中班語(yǔ)言月亮下來吧教案反思

1、中班語(yǔ)言月亮下來吧教案反思這是中班語(yǔ)言月亮下來吧教案反思，是優(yōu)秀的中班語(yǔ)言教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1：賞識(shí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容，并學(xué)習(xí)誦讀。2：發(fā)揮想象力，感受兒歌意境美?；顒?dòng)準(zhǔn)備：?jiǎn)”硌?、輕音樂、與兒歌相關(guān)圖片若干及完好的圖譜。活動(dòng)過程：一：以觀看啞劇表演月亮下來吧引入，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)熱忱。二：引導(dǎo)幼兒綻開想象，共同猜猜啞劇表演中的動(dòng)作，并依據(jù)幼兒講解并描述內(nèi)容出示圖片。三：在輕音樂的伴奏下賞識(shí)兒歌，感受兒歌意境美，初步了解兒歌內(nèi)容，。1：提問：你們聽完這首兒歌有什么感受？?jī)焊柚羞€有什么是我們剛看完啞劇表演沒有猜到的呢？2：添補(bǔ)幼兒未猜到的圖片。四：結(jié)合圖片，再次賞識(shí)兒歌，幫

2、忙幼兒進(jìn)一步理解兒歌內(nèi)容。1：提問：兒歌中月亮都被變成了什么？（球、鏡子、小船）2：引導(dǎo)幼兒思索為什么把月亮變成外形不一的球、鏡子、小船呢？并出示月相改變圖。師小結(jié)：月亮有時(shí)是彎的，有時(shí)是圓的。它在每個(gè)月月初時(shí)是又彎又小，隨時(shí)間一每天過去，它慢慢變圓，當(dāng)它再變到又彎又小時(shí)，一個(gè)月就過去了，所以我們每天看到的月亮外形其實(shí)是不一樣的。3：提問：當(dāng)它變成球、鏡子、小船時(shí)，誰(shuí)都把它怎樣了？（小弟弟把它拿在手中玩，小妹妹拿在手中照，小弟弟小妹妹坐它到天上。）4：出示與兒歌相關(guān)的完好圖譜。五：通過完好的圖譜，學(xué)習(xí)誦讀兒歌。1：依據(jù)圖譜，師幼共同誦讀兒歌。2：請(qǐng)個(gè)別幼兒自由選擇圖片讀。3：引導(dǎo)幼兒用好聽的聲響配樂讀。4：請(qǐng)幼兒為兒歌配上動(dòng)作完好誦讀。六：活動(dòng)結(jié)束：請(qǐng)幼兒來當(dāng)魔術(shù)師，發(fā)揮想象，看看月亮還能變成什么，把它畫下來，比比誰(shuí)變得多，畫得美。教學(xué)反思：本活動(dòng)以談話形式引入，運(yùn)用形象的圖譜，通過充足調(diào)動(dòng)幼兒的愛好，啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)來理解兒歌的內(nèi)容，感受兒歌的韻律美，老師精致的課堂設(shè)計(jì)、熱情有效的師幼互