生涯規(guī)劃之職業(yè)興趣探索課件

1、職業(yè)規(guī)劃與自我興趣探索北京大學(xué) 副教授李軍凱本次課主要內(nèi)容職業(yè)規(guī)劃概論。興趣與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系?；籼m德職業(yè)興趣理論。興趣與工作的匹配。一、職業(yè)規(guī)劃概論1.何為職業(yè)規(guī)劃？個人結(jié)合自身情況、眼前的機遇和制約因素，為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目標，選擇職業(yè)道路，確定教育計劃、發(fā)展計劃，為實現(xiàn)職業(yè)生涯目標而確定行動時間和行動方案。2.為什么要進行職業(yè)規(guī)劃？幫助個人確定職業(yè)發(fā)展的目標和方向。促進個人的主觀努力。激發(fā)個人發(fā)揮潛能。提高工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性、職業(yè)成就感。促進人職匹配、人職和諧。哈佛大學(xué)的調(diào)查3%的人有清晰且長期的目標 10%的人有清晰的短期目標 27%的人沒有目標Add Your Title

2、60%的人目標模糊25年以后那些占3者，25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標，25年來他們都朝著同一個方向不懈地努力，25年后，他們幾乎都成了社會各界的頂尖成功人士，他們中不乏創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會精英。那些占10有清晰短期目標者，大都生活在社會的中上層。他們的共同特點是：那些短期目標不斷被達成，生活狀態(tài)步步上升，成為各行各業(yè)不可或缺的專業(yè)人士。如醫(yī)生、律師、工程師、高級主管等。其中占60的模糊目標者，幾乎都生活在社會的中下層面，他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別的成績。剩下27的是那些25年都沒有目標的人群，他們幾乎都生活在社會的最底層。他們的生活都過得很不如意，常常失業(yè)，靠社會救濟

3、，并且常常都在抱怨他人，抱怨社會，抱怨世界。2.為什么要進行職業(yè)規(guī)劃？幫助個人確定職業(yè)發(fā)展的目標和方向。促進個人的主觀努力。激發(fā)個人發(fā)揮潛能。提高工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性、職業(yè)成就感。促進人職匹配、人職和諧。3.如何進行職業(yè)規(guī)劃？自我認知職業(yè)探索決策行動反饋修正（1）自我認知性格興趣價值觀能力（2）自我認知如同冰山行為、知識、技能興趣、能力價值觀個性、品質(zhì)3.興趣分類 直接興趣興趣 間接興趣4.興趣與工作如果人能從事自己感興趣的工作，那么，人生就是天堂。 5.興趣職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)因興趣是職業(yè)生涯選擇的重要依據(jù)。興趣可以提高工作效率，充分發(fā)揮才能。興趣是提高工作滿意度、增強職業(yè)穩(wěn)定性、獲得職業(yè)成就

4、感的重要因素。 6.自我興趣探索六島環(huán)游假設(shè)在你度“十一”長假途中，你所乘坐的輪船發(fā)生了意外故障，必須緊急靠岸。此時，輪船正處于以下6個島嶼中間。你希望選擇哪一個島嶼靠岸？請按照優(yōu)先順序選擇3個島嶼。條件：至少要在所選擇的島嶼上生活半年。1.實用型（R型）喜歡實際操作，做事喜歡遵循一定的規(guī)則；動手能力強，做事手腳靈活，動作協(xié)調(diào)，喜歡與機器、工具打交道； 表達能力不強，不善于與人交際，思想較保守，對新鮮事物不太感興趣；喜歡戶外活動，喜歡獨立工作或和少數(shù)人合作；一般不喜歡從事教育服務(wù)性以及頻繁與人打交道的職業(yè)；主要職業(yè)有： 工程師、技術(shù)員；機械操作、維修、安裝工人，礦工、木工、電工、鞋匠等；司機，

5、測繪員、描圖員；農(nóng)民等2.研究型（I型）抽象思維能力強，對自然現(xiàn)象和自然規(guī)律很感興 趣，喜歡同觀念而不是同人和事務(wù)打交道，求知欲 強，肯動腦，善思考； 思維邏輯性較強，善于通過分析思考解決面臨的難 題，但并不一定實現(xiàn)具體的操作。喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作，總是渴望創(chuàng)新。主要職業(yè)： 自然科學(xué)和社會科學(xué)方面的研究人員、專家；化學(xué)、冶金、電子、無線電、電視、飛機等方面的工程師、技術(shù)人員；飛機駕駛員、計算機程序設(shè)計員等。 3.藝術(shù)型（A型）喜歡自我表達，有很強的自我表現(xiàn)欲，喜歡以各種藝 術(shù)形式的創(chuàng)作來表現(xiàn)自己的才能，實現(xiàn)自身的價值；想象力很豐富，創(chuàng)造力很強，喜歡憑直覺作出判斷， 感情豐富，容易沖動；

6、不愿遵從條條框框，不喜歡按部就班地做事不喜歡從事重復(fù)性強的工作 主要職業(yè)： 音樂、舞蹈、戲劇等方面的演員、藝術(shù)家編導(dǎo)、教師；文學(xué)、藝術(shù)方面的評論員；廣播節(jié)目的主持人、編輯、作者；繪畫、書法、攝影家；藝術(shù)、家具、珠寶、房屋裝飾等行業(yè)的設(shè)計師等。 4.社會型（S型）有較強的社會責任感和人道主義傾向，社會適應(yīng)能 力較強；喜歡從事對他人進行傳授，培訓(xùn)，教導(dǎo)等方面的社 會服務(wù)活動；善于與人交往，樂于處理人際關(guān)系，愿意發(fā)揮自己 的感染力和說服力，傾向于成為群體的組織者；主要職業(yè)： 教師、醫(yī)生、護士、公關(guān)人員、銷售、慈善工作者、志愿者、心理學(xué)工作者，社會活動家等。5.企業(yè)型（E型）精力充沛、充滿自信，喜歡競

7、爭和冒險，具有領(lǐng)導(dǎo) 才能； 總試圖讓別人接受自己的觀點。不愿從事精密工 作，不喜歡需要長期復(fù)雜思維的工作；喜愛權(quán)力、地位和物質(zhì)財富，非常在乎實際結(jié)果和 工作的挑戰(zhàn)性； 喜歡從事組織策劃及向周圍人發(fā)號施令的工作，主要職業(yè)： 經(jīng)理企業(yè)家、政府官員、商人、行業(yè)部門和單位的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者等。 6.事務(wù)型（C型）喜歡按計劃辦事，習(xí)慣接受他人指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己 不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)； 不喜歡冒險和競爭，做事樂于循規(guī)蹈矩，照章辦 事； 工作踏實，忠誠可靠，遵守紀律；更加喜歡室內(nèi)工作，喜歡和數(shù)據(jù)、公文、圖表打交 道；主要職業(yè)： 會計、出納、統(tǒng)計人員；打字員；辦公室人員；秘書和文書；圖書管理員；旅游、外貿(mào)職員、保管員、

8、郵遞員、審計人員、人事職員等。 7.霍蘭德職業(yè)人格類型實用型 R研究型 I藝術(shù)型 A社會型 S企業(yè)型 E 事務(wù)型 C事人數(shù)據(jù)觀念8.六種類型的人如何思考現(xiàn)實型：這種蘋果要栽種的好，需要如何適當?shù)耐?質(zhì)和照顧？研究型：蘋果的營養(yǎng)價值如何？藝術(shù)型：蘋果的外型、色澤非常的漂亮，象一件藝 術(shù)品一樣，給它取一個響亮的名字。社會型：我真想和朋友一起分享這些美味的蘋果！企業(yè)型：蘋果的價格時越稀少越昂貴，我如何控制 市場？常規(guī)型：蘋果多少錢？我們家?guī)讉€人需要花多少 錢，蘋果可以保存幾天？9.六種興趣類型之間的關(guān)系相鄰、相隔、相對事務(wù)型實用型企業(yè)型研究型藝術(shù)型社會型（3）相對關(guān)系在六邊形上處于對角位置的類型之間

9、即為相 對關(guān)系如RS、IE、AC、SR、EI、CA相對關(guān)系的人格類型共同點少。一個人同時對處于相對關(guān)系的兩種職業(yè)環(huán)境 都興趣很濃的情況較為少見。四、興趣與工作的匹配職業(yè)選擇中，個體并非一定要選擇與 自己興趣完全對應(yīng)的職業(yè)環(huán)境。 個體本身常是多種興趣類型的綜合體。 影響職業(yè)選擇的因素是多方面的，社會 的職業(yè)需求、獲得職業(yè)的現(xiàn)實可能性。相鄰職業(yè)環(huán)境、甚至相隔的職業(yè)環(huán)境。 四、興趣與工作的匹配一個職業(yè)是否令人滿意，不僅取決于興趣， 還取決于勝任能力和價值觀的匹配度。 勝任能力包括一般勝任能力和特殊勝任能力一般勝任能力指的是各個崗位通用的工作能 力，如溝通、承壓、責任等；特殊勝任能力是不同崗位特別要求的技能能 力，如數(shù)據(jù)庫維護等。 四、興趣與工作的匹配勝任能力的培養(yǎng)依賴于學(xué)習(xí)和實踐。對個人興趣和價值觀的發(fā)現(xiàn)，依賴于勝任能力 的成長。對自我興趣的探索、體驗、認同需要個人在實 踐的過程中不斷反省和統(tǒng)合。即使從事自己感興趣的職業(yè)，仍需付出艱苦的 努力。 四、興趣與工作的匹配職場中最重要的基本素質(zhì)責任；職場新人，首要的任務(wù)是建立責任感和培養(yǎng)勝任能力。