中班科學(xué)公開(kāi)課教案《小狗本領(lǐng)大》含反思

1、Word - 4 -中班科學(xué)公開(kāi)課教案小狗本領(lǐng)大含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1了解狗的外型特征和主要習(xí)性。2知道狗是人類(lèi)的好伴侶，促進(jìn)幼兒熱愛(ài)狗的情感。3情愿大膽試試，并與伙伴共享自己的收獲。4在溝通活動(dòng)中能注重聆聽(tīng)并敬重伙伴的講話?；顒?dòng)預(yù)備：課件、視頻?；顒?dòng)過(guò)程：一、說(shuō)說(shuō)狗的形狀特征和習(xí)性。1你在什么地方看到過(guò)狗？它是什么樣的？2誰(shuí)和小狗一起玩過(guò)？你和小狗發(fā)生過(guò)好玩的事情嗎？狗有什么本事？二、說(shuō)一說(shuō)狗的本事。1老師講故事小狗和小貓，幼兒研究：2小狗怎么知道家里煮肉骨頭的？3小狗怎么知道山坡那邊鮮花無(wú)數(shù)？3小狗又怎么知道小貓家的米飯煳了？4狗的鼻子這么靈，它還可以幫我們做什么呢？三、熟悉不同類(lèi)型的狗。

2、1觀察視頻。2這些狗都幫人們做了什么事情？我們稱它們是什么狗？四、狗是我們的好伴侶。狗能協(xié)助我們做這么多事情，你們喜愛(ài)它嗎？狗是我們的好伴侶，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)惜它們？附：故事小狗和小貓小狗和小貓?jiān)诓莸厣献分鸷?，忽然，小狗停住了，它用鼻子嗅了嗅，?duì)小貓說(shuō)：不玩了，快走，到我家啃骨頭去！它們急連忙忙朝小狗家走去。路上，小貓一邊咽口水，一邊問(wèn)小狗：你怎么知道家里正在煮骨頭？是瞎猜的吧？小狗說(shuō)：不是瞎猜的，我聞見(jiàn)肉味兒了。小狗說(shuō)得一點(diǎn)兒不錯(cuò)，家里果然煮了一鍋骨頭。見(jiàn)小狗領(lǐng)來(lái)了小貓，狗媽媽熱烈地請(qǐng)小貓一起啃骨頭?？型旯穷^洗洗手，小狗、小貓又出去玩了。小狗、小貓來(lái)到山腳下，小貓說(shuō)：我們?nèi)ゲ苫ò?？小狗用鼻?/p>

3、嗅了嗅，說(shuō)：翻過(guò)這個(gè)山坡，有好多好多的花。于是，它們翻過(guò)山坡，果真看到了漫山遍野都是鮮花。小貓問(wèn)小狗：你怎么知道這里有好多花？小狗說(shuō)：我們聞到香味兒了。太陽(yáng)落山，該回家了。小狗到小貓家，小狗說(shuō)：糟糕，你家的米飯糊了！小狗、小貓沖進(jìn)廚房一看：煤氣灶上，飯鍋已經(jīng)開(kāi)頭冒煙了小貓忙喊媽媽。聽(tīng)到喊聲，正在看電視的貓媽媽連忙跑來(lái)，關(guān)了火。貓媽媽對(duì)小狗說(shuō)：感謝你，多虧你發(fā)覺(jué)得早。貓媽媽問(wèn)小狗，你怎么知道米飯糊了？小貓搶著回答：小狗的鼻子很靈，它一定是聞到糊味兒了。教學(xué)反思：這個(gè)活動(dòng)主要就是了解狗嗅覺(jué)敏捷的特點(diǎn)。知道狗是人類(lèi)的好伴侶，萌發(fā)庇護(hù)它的意思。與動(dòng)物成為好伴侶，這是孩子們美妙的愿望，利用與他們之間舉行

4、的溝通，我發(fā)覺(jué)在現(xiàn)實(shí)的生活中，幼兒對(duì)于狗的了解還是比較具體的。由于在他們的生活中可以常?？匆?jiàn)它們，能和它們生活在一起。在活動(dòng)前我先請(qǐng)幼兒在自己生活的周?chē){(diào)查一下身邊的狗的品種、仆人養(yǎng)它的緣由以及這條狗有什么本事等方面的內(nèi)容，讓孩子的零星的閱歷得到了一個(gè)總結(jié)便于在活動(dòng)中舉行互相之間的介紹。因此在活動(dòng)開(kāi)頭的時(shí)候，我就請(qǐng)幼兒上臺(tái)來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己所知道的關(guān)于小狗的學(xué)問(wèn)，利用生生之間的互動(dòng)使幼兒產(chǎn)生對(duì)于狗的了解的愛(ài)好，并引領(lǐng)幼兒觀看狗對(duì)于人類(lèi)的一些詳細(xì)的協(xié)助，協(xié)助幼兒感觸到狗是人們的好伴侶。激活幼兒探究的愛(ài)好，再此基礎(chǔ)上我向幼兒講了小狗的故事，以此對(duì)狗的鼻子功能方面舉行的學(xué)問(wèn)性的介紹，協(xié)助幼兒提高了已有些閱歷，豐盛了學(xué)問(wèn)。利用介紹、觀察等多種的體悟使幼兒對(duì)于狗的本事等各方面有了一個(gè)較具體的了解后，我又引領(lǐng)幼兒能和生活相結(jié)合，引領(lǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)生活中的我們應(yīng)當(dāng)怎樣和狗相處，應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)惜關(guān)懷它們，以及對(duì)待它們，使幼兒能懂得在生活中要庇護(hù)它們，真正使它們成為我們的好伴侶。在了解以上閱歷的同時(shí)，還要請(qǐng)幼兒庇護(hù)好自己，