幼兒園中秋節(jié)主題大型活動(dòng)設(shè)計(jì)方案大全(10篇)-學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)方案

1、幼兒園中秋節(jié)主題大型活動(dòng)設(shè)計(jì)方案大全(10篇)_學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)方案 為了貫徹落實(shí)訓(xùn)練局文件精神，我校方案在中秋節(jié)圍繞 我們的節(jié)日這一主題開展系列活動(dòng)，通過活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)知傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)愛國主義訓(xùn)練精神，增加民族自尊心、自信念、驕傲感。 詳細(xì)方案： 一、活動(dòng)目的： 以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)為契機(jī)，以我們的節(jié)日中秋為主題，讓同學(xué)知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié)；為什么叫中秋節(jié)；中秋節(jié)民間的傳奇、民間慶祝方式；了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化，弘揚(yáng)民族的精神。利用多種形式進(jìn)行宣揚(yáng)，在校內(nèi)內(nèi)營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛，使我們的節(jié)日深化人心，推動(dòng)學(xué)校創(chuàng)建文明學(xué)校、文明城市的工作，促

2、進(jìn)同學(xué)歡樂成長。 二、活動(dòng)時(shí)間：20 xx年9月上旬 三、活動(dòng)內(nèi)容 （一）加強(qiáng)宣揚(yáng) 1.周一升旗儀式國旗下的講話，以我們的節(jié)日中秋為主題進(jìn)行講話，宣揚(yáng)。 2.利用主題班隊(duì)會(huì)、校內(nèi)網(wǎng)開設(shè)專欄等形式，讓同學(xué)了解和敘述與中秋有關(guān)的民間故事。 （二）分階段活動(dòng)： 第一階段：中秋吟月經(jīng)典誦讀 1.活動(dòng)內(nèi)容： （1）搜集與中秋節(jié)相關(guān)的學(xué)問，并在班內(nèi)溝通，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。 （2）搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的誦讀。 其次階段：佳節(jié)賞月實(shí)踐活動(dòng) 活動(dòng)一：每逢佳節(jié)倍思親家庭歡慶中秋節(jié) 活動(dòng)二：共看明月皆如此 以美妙傳統(tǒng)節(jié)日，多彩民俗風(fēng)情為主題

3、制作手抄報(bào) 活動(dòng)三：開展文明禮儀我示范宣揚(yáng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)文明常識(shí)，踐行文明禮儀規(guī)范。 活動(dòng)四： 歡樂體驗(yàn)活動(dòng)。少先隊(duì)員向社區(qū)的孤寡老人和貧困者送米和油，送暖和。 第三階段：佳節(jié)憶月溝通展現(xiàn)、反思評(píng)價(jià) 活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)校將活動(dòng)中搜集到的詩歌，故事等資料，活動(dòng)開展過程中的照片等經(jīng)過細(xì)心設(shè)計(jì)，做成活動(dòng)展板；各班通過班隊(duì)會(huì)的形式，以及經(jīng)典朗誦會(huì)，燈謎的形式開展活動(dòng)成果溝通會(huì)。 幼兒園中秋節(jié)主題大型活動(dòng)設(shè)計(jì)方案【篇二】 一、活動(dòng)時(shí)間： 中秋節(jié)前兩天 二、活動(dòng)目的： 1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。 2、透過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國的情感，體會(huì)家庭歡快、生活幸福。 3、透

4、過對(duì)節(jié)日的了解使同學(xué)感受中華民族文化的特點(diǎn)。 4、培育同學(xué)搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的潛力以及語言概括和表達(dá)潛力。 三、活動(dòng)預(yù)備： 將同學(xué)分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。 四、學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案 第一階段：活動(dòng)預(yù)備 1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳奇故事等等。 2、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。 其次階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng) 一、情境導(dǎo)入 二、進(jìn)入活動(dòng)主題，溝通感悟第一主題：話說中秋1、中秋節(jié)的由來2、中秋節(jié)的傳奇與民間故事3、中秋詩詞佳句知多少 其次主題：中秋實(shí)踐活動(dòng) 1、設(shè)計(jì)別致、精xx月餅圖案2、舉辦月餅宴 三

5、、爭論中秋節(jié)活動(dòng)方案 1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲隃?zhǔn)備怎樣過中秋節(jié)。 2、同學(xué)們之間溝通。 四、小結(jié) 幼兒園中秋節(jié)主題大型活動(dòng)設(shè)計(jì)方案【篇三】 一活動(dòng)主題：xxxx學(xué)院xx年“迎中秋，念親恩”月圓新聚聯(lián)歡會(huì) 二活動(dòng)時(shí)間：9月xx號(hào)上午 三活動(dòng)目的： 1、花好月圓之時(shí)，.親恩，使同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩。 2、中秋佳節(jié)，歡快學(xué)校氣氛，張揚(yáng)學(xué)校風(fēng)采。 四活動(dòng)場(chǎng)所：學(xué)校操場(chǎng) 五預(yù)備材料：橫幅，節(jié)目道具，小禮品等 六活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)節(jié)目由詩朗誦，大合唱，樂器演奏，舞蹈，演唱及互動(dòng)嬉戲等組成。（詳細(xì)以節(jié)目單為準(zhǔn)） 1、開場(chǎng)詞 甲：這是金風(fēng)送爽，丹桂飄香的季節(jié) 乙：這是普天同慶，合家團(tuán)聚的時(shí)刻 甲：

6、正值中秋，讓我們婆娑起舞，引吭高歌 乙：恰逢佳節(jié)，讓我們真情感恩，盤點(diǎn)收獲 合：這一刻，我們團(tuán)聚一堂，共訴心中的喜悅 甲：海上生明月，天際共此時(shí)，是我們共同的期盼 乙：但愿人長期，千里共嬋娟是我們共同的祝福 甲：中秋月圓寄予人們無限的思念 乙：溫馨校內(nèi)，濃濃親情與你我相伴 甲：遙想當(dāng)年為我們的懵懂，父母的臉上寫滿悲傷 乙：難忘現(xiàn)在，因我們的轉(zhuǎn)變父母的笑顏閃耀淚光 合：感恩父母寸草春暉，祝愿父母幸福安康 甲：今日，我們釋放真情，傾訴衷腸，共度這美妙的時(shí)間 乙：今日，我們載歌載舞，盡情歡樂，讓這里成為歡快的海洋. 合：xxxxxx學(xué)院二零一四年“迎中秋，念親恩”文藝 2、串詞 1、每逢佳節(jié)倍思親，

7、中秋佳節(jié)之際我們思之念之更多的是惦念我們的父母，我們的親人。遙想當(dāng)年，是他們讓我們體驗(yàn)生命，健壯成長。下面請(qǐng)觀賞大合唱父親 2、一曲父親完畢，我們不禁想起了曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都說我們跟父母有代溝，他們不懂我們，但我們又可曾讀懂過他們的歡樂傷悲，下面請(qǐng)觀賞帶來的白天不懂夜的黑。 3、不要讓我們和父母變成白天和黑夜，永久沒有交集，由于你不曾知道，當(dāng)你來到這個(gè)世界的時(shí)候他們是多么的興奮，捧在手心如獲至寶，你就是他們心中的小蘋果。 4、一年一度的.中秋節(jié)來了，除了賞月吃月餅，咱們最不能丟的另一個(gè)習(xí)俗就是猜燈謎，這里我給大家預(yù)備了好多燈謎，考驗(yàn)?zāi)銈冎巧痰臅r(shí)候到了，今日咱們就來個(gè)猜燈謎競賽。（將同學(xué)分組，實(shí)

8、行搶答，多答的一組衛(wèi)生，撒糖嘉獎(jiǎng)，一組內(nèi)某個(gè)同學(xué)答對(duì)的多的另給獎(jiǎng)品） 5、嬉戲過后，咱們?cè)賮順芬粯?，不過有人喜來有人悲，究竟是為什么呢？大家來看看，請(qǐng)觀賞裝修。 6、隨著我們年齡的增長，漸漸我們都會(huì)發(fā)覺我們都在轉(zhuǎn)變，不再懵懂，不再任性，是的，一點(diǎn)點(diǎn)的轉(zhuǎn)變就能起很大的作用，下面請(qǐng)觀賞轉(zhuǎn)變自己。 7、信任大家跟著音樂的節(jié)奏已經(jīng)有些沸騰，那就讓我們伴隨著這沸騰觀賞男兒本色，看看他們帶來的武術(shù)表演，有請(qǐng)。 8、人都說以柔克剛，一段血?dú)夥絼偟奈湫g(shù)表演后：一首纏綿柔麗的歌，溫情，感動(dòng)，難忘，表達(dá)了他無盡的情懷，下面有請(qǐng)帶來殘酷的月光。 9、說到溫順，就能想到古代的四大美女，比如唐朝的楊玉環(huán)，漢朝的趙飛燕，

9、她們的舞姿請(qǐng)觀賞舞蹈漢宮秋月。 10、中秋是家人團(tuán)聚的日子，現(xiàn)在我們雖然沒有跟家里人在一起，但是這里有我們的同學(xué)伴侶，教官，就向月亮寄予我們的思念之心，下面有請(qǐng)為我們帶來薩克斯曲月亮代表我的心。 11、精彩的薩克斯曲過后，下面請(qǐng)觀賞歌曲禮物。 12、壯麗的青春，不止在課堂里。絢爛的青春，更是在才藝表演中。如花的錦繡，如霞的青春，在歡歌勁舞中,才更激蕩出中秋的喜悅、青春的浪漫。請(qǐng)觀賞街舞爵士串燒! 13、鴉有反哺之情，羊油跪乳之恩，感恩的心感謝父母，賜予我生命給我如水柔情如山堅(jiān)毅。下面請(qǐng)大家專心感受詩朗誦感恩父母。 3、結(jié)束詞 甲：月是牽掛，月是思念 乙：月是期盼，月是團(tuán)聚 甲：月圓中秋，盡情展

10、現(xiàn)我們的風(fēng)采 乙：中秋月圓，讓我們的青春不再有遺憾 甲：這一刻，讓歡快留在彼此心間 乙：下一刻我們將走向更加絢爛的明天 合：文藝匯演到此結(jié)束，再次祝大家中秋歡樂，闔家幸福 幼兒園中秋節(jié)主題大型活動(dòng)設(shè)計(jì)方案【篇四】 一、前奏 一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”即將到來，因此，我校將進(jìn)行中秋節(jié)聯(lián)誼晚會(huì)，在繼承傳統(tǒng)文化的同時(shí)，溝通同學(xué)們之間的情感。 二、活動(dòng)主題 相聚xx 三、活動(dòng)對(duì)象 全體同學(xué)及老師。 四、活動(dòng)時(shí)間 20 xx年x月x日。 五、活動(dòng)目的 1，中秋節(jié)、中國傳統(tǒng)三大節(jié)日之一，以中秋節(jié)為契機(jī)，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，了解中秋節(jié)的習(xí)俗。 2，借助中秋節(jié)節(jié)日的到來，策劃實(shí)施聯(lián)誼晚會(huì)。 六、活動(dòng)方式 現(xiàn)場(chǎng)布景

11、，營造中秋氣氛，或布置現(xiàn)代的團(tuán)聚喜慶的場(chǎng)景。 1、外場(chǎng)布置。 懸掛5盞籠燈，粘貼中秋對(duì)聯(lián)一對(duì)，擺放桌子一張，上面鋪放晚會(huì)節(jié)目單，桌子兩側(cè)立放針對(duì)本活動(dòng)的x展架一對(duì)，支配專人負(fù)責(zé)。 2、內(nèi)場(chǎng)布置。 根據(jù)教室內(nèi)原有布局，懸掛中秋節(jié)燈籠，并貼上字謎，以供活動(dòng)所需。 3、晚會(huì)內(nèi)容。 （1）節(jié)目豐富多彩的文藝演出：邀請(qǐng)校內(nèi)舞蹈隊(duì)、聲樂系、十大歌手等參加演出。 （2）男生、女生分別在制定的區(qū)域隨機(jī)抽選號(hào)碼，抽到相同號(hào)碼的同學(xué)，組成一隊(duì)，進(jìn)行聯(lián)誼舞會(huì)。 （3）以原先的組隊(duì)，進(jìn)行猜燈謎活動(dòng)，根據(jù)猜燈謎的正確的多少，進(jìn)行頒獎(jiǎng)。 幼兒園中秋節(jié)主題大型活動(dòng)設(shè)計(jì)方案【篇五】 一、活動(dòng)主題： 濃情中秋，情系財(cái)經(jīng) 二、活

12、動(dòng)意義： 豐富同學(xué)的校內(nèi)文化生活，通過大眾參加活動(dòng)的形式，讓每個(gè)人體會(huì)中秋文化的魅力，在各種節(jié)日沖擊中國文化節(jié)日的今日，繼承和發(fā)揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化。 三、活動(dòng)目的： 在祖國生日之際，在紅色之月，在文化西化的年月，重溫中國文字的美妙，也為師生帶來一些高雅的樂趣。 許多同學(xué)之間缺少主動(dòng)性、協(xié)作與溝通，可以通過此次活動(dòng)的調(diào)動(dòng)性，增進(jìn)友情，給以感染。 四、活動(dòng)對(duì)象： 財(cái)經(jīng)系全體師生 五、活動(dòng)時(shí)間： 9月13日 六、活動(dòng)流程： （1）前期預(yù)備，9月5日，了解獎(jiǎng)品所需資金，確定題量和獎(jiǎng)品數(shù)目。 （2）前期宣揚(yáng)，9月7日，張貼海報(bào)宣揚(yáng)、大型背景噴繪。 （3）活動(dòng)布置，用繩子將掛有附燈謎的燈籠串聯(lián)一起，在將燈籠

13、放在空中跑道左邊的圍墻上，每個(gè)燈籠隔1.5m，每位工作人員負(fù)責(zé)看相應(yīng)的燈籠，活動(dòng)參加者若知道謎底，講撕下選中的燈謎，去旁邊的兌獎(jiǎng)桌告知工作人員編號(hào)及答案，若答案正確，則可當(dāng)場(chǎng)獲得獎(jiǎng)品。 （4）活動(dòng)結(jié)束階段，落實(shí)好場(chǎng)地的清理工作。 七、策劃主辦單位： 財(cái)經(jīng)系同學(xué)會(huì)承辦單位：財(cái)經(jīng)系同學(xué)會(huì) 贊助單位： 經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 燈籠（4元/個(gè)30=120元） 蠟燭（0.5元/支x30=15元） 繩子（0.5元/mx80=40元） 獎(jiǎng)品：略 幼兒園中秋節(jié)主題大型活動(dòng)設(shè)計(jì)方案【篇六】 一、活動(dòng)時(shí)間 快到中秋的前兩天 二、活動(dòng)目的 中秋節(jié)是我國一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團(tuán)聚”。團(tuán)聚與和諧緊密相連，團(tuán)

14、聚不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣闊師生的民族情感，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。 1、深化了解中秋節(jié)名稱的來源和風(fēng)俗習(xí)慣。 2、了解自己的家鄉(xiāng)過中秋的時(shí)候有什么習(xí)俗。 3、培育同學(xué)對(duì)中華民族文化的喜愛。 4、培育同學(xué)搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的力量以及語言概括和表達(dá)力量。 三、活動(dòng)預(yù)備 將同學(xué)分為四組，讓他們各自收集全國各地中秋節(jié)的風(fēng)俗和習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。 四、學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案 1、活動(dòng)預(yù)備 搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳奇故事等等，調(diào)查訪問身邊的長

15、輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。 2、以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng) （1）中秋節(jié)的由來； （2）中秋節(jié)的傳奇與民間故事； （3）中秋詩詞佳句知多少。 五、爭論中秋節(jié)活動(dòng)方案 1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲隃?zhǔn)備怎么過中秋節(jié)。 2、同學(xué)們之間溝通。 六、應(yīng)用與深化 通過調(diào)查討論，同學(xué)了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些學(xué)問，讓同學(xué)設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集，鼓舞同學(xué)培育擅長搜集整理的力量與習(xí)慣。 七、反思與拓展 通過師生爭論溝通、同學(xué)作品的展現(xiàn)與評(píng)比，指導(dǎo)同學(xué)總結(jié)討論成果，最終進(jìn)行“我們的節(jié)日中秋”主題訓(xùn)練活動(dòng)，讓同學(xué)在活動(dòng)中充分展現(xiàn)自己的討論成

16、果與價(jià)值，同時(shí)，老師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓舞同學(xué)進(jìn)行其他討論活動(dòng)的愛好。 八、小結(jié) 孩子們，今日我們的月餅好吃嗎？我們中秋節(jié)就要到了，到時(shí)候請(qǐng)小伴侶們吃好吃的月餅，好嗎？ 幼兒園中秋節(jié)主題大型活動(dòng)設(shè)計(jì)方案【篇七】 為了大力推動(dòng).主義核心價(jià)值體系建設(shè)進(jìn)校內(nèi),豐富未成年人精神文化生活,依據(jù)縣文明辦通知精神,“雙節(jié)”期間,我_局組織全縣中學(xué)校校開展了“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)。現(xiàn)就活動(dòng)總結(jié)如下: 一、訓(xùn)練同學(xué)了解中秋傳統(tǒng)文化。 1、學(xué)校通過布置假期作業(yè),讓同學(xué)主動(dòng)自行了解中秋節(jié)文化,收集地方中秋習(xí)俗,讓同學(xué)更易了解中秋節(jié)的來歷,了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,體會(huì)、感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。 2、開學(xué)后各校組織“我們的節(jié)日中

17、秋節(jié)”國旗下講話,開展“中秋節(jié)”主題班會(huì)。 3、制作黑板報(bào),通過營造節(jié)日氛圍,宣揚(yáng)中秋學(xué)問,讓同學(xué)多渠道了解傳統(tǒng)文化。 二、關(guān)心同學(xué)度過一個(gè)開心有意義的節(jié)日。 1、中秋節(jié)是人們希望團(tuán)聚f的寄予節(jié)日,是一個(gè)以親情為主干線的節(jié)日。全縣各鄉(xiāng)校廣泛開展了“表孝心、送關(guān)懷”、發(fā)親情短信、送節(jié)日祝愿、做自己力所能及的家務(wù)事等實(shí)踐活動(dòng)。 2、開展了以“品月餅、賞圓月、過佳節(jié)”為主題的征文、繪畫、書法等活動(dòng),關(guān)心同學(xué)合理表達(dá)過節(jié)的開心心情。 三、開展中秋節(jié)慰問活動(dòng)。 1、中秋節(jié)前,我局組織人員到援疆老師家進(jìn)行了慰問。表達(dá)了對(duì)援疆老師家屬的感謝和祝愿,讓為國家訓(xùn)練事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的援疆老師家屬感受到了黨和政府對(duì)

18、他們的關(guān)懷和支持。 2、各鄉(xiāng)校開展慰問退休老師活動(dòng)。為家庭困難的退休老師送去月餅、水果等慰問品,向老老師致以節(jié)日的問候,感謝他們?yōu)楂I(xiàn)縣訓(xùn)練事業(yè)做出的貢獻(xiàn),使他們?cè)诰裆细惺艿郊w的暖和。 3、各鄉(xiāng)校還開展了關(guān)愛留守兒童、慰問貧困同學(xué)等活動(dòng)。讓留守兒童和貧困同學(xué)與其他同學(xué)一樣,度過一個(gè)快樂、歡樂的節(jié)日。 中秋節(jié)有深厚的文化內(nèi)涵,我局通過組織全縣中學(xué)校開展形式多樣的主題訓(xùn)練活動(dòng),大力弘揚(yáng)了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,不僅引導(dǎo)同學(xué)了解傳統(tǒng)節(jié)日、寵愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,而且能大大地激發(fā)同學(xué)們的愛黨愛國愛.主義情感,增加民族自信念和民族驕傲感。 幼兒園中秋節(jié)主題大型活動(dòng)設(shè)計(jì)方案【篇八】 一、活動(dòng)時(shí)間:中秋節(jié)前兩天

19、 二、活動(dòng)目的: 1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。 2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國的情感，體會(huì)家庭歡快、生活幸福。 3、通過對(duì)節(jié)日的了解使同學(xué)感受中華民族文化的特點(diǎn)。 4、培育同學(xué)搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的力量以及語言概括和表達(dá)力量。 三、活動(dòng)預(yù)備: 將同學(xué)分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。 四、學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案 第一階段:活動(dòng)預(yù)備 1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳奇故事等等。 2、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。 其次階段:以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng) 一、情境導(dǎo)入 二、進(jìn)入活動(dòng)主

20、題，溝通感悟第一主題:話說中秋 1、中秋節(jié)的由來 2、中秋節(jié)的傳奇與民間故事 3、中秋詩詞佳句知多少 其次主題:中秋實(shí)踐活動(dòng) 1、設(shè)計(jì)別致、精xxx月餅圖案 2、舉辦月餅宴 三、爭論中秋節(jié)活動(dòng)方案 1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲隃?zhǔn)備怎么過中秋節(jié)。 2、同學(xué)們之間溝通。 四、小結(jié) 幼兒園中秋節(jié)主題大型活動(dòng)設(shè)計(jì)方案【篇九】 一、活動(dòng)時(shí)間： 中秋節(jié)前兩天 二、活動(dòng)目的： 1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。 2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國的情感，體會(huì)家庭歡快、生活幸福。 3、通過對(duì)節(jié)日的了解使同學(xué)感受中華民族文化的特點(diǎn)。 4、培育同學(xué)搜集，整理

21、，比較，分析和運(yùn)用資料的力量以及語言概括和表達(dá)力量。 三、活動(dòng)預(yù)備： 將同學(xué)分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。 四、學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案 第一階段：活動(dòng)預(yù)備 1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳奇故事等等。 2、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。 其次階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng) 一、情境導(dǎo)入 二、進(jìn)入活動(dòng)主題，溝通感悟第一主題：話說中秋 1、中秋節(jié)的由來 2、中秋節(jié)的傳奇與民間故事 3、中秋詩詞佳句知多少 其次主題：中秋實(shí)踐活動(dòng) 1、設(shè)計(jì)別致、精xx月餅圖案 2、舉辦月餅宴 三、爭論中秋節(jié)活動(dòng)方案 1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲隃?zhǔn)備怎么過中秋節(jié)。 2、同學(xué)們之間溝通。 五、小結(jié) 感恩需要心的連續(xù)，不要只在中秋才撿起失去已久的熱忱。感恩同時(shí)也需要包涵，包涵一切的不悅，吸納全部的真情。作到放開胸襟“窗含西嶺千秋雪”；摒除偏見“門泊東吳萬里船”。 人是一個(gè)有感情的動(dòng)物，同樣一個(gè)沒有感情的人就不是一個(gè)完整的人。在這個(gè)物欲橫流的世界信任召喚的總是真情，一個(gè)連真情都不懂的人也不配稱之為人。同學(xué)們信任大家都是有