中班體育活動快樂的跳跳糖教案反思

1、中班體育活動快樂的跳跳糖教案反思這是中班體育活動歡樂的跳跳糖教案反思，是優(yōu)秀的中班體育教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標：1.讓幼兒嘗試各種跳法，依據老師的口令做動作。2.用肢體動作表現吃跳跳糖的感受，體驗游戲帶來的歡樂。3.教育幼兒少吃糖，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣?；顒又攸c：幼兒主動嘗試各種跳的動作，依據口令做動作?；顒与y點：用肢體動作表現吃糖的感受，體驗游戲的歡樂。活動準備：1.實物跳跳糖（若干袋）和水2.音樂活動過程：一、導入，通過談話引起吃跳跳糖的樂趣：1.師：小好友，你們都吃過什么糖?。磕銈兂赃^的糖都有什么味道的呢？2.小好友們說的真好，能明白這么多的糖，真棒，不過，糖雖然好吃，但肯

2、定不能多吃，不然我們的牙會變黑，變疼的。今日，老師給你們帶來了一種非常奇怪的糖，你們想不想看一看、嘗一嘗呢？二、溝通和表現品嘗跳跳糖的感受：1.請全體幼兒品嘗跳跳糖。2.師：跳跳糖放到嘴里后會怎么樣呢？把你的感受跟你的小伙伴說一說，好嗎？（讓幼兒自由講解并描述）3.請小好友跟老師講一講你的感受？（個別幼兒講解并描述）三、明白跳跳糖的奇怪，嘗試各種跳法做游戲聽老師口令做動作1.跳跳糖放到嘴里后會跳、會發(fā)出啪啪的聲響，對不對？那么我們用身體動作來學學跳跳糖在嘴里跳的樣子，好不好？（先請幾個小好友自己做動作，引導幼兒想出各種跳法，伙伴間相互模擬）小好友們真是太了不得了，老師和你們做個游戲，好嗎？（好

3、）小好友們看我們的地板有紅、黃、藍、綠四種顏色的方格，請小好友選擇自己喜愛的顏色站到方格里，紅色方格就代表紅色跳跳糖，黃色方格就代表黃色跳跳糖，藍色方格就代表藍色跳跳糖，綠色方格就代表綠色跳跳糖，（教案出自：快思教案網）我們跳的時分要留意安，當心摔倒，我們可以選擇雙腳跳，單腳跳，交替跳等，那老師喊出口令，老師喊什么顏色的跳跳糖跳就什么顏色的跳，好嗎？如：紅色跳跳糖跳跳、黃色跳跳糖跳、藍色跳跳糖跳、綠色跳跳糖跳、紅色和黃色跳跳糖一起跳、兩顆糖跳到一起粘住了。跳跳糖跳的開不開心啊!（開心）如今我們可以再換個自己喜愛的顏色跳，我們要加大一點難度，比方老師喊出紅色跳跳糖雙腳跳，紅色跳跳糖就開頭跳，藍色

4、跳跳糖單腳跳，就藍色跳跳糖開頭跳，好不好？（好）四、放松運動（音樂）師：跳跳糖跳來跳去，跳的累極了，不一會兒就溶化了，我們一起來學學跳跳糖溶化的樣子吧!（老師引導，跳跳糖一只胳膊開頭化了，另一只也化了）跳跳糖既好玩，（教案出自：快思教案網）又好吃，但我們也肯定不要多吃，不然會長蛀牙，那我們如今就去喝水漱口吧!五、活動延長跳跳糖這么神奇，小好友回家后和爸爸媽媽一起學學跳跳糖還可以怎么跳。教學反思：小班孩子愛玩、也愛吃，跳跳糖對他們來說有巨大的吸引力。他們品嘗跳跳糖時都非常的興奮，都能用身體動作把自己吃的跳跳糖的感受用各種跳法表現出來出來，本活動堅持以幼兒為主體，老師通過為幼兒創(chuàng)設寬松自由的探究空間，充足發(fā)揮幼兒的自主性，使幼兒在輕松快樂的環(huán)境中學習。而老師一直是一個熱忱而主動的激勵者、支持者，有效