2022-2023學(xué)年四川省眉山市鎮(zhèn)陽中學(xué)高三物理下學(xué)期期末試題含解析

1、2022-2023學(xué)年四川省眉山市鎮(zhèn)陽中學(xué)高三物理下學(xué)期期末試題含解析一、 選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分每小題只有一個選項符合題意1. 帶電粒子M只在電場力作用下由P點(diǎn)運(yùn)動到Q點(diǎn)，在此過程中克服電場力做了2.6106J的功。則 AM在P點(diǎn)的電勢能一定小于在Q點(diǎn)的電勢能BP點(diǎn)的場強(qiáng)小于Q點(diǎn)的場強(qiáng) CP點(diǎn)的電勢一定高于Q點(diǎn)的電勢 DM在P點(diǎn)的動能一定大于它在Q點(diǎn)的動能參考答案：答案：AD解析：帶電粒子由P點(diǎn)運(yùn)動到Q點(diǎn)，克服電場力做功，電勢能增加，動能減少，由于條件不足，不能比較電場強(qiáng)度、電勢的大小。因此選擇AD。2. 如圖所示有三個斜面1、2、3，斜面1與2底邊相同，斜面2和3高度

2、相同，同一物體與三個斜面的動摩擦因數(shù)相同，當(dāng)他們分別沿三個斜面從頂端由靜止下滑到底端時，下列說法正確的是（ ）A三種情況下物體損失的機(jī)械能E3E2E1B三種情況下摩擦產(chǎn)生的熱量Q1Q2Q3C到達(dá)底端的速度v1v2v3D運(yùn)動的時間t1t2t3參考答案：BC3. 在離地面高度為h處豎直向上拋出一質(zhì)量為m的物體，拋出時的速度為v0，當(dāng)它落到地面時的速度為v，用g表示重力加速度，則在此過程中物塊克服空氣阻力做的功為A BC D參考答案： C4. 下列說法中正確的是 A當(dāng)某列聲波發(fā)生多普勒效應(yīng)時，相應(yīng)聲源的振動頻率一定發(fā)生變化B離開地球的高速火箭里的人認(rèn)為地球上的時間進(jìn)程變慢了C圓屏陰影中心的亮斑（泊松

3、亮斑）是光的衍射現(xiàn)象造成的D大豆色拉油中的氣泡看起來特別明亮，是因為光從氣泡射向油時，一部分光在界面上發(fā)生了全反射的緣故參考答案：C 5. （多選）下列的若干敘述中，正確的是（） A 黑體輻射電磁波的強(qiáng)度按波長的分布只與黑體的溫度有關(guān) B 對于同種金屬產(chǎn)生光電效應(yīng)時，逸出光電子的最大初動能 Ek與照射光的頻率成線性關(guān)系 C 一塊純凈的放射性元素的礦石，經(jīng)過一個半衰期以后，它的總質(zhì)量僅剩下一半 D 按照玻爾理論，氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時，電子的動能減小，原子的能量也減小了 E 將核子束縛在原子核內(nèi)的核力，是不同于萬有引力和電磁力的另一種相互作用參考答案：解：A、由黑體

4、輻射規(guī)律可知，輻射電磁波的強(qiáng)度按波長的分布只與黑體的溫度有關(guān)，故A正確；B、根據(jù)光電效應(yīng)方程，Ek=hW，可知，逸出光電子的最大初動能 Ek與照射光的頻率成線性關(guān)系，故B正確；C、經(jīng)過一個半衰期以后，有一半的質(zhì)量發(fā)生衰變，產(chǎn)生新核，故C錯誤；D、庫侖力對電子做負(fù)功，所以動能變小，電勢能變大（動能轉(zhuǎn)為電勢能）而因為吸收了光子，總能量變大故D錯誤E、高中課本提到自然界可分為四種基本的相互作用，萬有引力，電磁相互作用，強(qiáng)相互作用，弱相互作用，故E正確；故選：ABE二、 填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6. 圖示是某時刻兩列簡諧橫波的波形圖，波速大小均為10m/s，一列波沿x軸正向傳播(實

5、線所示)；另一列波沿x軸負(fù)向傳播(虛線所示)，則在x軸上質(zhì)點(diǎn)a(x=1m)和b(x=2m)中，質(zhì)點(diǎn)_(選填“a”或“b”)振動加強(qiáng)，從該時刻起經(jīng)過0.1s時，c質(zhì)點(diǎn)坐標(biāo)為_。參考答案： (1). a (2). （3m,0.4m）【詳解】(1)兩列波長相同的波疊加，由圖象知，b、d兩點(diǎn)都是波峰與波谷相遇點(diǎn)，則b、d兩點(diǎn)振動始終減弱，是振動減弱點(diǎn)；(2)由圖象可知，兩列波的波長都為=4m，則周期,而，c點(diǎn)此時向上運(yùn)動，經(jīng)過到達(dá)波谷，此時y方向的位移為y=-2A=-0.4cm，故c點(diǎn)的坐標(biāo)為（3m，-0.4cm）.【點(diǎn)睛】本題考查了波的疊加原理，要知道波峰與波峰或波谷與波谷相遇點(diǎn)振動加強(qiáng)，波峰與波谷

6、相遇點(diǎn)振動減弱，要注意：振動加強(qiáng)點(diǎn)并不是位移始終最大.7. （6分）某物理小組的同學(xué)設(shè)計了一個粗測玩具小車通過凹形橋最低點(diǎn)時的速度的實驗。所用器材有：玩具小車、壓力式托盤秤、凹形橋模擬器（圓弧部分的半徑為R=0.20m）。完成下列填空：（1）將凹形橋模擬器靜置于托盤秤上，如圖（a）所示，托盤秤的示數(shù)為1.00kg；（2）將玩具小車靜置于凹形橋模擬器最低點(diǎn)時，托盤秤的示數(shù)如圖（b）所示，該示數(shù)為_kg;（3）將小車從凹形橋模擬器某一位置釋放，小車經(jīng)過最低點(diǎn)后滑向另一側(cè)，此過程中托盤秤的最大示數(shù)為m；多次從同一位置釋放小車，記錄各次的m值如下表所示：序號12345m（kg）1.801.751.85

7、1.751.90（4）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可求出小車經(jīng)過凹形橋最低點(diǎn)時對橋的壓力為_N；小車通過最低點(diǎn)時的速度大小為_m/s。（重力加速度大小取9.80m/s2 ，計算結(jié)果保留2位有效數(shù)字）參考答案：（2）1.40 （4）7.9；1.4試題分析：根據(jù)秤盤指針可知量程是10kg，指針?biāo)甘緮?shù)為1.4kg .（4）記錄的托盤稱各次示數(shù)并不相同，為減小誤差，取平均值，即m=1.81kg。而模擬器的重力為，所以 小車經(jīng)過凹形橋最低點(diǎn)的壓力為mg-mg7.9N。根據(jù)徑向合力提供向心力即，整理可得考點(diǎn)：圓周運(yùn)動8. 如圖所示電路中，電源電動勢E10V，內(nèi)電阻r4，定值電阻R16，R2=10, R3是滑動變阻器且

8、最大阻值為30,在滑動變阻器的滑動頭上下移動過程中。電壓表的最大讀數(shù)為_V，電源的最大輸出功率為 W。參考答案：9. 某同學(xué)為估測摩托車在水泥路面上行駛時所受的牽引力，設(shè)計了下述實驗：將輸液用的500ml玻璃瓶裝適量水后，連同輸液管一起綁在摩托車上，調(diào)節(jié)輸液管的滴水速度，剛好每隔1.0s滴一滴，該同學(xué)騎摩托車，先使之加速到某一速度，然后熄火，讓摩托車沿直線滑行，如圖是某次實驗中水泥路面上的部分水滴（左側(cè)是起點(diǎn)）。設(shè)該同學(xué)質(zhì)量為50kg，摩托車的質(zhì)量為75 kg，根據(jù)該同學(xué)的實驗結(jié)果可估算（）（下圖長度單位：）（1）騎摩托車行駛至D點(diǎn)時的速度大小為_；（2）騎摩托車加速時的加速度大小為_；（3）

9、騎摩托車加速時的牽引力大小為_N。參考答案：（1）_14.5_ ; （2）_4.0_ ; （3） 525 ;10. 當(dāng)具有5.0 eV能量的光子照射到某金屬表面后，從金屬表面逸出的光電子的最大初動能是1.5 eV為了使該金屬產(chǎn)生光電效應(yīng)，入射光子的最低能量為 A1.5 eV B3.5 eV C5.0 eV D6.5 eV參考答案： B 11. 某探究性學(xué)習(xí)小組欲探究光滑斜面上物體的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角是否有關(guān)。實驗室提供如下器材：(A)表面光滑的長木板(長度為L)，(B)小車，(C)質(zhì)量為m的鉤碼若干個，(D)方木塊(備用于墊木板)，(E)米尺，(F)秒表。(1)實驗過程：第一步，在保持

10、斜面傾角不變時，探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系。實驗中，通過向小車放入鉤碼來改變物體質(zhì)量，只要測出小車由斜面頂端滑至底端所用時間t，就可以由公式a= 求出a。某同學(xué)記錄了數(shù)據(jù)如上表所示：根據(jù)以上信息，我們發(fā)現(xiàn)，在實驗誤差范圍內(nèi)質(zhì)量改變之后平均下滑時間 (填“改變”或“不改變”)，經(jīng)過分析得出加速度與質(zhì)量的關(guān)系為 。第二步，在物體質(zhì)量不變時，探究加速度與傾角的關(guān)系。實驗中通過改變方木塊墊放位置來調(diào)整長木板的傾角，由于沒有量角器，因此通過測量出木板頂端到水平面高度h，求出傾角的正弦值sin=hL。某同學(xué)記錄了高度和加速度的對應(yīng)值，并在坐標(biāo)紙上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)軸后描點(diǎn)作圖如下，請根據(jù)他所作的圖線求出當(dāng)?shù)氐闹亓?/p>

11、加速度g= ms2。進(jìn)一步分析可知，光滑斜面上物體下滑的加速度與傾角的關(guān)系為 。參考答案：（1） （2分） 不改變（2分）斜面傾角一定時，加速度與物體質(zhì)量無關(guān)（2分）10（2分） a=gsin (2分)（1）由運(yùn)動學(xué)公式知L=,解得，即斜面傾角一定時，加速度與物體質(zhì)量無關(guān)。（2）由題意對物體受力分析知，沿斜面方向，根據(jù)牛頓第二定律可得mgsin=ma,解得a= gsin;所以圖象的斜率大小等于當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣取?2. 有一列簡諧橫波在彈性介質(zhì)中沿x軸正方向以速率v=10m/s傳播，某時刻的波形如圖所示，把此時刻作為零時刻，質(zhì)點(diǎn)A的振動方程為y= m.參考答案：13. （4分）利用掃描隧道顯微鏡

12、(STM)可以得到物質(zhì)表面原子排列的圖象，從而可以研究物質(zhì)的構(gòu)成規(guī)律，下面的照片是一些晶體材料表面的STM圖象，通過觀察、比較，可以看到這些材料都是由原子在空間排列而構(gòu)成，具有一定的結(jié)構(gòu)特征。則構(gòu)成這些材料的原子在物質(zhì)表面排列的共同特點(diǎn)是(1)_；(2)_。參考答案：答案：在確定方向上原子有規(guī)律地排列在不同方向上原子的排列規(guī)律一般不同原子排列具有一定對稱性等三、 實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14. 游標(biāo)卡尺和螺旋測微器是兩種常用的測量長度的精密儀器。如圖甲所示的游標(biāo)卡尺，主尺的最小分度是1mm，游標(biāo)上有20個小的等分刻度，圖示狀態(tài)的讀數(shù)是_ _mm；用如圖乙所示螺旋測微器測量

13、一根金屬絲的直徑的讀數(shù)是_mm。參考答案：13.55 mm 0.6740.678 mm15. 某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置探究小車動能變化與合外力對它所做功的關(guān)系。圖中A為小車，連接在小車后面的紙帶穿過打點(diǎn)計時器B的限位孔，它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長的木板上，C為彈簧測力計，不計繩與滑輪的摩擦。實驗時，先接通電源再松開小車，打點(diǎn)計時器在紙帶上打下一系列點(diǎn)。 該同學(xué)在一條比較理想的紙帶上，從點(diǎn)跡清楚的某點(diǎn)開始記為O點(diǎn)，順次選取5個點(diǎn)，分別測量這5個點(diǎn)到O之間的距離，并計算出它們與O點(diǎn)之間的速度平方差v2（v2=v2v02），填入下表：點(diǎn)跡s/cmv 2/m2s2O/11.600.0

14、423.600.0936.000.1547.000.1859.200.23請以v2為縱坐標(biāo)，以s為橫坐標(biāo)在方格紙中作出v2-s圖象.若測出小車質(zhì)量為0.2kg，結(jié)合圖象可求得小車所受合外力的大小為 _ N 若該同學(xué)通過計算發(fā)現(xiàn)小車所受合外力小于測力計讀數(shù)，明顯超出實驗誤差的正常范圍.你認(rèn)為主要原因是 實驗操作中改進(jìn)的措施是 參考答案：出v2-s圖象.合外力的大小為 _0.25_ N你認(rèn)為主要原因是 小車滑行時所受摩擦阻力較大 (3) 實驗操作中改進(jìn)的措施是 使導(dǎo)軌傾斜一定的角度以平衡摩擦力四、計算題：本題共3小題，共計47分16. (10分)如圖所示，在xOy平面內(nèi)有垂直坐標(biāo)平面的范圍足夠大的

15、勻強(qiáng)磁場，磁感強(qiáng)度為B，一帶正電荷量Q的粒子，質(zhì)量為m，從O點(diǎn)以某一初速度垂直射入磁場，其軌跡與x、y軸的交點(diǎn)A、B到O點(diǎn)的距離分別為a、b，試求：(1)初速度方向與x軸夾角；(2)初速度的大小。參考答案：解析：帶電粒子運(yùn)動的軌跡經(jīng)過O、A、B三點(diǎn)，由幾何關(guān)系可知，粒子做圓周運(yùn)動軌跡的圓心坐標(biāo)為(-a/2，b/2)，初速度方向與x軸夾角=arctan(a/b)由幾何關(guān)系可知，軌道半徑R=又由QvB=m解得：v=17. 圖中系統(tǒng)由左右兩個側(cè)壁絕熱、橫截面積均為 S 的容器組成左容器足夠高，上端敞開，右容器上端由導(dǎo)熱材料封閉，兩個容器的下端由可忽略容積的細(xì)管連通， 容器內(nèi)兩個絕熱的活塞 A、B 下方封有氮?dú)猓珺 上方封有氫氣大氣的壓強(qiáng) p0，溫度為 T0 = 273 K，兩個活塞因自身重量對下方氣體產(chǎn)生的附加壓強(qiáng)均為0.1 p0系統(tǒng)平衡時，各氣體柱的高度如圖所示現(xiàn)將系統(tǒng)的底部浸入恒溫?zé)崴壑校俅纹胶鈺r A上升了一定的高度用外力將 A緩慢推回第一次平衡時的位置并固定，第三次達(dá)到平衡后，氫氣柱高度為