教育實習個人總結(jié)2022

1、教育實習個人總結(jié)2022X年5月3日我進展為期一月的教育實習。一月的實習生活是辛苦的，也是很有意義的。在校指導、老師及帶隊老師的支持和指導下，我的實習工作了得了比擬圓滿的成功。本次教育實習按照學校的要求，主要任務完成情況如下:教學任務。在教育實習的三周內(nèi)，聽取指導老師的課;寫聽課記錄。共完成了4個新課時的教案，進展1-2節(jié)課的試講，得到指導老師、帶隊老師和同學們的意見和建議;平時，協(xié)助老師修改作業(yè)，對同學進展個別答疑。理解老師的工作安排并參與集體備課。指導老師的授課做教案式記錄。一月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W理論，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。三

2、周的實習，如今回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好。近一個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是小學一二年級的小學生。他們都是一些7，8歲的孩子。又得意，又活潑，又好動，又淘氣。開場與他們接觸我還有些緊張，常常不知道應該從何下手。無所適從。但是隨著對他們的熟悉。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進入的老師這個屬于我的新角色。聽了一周的課之后，我開場走上講臺，開場了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開場心情特別緊張，但是漸漸的就放松下來了。算是比擬順利的完成了第一次上臺講課的經(jīng)歷。課講完后。同學和老師都對我進展了

3、肯定。同樣同學和老師也給我提出了一些缺乏。針對這些缺乏，給我說明了改良的方法。指導老師細心指導，幫助修改教案，沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。很快。就到第二周。到了我第二次上講臺的時候了。早上先是給二班上課。這一節(jié)課上的并不是很成功。下來后。自己也很沮喪。在幾個同學的協(xié)助下。我利用中午2個小時的時間重新備了這一節(jié)課。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯。在這里也真的很感謝大家對我的幫助。在實習期間我還幫助老師修改作業(yè)。修改作業(yè)，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上鼓勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵。因為我相信。對于學生的表揚相對與批

4、評來說。更容易使學生獲得進步。實習期間，由于學生都還小，自我組織和約束才能都還很差，特別是個別學生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應該怎樣做。在這里。我從我們指導老師身上學到了很多東西。老師平時很嚴肅，言語很少?？墒菍芾硭麄兒苡幸惶?。通過每天日常的觀察和學習，確實體會到了知道老師的方法。我想，那就是:恰到好處和用心。該獎的獎，該罰的罰。學生的事永遠是大事。一月的實習已經(jīng)完畢了。這三個星期的實習使我的教學經(jīng)歷得到了一個質(zhì)的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探究。在這三周里有我的很多第一次:第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很

5、多話、第一次有人叫我老師.。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。我還想感謝我的同學和伙伴。沒有他們的幫助，我根本不可能順利完成這次的實習任務。從開場評課，修改教案，到我們的試講以及后來的正式講課。每個人都付出了認真的工作，非常辛苦。老師更是為了我們費了不少心，花了好多時間來指導我們講課。她的態(tài)度感動著我。也許明年，我就會成為一名真正的老師。負起一個老師應該擔負的責任與義務。這次的教育實習是我人生一筆宏大的財富。要當好一名老師，我還有很長的路要走.假如說我以后要成為一個老師的話.那么這一次的實習就算是開了一個好頭.好的開場是成功的一半.在

6、此，對帶隊老師尚海麗老師、指導老師齊聰利老師、及其它所有支持和幫助我的老師、指導、同學們表示衷心的感謝!謝謝你們!總之，老師是一個崇高神圣的職業(yè)，要當一名好的老師更不容易，在次實習中，我也看到了自己的很多缺乏之處，社會的不斷進步，使學校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。2022教育實習個人總結(jié)范文【二】作為一名老師，首先上好課是最根本的要求。在實習前我做了比擬充分的準備，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟托枰獫u漸的探究與積累。首先，實習的第一周，我聽了指

7、導老師和其他體育老師的課。對于每次的聽課，我都認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意各老師講解思路與組織學生的方法跟自己的想法的差異，以吸收老師的優(yōu)點。但是遺憾的是，這里的體育老師上課都是讓學生活動的時間比擬多，而老師的講解與示范的就很小。過了兩天，我的指導老師就開場讓我上課了，那時候我真的很意外，那么快就讓我上課了，我害怕自己做得不好。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于第一次寫教案的我，我真的有點不知所措，但經(jīng)過了一連幾個小時的奮斗，我還是把我的第一份正式教案寫出來了。指導老師很認真的為我指出教案的問題，還有一些要注意的問題，這樣我的第一份正式的教案終于過關(guān)了。在教育實習過程中，我

8、深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的才能我還差很多。就寫完教案的第二天，我正式開場上我的第一節(jié)體育課，面對學生的我是顯得那么害羞，那么的膽小。我對我的一節(jié)課上得還是比擬滿意的。正當我還以為上得可以的時候，老師的意見卻像傾盆大雨那樣把我淋個濕透了。老師很耐心地從我上課開場到完畢下課中所存在的問題都一一指出來。例如1)聲音較小，沒有丹田發(fā)音2)示范位置的選擇不當3)課前組織與上課時的組織不合理4)教態(tài)與儀表不夠自然5)體育術(shù)語的運用不當6)動作概念的不清楚。我的第一次課正式就這樣完畢了，而第2到7次重復課中，我注意了前面的缺點，一節(jié)比一節(jié)上得更好，這也得到了指導老師的肯定。而在以后的課時中，我都按照自己之前所制定好的教學方案來上課，由于一個星期上12節(jié)課，而且每節(jié)課指導老師都會或多或小給我指導，所以在這實習的幾個星期里，不但我的示范技能進步得很快，而且學生都漸漸喜歡我上的課。在實習的中后期，公開課就成為我的一個最為重要的任務。雖然我還是比擬害怕上公開課的，但公開課是檢驗一個老師教學質(zhì)量的重要途徑。為了備好公開課，每天都會忙個不停，還經(jīng)常向指導老師請教，在備課當中我深深地會到上好一