關(guān)于電工電子實習(xí)報告

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 關(guān)于電工電子實習(xí)報告 關(guān)于電工電子實習(xí)報告 在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，我們使用報告的處境越來越多，報告具有雙向溝通性的特點。相信好多摯友都對寫報告感到分外苦惱吧，以下是我用心整理的關(guān)于電工電子實習(xí)報告，供大家參考借鑒，希望可以扶助到有需要的摯友。 關(guān)于電工電子實習(xí)報告1 一、實習(xí)時間： 20 xx-5-2620 xx-5-30 二、實習(xí)地點： 三、指導(dǎo)老師： 楊老師 四、實習(xí)目的： 通過一個星期的電子實習(xí)，使我對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有確定的感性和理性熟悉，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門根基。同時實習(xí)使我獲得了收音機的實際生產(chǎn)學(xué)識和裝配技能，培養(yǎng)了我

2、理論聯(lián)系實際的才能，提高了我問題和解決問題的才能，鞏固了工作的才能。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。概括如下： 1熟諳手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。 2根本掌管手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠的完成簡樸電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟諳電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。 3熟諳印制電路板設(shè)計的步驟和方法，熟諳手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實物設(shè)計并制作印制電路板。 4熟諳常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。 5能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠純熟使用普遍萬用表和數(shù)字萬用表。 6了解電子產(chǎn)品的焊接

3、、調(diào)試與修理方法。 五、實習(xí)內(nèi)容： 1講解焊接的操作方法和留神事項； 2練習(xí)焊接 3分發(fā)與清點元件。 4講解收音機的工作原理及其分類； 5講解收音機元器件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。 6講解如何使用工具測試元器件 7組裝、焊接與調(diào)試收音機。 8將焊接產(chǎn)品交給老師評分，拾掇桌面，清潔衛(wèi)生。 六、對焊接實習(xí)的感受： 在一周的實習(xí)過程當中最挑戰(zhàn)我動手才能的一項訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的根本方法之一。其根本操作“五步法打定施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵又“三步法看似輕易，實那么需要長時間練習(xí)才能掌管。剛開頭的焊點只能用“丑不忍睹這四個字來形容，但焊接考核逼迫我

4、們用僅僅一天的時間完成考核目標，可以說是務(wù)必要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，逐漸來。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程當中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手根本能掌管用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。當我終究能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的懼怕早已消散，取而代之的是對自己動手才能的信仰。在這一過程當中深深的感覺到，看似簡樸的，實際上可能并非如此。在對焊接實習(xí)的過程當中我學(xué)到了大量以前我不知道的東西，譬如，像實習(xí)前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調(diào)溫式、恒溫式、直熱式、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式，種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕并且裁減空氣

5、污染，等等。但是我也遇到了好多不明白的地方， 1為什么要對焊接物舉行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的外觀清洗明凈不就可以了嗎，不明白； 2待電烙鐵加熱完全后，畢竟是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。都焊出來了，但我在焊接的過程當中經(jīng)常展現(xiàn)焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且裁減空氣污染嗎，不明白。 七、對印制電路板圖的設(shè)計實習(xí)的感受 焊接挑戰(zhàn)我得動手才能，那么印制電路板圖的設(shè)計那么是挑戰(zhàn)我的快速采納新學(xué)識的才能。在我過去一向沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去采納、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程當中主要是磨練了我與我與

6、其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。由于我對電路學(xué)識不是很領(lǐng)會，可以說是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時，即使他們正在忙于斟酌，也會停下來扶助我，消釋我得盲點。當我有什么想法報告他們的時候，他們會不由于我得無知而不采用我得建議。在這個實習(xí)整個過程當中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間情誼的真摯。在實習(xí)過程當中，我熟諳了印制電路板的工藝流程、設(shè)計步驟和方法。可是我未能完成印制電路板圖的設(shè)計，不能不說是一種可惜。這個實習(xí)迫使我相信自己的學(xué)識尚不健全，動手設(shè)計才能有待提高。 八、六管超外差式收音機的組裝與調(diào)試實習(xí)的感受 對我來說，這無疑是一門新的學(xué)問，既是一

7、種挑戰(zhàn)，也學(xué)到了好多有使用價值的學(xué)識。這個實習(xí)是我最感興趣的實習(xí)，也是我最失敗的實習(xí)。從小我就熱愛組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次，雖然其次次告成了，但終究比別人多了實習(xí)的時間?？偨Y(jié)這個實習(xí)我感覺自己有時候特別的莽撞和不自信，剛開頭我得收音機是好的，可我測試的時候總是不響，問了同學(xué)才知道原來我沒有開啟開關(guān)。開啟開關(guān)打定去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍，這到好將接到揚聲器的線弄斷了，接著是重新焊接揚聲器的街頭，螺絲刀不提防又將揚聲器焊接處給脫落了。俗話說禍不單行，然后是SP1接頭斷了，焊接處的銅箔溶解。只好作廢。哎。在這個實習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動手才能還

8、特別的缺乏，缺乏磨練，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程當中，我理應(yīng)努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重磨練自己的動手才能，是自己面對以后的工作時有確定的底氣。 九、總結(jié) 總的來說，我對這門課是熱心高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻熱愛把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣欣喜，并且很有“成就感。其次，電工電子實習(xí)，是以學(xué)生自己動手，掌管確定操作技能并親自設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將根本技能訓(xùn)練，根本工藝學(xué)識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐才能和創(chuàng)新精神。作為

9、信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，根本的動手才能是一切工作和創(chuàng)造的根基和必要條件。 通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲： 一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普遍元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些學(xué)識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。 二、對自己的動手才能是個很大的磨練。實踐出真知，縱觀古今，全體研發(fā)創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手才能，就奢談在未來的科研尤其是測驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我

10、磨練了自己動手技巧，提高了自己解決問題的才能。譬如做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距更加小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。 關(guān)于電工電子實習(xí)報告2 對電工電子常用儀器使用: 好多儀器使我們在之前的學(xué)習(xí)和測驗中都用過的，并不目生，電工電子實習(xí)報告。但是在這次特意的練習(xí)中察覺以前的使用只是局限于對某種儀表的很小片面的功能的使用，其實好多儀表的功能是很強大的，其使用過程中需要留神的事項也是好多的，這次實習(xí)是我對其有了進一步更深刻的熟悉，在以后的學(xué)習(xí)和使用過程中確定會收益很大。 收音機的組裝與調(diào)試實習(xí)的感受 對我來說，這無疑是一門新的學(xué)問，既是一種挑戰(zhàn)，也學(xué)到了好多有使用價值的學(xué)識

11、。這個實習(xí)是我最感興趣的實習(xí)，也是收獲很大的一片面實習(xí)。從小我就熱愛組裝和拆卸，但是多半由于不明其中的本質(zhì)而無從下手。這一次實在老師的講解下和自己對電路圖有了確定熟悉下舉行的，正所謂知己知彼，百戰(zhàn)百勝，這一次又打定的戰(zhàn)斗最終以告成終止?？偨Y(jié)這個實習(xí)我感覺到自信與嚴謹是告成的關(guān)鍵，面對上百個小小的元件，誰都眼花繚亂，出錯也是在所難免。而面對困難只有一步一個腳印的走下去，不急于求成才能獲得告成。在對電路圖舉行了留心的分析之后，按照老師的要求我先講每一個電阻電容元件按照其大小的不同分布在事先打定好的白紙上，然后一電路原理圖為依據(jù)一個一個的將原件焊接到電路板上。然而，滿懷信仰的我接通了電源，結(jié)果卻不是

12、很夢想，能夠正常使用的只是收音機的調(diào)頻片面，心急之下我甚至質(zhì)疑是原件本身的毛病，但是寧靜之后還是按照電路原理圖所示一步一步的檢查調(diào)試，最終察覺一個連接斷路了。在改正之后公然得到了預(yù)想的效果，這是我想到，在最困難的時候，只要堅持下去，有恒心，才能取得最終的告成。在這個實習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動手才能還有待于提高，每一門技術(shù)都需要磨練才能純熟運用。所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我理應(yīng)努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重磨練自己的動手才能，是自己面對以后的工作時有確定的底氣。 對三相異步電動機和三相變壓器接法的實習(xí) 三相電路在之前的電路課和電機學(xué)中都已學(xué)過，而這一次的實踐使得我對之前

13、的理論有了更深刻的熟悉，也在此過程中察覺將理論很好的應(yīng)用于實踐不是一件輕易事。我們能夠很輕易的畫出三相異步電動機的接線圖，但是這次實習(xí)過程中展現(xiàn)的諸如忘卻條電源電壓的問題是我熟悉到了實習(xí)的真正含義。 對于日光燈的裝配實習(xí) 日光燈使我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭怀缮俸玫模梢哉f此項實習(xí)更為實用。很早以前我就實踐過，但是這次實習(xí)是在標準的理論指導(dǎo)下完成的，對于其中的好多細節(jié)又有了很深的體會和收益。 概括留神事項總結(jié)如下： 1安裝日光燈時務(wù)必留神，各個零件的規(guī)格確定要合作好，燈管的功率和鎮(zhèn)流器的功率一致，否那么，燈管不能發(fā)光或是使燈管和鎮(zhèn)流器損壞。 2假設(shè)所用燈架是金屬材料的，應(yīng)留神絕緣，以免短路或漏電，發(fā)生危害。 3要了解啟動器內(nèi)雙金屬片的構(gòu)造，可以取下啟動器外殼來查看。用廢日光燈管解剖了解燈絲的構(gòu)造時，因燈管內(nèi)的水銀蒸氣有毒，應(yīng)留神通風。 4日光燈上安裝電容器，是為了裁減電力輸送時的損失即提高功率因數(shù)，對日光燈的啟動并沒有作用。有電容器時，可將其并聯(lián)在電源兩端。 總結(jié) 總的來說，我對這門課是熱心高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻熱愛把東西給拆來裝