小學(xué)六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案全冊(cè) 2

1、教 案集體備課教案 二次備課雷鋒的故事 教學(xué)目標(biāo)：1.通過對(duì)雷鋒生平及其故事的明白,知道并熟悉雷鋒；2.懂得雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生,從而激發(fā)學(xué) 生向雷鋒學(xué)習(xí)；3.通過對(duì)雷鋒同志進(jìn)行學(xué)習(xí)的活動(dòng),學(xué)習(xí)雷鋒喜愛人民、助人 為樂的高尚品質(zhì),使人人都成為“ 小雷鋒” ；教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：明白并熟悉雷鋒,體會(huì)雷鋒高尚的境域,學(xué)習(xí)他的優(yōu)秀品質(zhì)；課時(shí)支配：2 課時(shí)；第一課時(shí)（ 1）教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入；1962 年 8 月 15 日,一名一般的戰(zhàn)士逝世了, 他留下了一個(gè)永 不消逝的名字雷鋒, 也留下了一種宏大而名貴的精神雷鋒精神；50 多年來,雷鋒精神鼓勵(lì)著一代又一代人成長；今日就讓我 們走近雷

2、鋒,走進(jìn)雷鋒精神；二、探究新知；1.認(rèn)一認(rèn)；老師出示書中主題圖；師：同學(xué)們,你們熟悉他嗎？老師介紹雷鋒生平；2.讀一讀；教 案集體備課教案 二次備課（4）全班溝通；（5）老師總結(jié)；三、小結(jié)；通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收成？其次課時(shí)（ 2）教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入；上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了雷鋒的名貴品質(zhì),這節(jié)課我們來連續(xù)學(xué)習(xí)；二、學(xué)習(xí)新知；1.議一議；小組爭論：作為一名學(xué)校生,我們?cè)趯W(xué)雷鋒活動(dòng)中,能做哪些 事呢？（1）小組爭論；（2）匯報(bào)；在學(xué)校；在公共場所；在家里；（3）老師總結(jié)；2.做一做；閱讀書中的留意事項(xiàng),小組合作完成書中的“ 做一做” ；（1）小組合作完成；（2）班內(nèi)展現(xiàn)；3.總結(jié)反思；說一說你

3、在本次活動(dòng)中難忘的經(jīng)受和感想；三、小結(jié)；四、作業(yè)；教案二次備課集體備課教案教 案集體備課教案 二次備課電能 教學(xué)目標(biāo)：1.通過本課學(xué)習(xí)讓同學(xué)知道電能的來歷以及電的功能；2.讓同學(xué)懂得在日常的生活中我們?nèi)绾伟踩秒姡?.讓同學(xué)知道安全用電的重要性,知道安全用電應(yīng)當(dāng)做到什 么；教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：知道在日常生活中如何安全用電以及怎樣安全用電；課時(shí)支配：2 課時(shí)；第一課時(shí)（ 3）教學(xué)過程 : 一、談話導(dǎo)入；電是世界上最有用的能源之一, 它不僅為我們供應(yīng)光和熱, 仍能供應(yīng)動(dòng)力,這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)電能；（板書課題）二、學(xué)習(xí)新知；1.你知道電能是如何來的嗎？請(qǐng)大家自學(xué)書中 48 頁內(nèi)容；（1）同學(xué)自學(xué)；（2）

4、小組爭論；（3）匯報(bào)；2.爭論：除了水、電、煤等能源外,仍有哪些能源可以用來發(fā) 電？（1）小組爭論；（2）全班溝通；（3）老師講解；教 案集體備課教案 二次備課其次課時(shí)（ 4）教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入；上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電能的相關(guān)學(xué)問,這節(jié)課我們來連續(xù)學(xué)習(xí)；二、探究新知；1.學(xué)習(xí)“ 你知道嗎” ；老師出示各國家庭用電電壓情形的資料,書中的表格；小組派代表匯報(bào)填寫情形；2.小常識(shí)；同學(xué)閱讀資料后完成依據(jù)課前收集的資料說一說你知道的安全用電常識(shí)；（1）小組匯報(bào)；（2）全班溝通；（3）老師總結(jié)；3.談一談；出示書中漫畫,同學(xué)認(rèn)真觀看說一說你看到了什么？學(xué)到了什么？（1）同學(xué)觀看圖片；（2）說說你看到了什

5、么？（3）你有哪些體會(huì)？（4）老師講解我悶在生活中會(huì)用到的用電常識(shí)；三、小結(jié)；四、作業(yè)；板書設(shè)計(jì)：電能教 案集體備課教案 二次備課精致的陶瓷 教學(xué)目標(biāo)：1.通過本課的學(xué)習(xí)對(duì)中國的陶瓷能有肯定的明白；2.知道陶瓷的分類、原料和用途；3.培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)同學(xué)的民族驕傲感；教學(xué)重點(diǎn)：明白陶瓷的種類、原料和用途；教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)同學(xué)的民族驕傲感和對(duì)祖國的喜愛之情；課時(shí)安排：2 課時(shí)；第一課時(shí)（ 5）教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入；日常生活中,我們使用著許多由陶瓷制成的物品；陶瓷起源于 中國,后來傳入西方,現(xiàn)在廣泛為人民使用；今日我們就來明白陶 瓷的相關(guān)學(xué)問,今日我們就來學(xué)習(xí)精致的陶瓷；二、探究新知；

6、1.說一說；你知道我們的日常生活中所用的物品哪些是由陶瓷制成的嗎？（1）獨(dú)立摸索；（2）指名回答；教 案集體備課教案 二次備課（4）瓷器幾乎不吸水,大多數(shù)具有玻璃那樣的透亮感；三、小結(jié)；本節(jié)課你有哪些收成？四、作業(yè)；你今日有哪些收成？把你的收成講給家長聽；其次課時(shí)（ 6）教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入；上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了陶瓷的相關(guān)學(xué)問, 誰能來說一說陶瓷可以分為哪幾種？（指名回答）你想知道陶瓷是如何制作的嗎？這節(jié)課我們就來連續(xù)學(xué)習(xí)精致的陶瓷；二、探究新知；1.自學(xué)“ 學(xué)一學(xué)” ；（1）自學(xué)制陶原料；（2）匯報(bào)；（3）小組爭論：在生活中你能找到哪些類似黏土的原料？（4）全班溝通；三、陶瓷的用途；1.默讀課

7、文,說一說陶瓷有哪些用途？（1）獨(dú)立完成；（2）分組爭論；（3）全班溝通；2.課件出示陶瓷制品；（1）共同觀賞；（2）老師講解；四、小結(jié)；教案二次備課集體備課教案教學(xué)反思：教 案集體備課教案 二次備課制作密信 教學(xué)目標(biāo)：1.知道制作密信的幾種方法,體會(huì)其中的原理；2.明白制作密信的不同原理,體驗(yàn)科學(xué)的神奇；3.在動(dòng)手操作中體驗(yàn)勝利的樂趣；教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：學(xué)會(huì)制作密信的方法,懂得制作密信的原理；課時(shí)支配：2 課時(shí)；第一課時(shí)（ 1）教學(xué)過程：一、導(dǎo)入；或許你在電影中看到過這樣的情形： 特工人員為了不泄露隱秘,常常用密信來傳遞消息；你想明白關(guān)于迷信的隱秘嗎？今日我們就 來學(xué)習(xí)制作密信；二、探究新知；

8、1.隱形密信；么？小組合作學(xué)習(xí)制作隱形密信的四種方法,說說你都發(fā)覺了什（1）小組爭論、溝通；（2）匯報(bào)；a.加熱法；b.水印法；c.化學(xué)顯色法；d.物理排斥法；教 案集體備課教案 二次備課其次課時(shí)（ 8）教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入；上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了制作隱形密信的幾種方法？誰來說一說？（指名回答）二、探究新知；1.學(xué)習(xí)密碼迷信；“ 密碼” 術(shù)是一種為了使信息無法被外人懂得,而對(duì)信息進(jìn)行 加密的技術(shù),它的編譯方法是人為規(guī)定的；你能看出書中密信的真正意思嗎？（1）小組爭論；（2）全班溝通；（3）老師講解；2.學(xué)習(xí)“ 莫爾斯代碼” ；3.你仍能知道哪些編寫密碼的方法？請(qǐng)你介紹給大家；4.制作一封自己的密信

9、并相互破譯；5.小組間相互說一說；6.說一說；完成 61 頁內(nèi)容；三、總結(jié)；本節(jié)課你有那些收成 . 板書設(shè)計(jì)：制作密信 加熱法 隱形密信：水印法 化學(xué)顯色法教 案集體備課教案 二次備課廢舊報(bào)紙 DIY 教學(xué)目標(biāo)：1.通過本課的學(xué)習(xí),知道什么是 DIY ；2.通過觀賞 DIY 作品,激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)作靈感；3.讓同學(xué)懂得舊物利用的方法和好處,知道環(huán)保的重要性；教學(xué)重點(diǎn)：同學(xué)懂得舊物利用的方法和好處,知道環(huán)保的重要性；教學(xué)難點(diǎn)：通過活動(dòng)激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)作靈感,提高環(huán)保意識(shí)；課時(shí)支配：2 課時(shí)；第一課時(shí)（ 9）教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入；同學(xué)們,你們知道什么是 DIY 嗎？DIY 就是自己動(dòng)手設(shè)計(jì)制作,做你喜愛

10、的,想做的,世上獨(dú)一 無二的你自己的作品；二、探究新知；（一）看一看；幻燈片出示書中圖片；師：請(qǐng)大家認(rèn)真觀看這些圖片,你有哪些發(fā)覺？1.認(rèn)真觀看；2.同桌爭論；3.指名匯報(bào)；4.老師總結(jié)；教 案集體備課教案 二次備課其次課時(shí)（ 10）教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入；同學(xué)們,我們這節(jié)課連續(xù)學(xué)習(xí)廢舊報(bào)紙 DIY；二、探究新知；1.做一做 報(bào)紙除了搓成棍兒做花瓶,仍能有什么變化呢？請(qǐng)大家認(rèn)真思 考后,小組爭論填寫書中的表格；小組爭論；全班溝通、匯報(bào)；2.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)自己的作品,把設(shè)計(jì)方案或者草圖畫下來；同學(xué)動(dòng)手完成；3.展現(xiàn)成果；4.問一問；大家對(duì)于你的作品有什么評(píng)判？你自己對(duì)你的作品有什么評(píng) 價(jià)？仍有什么

11、需要改進(jìn)的地方嗎？請(qǐng)全班溝通完成并記錄下來；三、說一說；通過本次活動(dòng),你有哪些收成和體會(huì)？四、活動(dòng)延長；搜集生活中可以使用的材料進(jìn)行改造,然后再全班進(jìn)行展現(xiàn)；板書設(shè)計(jì)：廢舊報(bào)紙 DIY 廢舊折椅衣柜 塑料瓶掃把 玻璃瓶吊燈 . 教 案集體備課教案 二次備課陽光與綠色植物 教學(xué)目標(biāo)：1.通過觀看試驗(yàn),知道陽光對(duì)于植物的哪些方面有影響；2.知道什么是葉綠素,以及葉綠素的作用；3.培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,錘煉同學(xué)的動(dòng)手操作和觀看才能；教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) : 通過觀看試驗(yàn),知道陽光對(duì)于植物的哪些方面有影響；知道什 么是葉綠素,以及葉綠素的作用；課時(shí)支配：2 課時(shí)；第一課時(shí)（ 11 ）教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入；人

12、們常說萬物生長靠太陽；有了陽光普照大地,我們才有了色 彩繽紛的世界；那么陽光是怎樣給植物供應(yīng)養(yǎng)分的呢？今日就讓我 們來爭論一下；二、新知探究；（一）小試驗(yàn)；老師拿出已經(jīng)依據(jù)試驗(yàn)要求放在不同房間的兩盆花,同學(xué)認(rèn)真 觀看這兩盆花的變化,填寫書中的表格；1.認(rèn)真觀看；2.填寫表格；3.小組爭論；4.老師總結(jié)；老師在拿出依據(jù)試驗(yàn)二的要求完成的花,同學(xué)認(rèn)真觀看,說說 你都發(fā)覺了什么？教 案集體備課教案 二次備課其次課時(shí)（ 12 ）教學(xué)過程：一、導(dǎo)入；上節(jié)課我們通過試驗(yàn)指導(dǎo)了陽光對(duì)植物的影響,這節(jié)課我們來 連續(xù)學(xué)習(xí)；二、新知學(xué)習(xí)；1.小資料；認(rèn)真閱讀書中的小資料,說說你明白到了那些學(xué)問？（1）自由閱讀；（

13、2）匯報(bào)；綠色植物把陽光、 水分和空氣變成供應(yīng)自己生長所需要的能量；2.小爭論；是不是陽光越強(qiáng),植物生長的越好？有哪些植物喜愛強(qiáng)光？那 些不喜愛？（1）小組爭論；（2）全班溝通；老師課件出示資料,同學(xué)閱讀,得出結(jié)論；三、總結(jié)；四、作業(yè)；通過學(xué)習(xí)和爭論把你家里的或班級(jí)里的植物分分類,重新擺放 位置；板書設(shè)計(jì)：陽光與綠色植物 葉綠素把太陽光、水分和空氣變成供應(yīng)自己生長所需要的能 量；教學(xué)反思：教 案集體備課教案 二次備課垃圾分類 教學(xué)目標(biāo)：1.通過本課的學(xué)習(xí),讓同學(xué)知道怎樣對(duì)垃圾進(jìn)行分類；2.熟悉各種垃圾分類的標(biāo)志；3.培育同學(xué)的環(huán)保意識(shí),知道在生活中我們應(yīng)當(dāng)怎樣做；教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：知道怎樣對(duì)垃圾

14、進(jìn)行分類,熟悉各種垃圾分類標(biāo)志；課時(shí)支配：2 課時(shí)；第一課時(shí)（ 13）教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入；小伴侶們,你們常常幫忙家長們做家務(wù)吧,那么家里每天要倒 許多垃圾,你們是如何倒垃圾的呢？你們知道這些倒掉的垃圾有些 仍能變廢為寶嗎？不信我們就一起來爭論吧！二、新知探究；1.出示書中主題圖,說說這些都是什么？我們可以用他們來做 些什么呢？自由發(fā)言；2.“ 記一記” ；認(rèn)真觀看書中圖,說一說每種分類都包含哪些垃圾,想想我們 平常扔掉的垃圾都屬于哪一類？（1）獨(dú)立觀看,識(shí)記；（2）小組溝通,爭論；三、小結(jié)；說一說你在本節(jié)課有哪些收成？教 案集體備課教案 二次備課三、總結(jié)；今后你該如何讓做呢？板書設(shè)計(jì)：垃圾

15、分類廚余垃圾 可回收垃圾 有害垃圾 其他垃圾 課后反思：教 案集體備課教案 二次備課 二十四節(jié)氣 教學(xué)目標(biāo)：1.通過本課的學(xué)習(xí),知道什么是二十四節(jié)氣以及二十四節(jié)氣的 由來；2.知道二十四節(jié)氣的含義,以及應(yīng)季的食物；3.培育同學(xué)的動(dòng)手操作和合作學(xué)習(xí)才能；教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) ; 通過本課的學(xué)習(xí), 知道什么是二十四節(jié)氣以及二十四節(jié)氣的由 來；知道二十四節(jié)氣的含義,以及應(yīng)季的食物；課時(shí)支配：1 課時(shí)；教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入；在中心臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)節(jié)目中,我們常常能聽到“ 二十四節(jié)氣”這個(gè)詞；二十四節(jié)氣是我國古代勞動(dòng)人民獨(dú)創(chuàng)的文化遺產(chǎn),他能反 映季節(jié)的變化,指導(dǎo)農(nóng)事活動(dòng),影響著千家萬戶的衣食住行；今日 就讓我們一起來明白二十四節(jié)氣；（板書課題）二、探究新知；1.學(xué)習(xí)二十四節(jié)氣歌；課件出示二十四節(jié)氣歌；（1）自由朗讀,和同桌說一說你的懂得；（2）小組爭論；（3）全班匯報(bào)溝通；（4）老師補(bǔ)充；2.想一想；二十四節(jié)氣對(duì)應(yīng)的是農(nóng)歷仍是公歷呢？你知道哪個(gè)節(jié)氣的含義教 案集體備課教案 二次備課 板書設(shè)計(jì)：二十四節(jié)氣春分 夏至 秋分 冬至 教學(xué)反思：教 案集體備課教案 二次備課難忘的母校 教學(xué)目標(biāo)：1讓同學(xué)回憶六年來的學(xué)習(xí)和生活,激發(fā)他對(duì)過去生活的懷 念,對(duì)將來生活的憧憬和憧憬；2通過回憶,激發(fā)同學(xué)對(duì)母校及老師的愛戀之情；3通過活動(dòng),培育同學(xué)的組織和治理才能；教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：讓同學(xué)回憶六年來的學(xué)習(xí)和生活,激