2022年小學(xué)理科教研組工作總結(jié)范文

1、第6頁共6頁2022年小學(xué)理科教研組工作總結(jié)范文南海小學(xué)李文會一學(xué)期又在大家的忙碌中匆匆度過，回望本學(xué)期的工作，有讓人會心微笑的成績，也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚(yáng)長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)一、本組基本情況本教研小組由_名老師組成，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的數(shù)學(xué)教研小組。二、本學(xué)期開展的主要工作本學(xué)期初，我們教研組確定了如何打造高效課堂的研究主題，在教學(xué)中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。在教學(xué)中，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會知識、

2、感悟知識，從而提高學(xué)生素質(zhì)。在教學(xué)方面?！白“宓?，狠抓備課，上好每一節(jié)課，認(rèn)真批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學(xué)知識的關(guān)聯(lián)性”，是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，教師們不斷對自己進(jìn)行提高學(xué)習(xí)，教師們各自利用周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并力求把學(xué)到的知識用到自己的教學(xué)活動之中。除了組內(nèi)組織學(xué)習(xí)之外，大家還積極參加由市教研室組織的各種教研活動。在做好本職工作之外，本組教師還積極配合班主任對班級進(jìn)行恰當(dāng)?shù)?，科學(xué)的管理，硬是做到不讓學(xué)生出現(xiàn)安全事故，順利的、完整的教好每一個(gè)學(xué)生，讓家長放心，學(xué)校放心。對于學(xué)校舉辦的各種活動，老師們更是不辭辛苦，盡心盡力的做好屬于自己的每一件事情。三、

3、取得的成績1、在今年的全鎮(zhèn)期末統(tǒng)考中，各年級都取得了可喜的成績，為學(xué)校爭了光。2、撰寫的教研論文多篇送市教研室參評并獲獎(jiǎng)。4、配合班主任和學(xué)校做好各項(xiàng)工作，為學(xué)校的工作順利進(jìn)行出了應(yīng)有的力量。四、存在的問題1、由于平時(shí)教學(xué)任務(wù)較重，沒有空余時(shí)間，聽評課的機(jī)會太少，所以對聽評課的基本功有待于進(jìn)一步提高。2、雖然學(xué)了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學(xué)合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續(xù)研究。3、有了新的教育教學(xué)理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學(xué)之中？其實(shí)在大喊素質(zhì)教育的同時(shí)，我們卻還在不停的進(jìn)行著應(yīng)試教育的傳統(tǒng)教育方式。4、學(xué)生個(gè)別成績好象是不錯(cuò)，但是兩極分化嚴(yán)重，如何培優(yōu)輔差，提高教

4、學(xué)效率，這也是實(shí)際存在應(yīng)該思考的問題。五、反思1、我們教師的聽課及評課的基本功仍有待于提高，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)(即：聽什么？看什么？想什么？)這三個(gè)問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。我們認(rèn)為應(yīng)該多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。從而提高教師聽評課的能力。(2)、我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐?？傊?，學(xué)無止境、教無止境、研無止境短短的_個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方

5、向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！為我們教學(xué)經(jīng)歷錦上添花！2022年小學(xué)理科教研組工作總結(jié)范文（二）為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)認(rèn)真落實(shí)教育部頒布的文明禮儀綱要，響應(yīng)市教育局相關(guān)文件精神，引導(dǎo)青少年樹立社會主義榮辱觀，使未成年人能從小做起，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發(fā)展的一代新人。湖塘橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)在深入學(xué)習(xí)江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范的基礎(chǔ)上，開展一系列行之有效的活動，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生文明禮儀教育?，F(xiàn)將開學(xué)以來開展教育情況小結(jié)如下一、學(xué)校高度重視，師生全員參與為了讓我校師生全面了解“八禮四儀”的

6、主要內(nèi)容，真切感知禮儀的重要性，加強(qiáng)學(xué)生對“中華禮儀之邦”的認(rèn)識，此次主題教育活動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，專門成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由錢愛芙校長擔(dān)任，并從學(xué)校各部門、老師中選取代表作為活動推行監(jiān)督的排頭兵，力求活動落到實(shí)處。為營造活動氛圍，我校還充分利用校園網(wǎng)、大屏幕、學(xué)校櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站、各班級板報(bào)，對“八禮四儀”內(nèi)容進(jìn)行廣泛宣傳，還將“四儀八禮”基本內(nèi)容與社會主義核心價(jià)值觀的相關(guān)內(nèi)容印發(fā)到各班級，各班利用課夕會時(shí)間、班會時(shí)間，給學(xué)生逐條講解，并學(xué)生開展誦讀并熟記于心，讓學(xué)生有所知、有所想、有所悟，從而真正理解“八禮四儀”的主要內(nèi)容。并利用升旗儀式“國旗下講話”時(shí)機(jī)，教師代表，學(xué)生代表向全體學(xué)生發(fā)出

7、了倡議，大隊(duì)長帶領(lǐng)全體同學(xué)集體宣誓。全體師生對這項(xiàng)教育活動的意義有了充分的認(rèn)識，特別是各班主任認(rèn)真對待，積極行動，狠抓落實(shí),力爭有計(jì)劃、有步驟、有總結(jié)。不讓一個(gè)學(xué)生成為活動的旁觀者。C二、活動內(nèi)容豐富，教育真抓落實(shí)。培養(yǎng)具有“健康身、智慧腦、中國心、世界眼”的實(shí)小學(xué)子是我校的培養(yǎng)目標(biāo)。文明禮儀是行為規(guī)范教育的一大組成部分，是實(shí)現(xiàn)好這一目標(biāo)的基礎(chǔ)。為此，針對我校實(shí)際情況，在主題教育月活動期間，我校開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實(shí)踐活動，學(xué)生努力規(guī)范自己言行，真正做到了人人爭做文明守紀(jì)好學(xué)生，展示了實(shí)小人的獨(dú)特風(fēng)采。本次文明禮儀主題教育活動，我校組織開展了一系列源自學(xué)生生活，切合學(xué)生實(shí)際的活

8、動，通過形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，充分培養(yǎng)了廣大同學(xué)的自主性、自覺性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，文明規(guī)范，文明禮儀主題教育活動基本達(dá)到了預(yù)期的目的?！耙粋€(gè)人的文明行為會影響他的一生，一個(gè)人的禮儀舉止將造就一個(gè)民族的文明?！弊詮拈_展了教育活動后，許多同學(xué)就像變了個(gè)人似的，不僅衣服穿得整整齊齊，一言一行也變得彬彬有禮，見到老師也知道問好了，課間活動的聲浪小了，花圃里亂踩的腳印沒了，地面上的果皮紙屑光了，放學(xué)時(shí)的樓道擁堵現(xiàn)象沒有了，敬老愛幼尊敬師長的多了學(xué)生們不但自己按照標(biāo)準(zhǔn)去做，而且還能用自己的言行去影響教育他人，這正是我們所希望的

9、讓一個(gè)學(xué)生帶動一個(gè)家庭，讓一個(gè)家庭帶動整個(gè)社會。C三、教育形式多樣，總結(jié)反思及時(shí)為了讓全體師生全面了解“八禮四儀”的主要內(nèi)容，真切感知禮儀的重要性，我校各班召開了“八禮四儀”主題班會。主題班會上，各班主任老師介紹了“八禮四儀”的具體內(nèi)容，并結(jié)合生活實(shí)際，向同學(xué)們宣講餐飲之禮、游覽之禮、觀賞之禮、儀表之禮、行走之禮、言談之禮等，引導(dǎo)孩子們學(xué)會與人交往溝通，無論何時(shí)何地，都要做一個(gè)文明懂禮的小學(xué)生。各班活動形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。有的班級通過事先搜集的圖片、視頻引導(dǎo)孩子們?nèi)绾巫鲋v文明、懂禮儀的小學(xué)生；有的班級通過讓孩子們對照“八禮四儀”的具體要求，反思自己以往的行為，找到自己需要改進(jìn)的地方并努力改

10、正；有的班級通過“尋找身邊的禮儀之星”環(huán)節(jié)，用榜樣的力量去激勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)、踐行“八禮四儀”。除此之外，在“夕會”的時(shí)間，班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生一起誦讀“八禮四儀”的具體內(nèi)容，讓每一位學(xué)生都能熟記于心，學(xué)以致用，在生活中時(shí)刻想到“八禮四儀”的要求，將“八禮四儀”的內(nèi)涵真正融入到自身的價(jià)值觀中去，養(yǎng)成“講文明、懂禮貌、有道德”的良好品格和行為習(xí)慣。為了幫助學(xué)生領(lǐng)會“八禮四儀”內(nèi)涵，把文明禮儀要求內(nèi)化為個(gè)人修養(yǎng)和行為習(xí)慣，我校還開展了“八禮四儀”教育黑板報(bào)評比活動，對各班板報(bào)進(jìn)行拍照，由學(xué)生中心、少先隊(duì)聯(lián)合組織對板報(bào)進(jìn)行評比。在活動中，校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到學(xué)生的文明禮儀規(guī)范教育是長期而艱巨的任務(wù)，及時(shí)提醒全校師生及時(shí)反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我校的“八禮四儀”教育才剛剛拉開序幕，在充分肯定成績的同時(shí)，我們