重陽高適閱讀答案

1、 - 4 -重陽高適閱讀答案 重陽高適閱讀答案 節(jié)物驚心兩鬢華，東籬空繞未開花。 百年將半仕三已，五畝就荒天一涯。 豈有白衣來剝啄，一從烏帽自欹斜。 真成獨(dú)坐空搔首，門柳蕭蕭噪暮鴉。 【注】華：白發(fā)。已：停止。就：接近，將要。剝啄：形容輕輕敲門的聲音。烏帽：即烏紗 帽，明代帝王貴臣多戴烏紗帽。欹：傾斜。 1.本詩表達(dá)了詩人哪些心緒?請簡要分析。(6分) 2.這首詩在表達(dá)技巧上有哪些特點(diǎn)?請簡要概括并分析。(5分) 閱讀答案 1.本詩表達(dá)了詩人年老鬢白、光陰荏苒的哀嘆之感，艱難不遇、仕途不通的怨憤之情，鷺潞遠(yuǎn)、身處窘境的抑郁不、平之緒垂!勇圍遵墮的墊螯至于之緒，無人來訪、門庭冷落的悲涼之慨。(言

2、之成理即可) 2 用典。 “東籬一化用了陶淵明“采菊東籬的典故，拓展了詩歌的內(nèi)容，深化了詩歌主題。 借景抒情。借菊花未開，表達(dá)心情的寥落，借暮鴉的鳴噪，烘托出詩人內(nèi)心的憂悶，抒發(fā)詩人的悲戚之緒。 對比 將詩人門前的冷清與達(dá)官顯宦身邊的熱鬧進(jìn)行對比突出詩人處境的窘困。(言之成理即可) 閱讀理解的解答技巧 閱讀全文，掌握一般思路。在回答閱讀理解時，學(xué)生應(yīng)首先快速瀏覽整篇文章，注意標(biāo)題(中)、開頭段(視圖)、結(jié)束段(結(jié)論)和每段第一句(主題句)，理清文字的脈絡(luò)，了解基本概要，不要花時間在困難的詞語上。每次仔細(xì)閱讀一段時，都應(yīng)及時總結(jié)其含義。 第一類型，給自然段標(biāo)序號。這類題的做題方法是找出自然段的標(biāo)

3、志。即在每一個自然段的前面都有空兩格，讓學(xué)生在空兩格的地方，標(biāo)上序號、一般用帶圓圈的數(shù)字標(biāo)注，標(biāo)到數(shù)字幾，它就是有幾個自然段。這類題需要注意的是：一定要注意連續(xù)幾個不夠一行的句子或者說一行就是一段的自然段，不要漏標(biāo)。 第二類型，數(shù)一數(shù)文章有幾句話。它分兩種類型：其一，要求數(shù)一數(shù)文章總共有幾句話;第二種類型，要求數(shù)一數(shù)文章中某個自然段有幾句話。做題方法是由段落的開頭，向后面找表示一句話結(jié)束的標(biāo)志，一句話結(jié)束的標(biāo)志有：句號、問號、嘆號、省略號。一般句號居多，找到一個句號給他標(biāo)上數(shù)字1，找到幾幾個就標(biāo)到幾，然后在后面答有幾句話。這類題需要注意的是：不要只數(shù)句號，問號?，嘆號!省略號也要數(shù)哦。 古詩閱

4、讀形象型題方法 設(shè)問方式： 這首詩以什么為詩歌的主要意像或刻畫了什么形象。 刻畫形象運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法。 形象的具體特征是什么。 形象所表現(xiàn)的情感特點(diǎn)有哪些等。 解答提示：古詩詞的形象，一般指主人公形象、詩人“我”的形象和景物的形象，分析詩詞的形象，要根據(jù)詩詞描繪的具體物象或畫面識別意象、意境的特征和情與景的交融，進(jìn)而理解詩人寄托的思想感情，體會形象蘊(yùn)涵的哲理。通常從形象的色彩、指向、強(qiáng)度、虛實、動靜等角度進(jìn)行分析。 答題思路可以先概括形象的總體特征和意義，并以此為“中心論點(diǎn)”，抓住形象的具體特點(diǎn)或個性特征，結(jié)合詩句內(nèi)容對這個中心論點(diǎn)進(jìn)行分析論證。 答題要點(diǎn)： 什么樣的形象。 形象的基本特征。 形象的意義(詩人寄托的思想情感和蘊(yùn)涵的哲理。) 示例：問：杜牧齊安郡中偶題：“兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨，一時回首背西風(fēng)?！迸c楊萬里暮熱游荷池上：“細(xì)草搖頭忽報儂，披襟攔得一西風(fēng)。荷花入暮猶愁熱，低頭深藏碧傘中?！眱稍姸歼\(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來刻畫“荷”的形象?試簡析兩詩中“荷”所表現(xiàn)出來的不同的情感特點(diǎn)。 答擬人表現(xiàn)手法。杜詩的“綠荷”因“恨”而“背西風(fēng)”，含有詩人之恨