校園防暴反恐應(yīng)急演練三篇

1、 校園防暴反恐應(yīng)急演練三篇校內(nèi)防暴反恐應(yīng)急演練一篇 為進(jìn)一步增加師生面對(duì)突發(fā)暴恐大事的防范意識(shí)，有效預(yù)防和處置各類惡性損害師生案件，提高師幼面對(duì)暴恐大事時(shí)自護(hù)自救的力量，確保校內(nèi)師生平安，努力推動(dòng)平安校內(nèi)建設(shè)。5月19日，四川省廣安市岳池縣東湖幼兒園開(kāi)展了反恐防暴應(yīng)急演練活動(dòng)。 為保證演練順當(dāng)進(jìn)行，增加演練實(shí)效，該園邀請(qǐng)城東派出所警官對(duì)老師和幼兒進(jìn)行了安全學(xué)問(wèn)培訓(xùn)。警官通過(guò)好玩的語(yǔ)言和演示，具體講解了防身器材的使用方法，遇到危急歹徒應(yīng)利用身邊的器材進(jìn)行自我愛(ài)護(hù)，爭(zhēng)取拖延時(shí)間，等待救援的到來(lái)，最大限度地削減人員受到損害。 演練由鄒園長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)總指揮，該園全體師生參與演練活動(dòng)。此次演練共分為三部分：校

2、門(mén)口發(fā)覺(jué)可疑人員、可疑人員闖入校內(nèi)試圖行兇、制服可疑人員。幼兒園實(shí)行24小時(shí)值班值守，值班人員認(rèn)真詢問(wèn)來(lái)訪人員，做好登記，確保來(lái)訪人員的安全性和牢靠性。在值班人員進(jìn)行詢問(wèn)時(shí)，可疑人員拒不協(xié)作，試圖強(qiáng)行入園，門(mén)衛(wèi)保安當(dāng)機(jī)立斷沖在前面進(jìn)行阻攔和對(duì)抗，并上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)，馬上啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。老師們第一時(shí)間愛(ài)護(hù)幼兒，組織孩子們回到教室，關(guān)閉門(mén)窗，利用身邊的武器進(jìn)行防備。在老師們齊心協(xié)力的努力下，最終制服了歹徒。 演練結(jié)束后，老師準(zhǔn)時(shí)關(guān)懷、安撫幼兒的心情，消退幼兒的心理焦慮和緊急感，告知幼兒遇到危急不要驚慌，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己。該園園長(zhǎng)也對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)分析，表示此次反恐防暴演練活動(dòng)分工明確，撤離有序，很好地愛(ài)護(hù)了幼

3、兒。 演練活動(dòng)的開(kāi)展考驗(yàn)了全體師幼的安全防范意識(shí)，讓大家更加熟識(shí)和了解應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的程序和逃命方法。該園表示今后將進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全保衛(wèi)工作，全力守護(hù)幼兒安全，營(yíng)造平安校內(nèi)環(huán)境。 校內(nèi)防暴反恐應(yīng)急演練 一、時(shí)間：_年4月30日星期三下午3點(diǎn)02分 二、地點(diǎn)：_校內(nèi)內(nèi) 三、參與對(duì)象：_全體師生 四、指導(dǎo)思想 為了確保在發(fā)生暴力威逼到全體師生生命安全的緊急狀況下，全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散撤離并進(jìn)行自救，特制定本方案，并進(jìn)行實(shí)際演練，以增加師生的安全意識(shí)，提高全體師生的自護(hù)自救技能。 五、演練范圍 適用于發(fā)生在珠海高新區(qū)_第_學(xué)校內(nèi)內(nèi)的突發(fā)應(yīng)急大事。演練時(shí)間掌握在6分鐘左右。 六、組織機(jī)構(gòu)與

4、職責(zé) 1.總指揮：_。負(fù)責(zé)校內(nèi)應(yīng)急演練工作的總策劃、總指揮。 2.副總指揮_兩位副校長(zhǎng)。協(xié)作總指揮部署、落實(shí)、督促校內(nèi)應(yīng)急演練的相應(yīng)的指揮工作。 3.現(xiàn)場(chǎng)指揮_。負(fù)責(zé)應(yīng)急演練的詳細(xì)實(shí)施和協(xié)調(diào)。 4.參加人員：校行政成員及全體班主任、科任老師 。負(fù)責(zé)應(yīng)急演練的各項(xiàng)分工和實(shí)施。 七、詳細(xì)分工 1.疏散引導(dǎo)組 組長(zhǎng)：_;副組長(zhǎng)：_。組員：班主任或科任老師。發(fā)生防暴、洪水、地震等應(yīng)急大事時(shí)，組長(zhǎng)副組長(zhǎng)馬上根據(jù)總指揮的指示，組織組員到現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)疏散同學(xué)到安全的地帶。 2.通信聯(lián)絡(luò)組 組長(zhǎng)：_;副組長(zhǎng)：_、各班級(jí)組長(zhǎng)。發(fā)生防暴、洪水、地震等應(yīng)急大事時(shí)，組長(zhǎng)根據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，了解狀況，

5、同時(shí)向110、主管部門(mén)以及相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，傳達(dá)事故狀況，保證通信聯(lián)絡(luò)快捷而精確。 3.現(xiàn)場(chǎng)防暴組 組長(zhǎng)：_。成員：全體保安員、非班主任、非級(jí)組長(zhǎng)的男老師。發(fā)生暴力時(shí)，組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)馬上負(fù)責(zé)組織和帶領(lǐng)全組老師趕赴現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)施暴者進(jìn)行強(qiáng)行阻擋，必要時(shí)實(shí)行正值防衛(wèi)行為，極力掌握施暴者遠(yuǎn)離同學(xué)，不再損害同學(xué)。 4.現(xiàn)場(chǎng)搶救組 組長(zhǎng)：_;副組長(zhǎng)：_;成員：_和生活老師。發(fā)生防暴應(yīng)急大事時(shí)，組長(zhǎng)根據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員趕赴現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)救治，對(duì)重傷同學(xué)準(zhǔn)時(shí)求助120救急電話，準(zhǔn)時(shí)送往就進(jìn)醫(yī)院。 5.心理輔導(dǎo)組 組長(zhǎng)：_;副組長(zhǎng)：_;成員：_以及其它心理老師。發(fā)生防暴應(yīng)急大事時(shí)，組長(zhǎng)根據(jù)總指揮的指示要求快速

6、組織成員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，做好同學(xué)心理輔導(dǎo)工作，安撫好同學(xué)。 6.后勤服務(wù)組 組長(zhǎng)：_;副組長(zhǎng)：_成員：廚房、衛(wèi)生工作人員。發(fā)生防暴應(yīng)急大事時(shí)，組長(zhǎng)根據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員做好后勤、衛(wèi)生基本保障相關(guān)工作。 防暴演練 、緊急警報(bào)：學(xué)校發(fā)覺(jué)暴力傾向時(shí)，由值班保安馬上啟動(dòng)警報(bào)系統(tǒng)報(bào)警，并馬上向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)警;在校內(nèi)內(nèi)，除保安根據(jù)校門(mén)口報(bào)警方式外，學(xué)校應(yīng)馬上啟動(dòng)廣播系統(tǒng)緊急向全校師生發(fā)出警報(bào)。 、校內(nèi)暴力處理程序及措施 1.發(fā)覺(jué)校內(nèi)暴力者的應(yīng)急程序及措施 (1).假如老師發(fā)覺(jué)歹徒剛要在校內(nèi)向同學(xué)施暴時(shí)，老師應(yīng)馬上向前阻擋，并與之周旋，然后奇妙派人報(bào)告總指揮或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)。 (2).假如同學(xué)發(fā)覺(jué)歹徒剛要在校內(nèi)

7、施暴時(shí)，同學(xué)應(yīng)當(dāng)立即朝著歹徒跑的方向逆向快速跑向安全的地方，并大聲呼救，聽(tīng)到呼救的同學(xué)要盡快跑向課室或辦公室等有老師在的庇護(hù)場(chǎng)所，留意聽(tīng)從在場(chǎng)老師的支配。聽(tīng)到呼救的老師應(yīng)當(dāng)要留意愛(ài)護(hù)同學(xué)，并盡一切可能阻擋施暴行為發(fā)生，想方法將狀況立即報(bào)告給總指揮或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)。 (3).總指揮或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后，快速趕往現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)一邊準(zhǔn)時(shí)通知聯(lián)絡(luò)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)通知和報(bào)告，一邊召集最近的老師(特殊是男老師)趕赴事發(fā)覺(jué)場(chǎng)，阻擋施暴者施暴。 2.發(fā)生暴力大事時(shí)，任課老師在班級(jí)組織好同學(xué)，關(guān)好門(mén)窗，不要亂動(dòng)，保持警惕，做好自我愛(ài)護(hù)。 、演練過(guò)程 1，兩名歹徒在學(xué)校門(mén)口滋事，保安勸阻不聽(tīng)，保安報(bào)警，報(bào)警持續(xù)60秒，歹徒乘保安不

8、備，從身上拔出尖刀沖進(jìn)校內(nèi)。保安按響全校警報(bào)，并打電話報(bào)告鄧倩梨主任，鄧倩梨主任快速通過(guò)學(xué)校廣播反復(fù)提示師生留意自我愛(ài)護(hù)。 2，保安和接到報(bào)警快速趕到的派出所干警快速合力制服了其中一名歹徒。 3，另一名歹徒?jīng)_向?qū)W校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上上體育課的師生，企圖施暴，這時(shí)保安、民警連續(xù)追逐歹徒，聽(tīng)到報(bào)警的學(xué)校防暴隊(duì)的老師也沖出辦公室一起追逐歹徒。 4，操場(chǎng)上三名體育老師快速組織同學(xué)疏散到學(xué)校體育館二樓，一名老師連續(xù)愛(ài)護(hù)同學(xué)，另外兩名老師合力上前與歹徒周旋，勝利阻擋了歹徒向上體育課的同學(xué)施暴。歹徒連續(xù)竄往教學(xué)樓方向，很快就跑不見(jiàn)了。 5，聽(tīng)到報(bào)警后沒(méi)有在班的班主任老師馬上放下手頭工作，拿上防暴警棍，快速?zèng)_向自己的班

9、級(jí)愛(ài)護(hù)同學(xué)。班主任到班后，防暴老師組織好同學(xué)自我愛(ài)護(hù)后，也沖出教室查找阻擋歹徒施暴。級(jí)組長(zhǎng)留意愛(ài)護(hù)本班級(jí)師生安全。 6，一部分防暴老師已守在各棟樓的樓梯口，一部分在查找歹徒。 7，在課室的老師，組織同學(xué)關(guān)好門(mén)窗，頂好教室的前后門(mén)，手里拿著掃把、拖把等防衛(wèi)工具嚴(yán)陣以待。 8，在室外的同學(xué)聽(tīng)到報(bào)警后，快速向朝著歹徒跑的反方向跑到教室等安全的地方，此時(shí)同學(xué)們要留意聽(tīng)從老師的指揮，不要混亂。 9，最終保安、學(xué)校防暴老師和派出所民警在B區(qū)前將試圖從A區(qū)竄出去攻擊正在上課的B區(qū)師生的歹徒制服，并押上警車! 10，歹徒已抓獲，危急解除，黃春燕老師給大家做心理安撫。心理安撫后恢復(fù)正常上課。 、留意事項(xiàng) 1.同

10、學(xué)們要留意聽(tīng)從老師的支配。 2.各行動(dòng)小組要快速到位，愛(ài)護(hù)好同學(xué)的生命安全。 3.緊急時(shí)要勇于與歹徒格斗(就近的老師進(jìn)行聯(lián)防，并拿起能找到的工具作武器)，并堅(jiān)持幫助警方阻擋暴力行為的最終實(shí)施。 4.以最快的速度把傷員就近送往區(qū)級(jí)以上醫(yī)院搶救，并通知家長(zhǎng)或家屬。 幫助演練單位：_派出所 錄像攝影：_ 通訊報(bào)道：_ 聯(lián)合演練單位：_派出所 校內(nèi)防暴反恐應(yīng)急演練 【演練目標(biāo)】 （一）通過(guò)演練，讓同學(xué)體驗(yàn)、感受逃、躲、公開(kāi)等自護(hù)求生技巧的詳細(xì)實(shí)施過(guò)程，增加在真實(shí)情景下的心理素養(yǎng)，做到鎮(zhèn)靜冷靜不慌亂。 （二）增加同學(xué)生命第一的意識(shí)，提升防恐防暴意識(shí)。 （三）對(duì)學(xué)校各方面力氣的溝通協(xié)調(diào)力量、危險(xiǎn)條件下的執(zhí)

11、行力進(jìn)行磨合和檢驗(yàn)，以促進(jìn)學(xué)校綜合防恐防暴意識(shí)與力量的提升。 【演練預(yù)備】 成立領(lǐng)導(dǎo)小組和六個(gè)詳細(xì)工作小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織支配下開(kāi)展工作，并分別明確工作職責(zé)和任務(wù)。 （一）領(lǐng)導(dǎo)小組：由正、副校長(zhǎng)以及各部門(mén)干部組成。 （二）工作小組職責(zé)及任務(wù)分工： 1.應(yīng)急指揮組：校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)組成 工作職責(zé)：應(yīng)急指揮室（監(jiān)控室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮 2.應(yīng)急防暴組：保安隊(duì)伍、體育組老師以及身強(qiáng)力壯的男老師組成 工作職責(zé)：負(fù)責(zé)與暴恐分子周旋、搏斗、阻擋犯罪，并設(shè)法抓獲暴恐分子。 3.醫(yī)療救助組：校醫(yī)室醫(yī)生，心理健康教育老師 工作職責(zé)：搶救傷員，愛(ài)護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，做好善后工作，避開(kāi)和削減師生的人身?yè)p失，開(kāi)展心理干預(yù)。 4.應(yīng)急

12、聯(lián)絡(luò)組：學(xué)校辦公室 工作職責(zé)：聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，做好接待工作和演練時(shí)的溝通協(xié)調(diào)。演練結(jié)束后，向教育局上報(bào)演練狀況，負(fù)責(zé)演練文字、影像資料收集，提前在微博、電子顯示屏上發(fā)布演練消息，供應(yīng)掛網(wǎng)稿件。 5.同學(xué)工作組：教務(wù)處、德育處、全體班主任、科任老師 工作職責(zé)：班主任演練前召開(kāi)班上同學(xué)動(dòng)員大會(huì)，講明本次演練的重要意義和重大變化，講明演練的程序、內(nèi)容和紀(jì)律要求。聽(tīng)到警報(bào)后，班主任和分到各班的科任老師馬上趕到班上指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展防護(hù)工作。 6.后勤保障組：學(xué)校后勤工作人員 工作職責(zé)：負(fù)責(zé)準(zhǔn)時(shí)調(diào)度、選購(gòu)、運(yùn)輸，為應(yīng)急處置工作供應(yīng)必在的物資保障，為門(mén)衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴

13、帽、強(qiáng)光電筒、對(duì)講機(jī)、防暴氈、警燈、辣椒水等防護(hù)器具，為應(yīng)急防暴組配備棍子、辣椒水等防護(hù)器具。 （三）暴恐分子扮演者：由保安人員或是志愿者擔(dān)當(dāng)，依據(jù)演練預(yù)設(shè)難度，可設(shè)置一名或多名。 （四）其他預(yù)備工作： 1.各工作組提前召開(kāi)全體工作人員的培訓(xùn)會(huì)議，明確各自崗位和職責(zé),熟識(shí)演練流程； 2.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組通過(guò)各種渠道，包括廣播、微博、微信、學(xué)校電子顯示屏等，告知全部參演人員以及社會(huì)公眾。講明本次演練為全仿真演練，以學(xué)校發(fā)出的災(zāi)情警報(bào)為信號(hào)，強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的恐怖攻擊，以免發(fā)生誤會(huì)而引發(fā)謠傳； 3.向全校教職員工通報(bào)此項(xiàng)支配，要求演練時(shí)教職員工屆時(shí)到崗；全員參加，包括物業(yè)、食堂工作

14、人員，行政人員由處室支配；男老師55歲以上，女老師50歲以上在辦公室躲避，班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)男女合理搭配的原則支配其余老師到班上幫助班主任組織同學(xué)； 4.班主任提前選拔身體強(qiáng)壯的同學(xué)成立班級(jí)應(yīng)急小分隊(duì)，負(fù)責(zé)守門(mén)；（學(xué)校中低班級(jí)酌情處理） 5.后勤保障組負(fù)責(zé)提前為演練購(gòu)置必要的器械和調(diào)試信號(hào)，確保線路通暢。 6.如有人員受傷，應(yīng)馬上通知校醫(yī)進(jìn)行緊急救治，并撥打120急救求助，以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救。 【演練流程】 （一）先期處置：門(mén)衛(wèi)發(fā)覺(jué)持刀暴恐分子試圖闖入校內(nèi)，酌情進(jìn)行先期處置，阻攔或關(guān)閉大門(mén)。 （二）發(fā)出警報(bào)：報(bào)告學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)、分管安全工作的處室干部、學(xué)校分管安全工作的校級(jí)干部、校

15、長(zhǎng)。負(fù)責(zé)安全的校級(jí)干部接到警報(bào)后第一時(shí)間撥打110或派出所聯(lián)系電話報(bào)警。 （三）應(yīng)急指揮到位：校長(zhǎng)聽(tīng)到警報(bào)后，馬上前往應(yīng)急指揮室（監(jiān)控室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，并發(fā)出提示老師們同學(xué)們，學(xué)校發(fā)生了恐怖暴力攻擊，請(qǐng)大家不要緊急，學(xué)校已經(jīng)報(bào)警，并出動(dòng)了應(yīng)急小分隊(duì)，請(qǐng)老師們履行職責(zé)，堅(jiān)守崗位，請(qǐng)室外的同學(xué)盡快返回教室，關(guān)閉門(mén)窗，聽(tīng)從老師指揮。副校長(zhǎng)或分管領(lǐng)導(dǎo)到應(yīng)急指揮室?guī)椭ｉL(zhǎng)協(xié)調(diào)指揮。 （四）應(yīng)急防暴組到位：全部防暴組成員持器械立即到同學(xué)集中的教學(xué)樓區(qū)域樓下。按演練前的分工分別據(jù)守對(duì)應(yīng)樓道，阻擋暴恐分子進(jìn)入教學(xué)樓。 （五）應(yīng)急指揮小組調(diào)動(dòng)各方力氣，集中力氣到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點(diǎn)，但每個(gè)關(guān)鍵入口

16、或樓道務(wù)必有人把守。最終制服暴恐分子，或盡量拖延時(shí)間，等待警察到來(lái)。（學(xué)?？梢罁?jù)詳細(xì)預(yù)備狀況，設(shè)計(jì)為制服暴恐分子，或是與四周派出所聯(lián)合演練，設(shè)計(jì)為警察趕到，抓獲暴恐分子） （六）老師到崗：聽(tīng)到警報(bào)后，公共活動(dòng)區(qū)的同學(xué)應(yīng)快速返回教室。班主任和科任老師馬上趕到教室，指揮同學(xué)緊閉門(mén)窗，用課桌、木柜頂住門(mén)窗，防止暴恐分子破門(mén)窗而入。若暴恐分子強(qiáng)行進(jìn)入教室。老師立即舉起椅子與其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。靠近門(mén)的同學(xué)馬上撤離，來(lái)不及撤離的同學(xué)躲在老師身后，并充分利用桌椅愛(ài)護(hù)自己，逐一準(zhǔn)時(shí)撤離。 （七）第一位撤離的同學(xué)立即跑向應(yīng)急指揮室報(bào)告，精確告知保安教室方位，應(yīng)急指揮組調(diào)動(dòng)力氣支援。在教室中制服暴恐