幼兒籃球教案2

1、上課時(shí)間： 10.9 10.10 幼兒籃球?qū)W習(xí)教案人精品教學(xué)教案（大班）上課地點(diǎn)：師：課次：班級(jí)：數(shù): 教1、明白籃球運(yùn)動(dòng),培育愛(ài)好愛(ài)好教學(xué)2、簡(jiǎn)潔敘述籃球的起源、進(jìn)展和特點(diǎn)任務(wù)3、初步把握籃球基本球性練習(xí)技術(shù)4、培育同學(xué)和諧、靈敏、反應(yīng)等素養(yǎng)；練習(xí)教學(xué)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容支配組織教法支配次時(shí)準(zhǔn)51、 整隊(duì)檢查同學(xué)的人數(shù)數(shù)間2、師生問(wèn)好備活動(dòng)指、肩、腕、肘、腰、膝、踝關(guān)節(jié)的活部動(dòng)；各 2 個(gè) 8 拍；分3、有節(jié)奏的動(dòng)感音樂(lè)和簡(jiǎn)潔的動(dòng)作,徒手操；（手、腳協(xié)作和諧）站立方法：1、給大家介紹籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)1、前后站立, 后腳腳前掌與前腳腳跟平行,兩腳間距約十五公分；2、彎腰九十度,重心腳前掌,手指指尖向2、

2、簡(jiǎn)潔的球性練習(xí)：下,五指張開(kāi)且五指根部接觸球面,手腳配合,帶動(dòng)球前進(jìn)；基20a. 滾球練習(xí)站立方法：b. 拋接球練習(xí)1、雙腳平行,腳尖向前,膝關(guān)節(jié)微曲,身本體微曲重心腳前掌部c. 腰間繞球練習(xí)2、五指張開(kāi)掌心向上,托球底部,手臂自分然微曲3、腳部登地發(fā)力,帶動(dòng)上肢將球垂直向上 d. 胯下繞球練習(xí) 拋出；要求：高度,超出頭上二十公分 b. 拋接球練習(xí) 拋的高度、 力度合適, 接的輕巧； 動(dòng)作和諧,協(xié)作默契,削減失誤；站立方法：腰間 1、雙腳平行,腳尖向前,膝關(guān)節(jié)微曲,身 體微曲重心腳前掌 2、雙手抱球于腰間,雙手平行抱于球的兩 側(cè),單手托球, 手腕于小臂成九十度,非持 球手于身后接球,雙手交替成

3、逆時(shí)針旋轉(zhuǎn) 站立方法：胯下 雙腳前后站立呈弓步, 前腳與后腳保持合理 間距；動(dòng)作要求： 將球放于膝關(guān)節(jié)以下,五指根部 觸球,雙手依次交替精品教學(xué)教案結(jié) 51、放松5 束2、講評(píng)部分場(chǎng)地（大班）上課地點(diǎn)：器 材每人一球教案哨子課后小 結(jié)較好完成教學(xué)任務(wù),同學(xué)體力待提高；上課時(shí)間： 10.1610.17 幼兒籃球?qū)W習(xí)教案課次：班級(jí)：人數(shù): 教師：1、明白籃球運(yùn)動(dòng),培育愛(ài)好愛(ài)好教學(xué)2、簡(jiǎn)潔敘述籃球的起源、進(jìn)展和特點(diǎn)任務(wù)3、初步把握籃球基本球性練習(xí)技術(shù)4、培育同學(xué)和諧、靈敏、反應(yīng)等素養(yǎng)；教學(xué)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容練習(xí)組織教法支配支配精品教學(xué)教案準(zhǔn)51、 整隊(duì)檢查同學(xué)的人數(shù)次時(shí)數(shù)間2、師生問(wèn)好備活動(dòng)指、肩、腕、肘

4、、腰、膝、踝關(guān)節(jié)的活部3、有節(jié)奏的動(dòng)感音樂(lè)和簡(jiǎn)潔的動(dòng)作,動(dòng)；各 2 個(gè) 8 拍；分徒手操；（手、腳協(xié)作和諧）站立方法：1、給大家介紹籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)1、前后站立, 后腳腳前掌與前腳腳跟平行,兩腳間距約十五公分；2、彎腰九十度,重心腳前掌,手指指尖向2、簡(jiǎn)潔的球性練習(xí)：下,五指張開(kāi)且五指根部接觸球面,手腳配合,帶動(dòng)球前進(jìn)；基20a. 滾球練習(xí)站立方法：b. 拋接球練習(xí)1、雙腳平行,腳尖向前,膝關(guān)節(jié)微曲,身本體微曲重心腳前掌部c. 腰間繞球練習(xí)2、五指張開(kāi)掌心向上,托球底部,手臂自分然微曲3、腳部登地發(fā)力,帶動(dòng)上肢將球垂直向上 d. 胯下繞球練習(xí) 拋出；要求：高度,超出頭上二十公分b. 拋接球練習(xí)

5、拋的高度、 力度合適, 接的輕巧； 動(dòng)作和諧,協(xié)作默契,削減失誤；站立方法：腰間1、雙腳平行,腳尖向前,膝關(guān)節(jié)微曲,身 體微曲重心腳前掌2、雙手抱球于腰間,雙手平行抱于球的兩 側(cè),單手托球, 手腕于小臂成九十度,非持球手于身后接球,雙手交替成逆時(shí)針旋轉(zhuǎn) 站立方法：胯下雙腳前后站立呈弓步, 前腳與后腳保持合理 間距；動(dòng)作要求： 將球放于膝關(guān)節(jié)以下,五指根部 觸球,雙手依次交替結(jié)51、放松5 束2、講評(píng)部分場(chǎng)地每人一球教案哨子器材課后較好完成教學(xué)任務(wù),同學(xué)體力待提高；小結(jié)精品教學(xué)教案上課時(shí)間： 10.2310.24 幼兒籃球?qū)W習(xí)教案（大班）上課地點(diǎn)：課次：班級(jí)：人數(shù): 教師：1、明白籃球運(yùn)動(dòng),培育

6、愛(ài)好愛(ài)好教學(xué) 2、把握籃球基本運(yùn)球技術(shù)任務(wù) 3、培育同學(xué)和諧、靈敏、反應(yīng)等素養(yǎng)；練習(xí)教學(xué)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容支配組織教法支配次時(shí)準(zhǔn)51、 整隊(duì)檢查同學(xué)的人數(shù)數(shù)間2、師生問(wèn)好備活動(dòng)指、肩、腕、肘、腰、膝、踝關(guān)節(jié)的活部動(dòng)；各 2 個(gè) 8 拍；分3、有節(jié)奏的動(dòng)感音樂(lè)和簡(jiǎn)潔的動(dòng)作,徒手操；（手、腳協(xié)作和諧）1、給大家介紹籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)站立方法：a 復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容雙腳平行站立, 腳尖向前, 膝關(guān)節(jié)微曲身體略微前基20b原地運(yùn)球傾動(dòng)作要求： 1、低運(yùn)本大臂帶動(dòng)小臂, 小臂帶動(dòng)手腕, 五指張開(kāi)掌心架空,部高運(yùn)球手掌邊緣及五指根部接觸球,運(yùn)球于膝關(guān)節(jié)一下分低運(yùn)球2、高運(yùn)動(dòng)作要求與低運(yùn)球一樣,運(yùn)球高度在腰間站立方法：

7、右側(cè)運(yùn)球 雙腳平行站立, 腳尖向前, 膝關(guān)節(jié)微曲身體略微前 傾 左側(cè)運(yùn)球 動(dòng)作要求： 1、低運(yùn) （左、右單手體側(cè)）大臂帶動(dòng)小臂, 小臂帶動(dòng)手腕, 五指張開(kāi)掌心架空,手掌邊緣及五指根部接觸球,運(yùn)球于膝關(guān)節(jié)一下,運(yùn)球方向于運(yùn)球手同側(cè)四十五度左右 2、高運(yùn) （左、右單手體側(cè)）動(dòng)作要求與低運(yùn)球一樣,運(yùn)球高度在腰間終止1、放松5 52、講評(píng)部分每人一球教案哨子場(chǎng)地器材課后較好完成教學(xué)任務(wù),同學(xué)體力待提高；小結(jié)精品教學(xué)教案上課時(shí)間： 10.3010.31 幼兒籃球?qū)W習(xí)教案人（大班）師：上課地點(diǎn)：課次：班級(jí)：數(shù): 教1、明白籃球運(yùn)動(dòng),培育愛(ài)好愛(ài)好教學(xué) 2、把握籃球基本運(yùn)球技術(shù)任務(wù) 3、培育同學(xué)和諧、靈敏、反

8、應(yīng)等素養(yǎng)；練習(xí)教學(xué)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容支配組織教法支配次時(shí)準(zhǔn)51、 整隊(duì)檢查同學(xué)的人數(shù)數(shù)間2、師生問(wèn)好備活動(dòng)指、肩、腕、肘、腰、膝、踝關(guān)節(jié)的活部動(dòng)；各 2 個(gè) 8 拍；分3、有節(jié)奏的動(dòng)感音樂(lè)和簡(jiǎn)潔的動(dòng)作,徒手操；（手、腳協(xié)作和諧）1、給大家介紹籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)站立方法：a 復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容雙腳平行站立, 腳尖向前, 膝關(guān)節(jié)微曲身體略微前基20b原地運(yùn)球傾動(dòng)作要求： 1、低運(yùn)本大臂帶動(dòng)小臂, 小臂帶動(dòng)手腕, 五指張開(kāi)掌心架空,部高運(yùn)球手掌邊緣及五指根部接觸球,運(yùn)球于膝關(guān)節(jié)一下分低運(yùn)球2、高運(yùn)動(dòng)作要求與低運(yùn)球一樣,運(yùn)球高度在腰間站立方法：右側(cè)運(yùn)球 雙腳平行站立, 腳尖向前, 膝關(guān)節(jié)微曲身體略微前 傾 左側(cè)運(yùn)

9、球 動(dòng)作要求： 1、低運(yùn) （左、右單手體側(cè)）大臂帶動(dòng)小臂, 小臂帶動(dòng)手腕, 五指張開(kāi)掌心架空,手掌邊緣及五指根部接觸球,運(yùn)球于膝關(guān)節(jié)一下,運(yùn)球方向于運(yùn)球手同側(cè)四十五度左右 2、高運(yùn) （左、右單手體側(cè)）動(dòng)作要求與低運(yùn)球一樣,運(yùn)球高度在腰間終止1、放松5 52、講評(píng)部分每人一球教案哨子場(chǎng)地器材課后較好完成教學(xué)任務(wù),同學(xué)體力待提高；小結(jié)精品教學(xué)教案上課時(shí)間： 11.611.7 班幼兒籃球?qū)W習(xí)教案人（大班）師：上課地點(diǎn)：課次：級(jí)：數(shù): 教1、明白籃球運(yùn)動(dòng),培育愛(ài)好愛(ài)好教學(xué)2、把握原地雙手交替運(yùn)球和單手體側(cè)前后運(yùn)球 左、右運(yùn)球 任務(wù)3、培育同學(xué)和諧、靈敏、反應(yīng)等素養(yǎng)；練習(xí)教學(xué)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容支配組織教法支配

10、次時(shí)準(zhǔn)51、 整隊(duì)檢查同學(xué)的人數(shù)數(shù)間2、師生問(wèn)好備活動(dòng)指、肩、腕、肘、腰、膝、踝關(guān)節(jié)的活部動(dòng)；各 2 個(gè) 8 拍；分3、有節(jié)奏的動(dòng)感音樂(lè)和簡(jiǎn)潔的動(dòng)作,徒手操；（手、腳協(xié)作和諧）宣布本次課的內(nèi)容及要求1、 原地雙手交替運(yùn)球基202、原地單手體側(cè)前后運(yùn)球 左、右運(yùn)球 1、站立方法：本雙腳平行站立,膝關(guān)節(jié)微曲,重心腳前掌；部動(dòng)作要求：分上體彎腰, 目視前方, 雙手掌心相對(duì) （或向下）,五指根部接觸球；2、站立方法：雙腳前后站立呈弓步,動(dòng)作要求： 在原地單手體側(cè)運(yùn)球的基礎(chǔ)上運(yùn)球前推后拉；終止51、放松5 2、講評(píng)部分場(chǎng)地每人一球教案哨子器材課后較好的完成本次課的教學(xué)任務(wù)小結(jié)精品教學(xué)教案上課時(shí)間： 11

11、.1311.14 幼兒籃球?qū)W習(xí)教案人（大班）師：上課地點(diǎn)：課次：班級(jí)：數(shù): 教1、明白籃球運(yùn)動(dòng),培育愛(ài)好愛(ài)好教學(xué)2、把握原地雙手交替運(yùn)球和單手體側(cè)前后運(yùn)球 左、右運(yùn)球 任務(wù)3、培育同學(xué)和諧、靈敏、反應(yīng)等素養(yǎng)；練習(xí)教學(xué)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容支配組織教法支配次時(shí)準(zhǔn)51、 整隊(duì)檢查同學(xué)的人數(shù)數(shù)間2、師生問(wèn)好備活動(dòng)指、肩、腕、肘、腰、膝、踝關(guān)節(jié)的活部動(dòng)；各 2 個(gè) 8 拍；分3、有節(jié)奏的動(dòng)感音樂(lè)和簡(jiǎn)潔的動(dòng)作,徒手操；（手、腳協(xié)作和諧）宣布本次課的內(nèi)容及要求2、 原地雙手交替運(yùn)球基202、原地單手體側(cè)前后運(yùn)球 左、右運(yùn)球 1、站立方法：本雙腳平行站立,膝關(guān)節(jié)微曲,重心腳前掌；部動(dòng)作要求：分上體彎腰, 目視前方,

12、雙手掌心相對(duì) （或向下）,五指根部接觸球；2、站立方法：雙腳前后站立呈弓步,動(dòng)作要求： 在原地單手體側(cè)運(yùn)球的基礎(chǔ)上運(yùn)球前推后拉；終止51、放松5 2、講評(píng)部分場(chǎng)地每人一球教案哨子器材課后較好的完成本次課的教學(xué)任務(wù)小結(jié)精品教學(xué)教案上課時(shí)間： 11.2011.21 幼兒籃球?qū)W習(xí)教案人（大班）師：上課地點(diǎn)：課次：班級(jí)：數(shù): 教1、明白籃球運(yùn)動(dòng),培育愛(ài)好愛(ài)好教學(xué) 2、把握原地單手體側(cè)前后運(yùn)球任務(wù) 3、培育同學(xué)和諧、靈敏、反應(yīng)等素養(yǎng)練習(xí)教學(xué)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容支配組織教法支配次時(shí)準(zhǔn)51、 整隊(duì)檢查同學(xué)的人數(shù)數(shù)間2、師生問(wèn)好備活動(dòng)指、肩、腕、肘、腰、膝、踝關(guān)節(jié)的活部動(dòng)；各 2 個(gè) 8 拍；分3、有節(jié)奏的動(dòng)感音樂(lè)和

13、簡(jiǎn)潔的動(dòng)作,徒手操；（手、腳協(xié)作和諧）宣布本次課的內(nèi)容及要求1、原地單手體側(cè)前后運(yùn)球1、站立方法：雙腳前后站立呈弓步,基20動(dòng)作要求： 在原地單手體側(cè)運(yùn)球的基礎(chǔ)上運(yùn)本球前推后拉；部分終止51、放松5 2、講評(píng)部分場(chǎng)地每人一球教案哨子器材課后較好的完成本次課的教學(xué)任務(wù)小結(jié)精品教學(xué)教案上課時(shí)間： 11.2711.28 幼兒籃球?qū)W習(xí)教案人（大班）師：上課地點(diǎn)：課次：班級(jí)：數(shù): 教1、明白籃球運(yùn)動(dòng),培育愛(ài)好愛(ài)好教學(xué) 2、把握原地單手體側(cè)前后運(yùn)球任務(wù) 3、培育同學(xué)和諧、靈敏、反應(yīng)等素養(yǎng)練習(xí)教學(xué)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容支配組織教法支配次時(shí)準(zhǔn)51、 整隊(duì)檢查同學(xué)的人數(shù)數(shù)間2、師生問(wèn)好備活動(dòng)指、肩、腕、肘、腰、膝、踝關(guān)節(jié)

14、的活部動(dòng)；各 2 個(gè) 8 拍；分3、有節(jié)奏的動(dòng)感音樂(lè)和簡(jiǎn)潔的動(dòng)作,徒手操；（手、腳協(xié)作和諧）宣布本次課的內(nèi)容及要求1、原地單手體側(cè)前后運(yùn)球1、站立方法：雙腳前后站立呈弓步,基20動(dòng)作要求： 在原地單手體側(cè)運(yùn)球的基礎(chǔ)上運(yùn)本球前推后拉；部分終止51、放松5 2、講評(píng)部分場(chǎng)地每人一球教案哨子器材課后較好的完成本次課的教學(xué)任務(wù)小結(jié)精品教學(xué)教案上課時(shí)間： 12.412.5 班幼兒籃球?qū)W習(xí)教案人（大班）師：上課地點(diǎn)：課次：級(jí)：數(shù): 教1、 1、學(xué)習(xí)接傳球技術(shù)的重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué) 2、 學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù) 任務(wù) 3、培育勤學(xué)苦練和吃苦耐勞的意志品質(zhì)練習(xí)教學(xué)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容支配組織教法支配次時(shí)準(zhǔn)51、 整隊(duì)檢查同學(xué)

15、的人數(shù)數(shù)間2、師生問(wèn)好備活動(dòng)指、肩、腕、肘、腰、膝、踝關(guān)節(jié)的活部動(dòng)；各 2 個(gè) 8 拍；分3、有節(jié)奏的動(dòng)感音樂(lè)和簡(jiǎn)潔的動(dòng)作,徒手操；（手、腳協(xié)作和諧）1、宣布本次課的內(nèi)容及要求基202、學(xué)習(xí)接傳球技術(shù)的重點(diǎn)與難點(diǎn)1、站立方法：雙腳平行站立, 與肩同寬, 膝關(guān)節(jié)微曲, 目本3、學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)視前方；部2、動(dòng)作要求：分雙手抱球于胸前, 五指張開(kāi), 平行抱球于籃 球的中部靠后, 拇指成上八字相對(duì),其余四指向前；3、 站立方法：雙腳前后站立,后腳蹬地；動(dòng)作要求：運(yùn)球于體前,高度合理；終止51、放松5 2、講評(píng)部分場(chǎng)地每人一球教案哨子器材課后較好的完成本次課的教學(xué)任務(wù)小結(jié)精品教學(xué)教案上課時(shí)間： 12

16、.1112.12 幼兒籃球?qū)W習(xí)教案（大班）上課地點(diǎn)：課次：班級(jí)：人數(shù): 教師：1、學(xué)習(xí)接傳球技術(shù)的重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué) 2、學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù) 任務(wù) 3、培育勤學(xué)苦練和吃苦耐勞的意志品質(zhì)練習(xí)教學(xué)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容支配組織教法支配次時(shí)準(zhǔn)51、 整隊(duì)檢查同學(xué)的人數(shù)數(shù)間2、師生問(wèn)好備活動(dòng)指、肩、腕、肘、腰、膝、踝關(guān)節(jié)的活部動(dòng)；各 2 個(gè) 8 拍；分3、有節(jié)奏的動(dòng)感音樂(lè)和簡(jiǎn)潔的動(dòng)作,徒手操；（手、腳協(xié)作和諧）1、宣布本次課的內(nèi)容及要求基202、學(xué)習(xí)接傳球技術(shù)的重點(diǎn)與難點(diǎn)2、站立方法：雙腳平行站立, 與肩同寬, 膝關(guān)節(jié)微曲, 目本3、學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)視前方；部2、動(dòng)作要求：分雙手抱球于胸前, 五指張開(kāi), 平行抱

17、球于籃 球的中部靠后, 拇指成上八字相對(duì),其余四指向前；4、 站立方法：雙腳前后站立,后腳蹬地；動(dòng)作要求：運(yùn)球于體前,高度合理；終止51、放松5 2、講評(píng)部分場(chǎng)地每人一球教案哨子器材課后較好的完成本次課的教學(xué)任務(wù)小結(jié)精品教學(xué)教案上課時(shí)間： 12.1812.19 幼兒籃球?qū)W習(xí)教案（大班）上課地點(diǎn)：課次：班級(jí)：人數(shù): 教師：1、 把握接傳球技術(shù)與行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù) 教學(xué) 2、培育同學(xué)勤學(xué)苦練、吃苦耐勞的意志品質(zhì)；任務(wù)練習(xí)教學(xué)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容支配組織教法支配次時(shí)準(zhǔn)51、 整隊(duì)檢查同學(xué)的人數(shù)數(shù)間2、師生問(wèn)好備活動(dòng)指、肩、腕、肘、腰、膝、踝關(guān)節(jié)的活部動(dòng)；各 2 個(gè) 8 拍；分3、有節(jié)奏的動(dòng)感音樂(lè)和簡(jiǎn)潔的動(dòng)作,徒

18、手操；（手、腳協(xié)作和諧）1、宣布本次課的內(nèi)容及要求基202、 把握接傳球技術(shù)1、站立方法：雙腳平行站立, 與肩同寬, 膝關(guān)節(jié)微曲, 目本3、把握行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)視前方；部2、動(dòng)作要求：分雙手抱球于胸前, 五指張開(kāi), 平行抱球于籃 球的中部靠后, 拇指成上八字相對(duì),其余四指向前；3、站立方法：雙腳前后站立,后腳蹬地；動(dòng)作要求：運(yùn)球于體前,高度合理；終止51、放松5 2、講評(píng)部分場(chǎng)地每人一球教案哨子器材課后較好的完成本次課的教學(xué)任務(wù)小結(jié)精品教學(xué)教案上課時(shí)間： 12.2512.26 幼兒籃球?qū)W習(xí)教案（大班）上課地點(diǎn)：課次：班級(jí)：人數(shù): 教師：1、把握接傳球技術(shù)與行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù) 教學(xué) 2、培育同學(xué)勤學(xué)苦

19、練、吃苦耐勞的意志品質(zhì)；任務(wù)練習(xí)教學(xué)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容支配組織教法支配次時(shí)準(zhǔn)51、 整隊(duì)檢查同學(xué)的人數(shù)數(shù)間2、師生問(wèn)好備活動(dòng)指、肩、腕、肘、腰、膝、踝關(guān)節(jié)的活部動(dòng)；各 2 個(gè) 8 拍；分3、有節(jié)奏的動(dòng)感音樂(lè)和簡(jiǎn)潔的動(dòng)作,徒手操；（手、腳協(xié)作和諧）1、宣布本次課的內(nèi)容及要求基203、 把握接傳球技術(shù)1、站立方法：雙腳平行站立, 與肩同寬, 膝關(guān)節(jié)微曲, 目本3、把握行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)視前方；部2、動(dòng)作要求：分雙手抱球于胸前, 五指張開(kāi), 平行抱球于籃 球的中部靠后, 拇指成上八字相對(duì),其余四指向前；4、站立方法：雙腳前后站立,后腳蹬地；動(dòng)作要求：運(yùn)球于體前,高度合理；終止51、放松5 2、講評(píng)部分場(chǎng)地每人

20、一球教案哨子器材課后較好的完成本次課的教學(xué)任務(wù)小結(jié)精品教學(xué)教案上課時(shí)間： 1.2 班幼兒籃球?qū)W習(xí)教案（大班）師：上課地點(diǎn)：課次：級(jí)：人數(shù): 教1、 復(fù)習(xí)貫穿整體技術(shù)運(yùn)用教學(xué) 2、 明白徒手操的基本動(dòng)作要領(lǐng)任務(wù) 3、培育同學(xué)勤學(xué)苦練、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)練習(xí)教學(xué)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容支配組織教法支配次時(shí)準(zhǔn)51、 整隊(duì)檢查同學(xué)的人數(shù)數(shù)間2、師生問(wèn)好備活動(dòng)指、肩、腕、肘、腰、膝、踝關(guān)節(jié)的活部3、有節(jié)奏的動(dòng)感音樂(lè)和簡(jiǎn)潔的動(dòng)作,動(dòng)；各 2 個(gè) 8 拍；分徒手操；（手、腳協(xié)作和諧）1、宣布本次課的內(nèi)容及要求2、復(fù)習(xí)貫穿整體技術(shù)運(yùn)用基本203、明白徒手操的基本動(dòng)作要領(lǐng)水晶操基本動(dòng)作,2 8 拍；部分終止51、放松5 2、講評(píng)部分場(chǎng)地每人一球教案哨子器材課后較好的完成本次課的教學(xué)任務(wù)小結(jié)精品教學(xué)教案上課時(shí)間： 1.81.9 班幼兒籃球?qū)W習(xí)教案（大班）師：上課地點(diǎn)：課次：級(jí)：人數(shù): 教1、復(fù)習(xí)貫穿整體技術(shù)運(yùn)用 教學(xué) 2、明白徒手操的基本動(dòng)作要領(lǐng) 任務(wù) 3、培育同學(xué)勤學(xué)苦練、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)練習(xí)教學(xué)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容支配組織教法支配次時(shí)準(zhǔn)51、 整隊(duì)檢查同學(xué)的人數(shù)數(shù)間2、師生問(wèn)好備活動(dòng)指、肩、腕、肘、腰、膝、踝關(guān)節(jié)的活部