方法獨(dú)到。愛生是他的秘訣，勤奮是他的信條。一、以德樹人，傾注師愛。蘇霍姆林斯基說：“老師要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，當(dāng)心翼翼地愛護(hù)孩子的心靈。晶瑩透亮的露珠是漂亮可愛的，卻又是非常脆弱的，一不當(dāng)心露珠滾落，就會(huì)破裂不復(fù)存在”。王老師傾注了全部師愛，去呵護(hù)一顆顆童心。王永廣老師深知：一個(gè)人假如思想品德不好是危險(xiǎn)品，他一貫重視同學(xué)思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，通過班會(huì)課適時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行品德教育。20X年春，他剛接過九班級(jí)的班主任，那個(gè)班由于換老師頻繁，班級(jí)紀(jì)律松散，同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，個(gè)別同學(xué)對(duì)別人

3、的東西（中性筆、鋼筆、橡皮等）較感愛好，趁別人不留意時(shí)，就順手牽羊。一次盧老師的一支鋼筆放在講臺(tái)上不見了，他就委婉的說：“哪位同學(xué)用老師的鋼筆，不用的時(shí)分再還給老師”，一個(gè)多星期過去了，這支鋼筆還沒回來，王老師利用班會(huì)時(shí)間，進(jìn)行了一次品德教育，讓同學(xué)找一找班內(nèi)近期有哪些好人好事，并把掌聲送給他們，哪些同學(xué)表現(xiàn)不好，讓表現(xiàn)不好的同學(xué)表個(gè)態(tài)。或許是王老師的班會(huì)起了作用，第二天上午，李老師在室外值班，順手把包放到講臺(tái)上，值完班后再拿包時(shí)，發(fā)現(xiàn)喪失的那支鋼筆“物歸原主”了。他快樂極了，不僅僅為那支失而復(fù)得的鋼筆，更為一顆迷失心靈的回來。放學(xué)時(shí)，王老師把這件事告知了全班同學(xué)，并告知同學(xué)們，王老師為他感到

4、驕傲，由于他能夠戰(zhàn)勝自己，知錯(cuò)就改。李老師說，沒有一個(gè)人，不會(huì)犯錯(cuò)，可怕的是知錯(cuò)不改。王老師還領(lǐng)先帶著全班同學(xué)把掌聲送給了那個(gè)孩子。從今，班里再也沒發(fā)生過“失竊”現(xiàn)象，拾金不昧卻蔚然成風(fēng)。20X年春天，學(xué)校進(jìn)行慈善一日捐。王永廣老師發(fā)現(xiàn)，班里有幾個(gè)同學(xué)竟然沒有捐贈(zèng)，為了愛護(hù)他們的自尊心，同時(shí)又對(duì)他們進(jìn)行教育，王老師私下問他們：將心比心，假如你們遇到困難，你希望別人這樣對(duì)你們嗎？那幾個(gè)同學(xué)低下了頭。王老師沒再說什么，讓他們回到了教室。第二天，王老師還沒到教室，那幾個(gè)孩子就氣喘吁吁跑來，爭先恐后地把錢交到了王老師手里。王老師一個(gè)個(gè)撫摸著他們的頭，欣慰地笑了。世上是沒有壞同學(xué)的，只要教育得法。王老師

5、始終這樣說。愛同學(xué)，就是要尊重同學(xué)。老師一個(gè)慈愛的微笑，一句愛的話語，都可能激起同學(xué)潛在的能量，有可能轉(zhuǎn)變孩子的一生。甚至?xí)绊懙郊议L對(duì)老師的看法。那是20X年的時(shí)分，學(xué)校正在進(jìn)行迎元旦聯(lián)歡會(huì)，突然，有一個(gè)女生報(bào)告，尚慶展嘔吐啦，旁邊其它同學(xué)捂著嘴嫌氣味難聞，有的還站了起來，王老師急忙走過去詢問情況，在得知詳細(xì)情況后，王老師一面布置其他同學(xué)清掃衛(wèi)生，一面把同學(xué)攙扶到自己的辦公室給他倒上一杯水喝，然后打電話通知他的家長把同學(xué)接回家。這類事例數(shù)不勝數(shù)。是啊，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如家長的夸贊，金杯銀杯不如家長的口碑。二、以人為本，竭盡師責(zé)人們常說：“老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人”。王永廣老師用自己的實(shí)際行動(dòng)

6、，為這句話做了最好的演繹。1、勇挑重?fù)?dān)，無私奉獻(xiàn)。由于如今學(xué)校師資緊急，王老師除擔(dān)任校教務(wù)主任、九班級(jí)班主任還擔(dān)任九班級(jí)數(shù)學(xué)、物理及七班級(jí)的歷史。兩個(gè)班級(jí)各有30幾個(gè)孩子，共有60多個(gè)孩子，60多個(gè)孩子就是60多份沉甸甸的責(zé)任，他盡量不讓一個(gè)孩子落伍。60多本作業(yè)厚厚地堆在他面前，他一本本專心地批閱著，他用百分之百的愛心和百分之一百二十的責(zé)任心對(duì)待孩子們。2、愛崗敬業(yè)，從未落下一堂課。誰人家中沒有事，誰人身體沒有病，關(guān)鍵是要看你怎樣處理，這是他的一貫想法，這也是他的一貫做法，令人感動(dòng)不已。根據(jù)老師法規(guī)定老師結(jié)婚至少有一周的婚假，王老師在結(jié)婚后的第二天就回到工作崗位，他不想耽擱同學(xué)的課程。有一次

7、他五歲的兒子患了感冒，由于發(fā)燒孩子的口腔潰瘍非常嚴(yán)峻，讓人看到都覺得可憐，他和孩子的媽媽帶孩子去醫(yī)院，醫(yī)生要求住院治療。王老師為了耽擱孩子的學(xué)習(xí)，每天在孩子扎上吊瓶后就回到學(xué)校連續(xù)上課。三、立身煉志，正師德。王永廣老師管理的班級(jí)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)比擬和諧，班級(jí)凝聚力強(qiáng)。他在幾年的班級(jí)管理中，深深感悟到：班級(jí)管理事無巨細(xì)，班級(jí)是一個(gè)大家庭，管理好一個(gè)班級(jí)并非易事，需要班主任付出大量的心血，需要班主任具有高明的管理藝術(shù)。遇到問題不能盲目、沖動(dòng)，要擅長動(dòng)腦，冷靜分析，找到解決問題的突破口，對(duì)癥下藥，才能取得事半功倍的效果。書山有路，他是拓荒者；學(xué)海無涯，他是引路人。從踏上教壇的那天起，他就在青春

8、的芳草地里編織著一個(gè)漂亮的夢，那就是做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)老師。幾年來，他辛勤耕耘，用愛心、耐煩和才智，把幻想一點(diǎn)點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí)!好人好事先進(jìn)事跡材料范文（二）在學(xué)習(xí)上，王X同學(xué)目的明確，看法嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮努力，努力鉆研，樂于助人，仔細(xì)學(xué)習(xí)各科學(xué)問，本著不讀死書，敏捷學(xué)習(xí)的原則，合理布置學(xué)習(xí)時(shí)間，運(yùn)用科學(xué)的方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成果始終名列前茅，屢次被評(píng)為塔河縣先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀同學(xué)干部、文明同學(xué)。在注意提高自身各學(xué)科成果的同時(shí)，她還注意塑造自身的競爭優(yōu)勢，主動(dòng)參與各類文體活動(dòng)，并取得肯定成果，先后獲得縣讀書狀元、校征文競賽一等獎(jiǎng)、演講競賽一等獎(jiǎng)等。身為班長的她，在要求自己進(jìn)步的同時(shí)，還帶著班干部做好班級(jí)管理工作，分工

9、明確，各盡其職，使大家同心合力，增加班集體的凝聚力。在學(xué)習(xí)上遇到問題時(shí)常常和同學(xué)商量，向老師請(qǐng)教，以求大家共同進(jìn)步。樂于向后進(jìn)同學(xué)提供幫忙，當(dāng)他們在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，熱忱地幫他們答疑解惑，掃清障礙，幫忙他們重新建立起學(xué)習(xí)的信念。當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上顯得吃力，她得知情況后，每天利用課外活動(dòng)輔導(dǎo)，幫忙同學(xué)解決在學(xué)習(xí)上的困難，上學(xué)期期末考試中，王X取得了全縣第九名的好成果。王威同學(xué)不僅在學(xué)習(xí)上名列前茅，在文體活動(dòng)中更力爭上游。仔細(xì)上好體育課，課余時(shí)間?；顫娪谶\(yùn)動(dòng)場上。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，更是與班里的同學(xué)主動(dòng)協(xié)作，取得了較好的成果。王X同學(xué)在生活上節(jié)儉樸實(shí)，熱忱助人，尊敬師長，熱愛集體，關(guān)懷同學(xué)。在汶川

10、地震時(shí)，學(xué)校進(jìn)行捐款活動(dòng)中，她主動(dòng)組織，捐出了自己的零花錢XXX多元。在各種榮譽(yù)面前，仍然能夠保持蘇醒的頭腦，保持虛心謹(jǐn)慎，腳踏實(shí)地的優(yōu)良作風(fēng)，以一顆平常心對(duì)待學(xué)習(xí)、生活中的每一件事。王X同學(xué)身上表達(dá)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種事必躬親的工作作風(fēng)，表達(dá)了一名當(dāng)代中同學(xué)的根本素養(yǎng)。在同學(xué)心目中，她無疑是一面旗幟，一個(gè)眾人矚目的學(xué)習(xí)典范，她是一名當(dāng)之無愧的優(yōu)秀團(tuán)員。然而，渴求上進(jìn)的她在成果和榮譽(yù)面前沒有沾沾自喜，而是時(shí)辰提示自己要不斷的充實(shí)自己，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。她明白，只有踏實(shí)勤奮的學(xué)習(xí)，才能取得更好的成果，今后肯定要連續(xù)努力，永不懈怠，為完成自己的抱負(fù)拼搏究竟!好人好事先進(jìn)事跡材料范

11、文（三）在玉林市第四人民醫(yī)院工作，護(hù)士隨時(shí)可能面對(duì)意想不到的危險(xiǎn)。有一次，盧敏在護(hù)士站內(nèi)被病人掐住了脖子，病人揚(yáng)言要掐死她。在緊急狀況下，盧敏面不改色，以多年的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)冷靜沉著應(yīng)對(duì)，同時(shí)實(shí)行說服教育的方式，制止了突發(fā)大事。在這里，收治的病人有精神分裂癥、情感性精神障礙、抑郁癥、癲癇性精神分裂癥等。他們發(fā)病時(shí)常常伴有幻聽、幻視、妄想、精神恍惚等病癥，發(fā)起病來異于常人，常常辱罵、踢打醫(yī)生和護(hù)士，拒絕做治療，拒絕吃藥。所以，護(hù)士經(jīng)常傷痕累累，有些皮外傷也是習(xí)以為常，但盧敏一點(diǎn)怨言也沒有，而是更耐煩地幫忙病人，曉之以理、動(dòng)之以情，一切以病人為中心，盡全力協(xié)作醫(yī)生做好護(hù)理工作。值夜班的時(shí)間，是不能睡覺的

12、，由于隨時(shí)要巡察病房。平常盧敏就守在靠門邊的位置上，每隔20分鐘在病區(qū)巡察一次，看看病人有沒有按時(shí)休息，有沒有自殺輕生的異樣情況，就連去廁所或者喝水都要用筆記錄下來。無論是從細(xì)致的生活護(hù)理還是到冗雜的心理護(hù)理，盧敏不以工作累工作苦為借口，不以病人的不是而怨聲載道，一切以病人為中心，一切為了把工作做好為己任。盧敏說既然選擇了護(hù)理工作，就注定選擇了奉獻(xiàn)，作為一名精神科護(hù)士，她無悔當(dāng)時(shí)的選擇。好人好事先進(jìn)事跡材料范文（四）還記得三年前汶川發(fā)生的那場大地震嗎？當(dāng)時(shí)地動(dòng)山搖，剎那間人們失去了親人，失去了家園，望著災(zāi)區(qū)人民那一張張焦慮苦痛的臉，我被深深地觸動(dòng)了，我拿出了我全部的零花錢，毅然地捐給了災(zāi)區(qū)人民

13、。還有很多的好心人給災(zāi)區(qū)人民捐錢捐物，獻(xiàn)血，有的人還領(lǐng)養(yǎng)了災(zāi)區(qū)的孤兒，還有的人到災(zāi)區(qū)去當(dāng)志愿者。他們?yōu)榱藥兔?zāi)區(qū)人民，整日整夜地忙來忙去，顧不上休息，這都是有愛心，有道德的表現(xiàn)啊!此時(shí)道德就是在別人遇到困難時(shí)，你伸出的那雙援助之手。最近，我們學(xué)校開展了“雙創(chuàng)”活動(dòng)，暨創(chuàng)文明班級(jí)，創(chuàng)文明達(dá)標(biāo)生。老師提倡我們要做一個(gè)文明的小同學(xué)。在我們身邊就有這樣一位品德高尚的同學(xué)，他待人友好，愛幫忙同學(xué)。記得又一次，我們班有位同同學(xué)病了，吐在了教室的地上，當(dāng)時(shí)氣味非常難聞，很多同學(xué)都露出厭惡的表情，捂住鼻子離開了。這時(shí)，顯現(xiàn)了一個(gè)人的身影，只見他拿起撮箕，到教室外邊鏟了些土，又急匆忙地跑回來，將土倒在嘔吐物上，

14、開頭清掃起來。他沒有怕臟怕累，一會(huì)兒功夫，就把垃圾清掃得干潔凈凈。他就是我們班的朱國慶同學(xué)。他是我們的好典范，是一個(gè)有道德的人。在我們班的教室里，張貼著一句名言：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。生活就是由點(diǎn)滴小事構(gòu)成，隨地吐一口痰，吐掉的是你的美德；彎腰撿起一張紙，揀起的是你的形象。生活中的點(diǎn)滴都會(huì)彰顯一個(gè)人的品質(zhì)。文明一小步，道德成長就會(huì)一大步。只要我們播下一顆道德的種子，就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，收獲一個(gè)好品質(zhì)。讓我們將道德的種子撒滿世界的各個(gè)角落，讓種子生根發(fā)芽，長大開花，愿道德之花開滿整個(gè)人間。好人好事先進(jìn)事跡材料范文（五）她勤奮好學(xué)、得才兼?zhèn)洹酚^向上。從踏入小學(xué)校內(nèi)到如今始終被評(píng)為被評(píng)為

15、三好同學(xué)，還幾次被評(píng)為優(yōu)秀同學(xué)干部。作為學(xué)習(xí)委員，因?qū)W習(xí)工作杰出，還獲得過一次縣級(jí)“新三好同學(xué)”。在學(xué)校，她有一顆真誠的愛心。對(duì)于困難同學(xué)，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻(xiàn)，有時(shí)同學(xué)忘了帶課本回家，她明白后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)運(yùn)用。對(duì)于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，她也是按時(shí)賜予力所能及的幫忙，從不計(jì)較個(gè)人的得失。她追求學(xué)習(xí)向上。對(duì)待學(xué)習(xí)，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)習(xí)成果始終名列前茅。她追求全面進(jìn)展，她愛好廣泛，除仔細(xì)學(xué)習(xí)課本學(xué)問外，她還特別喜愛看書、繪畫、體育和音樂。她有一腔勇于負(fù)責(zé)的精神。由于他家里學(xué)校最近，她管著教室的鑰匙，為了讓同學(xué)們能夠提前進(jìn)

16、教室，她總是比其他同學(xué)提前到校，放學(xué)后最終一個(gè)離開，不管是刮風(fēng)還是下雨，不管是冬天還是夏天，從沒有失誤過一次。在各項(xiàng)活動(dòng)中她總是主動(dòng)參與，充足發(fā)揮自己的特長，為班級(jí)贏得了許多的榮譽(yù)。由于她是班干部，什么事她總是搶著干，從不偷懶，也不會(huì)拿出學(xué)習(xí)委員的架子指揮別人干，下課后同學(xué)們休息她卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學(xué)不守紀(jì)律了，她會(huì)按時(shí)給同學(xué)們指出來。有同學(xué)遇到不懂的問題了她會(huì)耐煩輔導(dǎo)，連放學(xué)后還有同學(xué)甚至是家長找她問這問那。對(duì)于這些，她沒有半句怨言。她愛學(xué)習(xí)、愛思索、勤于實(shí)踐，堅(jiān)持努力學(xué)好各門功課，并且主動(dòng)參與形式多樣的課外活動(dòng)。她擅長觀看，勤學(xué)好問，依據(jù)自己的想象，常常在家制作一些小東西，種植一些

17、小植物，實(shí)踐讓她吸取了甘甜，擁有了豐潤，飽滿了羽翼。好人好事先進(jìn)事跡材料范文（六）在宿舍樓五樓樓梯口發(fā)現(xiàn)了一張嶄新的一百元人民幣。在沒有找到失主的情況下，先返回了518宿舍，并把撿到一百元這件事和舍友們說了一下。有同學(xué)提出：“沒找到失主，那應(yīng)當(dāng)怎么處理它呀？”譚笑答復(fù)道：“我們也不能貿(mào)然去查找失主，不如把它交給值班老師，讓老師去處理吧?！蓖瑢W(xué)們都同意這種做法。于是，譚笑同學(xué)去三樓，把錢交給了值班老師，并把撿錢的經(jīng)過講解并描述了一下。值班老師快樂的說：“譚笑同學(xué)，你撿了一百元錢，能做到拾金不昧，很好!”同時(shí)，譚笑同學(xué)在班內(nèi)是班委，是老師的得力助手，總是在自己力所能及的范圍之內(nèi)幫忙班內(nèi)需要幫忙的同

18、學(xué)，為班集體各項(xiàng)工作的開展做出了巨大奉獻(xiàn)。在剛進(jìn)入初一的時(shí)分，班主任組織大家一起學(xué)習(xí)弟子規(guī)。當(dāng)班主任正在為許多同學(xué)沒有弟子規(guī)這本書而苦惱的時(shí)分，譚笑同學(xué)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)這個(gè)任務(wù)，聯(lián)系自己的父母，送來了80本嶄新的弟子規(guī)，之后伴著弟子規(guī)的推廣，又為整個(gè)級(jí)部送來了680本弟子規(guī)，讓級(jí)部的同學(xué)都一人一本。不欺暗室，玉潔松貞。譚笑同學(xué)用自己的實(shí)際行動(dòng)影響著四周的同學(xué)，成為全班同學(xué)學(xué)習(xí)的典范。撿到物品按時(shí)查找失主或上交老師，助人為樂，這種良好的風(fēng)氣已經(jīng)在初二三班逐步形成。好人好事先進(jìn)事跡材料范文（七）老侯的一天是從平潭早市開頭的，每一天早上他都會(huì)早早過來巡查治安，順便再買點(diǎn)菜，這些菜是買給一位行動(dòng)不便的老人的。

19、早市結(jié)束，街上的人慢慢少了，侯明華回到社區(qū)警務(wù)室，接待完辦事的居民后打了一個(gè)電話。中午下班，老侯沒有回家，而是來到離警務(wù)室不遠(yuǎn)的一棟三層樓房，還沒上完樓梯，一位老人已經(jīng)迎了過來，84歲的李黑小就是那個(gè)與他通電話的人。李黑小老人無兒無女，孤身一人，7年前，侯明華在一次戶口排查中發(fā)現(xiàn)了他，那時(shí)的李黑小腰部扭傷、腿部浮腫，生活無法自理，侯明華先帶老人去醫(yī)院做了檢查，之后就每天定時(shí)定點(diǎn)來為他做按摩、洗被褥、處理大小便，直至老人好起來。老人原先的房子一遇到下雨天、下雪天就會(huì)漏水，老侯就干脆給他租下了警務(wù)室旁邊的小房子，還為他添置了澡盆、被罩和電話機(jī)。在老侯的悉心照料下，老人的雙腿慢慢康復(fù)了。晚上8點(diǎn)，老侯結(jié)束了一天的工作之后，又匆忙走上了一條通往虎尾溝的小道。今年83歲的李文彩是侯明華照料的另外一位老人。20XX年，李文彩的兒子被判了無期徒刑，老人對(duì)四周的一切一下子變得非常冷漠。聽說這事后，侯明華就趕來探望老人。誰料幾個(gè)月后，李文彩的老伴哀思去世，女兒也得了腦梗，一下了沒了