湘教版2021年小學(xué)六年級語文上學(xué)期能力檢測試卷含答案

1、 精兵間政積勞成疾蜂擁而至紛至踏來落荒而逃竭澤而漁觸類旁通革故鼎新寢不安席膾炙人口（ ）（ ）（ ）（ ）題.答準(zhǔn).不.內(nèi)線封.密湘教版 2021年小學(xué)六年級語文上學(xué)期能力檢測試卷 含答案 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學(xué)號。3、請?jiān)谠嚲碇付ㄎ恢米鞔穑谠嚲砻芊饩€外作答無效，不予評分。 A、為了防止類似事故不再發(fā)生，我們一定要加強(qiáng)管理，采取嚴(yán)密的防患措C、能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。 2、讀下面的詞語，每組全對的打“ ”，有錯(cuò)的打“”。A. 靜謐 不是而是 不是就是 既又不僅而且 嚴(yán)峻 嚴(yán)格 嚴(yán)厲 （ ） 4、為迎新春，家家戶戶都

2、要貼春聯(lián)。下列對聯(lián)最適合貼在書房門口是 。A門集春夏秋冬福，戶納東西南北財(cái)B萬戶春風(fēng)為子壽，半窗松雪論天倫C春風(fēng)得意千條綠，快馬加鞭萬里程1、依次填入下列空格處的短語，搭配最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 。 2、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號的使用不合乎規(guī)范的一項(xiàng)是 。 A、云就像天上的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。B、“上帝，這衣服多么合身?。〔玫枚嗝春每窗?！”大家都說，“多么美的花紋！多么美的色彩！這真是貴重的衣服！”C、為了這樣一個(gè)脆弱和卑微的生命，上蒼給它制作出來的居所卻有多精致，多仔細(xì)，多么D、這一小步，對一個(gè)人來說，是小小的一步；對整個(gè)人類來說，是巨大的飛躍。 A、女媧看著她親手創(chuàng)造的這個(gè)聰

3、明美麗的生物，不由得滿心歡喜，眉開眼笑。4、下列句子修辭手法與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是 。A、她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。B、山上有了小屋，好比一望無際的水面飄過一片風(fēng)帆，遼闊無邊的天空掠過一只飛雁。C、那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀。 1、判斷題，說法對的打“ ”，錯(cuò)的打“”。1. （ ）“爺爺?shù)难暹€比較結(jié)實(shí)”和“這塑料袋一點(diǎn)都不結(jié)實(shí)”中的“結(jié)實(shí)”意思一樣。2. （ ）“侃侃而談”與“夸夸其談”所表達(dá)出的情感色彩是有區(qū)別的，不可混用。 4. （ ） 我國成語大都有豐富的內(nèi)涵，下面的成語就是談的用兵之法。 1、我撿起一朵落花，拾起一片落葉，我

4、看到了它們蘊(yùn)含的生命的奧秘，這時(shí)不禁想起龔自珍的詩句 _2、母愛是世界上最偉大的愛，做兒女的怎么能夠報(bào)答得了母親的愛呢？這使我們想起了詩 3、草蟲的村落一文中“游俠”指 _，村落指 _。4、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。他根據(jù)居庸關(guān)、八達(dá)嶺不同的山勢創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了_ _兩種施工方法。作為一名中華少年，我想對 1、把下面的名言或詩句補(bǔ)充完整。 （4）蝴蝶在花叢中飛來飛去。（改擬人句）（4）蝴蝶在花叢中飛來飛去。（改擬人句）（2）云南的夏天是個(gè)美麗的地方。（修改病句）2、我很喜歡旅游，每到一處總免不了感慨一番。攀上聞名于世的泰山之巔，我不由得想起三、口語交際（共 1 小題，每 ,題 6 分，本題共

5、計(jì) 6 分） “ ，_ “ ，能在不改變原意的基礎(chǔ)上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接受嗎？試試看，把你 _的名言（詩句），以此表達(dá)你對老師的熱愛和贊美。 _ _ _計(jì) 24 分）（3）雪花落在頭發(fā)上。（擴(kuò)句）_ 木蘭者，古時(shí)一民間女子也。少習(xí)騎，長而益精。值可汗點(diǎn)兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當(dāng)行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑山，_ 轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因（5）沒有太陽，就不會(huì)有我們這個(gè)美麗的世界。（改反問句）_ 1、下列各句中劃分節(jié)奏不正確的一項(xiàng)是（ ）。 （1）少 想到這里，孩子鼓

6、足勇氣用生命的最后力量又朝前游去。（2）市（ ） 船長終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，他斷定孩子掉進(jìn)了海里，于是他下令返航去找。這時(shí)（3）數(shù) ( ) 有人規(guī)勸 這么長時(shí)間了 就是沒有被淹死 也讓鯊魚吃了 船長猶豫了一下 還是決定 _（2）男子可為之事女子未必不可為。_被人相信是一種幸福 滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風(fēng)大浪急，船上的人誰也沒有聽見，他眼睜睜地看著貨輪托著浪花越來越遠(yuǎn)。求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游，他用全身的力氣揮動(dòng)著瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。船越來越遠(yuǎn)，船身越來越小，到后來，什么都看不見了，只剩下一望無際的汪洋。孩子力氣也快用完了，實(shí)在游不動(dòng)了

7、，他覺得自己要沉下去了。放棄吧，他多次對自己說。這時(shí)候，去找 又有人說 為了一個(gè)黑奴孩子 值得嗎 船長大喝一聲 住嘴終于，在孩子就要沉下去的最后一刻，船長趕到了，救起了孩子。當(dāng)孩子蘇醒過來之后，跪在地上感謝船長的救命之恩，船長扶起孩子問：“孩子，你怎么能堅(jiān)持這么長時(shí)間？”孩子回答：“我知道你會(huì)來救我的，一定會(huì)的！”“你怎么知道我一定會(huì)來救你的？”“因?yàn)槲抑滥闶悄菢拥娜?！”聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我，我為我在那一刻的猶豫而感到恥辱”于是，孩子和船長涕淚交流，幸福地?fù)肀г谝黄?。而?dāng)初規(guī)勸船長的人，也慚愧地低下 （1）“因?yàn)槲抑?/p>

8、你是那樣的人！”“那樣的人”是 （2）一個(gè)人被他人相信是一種幸福。從這句話中我體會(huì)到了 _ 。3、“我知道你會(huì)來救我的，一定會(huì)的！”，想想為什么孩子相信船長會(huì)回來救他的？是什_ 、_ 。4、在生活中，你肯定也有被別人相信的時(shí)候。請你用幾句話寫下來，表達(dá)你的感受。_ 、_ 。 選自真理誕生于一百個(gè)問號之后 剛要跨入實(shí)驗(yàn)室大門，陣陣醉人的香味撲鼻而來，他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的玫瑰花開了。他本想好好欣賞一下迷人的花朵，但想到一天的實(shí)驗(yàn)安排，便摘下幾朵紫羅蘭插入一個(gè)盛水的燒瓶中，然后開始和助手們做實(shí)驗(yàn)。不巧的是，一個(gè)助手不慎把一滴鹽酸濺到紫羅蘭上，愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭用水沖洗了一下，重新插入花瓶中

9、。誰知當(dāng)水落到花瓣上后，濺上鹽酸的花瓣奇跡般地變紅了，波義耳立即敏感地意識到紫羅蘭中有一種成分遇鹽酸會(huì)變紅。那么，這種物質(zhì)到底是什么？別的植物會(huì)不會(huì)有同樣的物質(zhì)？別的酸對這種物質(zhì)會(huì)有什么樣的反應(yīng)？這 第由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會(huì)改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯，它遇酸變成紅色，遇堿變成藍(lán)色。利用這一特點(diǎn)，波義耳制成了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙- 石蕊試紙。在以后的三百多年間，這種試紙一直被廣泛應(yīng)用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中。1、在文中找出下列詞語的近義詞。 2、按“發(fā)現(xiàn)問題研究問題解決問題”用“”給段落分為三層。（ ）（ ）4、用一句話概括波義耳所進(jìn)行的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。_ 人無完人，金無足赤，從小到現(xiàn)在你可能受過無數(shù)次表揚(yáng)，也許你記憶深處有一次難忘的批評，請你以“批評”或“表揚(yáng)”為話題寫一篇作文，題目自擬，表達(dá)自己的真情實(shí)感。不 3、不是而是 不僅而且 不是就是 既又 2. 誰言寸草心，報(bào)得三春暉 4. 從兩端同