2022關于4.23世界讀書日活動策劃方案（通用5篇）

1、實用文檔Word格式、可編輯打印 關于4.23世界讀書日活動籌劃方案通用5篇 2022關于4.23世界讀書日活動籌劃方案通用5篇 2022關于4.23世界讀書日活動籌劃方案 篇1 20 x年4月23日是世界讀書日，為樂觀響應縣委、縣政府提出的深化開展“學習型黨組織“書香型社會等活動的號召，進步全社會的學習力，鼓勵群眾的讀書熱忱，培育讀者的人文精神,提升全民的思想境界。經(jīng)指導同意，以“營造書香古縣，建立和諧社會為主題，以“世界讀書日為契機，開展 “世界讀書日系列宣揚活動。 一、活動內(nèi)容 1、舉辦新書、好書推舉活動。 2、舉辦主題為“營造書香古縣建立和諧社會的征文活動。 3、“世界讀書日宣揚及簽名

2、活動。 4、“全民閱讀問卷調(diào)查。 5、“走進圖書館活動 6、牡丹景區(qū)宣揚活動 二、活動時間及地點 1、征文活動 時間：20 x年4月10日5月10日 2、新書、好書推舉活動 時間：20 x年4月21日 地點：古縣圖書館一樓大廳 3、“全民閱讀的問卷調(diào)查 時間：20 x年4月23日 地點：岳陽文化廣場 4、“世界讀書日宣揚及簽名活動 時間：20 x年4月23日 地點：岳陽文化廣場 5、“親近圖書館活動 時間：20 x年4月24日 地點：圖書館 6、牡丹景區(qū)宣揚活動 時間：20 x年4月30日 地點：三合牡丹景區(qū) 三、施行單位 主辦單位: 古縣縣委、古縣人民政府 承辦單位：古縣文體廣電新聞出版局

3、協(xié)辦單位：古縣圖書館 四、人員支配 總參謀： 顧 問： 負責人： 成 員：古縣圖書館全體成員 五、活動流程 1、征文活動 時間：20 x年4月10日5月10日 方案見附錄。 2、新書、好書推舉活動 時間：20 x年4月21日 地點：古縣圖書館 搜集新書、好書，把書封面拍照彩印，用于粘貼宣揚板，在一樓大廳展出。 3、“全民閱讀的問卷調(diào)查 時間：20 x年4月23日 地點：文化廣場 方案見附錄。 4、“世界讀書日宣揚及簽名活動 時間：20 x年4月23日 地點：文化廣場 支配圖書館成員預備好簽名的桌子及簽字筆，做好世界讀書日宣揚橫幅、宣揚單及海報，全體成員宣揚世界讀書日。 5、“親近圖書館活動 時

4、間：20 x年4月24日 地點：圖書館 聯(lián)絡縣直各學校，組織在24日下午2:30在圖書館門前集合。支配參觀圖書館各個閱覽室。 6、牡丹景區(qū)宣揚活動 時間：20 x年4月30日 地點：三合牡丹景區(qū) 支配圖書館成員預備好宣揚所用桌椅，做好圖書館宣揚橫幅、宣揚單及海報，局部成員參與宣揚。 六、詳細要求 1、本次活動要求組織者、參加者之間互相協(xié)作，互相支持，以保證活動各環(huán)節(jié)順當進展。 2、如遇各類突發(fā)大事，有關方面應本著互相理解的原那么，友好協(xié)商解決。 3、活動完畢后活動負責人負責活動總結，并提交給縣圖書館及文體廣電新聞出版局局辦公室。 2022關于4.23世界讀書日活動籌劃方案 篇2 一、活動主題

5、x縣圖書館“文化推盛宴，書香濃x系列活動“4.23世界讀書日及全民閱讀推廣活動。 20_年423世界讀書日活動主題：閱讀，請到圖書館! 二、活動內(nèi)容 1、舉辦“歡樂書童爭當故事大王講故事競賽活動 2、“悅讀越心動新書、好書推介活動 3、“閱讀，請到圖書館!你選書、我買單活動 4、“傳承優(yōu)良精神 弘揚傳統(tǒng)美德主題圖書展 5、“培育和踐行社會主義核心價值觀主題圖片展 三、活動時間及地點 1、舉辦“歡樂書童爭當故事大王講故事競賽活動 地點：x縣一校，x鎮(zhèn)六校，x校 時間：4月18、19日 2、“悅讀越心動新書、好書推介活動 地點：圖書館所設各圖書流通點。 時間： 4月15日-20日 3、“閱讀，請到

6、圖書館!你選書、我買單活動 地點：姑墨廣場 時間： 4月22日10:3012:00(北京時間) 4、“傳承優(yōu)良精神 弘揚傳統(tǒng)美德主題圖書展 地點：x廣場、閱覽室 時間： 4月20日5月30日 5、“培育和踐行社會主義核心價值觀主題圖片展 地點：圖書館 時間：4月8月 2022關于4.23世界讀書日活動籌劃方案 篇3 一、活動目的 以“世界閱讀日為契機，開展為期一周的“讀書節(jié)活動，讓家長熟悉到親子閱讀的重要性，讓孩子愛上閱讀的歡樂，鼓舞孩子多讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣。 二、活動主題 歡樂閱讀 歡樂成長 三、活動內(nèi)容 1.分發(fā)讀書節(jié)建議書(4月22日上午8：408：50) 各班

7、發(fā)放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展現(xiàn)親子閱讀的成果。 2.語言組制作“閱讀周宣揚海報(4月22日) 語言組制作宣揚海報，形式語言組自定。 3.“我愛閱讀、我愛我家(4月22日4月25日) 各班設計“我愛閱讀、我愛我家親子照片征集欄，請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任并附說明，進展環(huán)境創(chuàng)設。 4.“繪本漂流進我家活動(4月23日4月27日) 以年段為單位進展平行班間的繪本漂流，并在書后附上“漂流登記卡，漂流五天要求家長一起親子共讀并留下“閱讀痕跡。 平行班漂流方式：(周二?123451依次類推。 5.“故事大王或成語情景劇巡演(4月24日4月28日晨間談話) 大班各班選2名幼兒利用晨談時

8、間到各小中班進展故事或成語情景劇巡演。 6.繪本教學走進課堂 教師們在閱讀周中統(tǒng)籌支配繪本閱讀2個教學活動，并能表達在周方案表中，將活動教案的電子稿發(fā)送給年段組長，然后再統(tǒng)一發(fā)給竺霜霜教師。 7.讀書節(jié)閉幕式(4月28日8：408：50) 為讀書節(jié)活動中故事大王頒發(fā)獎狀。 四、活動攝影：楊x 五、活動信息報道：周x 2022關于4.23世界讀書日活動籌劃方案 篇4 “世界圖書日全稱“世界圖書與版權日(World Book and Copyright Day)，又譯“世界書香日、“世界讀書日，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會(IPA，International Publishers Associa

9、tion)。1996年，國際出版商協(xié)會在巴塞羅那召開的第二xx屆全球大會上提出“世界圖書日的設想，并由西班牙政府將方案提交結合國教科文組織。后來，俄羅斯認為，“世界圖書日還應當增加版權的概念。于是，1996年10月25日11月16日召開的結合國教科文組織第二十八次大會通過28C/3.18號決議，正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日。 二、活動目的 培育大家對閱讀的愛好，關心文學院同學甚至更多人樹立正確的閱讀觀念，促使更多喜歡語言、喜歡文字、喜歡文學的人參加到經(jīng)典閱讀的隊伍中來，營造良好的閱讀氣氛，豐富大家的課余時間，在溝通共享中體驗閱讀的無盡樂趣，培育樂觀向上的生活態(tài)度。 三、活動時間

10、20_年4月23日(周三)全天 四、主辦單位： 揚州高校文學院 承辦單位：揚州高校文學院社團結合會 揚州高校文學院討論性閱讀中心 揚州高校文學院三語社 五、活動地點 揚州高校瘦西湖校區(qū)食堂 揚州高校瘦西湖校區(qū)文學院團委樓前大草坪 揚州高校文學院討論性閱讀中心 六、活動對象 文學院全體教師及同學(歡送其他學院的教師和同學參加進來) 七、活動內(nèi)容 (一)“快閃誦讀 (二)?揚州高校文學院同學閱讀狀況問卷調(diào)查表?發(fā)放 (三)讀書漂流 (四)“我的讀書方式好書推舉主題沙龍 八、活動流程： 1、推廣戰(zhàn)略 (1)線上網(wǎng)絡推廣 1)官方賬號推廣：包括新浪微博、人人網(wǎng)公共主頁、微信平臺準時發(fā)布。 2)成員自媒

11、體推廣：討論性閱讀中心、三語社成員通過各自的微博、人人、微信等自媒體，對本次活動進展造勢和推廣。尤其是前期線上活動的參加、中后期產(chǎn)品問題的答疑等。力務實現(xiàn)“1對1000的個人好友輻射。 (2)線下校內(nèi)推廣 1)張貼海報、橫幅：包括前期造勢、尋求關注過程中的推廣 2)布告板：聯(lián)絡文學院社聯(lián)美宣部 3)發(fā)文：三語社秘書處撰寫，社聯(lián)辦公室印發(fā) 2、詳細流程： (見子活動籌劃書) 3、后期工作： 1)后勤人員清理現(xiàn)場 2)主辦人員仔細進展活動總結。 九、經(jīng)費預算： 1、橫幅 2、現(xiàn)場布置費用 3、白皮書打印 4、獎狀、證書 5、茶水 十、報名聯(lián)絡人及聯(lián)絡方式： 這是我們愛書人的節(jié)日，讓我們一起度過一個

12、不平凡的周三吧!書香校內(nèi)，一起“悅讀! 2022關于4.23世界讀書日活動籌劃方案 篇5 書，是人類宏大的精神產(chǎn)物。鼓舞孩子及家庭多讀書、讀好書，去覺察讀書的樂趣，喚起大家對這些為人類和社會文化進步做出不行替代奉獻的偉人的再次仰慕，我們幼兒園組織了關于世界讀書日的系列活動。 在4月22日這天，二樓的平臺上搭建起了圖書市場這些圖書都是全園小伴侶平日看過了的，或小時候看過的書。它們帶到幼兒園，擺進了圖書市場，進展第二次交易，使沒看過的更多的小伴侶受益。受書的是大班的二十一位小伴侶，他們都對這個工作兢兢業(yè)業(yè)，仔細的推舉和收費。全園的其他小伴侶，每人從自己積攢的零用錢中抽出幾元錢，選購每本僅受一元的舊

13、書，看著他們精挑細選、公正交易的表情，讓我們對孩子的世界肅然起敬!每一個孩子在他們的世界里他們都是大人。 通過這次活動，我們共募集到241本圖書，售出207本，收到207元錢。孩子們由自己的親身體驗經(jīng)受到的購置、閱讀的過程，使他們更愛書、更愛惜書! 家長們更是對幼兒園的活動進展了支持。辦這樣的活動，不僅大家都特別理解和贊同，而且還有很多家長互相推舉了使自己受益的圖書，寫出了讀后感與大家共享。孩子們也用自己稚嫩的小手和簡潔的語言，用拼音拼出自己看書的感受。讀著這樣一篇篇的文章，不由的內(nèi)心特別感動：正是由于家園間對訓練的全都和互相的協(xié)作，才讓孩子在活動中的到良好的熬煉和愛書、愛學的品質。 最終，我們評比出了這次系列活動中表現(xiàn)突出的孩子和家長，用圖書義賣所募集到的207