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文檔簡介

1、18.心中那盞燈傅雙學(xué)習(xí)目標1.認識本課生字“巷、享”等，有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，體會文章所表達的思想感情，感受親情的溫暖。3.學(xué)習(xí)作者抓住人物行動、語言等的寫作方法。一 盞 走 街 串 巷 巷子享 受燈 盞街 道 小巷享 用模 糊干 啥玻 璃木 質(zhì)面 糊說 啥玻 璃 紙品 質(zhì)隱 約勾 畫碎 花打 磨隱 形勾 結(jié)打 碎磨 合y zhn zu ji chun xing xing zi xing shum h gn sh b li m zhyn yu gu hu su hu d m li l lng dng ku jing琉璃冷凍夸獎玻璃鋼果凍夸張巷子享受臘月木質(zhì)勾畫碎花炕沿扭動冰凍夸

2、獎初讀思考：1.課文主要寫的是什么？主要人物是誰？2.心中的那盞燈是什么樣的？3.為什么說“心中的燈”？4.為什么留在了心中？1.默讀課文，思考： 課文有哪些語句是你最感動的？用曲線畫出來。品讀課文 ，理解感悟： （1）父親每打磨一陣，就停下來在衣襟上擦擦手，再把雙手捂在自己的脖子上暖和一會兒。“?！薄ⅰ安痢?、“捂”。說明父親一直摸著冰，冰在不斷地融化，太冷了，擦掉冰水，用脖子的熱度使手暖過來，以便能靈活打磨。B 思考：父親這樣做要干什么？（繼續(xù)打磨冰燈龍。）C 父親為什么要這樣做？（結(jié)合前面的做燈籠的原因理解家境和父親的態(tài)度，感受父親的愛。）（2）父親疾步走過來，幫我掖好被子，連連說：“我不冷，我不冷，小心別凍著你” （通過“疾步”、“連連”、“我不冷，我不冷，小心別凍著你”感受父親當(dāng)時的心情。） （3）父親剛才給我掖被子的時候，我分明感到，他的手真涼??！此時你有什么感受？品讀課文最后一個自然段：（）朗讀思考： 在這一段中，你讀懂了什么？還有什么不懂？（）小組討論。（3）交流理解： 為什么我和小伙伴們玩得很痛快？我心理珍藏的是什么？（4）有感情地朗讀。拓展延伸 同學(xué)們，在你們的生活中碰到像課文中這樣的感人事例嗎？說給大家

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