中班社會(huì)別說(shuō)我小教案反思

1、中班社會(huì)別說(shuō)我小教案反思這是中班社會(huì)別說(shuō)我小教案反思，是優(yōu)秀的中班社會(huì)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.學(xué)念兒歌，理解兒歌的內(nèi)容。2.情愿做力所能及的小事，感受長(zhǎng)大的歡樂(lè)。3.念準(zhǔn)：穿、種、花、事等字音。4.通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培育幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)力量及肢體的表現(xiàn)力量。5.喜愛(ài)參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的歡樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小小魚(yú)紙偶、掛圖、白紙、彩筆活動(dòng)過(guò)程：一、引題1.你能做什么？S：（出示小小魚(yú)）小好友們好，我是小小魚(yú)：我會(huì)自己的事情自己做，你呢？（我也會(huì)）是嘛？我們比比誰(shuí)能干。一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我都會(huì)做什么？二、賞識(shí)、學(xué)念兒歌1.兒賞識(shí)兒歌，老師完好念兒歌。S：別說(shuō)我小媽媽你別。2.老師提

2、問(wèn)，幼兒再次賞識(shí)兒歌。S：媽媽?zhuān)职?，奶奶，都說(shuō)小小魚(yú)怎么了？Y：說(shuō)它小。S：小小魚(yú)是怎么答復(fù)的？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出兒歌，并逐句出示掛圖，并依據(jù)掛圖逐句示范朗誦；落實(shí)幼兒對(duì)穿、種、花、事等字的發(fā)音。）3.幼兒學(xué)念兒歌。S：看來(lái)大家真的長(zhǎng)大了，連聲響也越來(lái)越洪亮了，我要再認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)，誰(shuí)念的又精確，又洪亮。S：老師請(qǐng)一個(gè)能干的小好友來(lái)和我一起念。（多念幾遍，肯定要保證幼兒已經(jīng)回看圖念，已把握句式，然后再仿編，）三、彷編兒歌1.老師用簡(jiǎn)筆畫(huà)記錄幼兒所說(shuō)的事例。S：請(qǐng)小好友說(shuō)說(shuō)，自己還會(huì)干哪些事，我們一起來(lái)把它們編成兒歌好不好？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己還會(huì)干什么？Y：。2.激勵(lì)幼兒彷編兒歌：XX你別說(shuō)我小，我會(huì)XXXXX。S：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（說(shuō)一句式）引導(dǎo)幼兒標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)句，保持XX你別說(shuō)我小，我會(huì)XXXXX的句式。3.帶著幼兒將仿編詩(shī)歌完好念一遍4.結(jié)束：請(qǐng)每個(gè)小好友自己編一個(gè)句子，和兒歌一起講給爸爸媽媽聽(tīng)。附詩(shī)歌：別說(shuō)我小媽媽你別說(shuō)我小，我會(huì)穿衣會(huì)洗腳。爸爸你別說(shuō)我小，我會(huì)擦桌把地掃，奶奶你別說(shuō)我小，我會(huì)給花把水澆，我是中班的小好友，會(huì)做的事情真不少。教學(xué)反思：1.彷編部分難度有點(diǎn)大，沒(méi)有很好了解幼兒的現(xiàn)有水平，應(yīng)在前期學(xué)說(shuō)詩(shī)歌時(shí)準(zhǔn)備充足，減小難度。2.彷編部分的簡(jiǎn)筆畫(huà)圖示太小，應(yīng)再稍大些；由于側(cè)身在小黑板上比擬難畫(huà)，下