2022年學校暑假工作方案

1、2021年學校暑假工作方案 學校暑假方案 好的資料在我們的手上肯定能夠起到很大的作用，資料上的學問是特別多的，哪里有優(yōu)質(zhì)的資料能夠供我們閱讀呢？我為您推舉2021年學校暑假工作方案，想查看更多關于句子的話，工作總結(jié)之家網(wǎng)為您供應。 20 xx年學校暑假工作方案 敬重的家長伴侶們： 轉(zhuǎn)瞬間，本學期即將結(jié)束，誠心的感謝您始終以來對幼兒園工作的理解支持。 近段時間工作支配如下： 6月24日星期二大班 學前班 語文 數(shù)學 卷面測試 6月25日星期三對孩子進行假期平安訓練 6月26日星期四對幼兒假期作業(yè)支配(大班 學前班幼兒) 6月27日星期五下午15：30分召開學前班畢業(yè)慶典及全園家長會 下學期開學報

2、名時間為XX年8月15日，XX年9月1日正式開課。 20 xx年學校暑假工作方案假期幼兒園工作支配： 為了便利家長更好更安心工作，我們幼兒園開設了暑期班，需要暑期留園的孩子請在本周向本班老師報名。并在本月27日30日到辦公室報名繳費。 假期歡迎新生報名入園 平安提示： 家長伴侶，暑期留意督促孩子嘗試著合理支配作息時間，學會自主學習，自主生活，留意飲食衛(wèi)生和人身平安。特殊要留意在假期間進一步做好 “ev71病(手足口病)和麻疹”的預防工作。假期孩子外出需要在家長的帶領下從事相關的活動，要留意交通平安，時值盛夏防暑的同時，在家留意放電，放煤氣等平安事項。嚴禁幼兒獨自外出游泳，以免發(fā)生游泳大事。適當

3、做一些體育熬煉，鼓舞幼兒多讀書，特殊要求指讀，并每天堅持讀書30分鐘。 我園李園長率全體教職工祝福您和您的家人度過一個涼爽 祥和 安康的夏!祝您事業(yè)更發(fā)達，生活更快樂，一切更順心! 擴展閱讀 2021老師暑假培訓工作方案.20 xx老師暑假培訓工作方案. 一、指導思想 提高老師的整體素養(yǎng)，建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素養(yǎng)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、教學理念前衛(wèi)、把握新課程標準、并具有肯定教科研力量、適應新時期新課程改革需求的老師隊伍。 二、培訓目標 通過師德培訓使全體參訓人員的師德修養(yǎng)與職業(yè)道德水平有明顯提高。 2.通過新課程理論的學習使各校老師都能轉(zhuǎn)變訓練理念，能在科學理論指導下以全新的

4、方法走進新學期的課堂，盡快改進課堂教學的結(jié)構(gòu)、逐步提高課堂教學的效率、不斷提升課堂教學的質(zhì)量。 3.通過班隊學問學習，使參訓人員進一步熟識班隊集體建設的詳細操作方法，促進學校的德育工作的規(guī)范化。 4.通過教學業(yè)務學問的培訓，使全體參訓人員人人明確教學“六仔細”要求，向教學“七仔細”邁進;個個懂得參加訓練科研活動的基本學問，把握教學教研工作的主動權。 5.后勤工作人員通過師德培訓，進一步確立服務觀念，擺正工作關系，提高工作效率，強化平安防范，確保服務質(zhì)量。 三、培訓方式 集中培訓，專家講座，閱歷溝通，互學互動，觀摩現(xiàn)場，表態(tài)發(fā)言。 四、組織領導 組 長：陳正美 副組長：朱建剛 蔣四良 胡關喬(主

5、持學習活動，本校老師點名) 成 員：宋前方(負責培訓班場地、物資、會議材料支配工作) 侯穎華 陳德芹(來賓接待) 陳發(fā)超(伙食支配，茶水供應) 王 平(文秘服務) 吳雪芹(音響服務) 五、培訓地點 張家港市綠豐學校多功能活動室 六、日程支配表 時間 午別 內(nèi) 容 安 排 主講人 主持人 8月21日 上午 開學典禮 市訓練局領導致開幕詞 團市委領導講話 教員代表發(fā)言 (新凱學校 學員代表發(fā)言 (綠豐學校) 學員體表發(fā)言 (渭塘漣水學校) 2.全體人員合影 3.老師訓練理念的更新 4.新課標的熟悉與理解 錢潔雅局長 李 彬書記 蔣四良 吳雪芹 周仁麗 蔣四良 市局袁科長 市局趙科長 陳正美 下午

6、三校老師暑假作業(yè)展評 2.加強個人品德修養(yǎng) 做一名高素養(yǎng)的教職工 羅會詞 孫振中 蔣四良 8月22日 上午 教學“六仔細”工作詳細要求 港口鄭校長 胡關喬 下午 學校教科研學問講座 鳳凰錢校長 8月23日 上午 做好班集體建設工作 當一名稱職的班主任老師 2.熟悉少先隊組織 開展好同學的自我訓練活動 孫振中 朱建剛 下午 辦公軟件電子表格應用技巧word文檔排版常識 2.班主任工作閱歷溝通 詹曉玉(新凱) 李雪梅 張傳俊(綠豐) 成詩瓊(渭塘) 2021年暑假學習方案20 xx年暑假學習方案 1、目標 列方案的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習狀況能夠進行監(jiān)督和檢查。 高一，高二學年

7、，應把重點放在課本上、課堂內(nèi)。由于高考雖強調(diào)淡化課本的考查，其實到處有課本的影子。“課內(nèi)學問課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)學問學扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫穿課本學問，培育力量。 高三學年，既是中學時代的最終一年，也是復習迎考的關鍵一年。高三學年的方案是完善學問系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個學問點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地把握學問后，技巧也就“水到渠成 2、知己 作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際狀況的學習方案，必需要“知己”。“知己”包括三層含義：

8、明確學習奮斗的目標，了解自己的學習狀況，明確地估量自己的力量。做到“知己”后，我們就可以制定方案了。 3、要求 列方案本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字“詳、實”就足夠了。 首先，要讓自己知道，每天你詳細干些什么，知道每周、每月的支配等。我們應當去方案自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份方案上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有詳細的章節(jié)的支配，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正20 xx年暑假學習方案地發(fā)揮方案的優(yōu)勢。所謂“實”，就是肯定要符合自己的實際狀況，適當?shù)馗咭恍┮部梢裕^不行過高或過低。太低了，方案的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有方案;但大多數(shù)人可能更簡

9、單把方案列得偏高，開頭還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。假如總是列這種過高過緊的方案，經(jīng)常完不成，那么時間一久也就會對列方案失去信念了。一份好的方案絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的力量得到最好的發(fā)揮。 4、留意 必需強調(diào)的是，制訂方案必需按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的方案，別人告知你的方法最多只能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。 列方案只是一種手段，絕不要為了列方案才去列方案，只要是能達到目的的方案都是好方案。不管什么時候，列方案都只是為了完成肯定的學習任務。 剛開頭列方案的同學，可

10、能不太簡單把握好難易的尺度，列的方案過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進，很快就會適應這種方法。 任何學習方案剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但你應當知道為了執(zhí)行這份方案而付出的努力是值得的。能夠適應這份方案是保證你的遠程學習以及將來事業(yè)勝利的重要步驟。 “堅持”是方案實施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學習是一個周期比較長的過程，今日的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最鋪張時間與精力，并對人的自信念有很大的動搖。所以在實施方案時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持肯定能產(chǎn)生奇跡。 附：暑假每日學習作息時間表

11、(可以依據(jù)個人的狀況調(diào)整) 7：21 起床 7：40 洗漱完畢 7：408：00 聽一篇英語聽力 8：00 吃早飯 8：20 2021年學校教研工作方案 以“理論學習、集體備課、主題教研、反思溝通”等活動為基本形式圍繞教學主題，需要理論指導。20 xx年學校教研工作方案如下，快隨我一起來了解下。 20 xx年學校教研工作方案 一、指導思想 本學期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動，以改革為動力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強老師隊伍建設為關鍵，使訓練科研成為提高訓練教學質(zhì)量的新的生長點，成為提升老師素養(yǎng)的新的支撐點，建立健全農(nóng)村中學?，F(xiàn)代遠程訓練應用

12、年長效機制，以全面推動素養(yǎng)訓練為目的，以現(xiàn)代訓練理論為指導，緊緊圍繞學校三年規(guī)劃“創(chuàng)一，爭二，保三”和學校工作方案，堅持教學教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在訓練改革中的靈魂作用，力爭教學質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學討論工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推動我校訓練教學的可持續(xù)進展。 二、教學討論工作目標 1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動; 2、著眼老師專業(yè)成長，培育教研骨干; 3、依托遠程訓練資源，提高教研成效; 4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。 三、校本教研形式 以“理論學習、集體備課、主題教研、反思溝通”等活動為基本形式圍繞教學主題，需要理論指導。理論學習做到組內(nèi)學習與自己

13、自學相結(jié)合，通過理論來指導訓練教學實踐，不斷提高訓練教學水平。 通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思溝通，促進老師與同伴的對話，注意“以老帶新、以強帶弱”，鼓舞老師大膽評點各抒己見，促進老師共同提高。 以教學中的問題或困惑為討論內(nèi)容，確立一個教研主題進行討論，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、 教學論壇等多種形式綻開爭論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。 四、詳細措施： (一)校本培訓分層次、突重點 校本培訓工作是提高老師素養(yǎng)的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點、全員參加、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內(nèi)資源

14、，以校內(nèi)骨干老師培訓為主，另外還采納片區(qū)教研、上示范課、以及派老師外出培訓及各種訓練媒體等多種途徑促使老師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務素養(yǎng)。 本年度我校校本培訓以三個方面為工作重點： 1、訓練教學理論培訓。 老師教學力量的凹凸，教學質(zhì)量的有劣，取決于教學思想的先進與否。老師只有把握豐富的訓練理論，才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強訓練理論的學習，詳細要求為：讀、研、寫、評，“讀”即樂觀開展老師讀書活動，豐富老師的 訓練教學信息量，在讀的過程中，寫好訓練理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會;“研”即搞好小型的學習理論研討溝通會，老師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結(jié)溝通，以達到學以

15、致用，相互學習，相互提高的目的;“寫”即學習訓練理論，老師不僅要擅長運用，更要擅長總結(jié)，依據(jù)自己所任學科的教學實踐，撰寫訓練教學論文;“評”即學校實行檢查、督導、考核等措施，準時總結(jié)，保證理論學習真實有效，對學有所成的老師賜予精神及物質(zhì)上的嘉獎。 2、抓好教學常規(guī)管理 新課程的全面推動，教學改革的不斷深化，管理模式和不合理的規(guī)章制度，樂觀探究符合素養(yǎng)訓練理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強校內(nèi)內(nèi)用一般話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為老師年度考核的一個重要依據(jù)。 充分利用電教室的遠程訓練進行課堂教學，充分利用現(xiàn)有的教學設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其為課堂教學服務。 依據(jù)縣教研室

16、和學區(qū)的支配，樂觀主動開展片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學校開展教研溝通，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參加，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質(zhì)量這一生命線。 3、訓練教學方法培訓。訓練教學理論怎樣落實和指導老師的實踐工作?怎樣有效提高老師的訓練教學水平?怎樣使老師的訓練教學工作更加高效?這是每一位老師課堂教學的方向和必需深化討論的課題。 4、現(xiàn)代訓練技術培訓?，F(xiàn)代訓練技術日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民老師，必需具備較高的現(xiàn)代訓練技術水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代訓練技術更全面地為教學服務，只有

17、這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合。 5、利用“5+1”教研活動時間收看遠程訓練節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠程訓練資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄。時間不少于6小時。 (二)課題討論講實效、出成果 本學年是我校預備深化課堂，加大課題討論的投入工作： 1、課題討論注意過程化。教育處要加強訓練科研管理，統(tǒng)籌支配有關課題的討論工作。要定期舉辦訓練科研講座，提高訓練科研理論水平。各子課題組要依據(jù)各自制訂的試驗方案切實有效地綻開討論工作，留意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)閱歷，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓舞老師向訓練刊物投稿。 2、課題討論講求實效性。依據(jù)學校已經(jīng)形成的課題管理制度等規(guī)定，教育處要加強對

18、各子課題組的管理，與老師在討論中公平對話、共同討論案例、教學方式和學習方式，參加整個討論過程。教科組主要負責人要樂觀有效地帶領老師進行課題討論工作。各課題組長要的確發(fā)揮作用，帶領老師通過開展一系列的教學研討、溝通、反思活動,自覺探究課堂教學規(guī)律，重視討論教材、討論同學、討論教法，在討論和反思中提高教學實踐力量。 (三)校本教研高標準、嚴要求 學校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，討論的空間要基于校本，基于實踐，討論的重點要放在老師教學行為的轉(zhuǎn)變上。 1、本年度的教研活動要連續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題

19、教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并留意資源共享，使每位老師確有收獲。 2、教研活動的形式要多樣化，有競賽、溝通、課堂觀摩等，防止因形式單一影響老師教研的愛好和熱忱。 3、教研活動要對外開放，加強教學溝通，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，樂觀實行走出去，請進來的方式，與縣、市教研部門和他校教研力氣結(jié)合起來，加強校際間的互動溝通，使老師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。 (四)開發(fā)校本課程 本學期連續(xù)依據(jù)上級要求，針對同學的愛好和需要，充分利用學校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程，預備開發(fā)學校語文古詩文背誦與朗讀 五、工作要求： 1、本學期課堂教學討論的重點是落實新理念、提高課堂教學的效率。 2、各教研組要圍繞校本教研主要形式樂觀開展活動，落實好集體備課、反思溝通、主題教研、理論學習的四項活動，在活動時把集體備課與反思溝通活動結(jié)合起來，主題教研與理論學習結(jié)合起來。每次教研活動，相應老師要按時參與并樂觀發(fā)言，與同伴互動、共同進步。 3、仔細樂觀參與各培訓學習、講座等活動，形成進行教學反思的習慣。 4、本期要求老師要做到：學習一篇訓練教改理論文章(管理人員和骨干老師讀一本訓練專著);寫好每堂課教后反思，樂觀撰寫學科教學論文，