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文檔簡介

1、紅手指讀后感 紅手指讀后感 看完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,不能光會讀哦,寫一篇讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?以下是為大家整理的紅手指讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。 紅手指讀后感1 這是最近讀過的最好的東野圭吾的小說,他的偵探小說里面加賀探長系列都是精品,非常耐心尋味。這本書講述了一個(gè)看似普通的家庭如何因?yàn)榍Н彴倏椎膬?nèi)部問題而走向絕路的過程?!斑@個(gè)世上沒有什么很普通的家庭,即使外表看似普通,家家也都有一本難念的經(jīng)?!蹦兄魅苏逊蚴且粋€(gè)十足的懦夫,逃避型人格。他對家庭沒有盡到父親丈夫的責(zé)任,對父母也沒有盡到侍奉贍養(yǎng)的義務(wù)。其實(shí)從后面兒子殺人之后的處理來看,他

2、的妻子八重子是可以依賴他的,并不總是頑固而不肯妥協(xié)。而他因?yàn)闀簳r(shí)全權(quán)負(fù)責(zé)了這件事情的“善后”,婚后第一次確信妻子把一切都交給自己處理了,也是第一次擔(dān)起了作為丈夫的家庭責(zé)任,使妻子感覺他值得依靠。在這里不得不說東野圭吾很會刻畫人性的微妙復(fù)雜之處,這也是昭夫婚后第一次態(tài)度不好以及生硬的回答妻子的問話,是因?yàn)樗隽耸聝?,頓覺有了底氣。這反映出他平時(shí)完全知道自己沒有做到位,讓妻子處于喪偶育兒的狀態(tài)而心懷愧疚,卻因?yàn)榕侣闊┒蛔鲆稽c(diǎn)改變。他的偷懶以及自欺欺人的逃避影響到了家庭的方方面面,在這種環(huán)境下成長的兒子怎么能受到良好的教育呢?事發(fā)之前,直已已經(jīng)表現(xiàn)出了戀童癖,而且有嘗試過把腦中骯臟的幻想付諸實(shí)施,

3、就算昭夫自己上班忙沒有注意兒子的動向,八重子也已經(jīng)明確告知了自己的擔(dān)憂。他卻繼續(xù)采取鴕鳥政策,消極的希望兒子可以不給他添麻煩的長大,就算出了問題也不要讓他發(fā)覺的繼續(xù)過。這樣的父親太不負(fù)責(zé)了,自食惡果,作為未成年人的兒子確實(shí)能夠說一句:都是我父母的錯(cuò)。這是一個(gè)悲傷的故事,但這樣的家庭不僅只出現(xiàn)在小說里,它也在世界上各地上演著不同的家庭故事。絕大部分的家庭結(jié)局沒有這么極端,但如果他們讀了這個(gè)故事,應(yīng)該也會有所觸動,而做些什么。如果有些人在故事的人物身上看到了自己的影子,而積極做出改變的話,那才是這個(gè)偵探故事的真正意義所在。家庭成員之間如果毫無心靈的聯(lián)系,毫無家人之間的溫情,任何一個(gè)困難和變故都會讓

4、家庭箭弩拔張,分崩離析。而每一個(gè)家庭成員也會受到折磨,活的像一座孤島。養(yǎng)育孩子不僅僅是家庭的事兒,也是對社會盡自己的責(zé)任。無數(shù)個(gè)幸福的家庭構(gòu)建了世界的安定與和諧,讓一切的精神緊張得到緩解,因?yàn)槊罎M的家庭是每個(gè)人的依托和港灣,這是構(gòu)建良好社會秩序的基石。 紅手指讀后感2 紅手指聽完了,原諒我的智商,原諒我的理解能力,當(dāng)語言消失的一剎那,腦子仍沉浸在半糊涂半清醒的狀態(tài)。靜靜地思索了一會兒,整理了一下頭緒,東野大叔這本書究竟在寫什么?這部作品在篇幅上其實(shí)并不是太長,案件情節(jié)不是太復(fù)雜。以一個(gè)女童離奇身亡展開情節(jié)逐漸走入諸多社會問題的背面。當(dāng)洋蔥層層剝開,案件迷霧的最后只剩下一個(gè)令人心碎的悲涼。這部作

5、品的寫作重點(diǎn)不是放在案件的推理上,而是放在了反映現(xiàn)實(shí)的家庭悲劇上,生活的悲鳴中,小說著重描寫了現(xiàn)代社會的一個(gè)通病。一一親情的流失。簡單梳理,其實(shí)有兩條線,明線是昭夫得知兒子犯罪之后拋尸到警察查案的經(jīng)過,再到最后交代真相。這條線讓人感受到的是他們一家人的自私自我軟弱無能,陰暗可怕,心理扭曲,不義不孝的無情一面。這一家子人里有悲傷的愛情,有無限的溺愛,懦弱的逃避,有責(zé)任的缺失,有道不盡的心酸,但是最為重要的還是那缺失的親情。書中印象最深的這句:當(dāng)直已被警察帶走時(shí),說“都是我父母的錯(cuò)?!傲硪粭l線則是一條暗線一一加賀和父親的關(guān)系。一直以為加賀是恨父親的,父親得病住院,至死也不送最后一程,到最后才知其實(shí)

6、這正是加賀父親的夙愿一一和妻子一樣孤獨(dú)地死去。而加賀為了成全父親,寧愿忍受思念和悲傷,也不愿再在瀕死的父親面前出現(xiàn),而在背后用其他方式默默地關(guān)懷,惦念著。父親雖然在孤獨(dú)中死去,在心頭卻釋放了對妻子的愛。加賀說的一句話印象很深:“重要的不是理解,而是尊重。”兩條線,一明一暗,一正一反,無比鮮明地諷刺與嘲笑了兩個(gè)家庭不同的親情道德,折射了社會上這種家庭的普遍性。在我的日常生活中也常聽到小夫妻為如何教育孩子爭論不休,也常見到雙親老了,怎樣照顧兩方的老人,家庭中常處理不好兩者間的關(guān)系。聽多了,見多了,有時(shí)只有沉默,語塞,難受。其實(shí)家庭親情是至關(guān)重要的。中國古語講:子不教父之過“,在孩子的家庭教育上,家

7、庭親情的溫暖是不可缺失的。同樣,對待家里的老人,更要給予家庭的溫暖。這可能說說容易做做難。世間萬物皆有因果,唯有本真的對待自己的內(nèi)心,才是難能可貴的。再說句祝愿的話:愿天下所有家庭親情洋溢,親情普照,和睦幸福! 紅手指讀后感3 紅手指是我在辦公室無聊的時(shí)候,在閱覽室翻出來的一本書。不厚不薄,書里面的排版也是我喜歡的樣子,不擁擠也不松散。作者東野圭吾雖是耳熟能詳?shù)拇笞骷?,但是我看書的量確實(shí)是寥寥無幾,少得可憐,因此也只是聽說過而已。紅手指的故事內(nèi)容很簡單,講的是一個(gè)日本普通男人前原昭夫的故事,一天下班后,接到妻子八重子的電話,回家發(fā)現(xiàn)上初中兒子在家里殺死了一個(gè)小女孩,自己為了替兒子隱瞞,“保護(hù)”

8、兒子,撒了一個(gè)彌天大謊,甚至誣陷了自己的母親,幸而在最后,昭夫良心發(fā)現(xiàn)而坦白了事實(shí)真相。紅手指的核心講述的是一個(gè)三世同堂的家庭矛盾。作為男人,昭夫一味順從妻子的表現(xiàn)讓我覺得懦弱;作為女人,八重子無限溺愛兒子的行為又讓我覺得可憐;作為兒子,已經(jīng)上初中的小大人了,卻十分的不懂事,讓我覺得憤怒;作為母親,在這個(gè)家里已經(jīng)無能為力卻還要小心翼翼的活著,讓我感到同情。但就是現(xiàn)實(shí)啊,現(xiàn)實(shí)就是這樣,因?yàn)槊總€(gè)人的不完美,家家都有本難念的經(jīng),我也只能從故事中吸取教訓(xùn),沉淀自己。書看到一半的時(shí)候,我就已經(jīng)大致猜出了故事的結(jié)尾,似乎所有的小說或是電視劇當(dāng)某一樣?xùn)|西或者某一個(gè)鏡頭重復(fù)出現(xiàn)的時(shí)候,我們敏銳的嗅覺總會告訴我

9、們,此處必有蹊蹺。但是,如果讓我寫這樣的文章,目前確也是真的寫不出來,作者腦洞確實(shí)太大,而我自己慣性思維也太根深蒂固了。最讓我覺得深有體會的不是昭夫一家的故事,而是刑警加賀恭一郎的故事。故事開頭介紹的是加賀恭一郎的父親生病后一直躺在醫(yī)院里,而加賀恭一郎卻從來沒有到醫(yī)院看望過他,直到父親去世。我一直不解,作為刑警,加賀恭一郎是優(yōu)秀的、敏銳的、正直的,卻為什么一直都不去看望自己生病的父親。直到故事的最后才給出答案。加賀恭一郎的父親因?yàn)樗赣H的離世而深感自責(zé),因?yàn)樗赣H離世的時(shí)候沒有家人的陪伴,一個(gè)人渡過了最后的日子。所以,加賀恭一郎的父親也想要體會一下他妻子孤獨(dú)離世的感受。我想,加賀恭一郎應(yīng)該生活

10、在一個(gè)很幸福的家庭吧。對一個(gè)人最深沉的愛,莫過于我將自己活成了你的樣子。 紅手指讀后感4 紅手指其實(shí)就是一出被放大化的家庭悲劇,一種生活化共鳴。本書中東野著重描寫了現(xiàn)代社會的一種通病親情缺失當(dāng)一個(gè)無知的孩子,犯了罪,他逃避、他憤怒、他斥責(zé),他就像個(gè)惡魔一樣,讓每個(gè)人都變得好丑陋,這是誰的錯(cuò)?當(dāng)一個(gè)母親,母愛泛濫的時(shí)候,便會不斷的包庇和縱容自己的孩子,她這樣做真的對了么?當(dāng)一個(gè)父親,面對自己犯了罪的兒子的時(shí)候,內(nèi)心的抉擇是怎么折磨他的?讓自己年邁的母親去頂罪,面對警察的盤問,煩躁、恐懼、黑暗、良心的不安會一涌而上,誰能給他正確的選擇?而當(dāng)一個(gè)年邁的老人,被冷漠、被利用,她只能用僅存的回憶,來原諒

11、她的子孫們,來救贖他們的靈魂,當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己被代做替罪羔羊的時(shí)候,她的內(nèi)心又如何我一直很喜歡東野的書,因?yàn)樗臅肋h(yuǎn)也猜不到結(jié)局,而每一個(gè)結(jié)局中都藏有一個(gè)秘密,每一個(gè)秘密都讓人震撼。本書的推理的關(guān)鍵,劇情的轉(zhuǎn)折都在于紅手指上,這一點(diǎn)的設(shè)置有點(diǎn)莫名其妙。有些推理讀起來如行云流水,那么設(shè)置就是非常巧妙的。當(dāng)一個(gè)母親對自己孩子的關(guān)愛,轉(zhuǎn)化為一種溺愛的時(shí)候,罪惡就開始了 每個(gè)人都有自己想要逃避的東西。所謂的“蝴蝶效應(yīng)”,可能只是婆媳之間的一次爭吵,父親對兒子的一次責(zé)罵。八重子的溺愛會告訴她的孩子,無論犯有多大的罪,背后總有母親撐著,卻不知這是多大的一個(gè)誤區(qū)當(dāng)我合上書的那一刻,心情久久不能平靜從兒子犯罪,

12、到隱瞞罪行,到最終讓年邁的母親去頂罪,字里行間無不透露出紹夫?qū)δ赣H的冷漠!一味的縱容和包庇自己的兒子,卻遺忘了那顆從來都只愿躲在自己世界的凄涼的心可是,他真的錯(cuò)了么?所有的責(zé)任和壓力都在他一個(gè)人的肩上,面對只有十五歲的兒子,卻成了殺人犯,如果讓警察知道了,直巳還呢么小,他以后要怎么辦?作為一個(gè)父親,他即絕望又無奈;面對妻子的以死威脅,他作為一個(gè)丈夫,只能順從!面對年邁的母親,他作為一個(gè)兒子,要忍受多大的良心不安?只有他,只有這個(gè)男人,只有這個(gè)已為人夫、為人父、為人子的男人,才是最不容易的其實(shí)看到這里,我不經(jīng)想大哭一場,人性、寬容、抉擇,都在這本書中展現(xiàn)的淋漓盡致 以下為精品推薦,可自行刪改!

13、推薦一:魔法手指讀后感 魔法手指讀后感 當(dāng)賞讀完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?以下是收集整理的魔法手指讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。 魔法手指讀后感1 我又看完魔法手指這本書,我比以前進(jìn)步了很多,因?yàn)槲夷芤惶炜赐暌槐緯?,所以我進(jìn)步了很多。魔法手指這本事主要講了兩個(gè)故事,分別是:魔法手指和小烏龜是怎樣變大的。先講魔法手指的故事吧!魔法手指這個(gè)小故事的主要人物是:我、威廉、菲利普、革利鴿先生和太太。故事講了“我”用魔法手指把老師變成了一只大花貓,還把革利鴿一家人都變成小鳥人以后,革利鴿一家人就在他家附近的一棵大樹上建了一

14、個(gè)鳥巢,從此就在這住下了。而革利鴿先生和他的兩個(gè)兒子捕獵的鴨子卻變成了人,住進(jìn)了革利鴿先生的家里,革利鴿太太還嚎啕大哭。突然間,有一天的早上,革利鴿一家人和捕獵的鴨子進(jìn)入了魔幻世界里,魔幻世界里不停地?fù)Q動顏色,這樣子,使革利鴿一家人和鴨子都變回了原來的樣子,于是他們都很開心。但是革利鴿先生還是很擔(dān)心鴨子會把他們變成小鳥人,所以革利鴿先生一家人都很努力地喂養(yǎng)鴨子,這樣,鴨子就不會把革利鴿一家人變成小鳥人了。這第二個(gè)故事是:小烏龜是怎樣變大的?我看了這個(gè)主題,也會有疑問,烏龜怎么會變大,烏龜是長大的?其實(shí)是兩個(gè)人相互照顧,還說了幾句話讓小烏龜變大的,神奇吧!這兩個(gè)人分別是霍皮先生和西爾費(fèi)太太。你想

15、知道具體是怎么變大的嗎?那就自己去書上找答案吧!這本書給我的印象很深很深,特別是第二個(gè)故事,要有耐心,因?yàn)檫@兩個(gè)人同心協(xié)力把小烏龜養(yǎng)大了。 魔法手指讀后感2 魔法手指這本書是我最喜歡的作者羅爾德達(dá)爾寫的。他寫的書十分有趣,讀著讀著就能讓人想入非非,仿佛身臨其境。這本書的主人公是“我”一個(gè)女孩子、革利鴿一家?!拔摇睋碛兄Х◣煹纳窳?,當(dāng)”我”憤怒的時(shí)候,“我”的手指就有一種阻力。革利鴿一家十分喜歡打獵。有一天,正在興致勃勃打措的革利鴿一家遇到了“我”。十六只野鴨被他們打死了,“我”心里就很憤怒,突然“我”有一種麻麻的感覺,就對他們施了魔法。第二天,他們?nèi)胰巳冃×?,而且胳膊都變成了翅膀,而那?/p>

16、沒有打到的四只野鴨變大了,和人的大小一樣,占領(lǐng)了革利鴿一家的房子。打獵者與被獵者被換了個(gè),至此革利鴿一家是有家難回,生活出現(xiàn)了困難,生命受到威脅經(jīng)過磨難,革利鴿一家答應(yīng)再也不打獵了,他們與周圍的小動物和平相處,生活恢復(fù)了正常。這個(gè)故事其實(shí)是從側(cè)面告訴我們不能傷害動物。像有一些人,為了個(gè)人的利益去打獵,去捕殺可可西里無辜的藏羚羊,使他們失去了親人。如果那些打獵者換位想一想,假使你是那些藏羚羊,失去親人的痛苦會不會使你痛不欲生。所以我們要保護(hù)動物,不去傷害他們,否則,你也會像革利鴿夫婦一樣受到懲罰,生命受到威脅。保護(hù)動物,也就是保護(hù)我們自己。正是地球上生物的多樣性,才能維持地球的生態(tài)平衡,這關(guān)系著

17、人類的生存安危,我們一定要付之行動! 魔法手指讀后感3 最近,我們班又發(fā)了新書了,可好看了!我發(fā)到的新書就是魔法手指,這本書主要講了兩個(gè)故事,第一個(gè)故事當(dāng)然就叫做魔法手指了!而第二個(gè)故事就叫做烏龜是怎么長大的,第一個(gè)故事主要講了革歷鶴一家都是每天都打獵,他們一家四口都把打獵當(dāng)成游戲了,完全不愛護(hù)小動物,所以主人公就很生氣,突然,主人公右手的食指間突然麻的要命,然后一道閃電就以迅雷不及掩耳的夸張速度射中了革歷鶴一家人,他們變成了鴨子,鴨子變成了他們,他們流浪街頭,之后住鳥巢,終于,在他們向鴨子認(rèn)了錯(cuò)之后,他們又和鴨子換了回來,終于,他們不再打獵,從革歷鶴一家人成為了名符其實(shí)的“愛鶴”一家人。第二

18、段主要講了一位老先生愛著一位老奶奶,那位老奶奶有一只烏龜,那只烏龜很受老奶奶的寵愛,可卻一點(diǎn)也不長大,最后,老先生念出了一串咒語,說能讓小烏龜變大,老奶奶不相信,其實(shí)也不是真的,小烏龜變大了是因?yàn)槔舷壬低档袅税?,把原版的烏龜換成了更大的烏龜,可是,大烏龜進(jìn)不了自己的屋子了,于是,老先生又念了咒語,說能讓烏龜變小,之后,老先生趁老奶奶不在,就把兩只烏龜又換了回來,老奶奶看見烏龜變小了,就很高興,于是他們兩個(gè)就結(jié)婚了。怎么樣?。窟@兩個(gè)故事很有趣吧?希望大家也喜歡,再見! 魔法手指讀后感4 在這個(gè)赤日炎炎的夏天,我坐在屋里吹著空調(diào)津津有味的讀著我剛剛借來的一本書魔法手指,一下子就被書中的故事情節(jié)給

19、吸引了。這本書的主要講的是一個(gè)小女孩,她的手指有魔法,但她特別善良,她去討厭的就是別人去打鳥??蓵杏兴膫€(gè)人特別喜歡打鳥,小女孩實(shí)在忍無可忍,但用魔法把他們變成鳥。后來,他們自己住鳥巢,找吃的,終于體會到了動物的生活。最后,一陣龍卷風(fēng)把他們刮上了天,落地后,他們發(fā)現(xiàn)自己變回了人類。從此,他們再也不再打鳥,還會經(jīng)常買些食物給小鳥吃。讀完這篇文章我十分感動,為小女孩的善良,也為他們四個(gè)人知錯(cuò)就改的精神。在我們的生活中,雖然沒有文中的槍,但卻有許多人買來彈弓去打鳥兒。讀完這本書,我呼吁大家不要再去打鳥兒了,鳥也是有生命的。雖然我們聽不懂它們的語言,但是我知道渴望生命的心情動物和人類是相同的。現(xiàn)在不愛

20、鳥的人有很多,所以我時(shí)時(shí)刻刻都會感到它們隨時(shí)會向我們發(fā)動進(jìn)攻,我相信只要它們齊心合力一起作戰(zhàn)也是無敵的。同學(xué)們,讓我們一起來愛護(hù)鳥吧,這樣鳥兒會把我們當(dāng)成好朋友,它們會落到我們的肩上、頭上,它們還會站在枝頭給我們唱一首歡快的歌。到那時(shí),我們的心里也會是快樂的,對嗎?鳥是人類的好朋友,讓我們行動起來吧,保護(hù)鳥兒從此刻做起! 魔法手指讀后感5 魔法手指這本書里分為兩個(gè)小故事,第一個(gè)小故事叫“魔法手指”,第二個(gè)小故事叫“小烏龜是怎樣變大的”。第一個(gè)小故事講了革歷鶴一家喜歡打獵,可以說,他們每一天都會打獵。這個(gè)故事的主人公“我”因?yàn)樗麄儌游?,便給他們施展了魔法,讓他們變成了鴨子,鴨子呢,則是變成了

21、他們,他們餓極了,也沒有地方居住,無奈之際只好啄果子吃,他們又找了好多木棍,搭了一個(gè)鳥巢,但他們是人啊,不能這樣的,他們最后只好對鴨子們道歉,因?yàn)樗麄兂姓J(rèn)了錯(cuò)誤,鴨子和革歷鶴一家又換了回來,革歷鶴一家又變成了“愛鶴”一家。第二個(gè)小故事講了一位太太養(yǎng)了一只小烏龜,名叫“阿爾菲”,但這位太太總是感覺自己的小烏龜太小,樓上有一位先生,他一直很喜歡樓下的太太,為了幫助太太,他走遍了寵物店,買了好多小烏龜,并給了這位太太一張紙條,以后,這位先生便每一次都換阿爾菲,直到換到阿爾菲自己都進(jìn)不了小屋,這位先生又給了太太一張紙條,又開始換小烏龜。最后,這位先生向這位太太表白,這位太太也就成了這位先生的妻子。讀完

22、這本書,我感覺很有意思,第一個(gè)故事告訴我們,要愛護(hù)動物,不然的話將會受到應(yīng)有的懲罰;而第二個(gè)故事告訴我們,要互相幫助別人,這樣,你才會得到好處。這就應(yīng)了一句話:惡人有惡報(bào),好人有好報(bào)。怎么樣?愛上讀書了嗎?快去圖書角里領(lǐng)取屬于自己的一本書吧!記?。鹤x萬卷書,行萬里路。 魔法手指讀后感6 這個(gè)暑假,我看了一本名叫魔法手指的書。雖然故事不長,但我非常喜歡。這本書主要講了革利鴿夫婦一家很喜歡打獵,獵殺森林里的小動物,這讓鄰居家的八歲小女孩看不下去了。她把“魔法手指”指向革利鴿夫婦一家,動用了魔法,于是,他們過上了鴨子的生活。后來,他們懺悔了,小女孩便把他們變回了正常人,過上了正常人的生活,從此以后,

23、革利鴿夫婦一家再也不敢打獵了。讀完這本書后,我十分佩服羅爾德達(dá)爾的想象力,他能把一個(gè)普普通通的小姑娘的手指想象出魔力來,當(dāng)她的手指指向誰,再念一句咒語,誰就能過上動物的生活,動物就能過上誰的生活真有趣!在書里,小女孩是一個(gè)善良,正義的人,為了小動物,她把革利鴿一家變成鴨子,體驗(yàn)被人追殺的感覺。從這一件事中,體現(xiàn)出了小女孩有一顆熱愛環(huán)境,保護(hù)動物的仁慈之心。在生活中,也有這樣的事例:周末的時(shí)候,小區(qū)里有幾個(gè)男生在玩弄一只剛從樹上掉下來的小鳥,我去勸阻他們,他們卻不理我。后來,他們玩得沒有意思了,就把小鳥踢進(jìn)了下水道。那個(gè)時(shí)候我多么想擁有書中小女孩的能力,將那幾個(gè)男孩變成小鳥,讓他們也體驗(yàn)一把被人

24、扔進(jìn)下水道的感覺。可惜,我沒那個(gè)能力,我做的只能是把下水道中的小鳥撿起來,放回窩里。這本書告訴了我們要有一顆仁慈之心,要與動物和平相處,我也推薦大家去看一看這本書,感受一下羅爾德達(dá)爾的魔法世界。 魔法手指讀后感7 一聽到魔法手指這四個(gè)字,大家一定會聯(lián)想這個(gè)人一定是魔法師。而故事的主人公一個(gè)八歲的小姑娘卻是生來就具有這種本領(lǐng)。讀到這里,大家一定會想,這個(gè)小姑娘豈不是很爽了?想要什么就有什么??伤齾s不這樣做,她總是做好事。鄰居的農(nóng)場與她家相鄰,所以她經(jīng)常看到兩個(gè)男孩從樹林里打獵歸來。她時(shí)不時(shí)的阻止鄰居獵殺動物,可得來的卻是鄰居的嘲笑。小姑娘一而再再而三的原諒他們,可他們卻把小姑娘的話當(dāng)耳旁風(fēng)。在一

25、個(gè)明媚的早晨,鄰居正提著一只年幼的鹿走來,小女孩大聲喊道:“快把它放了?!编従用榱怂谎?,哈哈大笑。還朝小姑娘做鬼臉。小女孩發(fā)怒了。對鄰居一家使用了魔法第二天,鄰居一家醒來,發(fā)現(xiàn)他們變成了鳥。而他們的家卻被四只野鴨占領(lǐng)了。無奈之下,他們自己搭鳥巢,找吃的,終于體會到了動物生活的艱苦。終于,他們變回了人類,經(jīng)常買上好的.鳥飼料來招待小鳥們,也真正成了愛鳥、護(hù)鳥的好人。這本書讓我明白了,自己犯了錯(cuò),不但要知道自己的錯(cuò)誤,還要改過自新,這樣仍然是個(gè)好人。 魔法手指讀后感8 這是一本有趣的小說,名叫魔法手指,作者是羅爾德達(dá)爾,我覺得他應(yīng)該是一位很幽默的人,當(dāng)我看到了書的前面寫他介紹的時(shí)候,我還真的猜對

26、了,他的確是一位非常幽默的老人。但我不免也有點(diǎn)傷心,因?yàn)樗?990年逝世了,而他創(chuàng)作的故事仍風(fēng)靡全球。光看作者就這么好,那他寫的書就更了不起了,我有他寫的三本書魔法手指、了不起的狐貍爸爸還有查理和巧克力工廠,其中我最喜歡看的是查理和巧克力工廠,而且它也是羅爾德達(dá)爾否系列中最有名的一本書。但是我今天要講的書卻不是查理和巧克力工廠,卻是魔法手指。這本書里面有兩則故事,一則的名字就叫魔法手指,內(nèi)容大概是這樣的:革利鴿一家喜歡打獵,每個(gè)星期六的旱晨,他們都會帶著各自的槍,到樹林里去打走獸和小鳥。這可氣壞了鄰居的一位八歲小女孩。這個(gè)小女孩有一種與生俱來的非凡本領(lǐng),每當(dāng)她發(fā)怒的時(shí)候,她的手指就能施出魔法

27、來:她會讓革利鴿一家變成野鴨子,把野鴨子變成人。讀了這篇故事,我不僅為羅爾德達(dá)爾的想象力所折服,也讓我懂得了一個(gè)道理:人和動物是相平等的,我們要好好保護(hù)動物,和動物做好朋友。 魔法手指讀后感9 這個(gè)暑假,我看了一本名叫魔法手指的書。雖然故事不長,但我非常喜歡。這本書主要講了革利鴿夫婦一家很喜歡打獵,獵殺森林里的小動物,這讓鄰居家的八歲小女孩看不下去了。她把魔法手指指向革利鴿夫婦一家,動用了魔法,于是,他們過上了鴨子的生活。后,他們懺悔了,小女孩便把他們變回了正常人,過上了正常人的生活,從此以后,革利鴿夫婦一家再也不敢打獵了。讀完這本書后,我十分佩服羅爾德達(dá)爾的想象力,他能把一個(gè)普普通通的小姑娘

28、的手指想象出魔力,當(dāng)她的手指指向誰,再念一句咒語,誰就能過上動物的生活,動物就能過上誰的生活真有趣!在書里,小女孩是一個(gè)善良,正義的人,為了小動物,她把革利鴿一家變成鴨子,體驗(yàn)被人追殺的感覺。從這一事中,體現(xiàn)出了小女孩有一顆熱愛環(huán)境,保護(hù)動物的仁慈之心。在生活中,也有這樣的事例:周末的時(shí)候,小區(qū)里有幾個(gè)男生在玩弄一只剛從樹上掉下的小鳥,我去勸阻他們,他們卻不理我。后,他們玩得沒有意思了,就把小鳥踢進(jìn)了下水道。那個(gè)時(shí)候我多么想擁有書中小女孩的能力,將那幾個(gè)男孩變成小鳥,讓他們也體驗(yàn)一把被人扔進(jìn)下水道的感覺??上?,我沒那個(gè)能力,我做的只能是把下水道中的小鳥撿起,放回窩里。這本書告訴了我們要有一顆仁

29、慈之心,要與動物和平相處,我也推薦大家去看一看這本書,感受一下羅爾德達(dá)爾的魔法世界。 魔法手指讀后感10 魔法手指是英國羅爾德達(dá)爾奇幻小說系列中又一篇有趣的作品。作者賦予主人公奇特的魔法手指,讓那些傷害了動物的人變成動物形狀,體驗(yàn)動物的生存狀態(tài),在人與動物在變換之間換位思考。讀了這篇小說,讓我想到在現(xiàn)實(shí)生活中的許多事情。我們小朋友都喜歡小動物,喜歡與它們玩耍,但是并不知道怎樣愛護(hù)他們。經(jīng)??梢砸姷叫▲B被人捉住栓住腳想養(yǎng)它,可是小鳥卻痛苦地掙扎;看到路邊有人販賣青蛙、蛇。這些小動物都是來自自然界的,是一些人為了玩樂或滿足自己貪婪的食欲而改變了這些小動物的生存狀態(tài),在傷害它們的性命。我多么想也有一

30、個(gè)魔法手指,讓傷害小動物的人也去體驗(yàn)一下那些小動物的生存狀態(tài)。這篇小說最精彩的,就是讓革利鴿先生全家與野鴨進(jìn)行了換位體驗(yàn)。革利鴿先生全家不僅僅體驗(yàn)到了是野鴨生存的艱辛,更重要的是體驗(yàn)到“野鴨人”用槍對準(zhǔn)自己的生存威脅。這種換位思考,讓革利鴿先生全家從驚恐中清醒,放棄了獵殺,成為動物的愛護(hù)者。動物是人類的朋友,是我們生態(tài)環(huán)境大家族的成員。我們?nèi)祟惒荒転榱俗约贺澙返氖秤蜆啡とσ吧鷦游?,我們必須保護(hù)動物,要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)人與動物友好共處的境界。 推薦二:有關(guān)手指的讀后感 有關(guān)手指的讀后感 有關(guān)手指的讀后感1 手指是人的中要器官,如果手指缺了一根其他四根無法發(fā)揮做用。首先說大拇指。大拇指體型大,力氣也

31、大外形丑,但是功能大。寫字時(shí)它的功勞最大的屬于他,如果沒有他字就會寫不好。在拿東西的時(shí)候人們都只能抓東西了。大拇指和其他手指最大的區(qū)別是他只有兩個(gè)關(guān)節(jié),如果大拇指有三個(gè)關(guān)節(jié)人們都會感到軟弱如果大拇指有一個(gè)關(guān)節(jié),就會變成一根鐵棍子,動彈不得。所以大拇指只有兩個(gè)關(guān)節(jié)。手指中最倒霉的是食指,食指他接觸的機(jī)會最多,刀傷、燙傷、壓傷、咬傷在小孩子化驗(yàn)血時(shí),醫(yī)生都拿針扎食指,隨處能見他帶著一個(gè)創(chuàng)可貼。中指比其他指頭都要高它的位置在中間表示它的官位比其他指頭都高,其實(shí)他只是一個(gè)擺設(shè),他是沒用都沒。無名指像一位婀娜的少女高貴優(yōu)雅但也是像中指一樣是一個(gè)擺設(shè)而她可以帶戒指。小拇指像一位小孩子,雖然功能小但特別可愛

32、。五指如果聚在一起各各吸取各的缺點(diǎn),成了一個(gè)拳頭堅(jiān)不可摧。也告訴我們團(tuán)結(jié)一心能戰(zhàn)勝一切。 有關(guān)手指的讀后感2 每個(gè)人都隨時(shí)帶著十根手指,這五個(gè)手指各有長處各有短處,其中,大拇指吃苦耐勞,食指勤奮賣力,不拍危險(xiǎn),中指有無名指和食指的保護(hù),養(yǎng)尊處優(yōu),無名指和食指樣子可愛能力薄弱。五個(gè)手指團(tuán)結(jié)起來就會形成一個(gè)拳頭,這也說明人心齊,泰山移。這篇課文運(yùn)用幽默的語言描述了五根手指不同特姿態(tài)和性格,說明五根手指雖各有所長,各有所短,但如果能團(tuán)結(jié)一致,成為一個(gè)拳頭,那就根根有用,根根有力量,不再有強(qiáng)弱,丑美之分,從“團(tuán)結(jié)就是力量”這一個(gè)人生哲理。人手上的十指,雖然分工不同,能力有大小,但都是集體中的一員,戰(zhàn)斗

33、在自己的崗位上發(fā)揮作用只有彼此支撐,精誠團(tuán)結(jié),才會凝聚成巨大的力量! 有關(guān)手指的讀后感3 今天我們學(xué)習(xí)了手指這篇課文,使我明白了團(tuán)結(jié)就是力量。我們每個(gè)人都有十根手指,每只手都有五根手指,他們各有所長,各有所短。大拇指最吃苦耐勞,干的活最多。食指最能干活,受傷的次數(shù)最多,每次最危險(xiǎn)的物品都要讓他先去碰。中指一表人才,長得最酷,但是干的活最少。無名指和小指雖然最弱,但是長得最美,而且最可愛。五只手指合起來就是一個(gè)拳頭,每只手指根根有力量沒有強(qiáng)弱,美丑之分。作者以幽默風(fēng)趣的手筆譜寫了這篇課文,這篇課文告訴了我們一定要團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)就是力量! 有關(guān)手指的讀后感4 讀了這一文章,使我陷入了深深地聯(lián)想,不只是

34、手指,人也是一樣;它們仿佛是各個(gè)職業(yè)的人們。他們也是一樣,姿態(tài)不同、性格不同,各有所長,各有所短。大拇指倒像是馬路清潔工人們,他們吃苦耐勞,天天穿梭于汽車前后,用自己那龜裂的雙手,清掃著那塵土飛揚(yáng)的馬路。當(dāng)人們看到這干凈的馬路,微笑時(shí),他們卻在一旁擦抹汗珠。這世界缺了他們,行嗎?食指便像可親可敬的消防戰(zhàn)士,他們總與死神擦肩而過,總在危險(xiǎn)身邊奔波,難道不值得我們頌、我們歌?這時(shí)的生命已不屬于他們自己,早已獻(xiàn)給了人民,獻(xiàn)給了祖國的大好山河。這世界缺了他們,行嗎?中指就變成了反面角色,這樣的人們總會在勤勞的人群中混吃混喝,一個(gè)個(gè)相貌堂皇,養(yǎng)尊處優(yōu),別人的功勞好像他一個(gè)人的,要他們干何?但,沒有他們,

35、又由誰來將我們勤勞人民襯托?所以這世界離了他們,行嗎?文中的五根手指,正如我們?nèi)祟愐粯?,姿態(tài)不同、性格不同,各有所長,各有所短。這世界離了他們,行嗎? 推薦三:魔法手指讀后感12篇 魔法手指讀后感12篇 看完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,何不寫一篇讀后感記錄下呢?你想知道讀后感怎么寫嗎?以下是幫大家整理的魔法手指讀后感,希望能夠幫助到大家。 魔法手指讀后感1 一聽到魔法手指這四個(gè)字,大家一定會聯(lián)想這個(gè)人一定是魔法師。而故事的主人公一個(gè)八歲的小姑娘卻是生來就具有這種本領(lǐng)。讀到這里,大家一定會想,這個(gè)小姑娘豈不是很爽了?想要什么就有什么。可她卻不這樣做,她總是做好事。鄰居的農(nóng)場與她家

36、相鄰,所以她經(jīng)??吹絻蓚€(gè)男孩從樹林里打獵歸來。她時(shí)不時(shí)的阻止鄰居獵殺動物,可得來的卻是鄰居的嘲笑。小姑娘一而再再而三的原諒他們,可他們卻把小姑娘的話當(dāng)耳旁風(fēng)。在一個(gè)明媚的早晨,鄰居正提著一只年幼的鹿走來,小女孩大聲喊道:“快把它放了?!编従用榱怂谎?,哈哈大笑。還朝小姑娘做鬼臉。小女孩發(fā)怒了。對鄰居一家使用了魔法第二天,鄰居一家醒來,發(fā)現(xiàn)他們變成了鳥。而他們的家卻被四只野鴨占領(lǐng)了。無奈之下,他們自己搭鳥巢,找吃的,終于體會到了動物生活的艱苦。終于,他們變回了人類,經(jīng)常買上好的鳥飼料來招待小鳥們,也真正成了愛鳥、護(hù)鳥的好人。這本書讓我明白了,自己犯了錯(cuò),不但要知道自己的錯(cuò)誤,還要改過自新,這樣仍

37、然是個(gè)好人。 魔法手指讀后感2 這是一本有趣的小說,名叫魔法手指,作者是羅爾德達(dá)爾,我覺得他應(yīng)該是一位很幽默的人,當(dāng)我看到了書的前面寫他介紹的時(shí)候,我還真的猜對了,他的確是一位非常幽默的老人。但我不免也有點(diǎn)傷心,因?yàn)樗?990年逝世了,而他創(chuàng)作的故事仍風(fēng)靡全球。光看作者就這么好,那他寫的書就更了不起了,我有他寫的三本書魔法手指、了不起的狐貍爸爸還有查理和巧克力工廠,其中我最喜歡看的是查理和巧克力工廠,而且它也是羅爾德達(dá)爾否系列中最有名的一本書。但是我今天要講的書卻不是查理和巧克力工廠,卻是魔法手指。這本書里面有兩則故事,一則的名字就叫魔法手指,內(nèi)容大概是這樣的:革利鴿一家喜歡打獵,每個(gè)星期六

38、的旱晨,他們都會帶著各自的槍,到樹林里去打走獸和小鳥。這可氣壞了鄰居的一位八歲小女孩。這個(gè)小女孩有一種與生俱來的非凡本領(lǐng),每當(dāng)她發(fā)怒的時(shí)候,她的手指就能施出魔法來:她會讓革利鴿一家變成野鴨子,把野鴨子變成人。讀了這篇故事,我不僅為羅爾德達(dá)爾的想象力所折服,也讓我懂得了一個(gè)道理:人和動物是相平等的,我們要好好保護(hù)動物,和動物做好朋友。 魔法手指讀后感3 魔法手指這本書里分為兩個(gè)小故事,第一個(gè)小故事叫“魔法手指”,第二個(gè)小故事叫“小烏龜是怎樣變大的”。第一個(gè)小故事講了革歷鶴一家喜歡打獵,可以說,他們每一天都會打獵。這個(gè)故事的主人公“我”因?yàn)樗麄儌游铮憬o他們施展了魔法,讓他們變成了鴨子,鴨子呢

39、,則是變成了他們,他們餓極了,也沒有地方居住,無奈之際只好啄果子吃,他們又找了好多木棍,搭了一個(gè)鳥巢,但他們是人啊,不能這樣的,他們最后只好對鴨子們道歉,因?yàn)樗麄兂姓J(rèn)了錯(cuò)誤,鴨子和革歷鶴一家又換了回來,革歷鶴一家又變成了“愛鶴”一家。第二個(gè)小故事講了一位太太養(yǎng)了一只小烏龜,名叫“阿爾菲”,但這位太太總是感覺自己的小烏龜太小,樓上有一位先生,他一直很喜歡樓下的太太,為了幫助太太,他走遍了寵物店,買了好多小烏龜,并給了這位太太一張紙條,以后,這位先生便每一次都換阿爾菲,直到換到阿爾菲自己都進(jìn)不了小屋,這位先生又給了太太一張紙條,又開始換小烏龜。最后,這位先生向這位太太表白,這位太太也就成了這位先生

40、的妻子。讀完這本書,我感覺很有意思,第一個(gè)故事告訴我們,要愛護(hù)動物,不然的話將會受到應(yīng)有的懲罰;而第二個(gè)故事告訴我們,要互相幫助別人,這樣,你才會得到好處。這就應(yīng)了一句話:惡人有惡報(bào),好人有好報(bào)。怎么樣?愛上讀書了嗎?快去圖書角里領(lǐng)取屬于自己的一本書吧!記?。鹤x萬卷書,行萬里路。 魔法手指讀后感4 這個(gè)暑假,我看了一本名叫魔法手指的書。雖然故事不長,但我非常喜歡。這本書主要講了革利鴿夫婦一家很喜歡打獵,獵殺森林里的小動物,這讓鄰居家的八歲小女孩看不下去了。她把“魔法手指”指向革利鴿夫婦一家,動用了魔法,于是,他們過上了鴨子的生活。后來,他們懺悔了,小女孩便把他們變回了正常人,過上了正常人的生活

41、,從此以后,革利鴿夫婦一家再也不敢打獵了。讀完這本書后,我十分佩服羅爾德達(dá)爾的想象力,他能把一個(gè)普普通通的小姑娘的手指想象出魔力來,當(dāng)她的手指指向誰,再念一句咒語,誰就能過上動物的生活,動物就能過上誰的生活真有趣!在書里,小女孩是一個(gè)善良,正義的人,為了小動物,她把革利鴿一家變成鴨子,體驗(yàn)被人追殺的感覺。從這一件事中,體現(xiàn)出了小女孩有一顆熱愛環(huán)境,保護(hù)動物的仁慈之心。在生活中,也有這樣的事例:周末的時(shí)候,小區(qū)里有幾個(gè)男生在玩弄一只剛從樹上掉下來的小鳥,我去勸阻他們,他們卻不理我。后來,他們玩得沒有意思了,就把小鳥踢進(jìn)了下水道。那個(gè)時(shí)候我多么想擁有書中小女孩的能力,將那幾個(gè)男孩變成小鳥,讓他們也

42、體驗(yàn)一把被人扔進(jìn)下水道的感覺??上?,我沒那個(gè)能力,我做的只能是把下水道中的小鳥撿起來,放回窩里。這本書告訴了我們要有一顆仁慈之心,要與動物和平相處,我也推薦大家去看一看這本書,感受一下羅爾德達(dá)爾的魔法世界。 魔法手指讀后感5 今天,我看了一本書,名叫魔法手指。這本書主要講的是“我”和革利鴿一家發(fā)生的趣事?!拔摇敝灰豢啥?,就會渾身非常非常熱,接著“我”的右手食指的指尖便開始麻的要命然后,一道閃電飛快地迸發(fā)過去,觸到惹我生氣的人身上,可怕的事情發(fā)生了,而且沒法擺脫這個(gè)魔法了。而革利鴿一家竟然打了一只幼鹿回來,讓“我”怒不可遏,所以他們被我施了魔法,有了翅膀、又變的很小,四只野鴨子卻變跟人一樣大

43、,長出了手。太奇怪和可怕了!革利鴿一家的屋子被鴨子拿走了,他們只好造鳥巢,吃樹上的蘋果。第二天,那些鴨子拿著槍來打革利鴿一家。最后,經(jīng)過革利鴿一家對鴨子的承諾,恢復(fù)了正常。這本書讓我明白:尊重別人也是尊重自己,動物也有自己的生命不要傷害它們這些道理。還有這本書還讓我知道:遇到危險(xiǎn)或困難不害怕,要努力做到最好,不要放棄,就是勝利。 魔法手指讀后感6 我又看完魔法手指這本書,我比以前進(jìn)步了很多,因?yàn)槲夷芤惶炜赐暌槐緯?,所以我進(jìn)步了很多。魔法手指這本事主要講了兩個(gè)故事,分別是:魔法手指和小烏龜是怎樣變大的。先講魔法手指的故事吧!魔法手指這個(gè)小故事的主要人物是:我、威廉、菲利普、革利鴿先生和太太。故

44、事講了“我”用魔法手指把老師變成了一只大花貓,還把革利鴿一家人都變成小鳥人以后,革利鴿一家人就在他家附近的一棵大樹上建了一個(gè)鳥巢,從此就在這住下了。而革利鴿先生和他的兩個(gè)兒子捕獵的鴨子卻變成了人,住進(jìn)了革利鴿先生的家里,革利鴿太太還嚎啕大哭。突然間,有一天的早上,革利鴿一家人和捕獵的鴨子進(jìn)入了魔幻世界里,魔幻世界里不停地?fù)Q動顏色,這樣子,使革利鴿一家人和鴨子都變回了原來的樣子,于是他們都很開心。但是革利鴿先生還是很擔(dān)心鴨子會把他們變成小鳥人,所以革利鴿先生一家人都很努力地喂養(yǎng)鴨子,這樣,鴨子就不會把革利鴿一家人變成小鳥人了。這第二個(gè)故事是:小烏龜是怎樣變大的?我看了這個(gè)主題,也會有疑問,烏龜怎

45、么會變大,烏龜是長大的?其實(shí)是兩個(gè)人相互照顧,還說了幾句話讓小烏龜變大的,神奇吧!這兩個(gè)人分別是霍皮先生和西爾費(fèi)太太。你想知道具體是怎么變大的嗎?那就自己去書上找答案吧!這本書給我的印象很深很深,特別是第二個(gè)故事,要有耐心,因?yàn)檫@兩個(gè)人同心協(xié)力把小烏龜養(yǎng)大了。 魔法手指讀后感7 在一個(gè)清閑的暑假里,一般每天的生活除了枯燥的學(xué)習(xí),和輕松快樂的游戲,就是看那些內(nèi)容豐富有趣的書。暑期剛開始,媽媽就給買了許多老師推薦的故事書,魔法手指就是其中的一本,我覺得,里面的內(nèi)容要比別的書好看的的多魔法手指講的是一個(gè)小女孩,天生就擁有魔法能力,當(dāng)她生氣的時(shí)候,她的右手食指就會發(fā)出一束光,觸到惹她生氣的那個(gè)人,接著

46、,魔法就會漸漸起作用,使那個(gè)人的身上發(fā)生一些不可思議,又很有趣的事情,比如她不小心把她的老師溫特夫人變出尾巴和像貓一樣的胡子,還把打獵者和被獵者徹底交換了身份。真是讓我,怎么看,都不過癮。書,不但可以提升我們的知識,還能提高大家的寫作能力,書是我們生活中的一個(gè)珍貴的.寶貝。 魔法手指讀后感8 這個(gè)暑假,我看了一本名叫魔法手指的書。雖然故事不長,但我非常喜歡。這本書主要講了革利鴿夫婦一家很喜歡打獵,獵殺森林里的小動物,這讓鄰居家的八歲小女孩看不下去了。她把魔法手指指向革利鴿夫婦一家,動用了魔法,于是,他們過上了鴨子的生活。后,他們懺悔了,小女孩便把他們變回了正常人,過上了正常人的生活,從此以后,

47、革利鴿夫婦一家再也不敢打獵了。讀完這本書后,我十分佩服羅爾德達(dá)爾的想象力,他能把一個(gè)普普通通的小姑娘的手指想象出魔力,當(dāng)她的手指指向誰,再念一句咒語,誰就能過上動物的生活,動物就能過上誰的生活真有趣!在書里,小女孩是一個(gè)善良,正義的人,為了小動物,她把革利鴿一家變成鴨子,體驗(yàn)被人追殺的感覺。從這一事中,體現(xiàn)出了小女孩有一顆熱愛環(huán)境,保護(hù)動物的仁慈之心。在生活中,也有這樣的事例:周末的時(shí)候,小區(qū)里有幾個(gè)男生在玩弄一只剛從樹上掉下的小鳥,我去勸阻他們,他們卻不理我。后,他們玩得沒有意思了,就把小鳥踢進(jìn)了下水道。那個(gè)時(shí)候我多么想擁有書中小女孩的能力,將那幾個(gè)男孩變成小鳥,讓他們也體驗(yàn)一把被人扔進(jìn)下水

48、道的感覺??上?,我沒那個(gè)能力,我做的只能是把下水道中的小鳥撿起,放回窩里。這本書告訴了我們要有一顆仁慈之心,要與動物和平相處,我也推薦大家去看一看這本書,感受一下羅爾德達(dá)爾的魔法世界。 魔法手指讀后感9 魔法手指這本書是我最喜歡的作者羅爾德達(dá)爾寫的。他寫的書十分有趣,讀著讀著就能讓人想入非非,仿佛身臨其境。這本書的主人公是“我”一個(gè)女孩子、革利鴿一家。“我”擁有著魔法師的神力,當(dāng)”我”憤怒的時(shí)候,“我”的手指就有一種阻力。革利鴿一家十分喜歡打獵。有一天,正在興致勃勃打措的革利鴿一家遇到了“我”。十六只野鴨被他們打死了,“我”心里就很憤怒,突然“我”有一種麻麻的感覺,就對他們施了魔法。第二天,他

49、們?nèi)胰巳冃×?,而且胳膊都變成了翅膀,而那天沒有打到的四只野鴨變大了,和人的大小一樣,占領(lǐng)了革利鴿一家的房子。打獵者與被獵者被換了個(gè),至此革利鴿一家是有家難回,生活出現(xiàn)了困難,生命受到威脅經(jīng)過磨難,革利鴿一家答應(yīng)再也不打獵了,他們與周圍的小動物和平相處,生活恢復(fù)了正常。這個(gè)故事其實(shí)是從側(cè)面告訴我們不能傷害動物。像有一些人,為了個(gè)人的利益去打獵,去捕殺可可西里無辜的藏羚羊,使他們失去了親人。如果那些打獵者換位想一想,假使你是那些藏羚羊,失去親人的痛苦會不會使你痛不欲生。所以我們要保護(hù)動物,不去傷害他們,否則,你也會像革利鴿夫婦一樣受到懲罰,生命受到威脅。保護(hù)動物,也就是保護(hù)我們自己。正是地球上

50、生物的多樣性,才能維持地球的生態(tài)平衡,這關(guān)系著人類的生存安危,我們一定要付之行動! 魔法手指讀后感10 魔法手指是英國羅爾德達(dá)爾奇幻小說系列中又一篇有趣的作品。作者賦予主人公奇特的魔法手指,讓那些傷害了動物的人變成動物形狀,體驗(yàn)動物的生存狀態(tài),在人與動物在變換之間換位思考。讀了這篇小說,讓我想到在現(xiàn)實(shí)生活中的許多事情。我們小朋友都喜歡小動物,喜歡與它們玩耍,但是并不知道怎樣愛護(hù)他們。經(jīng)常可以見到小鳥被人捉住栓住腳想養(yǎng)它,可是小鳥卻痛苦地掙扎;看到路邊有人販賣青蛙、蛇。這些小動物都是來自自然界的,是一些人為了玩樂或滿足自己貪婪的食欲而改變了這些小動物的生存狀態(tài),在傷害它們的性命。我多么想也有一個(gè)

51、魔法手指,讓傷害小動物的人也去體驗(yàn)一下那些小動物的生存狀態(tài)。這篇小說最精彩的,就是讓革利鴿先生全家與野鴨進(jìn)行了換位體驗(yàn)。革利鴿先生全家不僅僅體驗(yàn)到了是野鴨生存的艱辛,更重要的是體驗(yàn)到“野鴨人”用槍對準(zhǔn)自己的生存威脅。這種換位思考,讓革利鴿先生全家從驚恐中清醒,放棄了獵殺,成為動物的愛護(hù)者。動物是人類的朋友,是我們生態(tài)環(huán)境大家族的成員。我們?nèi)祟惒荒転榱俗约贺澙返氖秤蜆啡とσ吧鷦游?,我們必須保護(hù)動物,要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)人與動物友好共處的境界。 魔法手指讀后感11 最近,我們班又發(fā)了新書了,可好看了!我發(fā)到的新書就是魔法手指,這本書主要講了兩個(gè)故事,第一個(gè)故事當(dāng)然就叫做魔法手指了!而第二個(gè)故事就叫做烏

52、龜是怎么長大的,第一個(gè)故事主要講了革歷鶴一家都是每天都打獵,他們一家四口都把打獵當(dāng)成游戲了,完全不愛護(hù)小動物,所以主人公就很生氣,突然,主人公右手的食指間突然麻的要命,然后一道閃電就以迅雷不及掩耳的夸張速度射中了革歷鶴一家人,他們變成了鴨子,鴨子變成了他們,他們流浪街頭,之后住鳥巢,終于,在他們向鴨子認(rèn)了錯(cuò)之后,他們又和鴨子換了回來,終于,他們不再打獵,從革歷鶴一家人成為了名符其實(shí)的“愛鶴”一家人。第二段主要講了一位老先生愛著一位老奶奶,那位老奶奶有一只烏龜,那只烏龜很受老奶奶的寵愛,可卻一點(diǎn)也不長大,最后,老先生念出了一串咒語,說能讓小烏龜變大,老奶奶不相信,其實(shí)也不是真的,小烏龜變大了是因

53、為老先生偷偷掉了包,把原版的烏龜換成了更大的烏龜,可是,大烏龜進(jìn)不了自己的屋子了,于是,老先生又念了咒語,說能讓烏龜變小,之后,老先生趁老奶奶不在,就把兩只烏龜又換了回來,老奶奶看見烏龜變小了,就很高興,于是他們兩個(gè)就結(jié)婚了。怎么樣???這兩個(gè)故事很有趣吧?希望大家也喜歡,再見! 魔法手指讀后感12 在這個(gè)赤日炎炎的夏天,我坐在屋里吹著空調(diào)津津有味的讀著我剛剛借來的一本書魔法手指,一下子就被書中的故事情節(jié)給吸引了。這本書的主要講的是一個(gè)小女孩,她的手指有魔法,但她特別善良,她去討厭的就是別人去打鳥??蓵杏兴膫€(gè)人特別喜歡打鳥,小女孩實(shí)在忍無可忍,但用魔法把他們變成鳥。后來,他們自己住鳥巢,找吃的

54、,終于體會到了動物的生活。最后,一陣龍卷風(fēng)把他們刮上了天,落地后,他們發(fā)現(xiàn)自己變回了人類。從此,他們再也不再打鳥,還會經(jīng)常買些食物給小鳥吃。讀完這篇文章我十分感動,為小女孩的善良,也為他們四個(gè)人知錯(cuò)就改的精神。在我們的生活中,雖然沒有文中的槍,但卻有許多人買來彈弓去打鳥兒。讀完這本書,我呼吁大家不要再去打鳥兒了,鳥也是有生命的。雖然我們聽不懂它們的語言,但是我知道渴望生命的心情動物和人類是相同的。現(xiàn)在不愛鳥的人有很多,所以我時(shí)時(shí)刻刻都會感到它們隨時(shí)會向我們發(fā)動進(jìn)攻,我相信只要它們齊心合力一起作戰(zhàn)也是無敵的。同學(xué)們,讓我們一起來愛護(hù)鳥吧,這樣鳥兒會把我們當(dāng)成好朋友,它們會落到我們的肩上、頭上,它

55、們還會站在枝頭給我們唱一首歡快的歌。到那時(shí),我們的心里也會是快樂的,對嗎?鳥是人類的好朋友,讓我們行動起來吧,保護(hù)鳥兒從此刻做起! 推薦四:紅奶羊讀后感 紅奶羊讀后感 【第1篇】 狼,在我心中就是貪婪,自私,可怕的猛獸,總是攻擊人畜的害獸,又討厭,又可怕??墒牵谧x過沈石溪的紅奶羊后,我對狼的認(rèn)識就來了一百八十度的大轉(zhuǎn)變,它在我心目中的形象也要重新改寫了。紅奶羊中,寫了一只名叫黑寶的大公狼為了養(yǎng)活它那還在吃奶的兒子黑球,從一群紅奶羊里捉了一只有奶的母羊露茜兒為黑球充當(dāng)“乳母”。后來黑寶為了讓黑球活下去,而把死神的代名詞獵人(對動物來說)引向自己,它把獵人帶到了遠(yuǎn)離狼窩的地方,用自己的死換來了黑

56、球的生。黑球在露茜兒的“撫養(yǎng)”下逐漸長大。后來,露茜兒逃離了狼窩回到羊群,試圖把自己的.兒子訓(xùn)練成敢于與狼搏斗的勇敢的羊。但它的兒子卻為了逃離來自狼的危險(xiǎn)而撞開母親,搶先逃走了。而把露茜兒捉住的狼是黑球!黑球念及舊恩,不但沒吃它,還把它放了讀完后,我立刻感到自己當(dāng)初的想法真是大錯(cuò)特錯(cuò)了。我十分敬佩書中的那一對狼父子,黑寶為了自己的后代,可以放棄自己的生命。而黑寶僅僅是因?yàn)槁盾鐑何沽怂鼛讉€(gè)月的奶而放棄了花了幾天時(shí)間埋伏,好不容易才捉到的美餐。露茜兒的兒子在關(guān)鍵的時(shí)候拋棄了生它養(yǎng)它的母親。兩者一比較,原先在我心中的狼和羊立刻換了個(gè)位置,羊成了自私,膽小,令我唾棄的動物,而狼,卻已成為高尚的,令我尊

57、敬的動物。狼,它在我心目中的形象真的改寫了?!镜?篇】文中講了:一只紅奶羊茜露兒被迫哺育一只叫黑球的狼崽長大后離開,多年后,饑腸轆轆的黑球和它的狼妻再一次遇到了它的奶羊,不顧妻子的態(tài)度,放過了紅奶羊,默默地轉(zhuǎn)身離去了。讀了紅奶羊,使我震驚。在黑球長大后,面對饑餓,它沒有吃哺育自己長大的紅奶羊,在豺來吃茜露兒時(shí),它奮不顧身打跑了豺。這是黑球?qū)缏秲吼B(yǎng)育之恩的回報(bào),這種愛戰(zhàn)勝了他的本性。我們也要學(xué)會感恩。在生活中,我們首先要感恩父母他們養(yǎng)育、照顧著我們拼盡力氣滿足我們的需求,使我們快樂成長;我們還要感謝老師和同學(xué),是老師教導(dǎo)我們、引導(dǎo)我們,同學(xué)使我們不孤單,鼓勵(lì)我們。當(dāng)陌生人幫助我們的時(shí)候,我們應(yīng)

58、該回一句謝謝,有能力時(shí),應(yīng)回報(bào)他們。紅奶羊描述的狼與羊的故事,使我感受到了:愛是相互的,是高尚的,我們要學(xué)會感恩。 推薦五:紅舞鞋讀后感 紅舞鞋讀后感 當(dāng)賞讀完一本名著后,你有什么體會呢?這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面是收集整理的紅舞鞋讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。 紅舞鞋讀后感1 從課本上我們已經(jīng)學(xué)過丑小鴨和皇帝的新裝,今天我又讀了安徒生的其它童話選集,當(dāng)中的紅舞鞋給了我另外一種生活的啟示。故事是這樣的:有一個(gè)叫珈倫的女孩從小由奶奶養(yǎng)大,她很愛慕虛榮,為了參加跳舞比賽而丟棄重病在床的老奶奶不顧,導(dǎo)致老奶奶因?yàn)闆]有人照顧而去世,所以受

59、到了上帝的懲罰。那雙會跳舞的紅皮鞋穿在腳上無論怎么也沒辦法脫下來,一直不停地跳著。珈倫向天使告饒也沒有用,只好讓人幫忙砍掉了雙腳。后來,珈倫認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤說:“這紅舞鞋使我做了許多錯(cuò)事,我要到教堂去懺悔我的罪過,好讓人們重新接受我。”白天,她很勤快地干活;晚上,她用一顆虔誠的心讀圣詩上的每一個(gè)字,默默請求上帝原諒。終于,她的誠心感動了上帝,派天使讓她的雙腳恢復(fù)了原樣。通過這個(gè)故事,使我理解了做人不能貪圖虛榮,只管自己享受,務(wù)必要尊敬長輩,關(guān)心身邊需要幫助的人,否則就會像故事中的珈倫一樣受到應(yīng)有的懲罰的。 紅舞鞋讀后感2 前幾天我去書店,看到了一本紅舞鞋的書,于是我隨意翻了幾頁,覺得很好看,就

60、肯求媽媽給我買了下來,回到家不到一天就看完了。紅舞鞋這本書講了李莎莎的故事,她在一次偶然的機(jī)會,被選上了參加舞蹈隊(duì),而這次的舞蹈隊(duì)卻讓她和以前最要好的朋友張茜成了“仇人”,之后誤解,背叛,嘲笑,紛紛而來,但是李莎莎卻始終堅(jiān)持還保持著一顆堅(jiān)強(qiáng),勇敢的心,最后,她終于完成了舞蹈,還以優(yōu)異的成績贏得了舞蹈大賽的冠軍。讀了這本書,我覺得李莎莎是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩,她的心中始終有一個(gè)目標(biāo),而她也向著自己的目標(biāo)而努力,最后從一只“蛻”變成了一只美麗的“白天鵝”。從中我明白了,沒有童話,沒有水晶鞋,只要你努力,你依然可以和她一樣成為那只翩翩起舞的“白天鵝”,我知道通往夢想成功的那條路是坎坷的,但是,我們遇到困難

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