《學(xué)習有方法》課件

1、候課兩分鐘：1、坐姿端正（身體正、眼神專、手平放桌上）2、教材等物品到位 時政小講堂（我是小小播報員）有位神仙聽說有個聰明卻貧困的孩子，便找到了這個孩子想幫幫他。神仙手一指旁邊的小石子， 小石子立刻化成小金塊，示意這金子送給他，小孩子搖頭表示不要。神仙便把一塊大石頭變成了一個大金塊，小孩還是沒要。這時神仙又把對面的一座小山變成了金山，覺得這回孩子該滿足了吧！可孩子仍不要，神仙便責問道：“給你金山你都不要，那你要什么？”孩子不慌不忙地回答說：“我要你的手指要你的點金術(shù)?！蹦阌X得這個小孩子聰明嗎？為什么？第四課學(xué)習有方法 時間是第一篇 感悟時間 談?wù)勀愕母邢?？時間的重要性人體時鐘你對時間的體悟能力

2、如何？人體時鐘 挑戰(zhàn)一分鐘 等你來戰(zhàn)！第一篇章 感悟時間一萬年太久 只爭一分鐘規(guī)則：每大組出一位代表來挑戰(zhàn)，看誰時間的體悟能力最強！0900018765432150004987654321039876543210987654321021987654321098765432100HoursMinutesSeconds人體時鐘第一篇章 感悟時間一分鐘，先進的采煤運輸機可以運煤21噸。一分鐘，核動力潛艇可以在水下航行1200米。一分鐘，太陽能水泵可以抽水38噸。一分鐘，大炮能發(fā)射80發(fā)炮彈。一分鐘，一臺大和面機能和面200斤，一臺小和面機器能和面100斤。一分鐘，一臺高速輪轉(zhuǎn)印刷機可以印刷報紙130

3、0多張。思考：在一分鐘里，你能做什么？能創(chuàng)造出多少精彩？（同桌交流） 一分鐘的價值光陰感悟一： 珍惜時間首先要珍惜每一個今天。 自修課上，李莉翻開語文課本看了起來?？粗粗蝗幌氲较鹿?jié)課就要上數(shù)學(xué)了，老師要求提前預(yù)習，熟悉一下數(shù)學(xué)公式，于是她翻開數(shù)學(xué)課本。這時，她聽到同桌正在讀外語，馬上想到外語作業(yè)，于是又急急忙忙地翻開了外語課本。她頭腦里亂糟糟的，想法很多。下課鈴響時，李莉還在冥思苦想。忙？盲！情景再現(xiàn)你在生活中有過類似的經(jīng)歷嗎？如果你是李莉的朋友，請你來幫助他。第二篇章 善待時間“輕、重、緩、急”緊急不重要緊急并重要不重要也不緊急重要不緊急重要不重要緊急不緊急光陰感悟二： 珍惜時間還體現(xiàn)

4、在合理安排時間，要做好計劃，分清事情的輕重緩急，排好先后順序。每個人都有自己獨特的“生物鐘”，在一天中，有些人屬于百靈鳥型，早上精神好效率高；有的人屬于貓頭鷹型，晚上精神集中思維活躍；還有些人屬于混合型，他們上午十點前后、下午五點前后效率最高，這種人占50%左右。巴金喜歡挑燈夜戰(zhàn)，艾青則在早上詩興大發(fā)。了解你的生物鐘 如何珍惜時間，合理安排時間？名人風采 魯迅十二歲讀私塾的時候，父親正患著重病，魯迅不僅經(jīng)常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)；為了不影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時間安排。 此后，他每天都在擠時間。他說過：“時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的?！彼呐d趣十分廣泛，又喜歡寫作，他

5、對于民間藝術(shù)，特別是傳說、繪畫，也深切愛好；正因為他廣泛涉獵，多方面學(xué)習，所以時間對他來說，實在非常重要。 魯迅先生對待時間的態(tài)度給我們什么啟示？有效利用零星的時間 一起來算一筆賬： 每天有幾個課間（不包括放學(xué)），幾個小課間，幾個大課間，刪去侯課的時間，再減去跑操或眼操的20分鐘，如果再加上午休后的10分鐘，請大家來計算課間時間共多少？ 再減去休息上衛(wèi)生間的18分鐘，每天至少有多少的空閑課間。 其中還不包括早讀前和放學(xué)后的零散時間?？伎寄愎怅幐形蛉?珍惜時間體現(xiàn)在善于有效利用零星的時間上。 說一說：任選一個話題 1、早上起床后到上學(xué)這段時間你是怎樣利用的？ 2、中午除了午休之外你的時間怎樣利

6、用的？ 3、下午放學(xué)后從5點半開始到晚飯這段時間你怎樣利用的？第三篇 善待時間狀元支招給時間的禮物我的學(xué)習計劃我學(xué)習的總目標是：我初一學(xué)習的目標是：我的年計劃是：我的月計劃是：我的周計劃是：我今天的計劃是：我今天的反思：我的周反思：我的月反思：我的年反思：自主學(xué)習 探究學(xué)習 合作學(xué)習第二節(jié)：你是哪一種？1. 自主學(xué)習的要求和意義 P26要求：自主學(xué)習要求我們逐步擺脫對老師和父母的依賴，成為學(xué)習的主人。意義：自主學(xué)習有助于培養(yǎng)我們學(xué)習的獨立性和自主性。知識點一：自主學(xué)習自主學(xué)習我最棒說說我是怎樣做到自主學(xué)習的？2、自主學(xué)習的四個環(huán)節(jié)1、自主確定學(xué)習目標2、自主制定學(xué)習計劃3、自己控制與調(diào)節(jié)學(xué)習進

7、展4、自我評價與反省學(xué)習結(jié)果知識點二：探究學(xué)習 意義：探究性的學(xué)習，有助于培養(yǎng)我們搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力。探究學(xué)習的含義和意義 P27 含義：探究學(xué)習是一個發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、探索問題和解決問題的過程。探究學(xué)習的一般步驟：P27 發(fā)現(xiàn)問題 提出假設(shè) 制訂研究方案 通過研究檢驗假設(shè) 得出結(jié)論活 動 根據(jù)課程學(xué)習的內(nèi)容或社會生活中的實際問題，比如車輛停放、空氣質(zhì)量等問題，選擇一個課題，進行獨立的設(shè)計、探究，得出自己的結(jié)論，提出解決問題的建議。知識點三：合作學(xué)習4.合作學(xué)習的含義及其意義含義：為了完成共同的任務(wù)，幾個同學(xué)組成學(xué)習小組，進行有明確分工又密切配合的學(xué)習。意義：合作學(xué)習有助于培養(yǎng)我們交流與合作的能力。學(xué)會合作學(xué)習1分組后，小組成員相互支持，密切配合。2在完成共同任務(wù)的過程中，每個人都積極承擔個人的責任。3小組成員能進行積極的溝通，相互信任