大班健康活動我不想生氣教案反思

1、大班健康活動我不想生氣教案反思這是大班健康活動我不想氣憤教案反思，是優(yōu)秀的大班健康教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1.明白氣憤的外在表現(xiàn)及原因。2.嘗試一些緩和氣憤的方法。3.情愿保持良好歡樂的心情。4.讓幼兒明白快樂有益于身體健康。5.學(xué)會保持快樂的心情，培育幼兒熱愛生活，歡樂生活的良好情感?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已有對心情的了解，有豐富的感性熟悉。材料準(zhǔn)備：繪本我不想氣憤、氣憤我有好方法表活動過程：導(dǎo)入：小好友們好！你們能看出來，今日老師的心情怎么樣了？你們怎么明白的呢，誰來說一說了（依據(jù)幼兒答復(fù)進(jìn)行提問如幼兒答復(fù)開心，就問你們?nèi)绾慰闯鰜淼模┠抢蠋熛雴枂栃『糜眩銈內(nèi)缃竦男那樵?/p>

2、么樣了（請小好友談?wù)撔那椋╅_展：我們小好友都有自己的心情，只要我們認(rèn)真觀看別人的動作、表情，就能猜到他們的心情。今日老師給小好友帶來一位好好友，我們來看看他的心情是怎樣（待幼兒答復(fù)后）你們怎么明白的？（待幼兒答復(fù)后，老師總結(jié)幼兒的答復(fù)）小好友們從動作、表情發(fā)現(xiàn)小兔子很氣憤，那小好友們想不想明白兔子為什么氣憤啦？（出示PPT），咦！發(fā)生了什么事呀？（待幼兒答復(fù)后）那我們再來看看還發(fā)生了什么事？（出示PPT）（出示PPT）這又是為什么了？（假如幼兒答復(fù)不對，老師：是嗎？認(rèn)真看看墻上有什么）（留意這里的三張PPT，幼兒說原因，老師在每張PPT都要總結(jié)說下原因）發(fā)生了這些事，小兔子很氣憤，那始終這樣氣

3、憤，好嗎？為什么？那始終這么氣憤能解決問題嗎？那你們有什么好方法可以幫忙小兔子嘛，老師這里有個氣憤我有好方法表你們把你們想到的方法畫在這個表里，一會兒老師會每組請一位小好友說一說你們的方法。（此環(huán)節(jié)老師應(yīng)走動關(guān)注幼兒情況）結(jié)束：小好友都說出了你們的方法，那我們再來看看小兔子有哪些方法（出示圖）咦！小兔子在做什么（深呼吸）我們來試一試，好嗎？深深吸一口氣，在吐氣，這時分，你們感覺怎么樣!原來氣憤時，可以試試深呼吸。接下來出示之后PPT（找個清靜的地方待一會、找個關(guān)懷自己的哄哄）原來氣憤并不行怕，當(dāng)我們氣憤時，我們可以做一些事情如這樣我們就可以很開心啦（出示PPT）延長：小好友今日表現(xiàn)非常棒，你們幫忙小兔子找方法緩和心情，如今老師想請小好友們回家和爸爸媽媽共享下緩和心情方法，并和他們一起制作一幅有關(guān)心情的畫，好不好活動反思：1通過本次活動，多數(shù)幼兒明白了掌握自己的心情，不亂發(fā)脾氣，明白了通過轉(zhuǎn)移自己的留意力而到達(dá)調(diào)整心情的目的。2備課和教學(xué)活動有肯定的差距，在幼兒與伙伴之間的商量的時分，活動中假如沒有老師不斷的引導(dǎo)他們很簡單跑題，談?wù)撈渌脑掝}。3幼兒在說故事的時分，我會考慮到每個幼兒之間他