中班科學制造漩渦教案反思

1、中班科學制造漩渦教案反思這是中班科學制造漩渦教案反思，是優(yōu)秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。一、活動目的1.感受生活中各種常見的漩渦，了解這些漩渦的共同特性。2.嘗試運用手工或繪畫的形式表現(xiàn)自己看到的漩渦。3.在操作活動中，培育幼兒的探究欲望。4.嘗試用線條記錄試驗結果，并能用恰當?shù)脑~匯進行描述。5對科學探究感愛好，體驗主動探究帶來勝利的心情。二、活動準備1.資源準備老師演示包：（1）漩渦圖片（2）實物：彩色紙、剪刀、橡皮泥、毛線、水彩筆、筷子、勺子、竹簽、大小、高度不同的容器、長短不同的攪拌器皿（3）記錄活動表格幼兒資源包：（1）實物：彩色紙、剪刀、橡皮泥、毛線、水彩筆、筷子、勺子

2、、竹簽、大小、高度不同的容器、長短不同的攪拌器皿（2）記錄活動表格親子活動包：（1）容器、攪拌器皿、沙。自行準備：（1）課桌。（2）示頻儀、電源插座。（3）黑板。2.經(jīng)驗準備老師：需要了解漩渦的形成。幼兒：幼兒搜集各種不同的攪拌器皿以及容器，會填寫簡潔的表格。3.環(huán)境準備在科學區(qū)準備各種不同的攪拌器皿以及容器。三、科學詞匯漩渦：水流急轉所激起的螺旋形。四、方法詞匯觀看：觀看怎樣制造漩渦。操作：用不同的物體制造漩渦。記錄：哪個物體能制造出又大又漂亮的漩渦。五、活動建議1.導入活動律動導入：讓幼兒跳轉圈舞，感受漩的動作。2.引導幼兒商量幼兒已經(jīng)熟悉了漩渦，請幼兒說說在哪兒見過漩渦？你看見的漩渦是什

3、么樣的？你覺得漩渦像什么？3.幼兒作業(yè)組織幼兒用各種材料直觀的表現(xiàn)出自己看到的漩渦。1.畫密密麻麻的螺旋線，拿剪刀順著螺旋線剪，剪一個漂亮的漩渦。2.用毛線擺螺旋線。3.把橡皮泥搓成長條，把長條擺成螺旋線。水中做漩渦。先問幼兒會在水中制造漩渦嗎？然后請幼兒商量用什么方法制造漩渦？（1）用手攪。（2）用嘴吹一吹。（3）用筷子攪水。然后用老師準備的材料，嘗試制造出一個又大又漂亮的漩渦，把結果記錄在表格內(nèi)。4.過程關注。在幼兒進行制造漩渦時，老師要關注幼兒在操作時不把水弄到衣服和地面。5.老師小結。原來用長而細的攪拌器皿在大而深的容器中能制造出又大又漂亮的漩渦。6.活動延長（1）區(qū)域延長在科學區(qū)提供一根蔥和有色的水：運用漩渦的學問看看蔥在漩渦中會怎樣。（2）家庭親子活動延長水中的散沙如何成堆：水中有許多沙子，怎樣把它們撈出來？教學反思：引領幼兒再次深化地進行探究，給幼兒留出探究的余地和延長的空間。整個活動，賜予幼