我和老師的故事記敘文

1、我和老師的故事記敘文 我和老師的故事記敘文 大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？下面是收集整理的我和老師的故事記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。 我和老師的故事記敘文1 “光陰似箭，日月如梭”小學(xué)六年的轉(zhuǎn)眼即逝。在這六年中，總有一些讓你難忘的事，也許是在操場(chǎng)上嘻戲打鬧，也許是得到老師的一次贊許，也許是教室里的歡聲笑語(yǔ)，也許是但我印象最深的還是哪一次和孫老師的事。孫老師穿著樸素，經(jīng)常扎著一個(gè)馬尾辮，戴著一副粉紅色的眼鏡，對(duì)我們很溫柔，但我們卻身在

2、福中不知福，我們經(jīng)常去逗孫老師，孫老師常常被我們逗得“火冒三丈”平時(shí)她說話時(shí)，我們也愛接嘴。有一次，我被孫老師叫去辦公室，我心中忐忑不安，心想：平時(shí)我們把她逗得“火冒三丈”，今日畢定是我的“末日”。到了辦公室她竟然沒有批評(píng)我，反而溫柔地說：“去把它改了，下午交給我”。此時(shí)，我懸著的心，終于平靜了下來(lái)。自此以后作業(yè)我都會(huì)認(rèn)真完成。我不愿辜負(fù)她對(duì)我的期望與關(guān)愛。但快樂的時(shí)光總是那么快，我們馬上就要和她分開了，班主任老師把周五下午的兩節(jié)課給了我們，做離別會(huì)。待我們把教室的黑板上寫滿了“孫老師，請(qǐng)不要走”。當(dāng)我們把自己的禮物放在講臺(tái)上后，我們?nèi)フ?qǐng)來(lái)了孫老師。孫老師來(lái)之后，同學(xué)們有唱有跳，大家玩得很開心

3、。快樂的時(shí)光總是不翼而飛，到了離別時(shí)，有一位姓孫的同學(xué)說：“孫老師請(qǐng)你不要走，你走了就沒人和我同姓了”。然而我們?nèi)嗄猩刻稍陂T，異口同聲地說：“孫老師，你要走，就踩過我們身上走吧”。就這樣，我們大家拖延時(shí)間至五點(diǎn)，大家才含淚默默離開。這件事，令我刻骨銘心至今未忘。 我和老師的故事記敘文2 我在幼兒園時(shí)，遇到過一位可愛而又嚴(yán)格的老師一黃老師。以前，我是一個(gè)調(diào)皮、又拖拉的小女孩，整天上躥下跳，爸爸媽媽都懷疑我這是投錯(cuò)了胎，說帶我比帶十個(gè)“孫悟空”還累。我自然是不服氣，天天與他們爭(zhēng)論，而黃老師改變了我。讀幼兒園時(shí)，我?guī)缀趺刻於紩?huì)遲到，都成了“釘子戶”了，這我不承認(rèn)還不行。以至于我成了一個(gè)“定時(shí)鬧

4、鐘”，同學(xué)們一旦在上學(xué)途中遇到我，就表示上學(xué)遲到了。唉，這也不能怪我呀!我五歲那年，我們班要來(lái)一位新班主任，大家都在談?wù)撨@位新老師，我當(dāng)然也不例外。當(dāng)大家討論得熱火朝天時(shí)，一位身材胖胖的女子走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們馬上安靜了下來(lái)，我仔細(xì)看，她有一雙大大的眼睛，肉肉的鼻子，一個(gè)小小的嘴巴，肉肉的臉，臉上孩子的稚氣還未褪去，看起來(lái)十分可愛。她開始自我介紹，她姓黃，今天是她教書的第一天，請(qǐng)我們多多關(guān)照她呢!我很喜歡她，她很像我的表姐。表姐大我六七歲，她對(duì)我很好，我和她情趣相投，可是她們一家住在離上高很遠(yuǎn)的城市，一年都不一定能見上一次面。因?yàn)檫@樣，我對(duì)黃老師產(chǎn)生了一些好感。這一天早晨，我又一次遲到了，第一節(jié)課

5、正好是她的，她把我領(lǐng)進(jìn)了辦公室，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育了我一頓，今天上課我寫生字依舊很磨蹭，我是班上倒數(shù)幾個(gè)寫完的，老師走過來(lái)看了一眼我寫的作業(yè)，微笑著說：“嗯，不錯(cuò)!字寫得很工整，要是能把速度提上去那就更好了。”就是這隨口一句的夸贊，改變了我這個(gè)“拖拉戶”。從此我再也沒有遲到過，抄生字也每天都是第一個(gè)、二個(gè)寫完的。連爸媽都覺得我像換了一個(gè)人似的，但是他們十分欣慰。我的改變不只歸功于她的贊許，還有她對(duì)我們也十分嚴(yán)格。作業(yè)的字跡一定要工整，要不然就需要重新寫，因?yàn)轳R虎而做錯(cuò)的題，就要罰抄就是這種教育方法，使我改掉了拖拉的壞習(xí)慣。后來(lái)上學(xué)了，我的成績(jī)一直名列前茅，成為了三好學(xué)生，我真的太感謝黃老師了。就

6、是這樣一個(gè)可愛而又嚴(yán)格的老師，改變了我，讓我擁抱更好的自己，我要對(duì)黃老師說一句：“謝謝您，我的老師!” 我和老師的故事記敘文3 我的班主任周老師，今年四十來(lái)歲，留著干練的短發(fā)，戴著一副黑框眼鏡。她教我們做人，教我們知識(shí)，她陪伴著我們走過了五年的美好時(shí)光，她在我們心里播種下了愛的種子。我永遠(yuǎn)記得20 xx年10月在周老師的組織下，我們班舉辦十歲成長(zhǎng)禮活動(dòng)，我們親愛的周媽媽親自參加了我們的成長(zhǎng)禮，并在這個(gè)特別的日子在臺(tái)上熱情洋溢地鼓勵(lì)我們，周媽媽的話語(yǔ)我永遠(yuǎn)銘記于心。我的弟弟出生后，媽媽不能像以前那樣管我學(xué)習(xí)了，由于貪玩，我的學(xué)習(xí)成績(jī)明顯退步了，周老師看在眼里記在心里。一次放學(xué)后，周老師特地把我留

7、了下來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“萌萌，家里有了弟弟，你的媽媽更忙了，不能陪你學(xué)習(xí)了，但你應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，以后要讓你的弟弟以你為榜樣，對(duì)嗎?以后學(xué)習(xí)上有什么不懂的問題，多問問周老師?！甭犃酥芾蠋煿膭?lì)的話語(yǔ)，我不禁為自己的貪玩而感到慚愧。我開始變得認(rèn)真了，上課學(xué)會(huì)了聽講，回家就自覺認(rèn)真完成作業(yè)。媽媽的工作越來(lái)越忙，我反而變得越來(lái)越認(rèn)真啦!尤其是這次大隊(duì)委的競(jìng)選，我在周老師的鼓勵(lì)下通過了兩關(guān)考驗(yàn)，我克服萬(wàn)難，是周老師給了我勇氣和力量，讓我過五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后的實(shí)習(xí)期。周老師像媽媽一樣給我的愛，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記! 我和老師的故事記敘文4 老師是什么？老師是蠟燭，在黑暗的夜晚為我們點(diǎn)亮燈光的老師是園丁

8、，細(xì)心照顧我們的老師是春蠶，給我們最好的老師是母親，對(duì)我很關(guān)心，很可愛。王先生關(guān)心我的幫助，記得那次，我在教室拖地板的時(shí)候，腳掉下來(lái)，膝蓋出血了，王先生馬上背著我，走向醫(yī)務(wù)室，我疼得哭了，王先生對(duì)我說:“強(qiáng)，很快就到了校醫(yī)室?！蔽也亮搜蹨I，看到王老師的皺紋，白發(fā)，我很疼，到了校醫(yī)室，校醫(yī)給我消毒，涂了紅藥在膝蓋上，王老師又背著我回教室。王老師愛我，有一次，我們女孩大掃除，我和王老師去洗拖把，王老師突然問我“貝，你想成為我的女兒?jiǎn)?？”我一?dòng)不動(dòng)，沒想到王老師會(huì)這樣問我，我也不知道該怎么回答，但我又想起王老師對(duì)我的關(guān)心，幫助，我想了想?！?。”王老師說:“那么，以后請(qǐng)叫我媽媽！”我笑了。那天晚上，王

9、老師對(duì)全班同學(xué)說:“我現(xiàn)在有一個(gè)干女兒和一個(gè)干兒子。他們是瀑布和游泳?！彼?，我和陳泳伸每天都要抱王母。王老師嚴(yán)厲批評(píng)我，有一次上課，我離開了神，王老師讓我站起來(lái)，我討厭王老師，但我又想:我離開了神，王先生讓我站起來(lái)，錯(cuò)誤的是我，我怎么討厭王先生？我本來(lái)應(yīng)該受到懲罰，我應(yīng)該高興地受到懲罰。老師有哪些？老師是蠟燭，在黑暗的夜晚為我們點(diǎn)亮燈光的老師是園丁，細(xì)心照顧我們的老師是春蠶，給我們最好的老師是母親，對(duì)我很關(guān)心，很可愛。 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：我的故事記敘文 我的故事記敘文 相信大家對(duì)作文都不陌生吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文主要是通過寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來(lái)

10、反映生活、表達(dá)作者思想感情的。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是收集整理的我的故事記敘文，歡迎大家分享。 我的故事記敘文1 家是什么?家是一盞明燈可以讓人感到光明，驅(qū)逐心中的黑暗;家是指路的航標(biāo)，指明遠(yuǎn)航的方向;家是一束溫暖的陽(yáng)光，可以驅(qū)散心中的寒霜?，F(xiàn)在，讓你們聽聽我家的故事吧!我家有四口人，爸爸、媽媽、我和弟弟。弟弟才8個(gè)半月，爸爸媽媽非常疼愛我們。那是一個(gè)春天，我和爸爸到廣場(chǎng)去騎自行車。我之前一直不會(huì)騎，因?yàn)檫@次有爸爸的陪伴我才敢來(lái)嘗試。我要爸爸扶著我，我慢慢的騎。漸漸地，我越騎越快了，爸爸還是一直扶著我，爸爸彎著腰，一把大手緊緊地抓住后座，跟在車子后面跑了無(wú)數(shù)個(gè)來(lái)回，累得氣喘吁吁?？?/p>

11、著爸爸很累的樣子，我便讓爸爸坐著先休息一下，看著我騎。爸爸坐在長(zhǎng)椅上目不轉(zhuǎn)睛的看著我，生怕我會(huì)摔跤。我騎著騎著，車子突然像失控的左右搖擺起來(lái)。啊!嚇了我一大跳，差一點(diǎn)就趴在地上了。爸爸飛奔到我身邊，看著爸爸額頭上細(xì)小的汗珠，我知道爸爸也嚇壞了。他連忙拉起我，仔細(xì)打量我全身，說：“沒事吧?孩子?！蔽覔u了搖頭。爸爸卻說什么也不讓我騎了。有爸爸的愛，我感覺真幸福啊!還有一次，晚上我睡不著，就坐在床上把臺(tái)燈打開看書。突然有個(gè)身影走了過來(lái)，我慌忙把書扔了，迅速鉆進(jìn)了被窩。這時(shí)，我耳邊響起了一個(gè)聲音，原來(lái)是媽媽?！昂⒆?，這么晚了還不睡覺，這樣看書會(huì)傷眼睛的?！蔽艺f：“睡不著?！蔽疑斐鲱^看了一眼，媽媽滿眼含

12、著愛意，坐在我床邊哄著我睡覺，我感到好溫暖啊!還記得我發(fā)高燒的那次，爸爸媽媽忙前忙后給我退燒。我安慰他們說：“我沒事?！薄斑€說沒事，都燒39度了。”媽媽說完一邊把毛巾打濕放在我的頭上，一邊把體溫計(jì)拿出來(lái)看看有沒有退燒，結(jié)果一直高燒不退，爸爸媽媽又忙起來(lái)了。一天一夜，我的體溫終于降了下來(lái)了，可爸爸媽媽卻更加疲憊了。為了感謝爸爸媽媽，我現(xiàn)在能做的就要把學(xué)習(xí)學(xué)好，長(zhǎng)大以后我一定會(huì)全力照顧爸爸媽媽。 我的故事記敘文2 光陰似箭，日月如梭。日子一去不復(fù)返，五年的小學(xué)生活匆匆而過，無(wú)論在家在校園在身邊因我而發(fā)生的故事數(shù)不勝數(shù)，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵(lì)著我，但那次的磨練歷歷在目，讓我難以忘懷。那是20年的正月十五

13、，我和媽媽、干媽還有姐姐一齊去世紀(jì)歡樂園。當(dāng)走到海盜船時(shí)，姐姐忽然喊道：“我們坐海盜船吧!你看那么多人都在坐，肯定很多好玩?！蔽倚念^一驚，什么?坐海盜船?我的媽呀，蕩那么高，我膽子小，也許還沒上到海盜船就被嚇暈了。我可怎樣辦?大家都向海盜船走去，我也慢吞吞的像海盜船走去?！傲⒖叹鸵_船了，請(qǐng)大家排隊(duì)?！狈?wù)員喊道。忽然聽到姐姐小聲說道：“媽媽，不想坐海盜船了，我有點(diǎn)害怕?！蔽伊⒖谈吲d起來(lái)，恨不得立刻親姐姐100下，她說出了我的心聲，太令我高興啦!我也我還沒說出來(lái)，就聽干媽厲聲說道：“不行，這是你說的要坐，再說，弟弟都不害怕呢，你當(dāng)姐姐的怎樣害怕呢我們都上來(lái)?！备蓩尩脑挭q如晴天霹靂，頓時(shí)讓我愣在

14、那里，不知該說什么?這真是趕鴨子上架啊!“請(qǐng)大家記好安全帶，準(zhǔn)備開船啦!”服務(wù)員大聲喊著。哇!在我們沒有感覺下已經(jīng)慢悠慢悠地晃起來(lái)了，我笑了笑，原先海盜船就這么回事啊!和我在廣場(chǎng)坐的沒什么區(qū)別，正在我興奮的時(shí)候，船也在不知不覺地加快了速度和高度，我在也笑不出來(lái)了，而后，變成了尖叫，隨著海盜船的速度和高度的增加，我成了瘋狂的尖叫，喊得分貝越來(lái)越高。船上的乘客不明白是被我的.高分貝嚇怕了還是被船的快高嚇怕了，都停止了尖叫，而是呆呆地看著我，好像我是一個(gè)外星來(lái)客。吃了晚飯，來(lái)到賓館，躺到床上，一閉眼，還仿佛置身在海盜船上，這一夜也就在海盜船上啦!雖然，只是一個(gè)游戲項(xiàng)目，但是，它給我的啟發(fā)卻很大。不管

15、是什么項(xiàng)目，只要你敢去嘗試，就有收獲，就會(huì)超越自我。我相信我也會(huì)超越自我，塑造新的自我! 我的故事記敘文3 一個(gè)月明星稀的夜晚，我洗漱完畢，準(zhǔn)備上床睡覺。可我怕黑，不敢閉眼。我用被子蒙住頭，可無(wú)盡的黑暗仍向我襲來(lái)。我慢慢地轉(zhuǎn)頭，望向四周，仿佛有無(wú)數(shù)的惡魔向我聚攏。一霎那間，我感覺無(wú)比寒冷。我往旁邊一推，只聽“砰”的一聲，白色的門一下子關(guān)上了。我向后退著，就像看見一只巨大的蜘蛛向我爬來(lái)似的，我撞到了墻(桌子)。我的手不聽使喚地抖動(dòng)起來(lái)，按到了一個(gè)冰冷的按紐，我一縮手，可是遲到了，桌上的一個(gè)東西照得我睜不開眼。啊，是燈，燈亮了!我借著燈光，用仍在抖著的手，伸向那一排早已“擠得滿滿”的書，隨手抽了一

16、本出來(lái)。我立刻沉迷在書中。書像一個(gè)巨大的守護(hù)神，抵擋著恐懼。我會(huì)隨著書中的主人公一起悲傷、一起歡樂;一起流淚、一起大笑。我一字一字地咀嚼，一句一句地品味，一段一段地欣賞，一頁(yè)一頁(yè)地享受著我腦子里忽然閃過一念：一只緩緩爬動(dòng)的蝸牛。對(duì)啊!我又有靈感了，我提筆便寫。我從二年級(jí)就開始寫的小蝸牛旅行記中的主人公“小蝸”就在這個(gè)漆黑的夜里隨著我手中的書來(lái)到我的腦子里。這一次，我讓“小蝸”落到了“失憶峽谷”，一只小白兔“小憨”喚醒了“小蝸”的記憶，它們成為了好朋友，并約定永不分開，可是有一天，“小憨”我寫啊寫啊，終于寫完了。我伸了個(gè)懶腰，隨手又拿起一本意林，當(dāng)我讀到“你這人的妻子和孩子的生命都在我的手上，把

17、讀心器給我吧!”“不，我寧愿和讀心器一起消失，也不會(huì)向你這個(gè)壞人妥協(xié)!”的時(shí)候，淚水順著我的臉頰流下來(lái)。我抬起淚水充溢的臉看鐘時(shí)，嚇了一跳：凌晨4點(diǎn)了!我再次爬上床睡覺，睡得死死的。一覺醒來(lái)，天已大亮，早上10點(diǎn)整。想起昨天晚上的小蝸牛歷險(xiǎn)記，不禁笑了起來(lái)。書，讓我戰(zhàn)勝了恐懼;書，給了我寫作的靈感;書，給了我快樂! 我的故事記敘文4 “國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，家有家風(fēng)?！奔绎L(fēng)又是什么意思呢?就是每個(gè)家庭的傳統(tǒng)風(fēng)尚。家風(fēng)其實(shí)就是每個(gè)家庭的導(dǎo)師一樣，讓我們明白了簡(jiǎn)單而又深刻的道理。在我小的時(shí)候，我們家就有家風(fēng)啦，誠(chéng)實(shí)做人和尊老愛幼。記得有一次，我和同學(xué)們約在周末去圖書館看書，可是太陽(yáng)公公在和我們玩捉迷

18、藏似的，躲了起來(lái)，天空中突然下起了雨。我想：我要是去圖書館，就會(huì)被淋成落湯雞了;我要是不去圖書館的話，我就失信于人了?？鬃釉f過：“人無(wú)信不立、人而無(wú)信，不知其可也?！蔽业男睦锖苁羌m結(jié)，爸爸看到我很糾結(jié)，就問我怎么回事，然后和藹地對(duì)我說：“誠(chéng)信做人，是做人的根本。如果你不去圖書館，那就證明你是一個(gè)沒有誠(chéng)信的人，難道你沒有聽過曾子殺豬的故事嗎?這個(gè)故事告訴我們：人一定要有誠(chéng)信，要守信承諾?！彪m然那天有些同學(xué)沒能來(lái)，但是這件事讓我更深刻地體會(huì)到了我的家風(fēng)：誠(chéng)實(shí)做人。我做到了誠(chéng)信，沒有違背我們的家風(fēng)。還有一個(gè)家風(fēng)是尊老愛幼。記得有一次，我乘坐公共汽車。到達(dá)某站后，進(jìn)來(lái)了一位老人，車上沒有座位了。我就

19、主動(dòng)的把位子讓給了這位老人，車上傳來(lái)了激烈而經(jīng)久不息的掌聲誠(chéng)信，伴我一生，成為了我的座右銘，和我形影不離。尊老愛幼是做人的根本，是每個(gè)人應(yīng)該擁有的。他們是美德的傳承，讓美德的種子在每個(gè)人的心中成長(zhǎng)! 我的故事記敘文5 毎個(gè)人都有成長(zhǎng)故事，這些成長(zhǎng)故事都使我們難以忘記。在沒上小學(xué)的時(shí)候，我們?nèi)易≡卩嵵菔形鏖_發(fā)區(qū)，那時(shí)我們?cè)谠鹤永锓N了許多莊稼，過著田園生活。一天晚上，我和爸爸一起澆灌莊稼，我被絲瓜藤拌倒了，一下子栽到了草堆里，爸爸看了，笑的前仰后合，捂著肚子說：“慧慧變成羊了，學(xué)會(huì)吃草了，哈哈.我這才發(fā)現(xiàn)我把地上的一些泥和草都吃進(jìn)嘴里了。好惡心呀，我立刻吐了出來(lái)，還擔(dān)心問爸爸說：“草會(huì)不會(huì)長(zhǎng)在肚

20、子里?”爸爸故意夸張的說：當(dāng)然會(huì)呀，還會(huì)把你的小肚子撐破呢!”什么?!我大驚小怪的嗷嗷亂叫，“那怎么辦呀?能不能把草掏出來(lái)呀?”爸爸說：“可以呀，把你肚子撐破不就可以掏出來(lái)了。”我嚇的哭出來(lái)了，爸爸急忙安慰我說：“逗你玩呢，看你嚇成啥樣了?！蔽也粮裳蹨I說：“爸爸討厭嘛?！敝螅覀冇謽泛呛堑亻_始澆水。還有一次，我和好朋友張博一起玩，無(wú)意中跑到了種向日葵的菜地里。那時(shí)我們還小，連向日葵都比我們高，我看到向日葵很好奇，就問張博：“你知道這是什么嗎?”張博一臉茫然地?fù)u搖頭，于是我們一起跑過去問家長(zhǎng)，才知道這個(gè)“怪物”叫向日葵。之后媽媽說：“向日葵已經(jīng)長(zhǎng)熟了，可以掰下來(lái)了。”說完媽媽就去菜地里掰了一個(gè)

21、很大的向日葵，我們高高興興的吃起來(lái)。我的成長(zhǎng)故事還有很多，因?yàn)槲椰F(xiàn)在正在成長(zhǎng)，所以我的成長(zhǎng)故事每天都在上演。 我的故事記敘文6 我喜歡看書，我和書之間發(fā)生了許多故事。在這其中，有很多都隨著記憶流失了。但有一件事我卻始終忘不了，它給我留下了深刻的印象。那是發(fā)生在三年級(jí)的一件事。有一次，我去新華書店看書，突然，一本我盼望已久的淘氣包馬小跳映入我的眼簾。我可是忠實(shí)的“跳跳迷”，遇到這樣的好書當(dāng)然不能錯(cuò)過，于是我去請(qǐng)求媽媽，希望能將這本書買下來(lái)。媽媽一聽，皺了皺眉頭，說：“這樣的書屬于垃圾書，買了也不值得回味。不能買！”聽了這樣的話，我心中很不服氣。我在心中暗暗的想：“我不和媽媽要錢。我要用自己的勞動(dòng)

22、去換！”我和爸爸商量好了一個(gè)“打工計(jì)劃”：每天我?guī)图依锼⑼?、擦桌子，一?元。剛開始我什么也不會(huì)干，經(jīng)過一段時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，我把碗筷刷的又快又好。不知不覺，我已經(jīng)掙到10元錢了，書價(jià)是13元，再干兩天就解放了！兩天過后爸爸把工資發(fā)給了我，并拍著我的頭說：“你都快變成小財(cái)主嘍。”“終于拿到錢了！”我拿著錢向書店奔去。淘氣包馬小跳終于買到了！我一下子撲到床上讀了起來(lái)。我仔細(xì)地讀了一遍，品味著馬小跳的歷險(xiǎn)過程。讀完了一遍，可還是沒看夠，我又讀了一遍，心理還是想著那一幕幕精彩的片段和幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言。讀完書，我小心的把書放好，用自己勞動(dòng)換來(lái)的書，當(dāng)然要好好珍惜和保存啦！為了我至愛的淘氣包馬小跳，再辛苦也

23、值得。 我的故事記敘文7 從小到大，我的故事有幾籮筐呢！這十幾年來(lái)，歡樂、悲傷，各種各樣的故事，積攢了許許多多。它們見證了我的成長(zhǎng)。回憶過往，還是最愿意想起小時(shí)候的事。童年的我是簡(jiǎn)單的，所謂簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單最快樂，那時(shí)的我也就沒有什么煩惱，即使有，一覺醒來(lái)，便什么都忘了，多好??！我小時(shí)候經(jīng)常跟著爺爺奶奶下地干活，說是干活，其實(shí)就是玩。那天奶奶又要去下地干活，對(duì)我說：“來(lái)，今天我們?nèi)ビ写篪B的地方干活嘍！”我聽了，樂呵地直點(diǎn)頭。那是個(gè)長(zhǎng)滿了樹的地方，風(fēng)吹過來(lái)，樹葉沙沙地響，好聽的很，待在樹下，愜意得讓你不想動(dòng)。而在樹林后面，有一排土坡，不算高也不算矮，爬上去向?qū)γ嫱?，幸運(yùn)的話就可以看到圍欄里的鴕鳥，然而現(xiàn)

24、在已經(jīng)沒有了。奶奶推著小車，我坐在上面，小腦袋不停的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，眼睛不停歇地看著四周那早已看了多遍的景致，卻還是覺得那么新鮮那么有趣?！澳棠蹋覀兪裁磿r(shí)候到??？”明明是一段極短的路程，在我眼里卻是那么漫長(zhǎng)，恨不得飛過去一樣。“快嘍，快嘍?！泵慨?dāng)這時(shí)，奶奶就會(huì)笑呵呵地“安慰”著我。然后，我就又安靜了下來(lái)。不過很快，這樣的對(duì)話又會(huì)上演一次。就這樣重復(fù)三兩次，便真的是到了。一到目的地，我就立馬蹦下來(lái)，一溜煙兒地跑到土坡上去，墊起腳尖向?qū)γ婵?，想是今天不太幸運(yùn)吧，圍欄里一只大鳥都沒有。有些沮喪地走下來(lái)以后，發(fā)現(xiàn)奶奶已經(jīng)開始在干活了，我又爬上推車，坐在上面，靜靜地看奶奶干活。天藍(lán)藍(lán)，一切都是那么平常，然而

25、今天，注定是不平常的。忽然，我驚叫起來(lái)，把奶奶嚇了一跳，忙問我怎么了，我慌亂地指向奶奶身旁不遠(yuǎn)處的地上，是一條蛇。奶奶不但沒有驚慌失措，反而極其鎮(zhèn)定，拿起手旁的鋤頭，就在我以為奶奶要打蛇的時(shí)候，奶奶卻只是在它的旁邊輕輕拍了拍，讓它游走了。隨后，奶奶走到我身前輕輕拍了拍我的背，對(duì)我說：“別怕，別怕，它只是一條小蛇，不會(huì)傷害你的，只要我們不去傷害它，它就也不會(huì)傷害我們。要記住哦！”我聽著奶奶的話，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這就是童年的我，簡(jiǎn)單純凈，當(dāng)然，這只是我那漫漫故事中的一個(gè)小插曲，未來(lái)的故事，我愿繼續(xù)編織下去。 我的故事記敘文8 我叫喬信懿，20 xx年1月9日出生在北京。我兩歲開始學(xué)會(huì)說話，兩歲

26、半上幼兒園。我上的這個(gè)幼兒園是雙語(yǔ)教學(xué)，在幼兒園可以學(xué)習(xí)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，還有英語(yǔ)。我在幼兒園里過的非常幸福，快樂。有一件事我非常難忘，雖然我是男生，不愛跳舞，可老師還是選我來(lái)跳舞。那時(shí)候，能被選到，是很幸運(yùn)的。因?yàn)槲覀兲氖侵袊?guó)漢字舞，我們班跳得很好，所以就選我們班去人民大會(huì)堂表演，我們能在那兒演出，我們覺得很自豪，跳完舞蹈，我們還在人民大會(huì)堂照了很多照片，我當(dāng)時(shí)很高興，也很興奮。這件事我一輩子都不會(huì)忘記的。幼兒園的生活在老師的呵護(hù)下，和小朋友們的陪伴下，很快就過去了。該上小學(xué)了，我們一家人回到了鄭州。爸爸媽媽給我選了一個(gè)很優(yōu)秀的小學(xué)，二七區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)。剛開學(xué)，覺得學(xué)校哪里都很新鮮，很好玩。上課的

27、時(shí)候覺得老師講課也有意思。有一次，我因?yàn)樘澩?，在學(xué)校門口的小河邊跳來(lái)跳去，結(jié)果，一不小心，掉到了河里，爬到岸上時(shí)，褲子全都濕了，王老師馬上給媽媽打電話，還給我找來(lái)了衣服，怕我感冒，當(dāng)時(shí)雖然很冷，但是看到老師為我忙來(lái)忙去，心里溫暖了很多。冬天實(shí)在是太冷了，最后我還是感冒了。我現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，雖然我覺得上學(xué)很辛苦，但是為了我以后的幸福，我還是要努力去學(xué)習(xí)。 推薦二：我和書的故事記敘文 我和書的故事記敘文 說到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是幫大家整理的我和書的故事記敘文，僅供參考，歡

28、迎大家閱讀。 我和書的故事記敘文1 我靜靜地走到書柜前，用那雙渴望知識(shí)的手慢慢打開書柜，眼前感到一陣亮光，我欣然躍進(jìn)書的世界里。我翻出幾本舊書，本來(lái)干凈而光滑的它現(xiàn)在只有滿身破口，本來(lái)美麗精美的封面經(jīng)過歲月的洗禮，也早已讀成碎片，上面只鋪了一層厚厚的塵土。這本老書，被我讀過幾遍了?它在我的世界中有多少歷史了?我渾然不知，因?yàn)闀r(shí)間像一股清水，將記憶沖淡了。我只能回憶以前的讀書時(shí)代，那是我最天真的時(shí)候。我三歲時(shí)，開始只是迷戀媽媽給我講故事的內(nèi)容，在媽媽溫暖的故事聲中，我就在這知識(shí)的世界里翱翔，仿佛也成為了書中的一員。我與書世界唱歌、跳舞、玩耍每當(dāng)媽媽講故事的時(shí)候，我就會(huì)盤坐在床上，眼里閃過一陣興奮

29、的光，嘴巴不停地說：“快講，媽媽快講”這是我最早對(duì)書的認(rèn)識(shí)。后來(lái)，因?yàn)閷?duì)書的迷戀，我開始嘗試自己看書，但我不認(rèn)識(shí)字，就轉(zhuǎn)移目光看著書上的插圖。有時(shí)看著圖片，就好像看懂了故事一樣，在一旁一邊感嘆，一邊拍手。漸漸的，我越看，從書上學(xué)會(huì)的字就越多。到了四歲的時(shí)候，我已經(jīng)差不多能認(rèn)識(shí)書上的大部分字了，我每每看到了書，眼睛就會(huì)發(fā)出興奮的光，就好像一只貓見了老鼠一樣如饑似渴。有一次，我和媽媽走過一家商店。我漫不經(jīng)心地盯了一下這商店的柜臺(tái)。呀!我的心忽然轟炸了一下那不就是我每天都希望看到的藝術(shù)的牛嗎?我連忙停住腳步，拉著媽媽的手，用手指著那本書說：“我想要那本書!”媽媽只是微微轉(zhuǎn)了一下頭，就回答：“不行，家

30、里的書夠多了，有些你好像還沒看呢?”我聽了，臉上立刻由晴轉(zhuǎn)陰，心里不是滋味。我大聲鬧道：“你不是喜歡我看書嗎?”她也不跟我多嘴，拉著我就離開了這個(gè)“是非之地!”回到家里，我還在想著那本書。它好像有一股魔力，把我的心給牽在那兒了。我不斷地想：那本書會(huì)不會(huì)賣完?它現(xiàn)在還在原來(lái)的位置上嗎?我太想要那本書了，于是在家里又吵又鬧。我故作很生氣地來(lái)到媽媽房間里說：“我要那本書!我要那本書!”媽媽裝作沒聽到，在那兒假睡。我就跳到床上，不停地叫著。媽媽終于被我逼得沒辦法了，只好帶著我去買那回本書我終于買到它了!我小心翼翼地用手抱著它，生怕書被弄臟。我用手輕輕擦著它，將殼面擦得一塵不染。那本書在我眼中是千金，我

31、把它當(dāng)寶貝似地放進(jìn)我珍愛的書柜里。書，它是養(yǎng)育一切靈魂的雨露;書，它是照亮一切黑暗的光明;書，是滿足各個(gè)對(duì)知識(shí)的肉體。我愛書的世界，愛它的有趣，愛它的感人，愛它的沉默。它像一面鏡，讓我看到了世界那美麗的色彩。 我和書的故事記敘文2 我家有一個(gè)小書架，那是我媽媽在裝修房子時(shí)給我訂做的，它是藍(lán)色的，十分漂亮。每當(dāng)我去超市時(shí)人多我就走了，但去書店時(shí)人多我就拼命地?cái)D呀，擠呀。我想這一下擠得值得，不然我想要的書就會(huì)被別人買走了。我的每一本書都給它穿上了衣服-書套，我看書之前都要把手洗得干干凈凈、一塵不染，再把手擦得干干的，否則就會(huì)把我自己的書弄得不成樣了。有一次，弟弟吃餅干時(shí)就隨手放在了我最心愛的書上，

32、油全部都浸在了我的書上，我看見了馬上就用干抹布把油給抹下來(lái)，但書已不像以前那樣美麗了。還有一次，我在看書時(shí)旁邊放了一杯水，弟弟就走過來(lái)，把那杯水打倒了，水全泫在了我的書上去了，我立刻手吸水紙把水吸干了，然后再放在陽(yáng)臺(tái)上曬了曬，發(fā)現(xiàn)書不像以前那樣平整，而是皺巴巴的。我真想打弟弟一耳光，但是他的眼睛一直望著我，我想：還是算了吧！讀書可以讓我們學(xué)到許多知識(shí)，讀書可以讓我們懂得許多的道理，我愿你也和我一起走進(jìn)書的世界。 我和書的故事記敘文3 書，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的眼啊!但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中，總有“書的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本包著

33、書皮的書時(shí)，心里又不禁想起了往事.我小小的房間中有個(gè)不大的書櫥，不大的書櫥里卻塞著上百本的書。我喜歡看書，這也是有緣故的。小的時(shí)候，晚上睡覺前最愛讓父親給我講故事，父親信口便能說出許多，因此心中極為崇拜父親。長(zhǎng)大后，睡前愛聽故事的毛病也改不了，父親便從從前買的書中尋出一大摞，一本一本、一回一回的說給我聽。那時(shí)候，我便覺著，書是這么一件神奇的東西。后來(lái)，我便尋思著自己看書?？杉抑械臅蠖际俏难缘?，看起來(lái)費(fèi)勁又難懂，于是便想著自己買書來(lái)看。起初不知什么書好，便就什么書都買，浪費(fèi)了不少的錢?？筛赣H是個(gè)極愛惜書的人，從未丟掉過買來(lái)的書，以至于家里現(xiàn)在還用著八三年出版的詞典，且嶄新如初。父親見我這么糟蹋

34、書，買來(lái)了也不看，心疼得緊，便帶我去就近的圖書館辦了張借書證，讓我到那兒找書看。我在圖書館里借了不下兩年的書，才找著了真正對(duì)自己胃口的。圖書館的書幾乎被我看了個(gè)遍，這便再也待不下去了，轉(zhuǎn)戰(zhàn)到書城，樂呵樂呵地買書去了。父親最愛魯迅的書，言傳身教之下，我便也愛看魯迅的書。事實(shí)上，起初也并非愛看，只是盲目的崇拜罷了。小時(shí)候根本看不懂魯迅的文章，只是覺著父親說的、做的總是對(duì)的。上了初中之后，無(wú)意中看了幾篇魯迅的文章，竟不自覺地迷上了。母親總說這是遺傳，我卻覺得，這是命中注定。魯迅的文字，沒有華麗的修飾，沒有浮夸的比喻，字里行間都是最真實(shí)的生活。這也是我一直追尋的，最“簡(jiǎn)單”的故事。曾經(jīng)袁枚提出過“書非

35、借不能讀也”，我卻認(rèn)該是“書非買不能讀”。在我的心目中，書是有靈性的，是有歸屬感的。我總認(rèn)為，有了主人的書是無(wú)法歸屬于自己的，故而每每讀借來(lái)的書，心中總存有些芥蒂。這是我讀書的怪癖，好書非要自己擁有不可。父親總說我對(duì)書的理念很不同，或許也正是因?yàn)檫@樣，書籍于我而言并非只是獲取知識(shí)的工具，更是傳遞給我樂趣的特殊的朋友。書，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書。我是連做夢(mèng)都想，但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。不過，我不感到絕望，因?yàn)?，在度過每個(gè)春夏秋冬中，是書，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)、生活，因此，我無(wú)比欣慰。 我和書的故事記敘文4 小時(shí)候，在家里常常是我一邊搭積木，媽媽一邊給我念故事，許多書，我看都懶

36、得看，總是依賴媽媽給我讀。上了小學(xué)，有一年暑假，我打開書柜想找一支筆時(shí)，一本封面精致的書引起了我的注意，我從書堆中抽出來(lái)一看，原來(lái)是一本名人故事。我翻開第一個(gè)故事惜時(shí)如金瀏覽了一下，故事講的是德國(guó)著名詩(shī)人、劇作家歌德爭(zhēng)分奪秒地工作，去世前還伏案寫作的事。故事告訴我們：時(shí)間在不知不覺中悄然而逝，時(shí)間是一切生命的基礎(chǔ)，時(shí)間賜予了生命意義。我一下子就被書中的故事情節(jié)和內(nèi)容吸引住了，于是捧著書坐到書桌前，如饑似渴地看了起來(lái)。一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣、簡(jiǎn)短的小故事，令我愛不釋手。從那以后，我變得愛看書了，三國(guó)演義讓我似乎見到了一位位英雄的機(jī)智英勇；西游記帶我走入奇妙的神話世界；草房子領(lǐng)我走入妙趣橫生的小學(xué)生活；苦

37、兒流浪記使我明白了：命運(yùn)再苦也不要被打敗。一本又一本的書帶我走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)神奇的世界，讓我深受啟發(fā)，懂得了許多許多的道理，學(xué)到了很多很多的知識(shí)。我終于發(fā)現(xiàn)，書的海洋竟然是如此的廣闊！書，成為了我最好的朋友?，F(xiàn)在，每天做完作業(yè)，我都會(huì)捧起一本課外書，如癡如醉地看起來(lái)，如同遇見好朋友一樣，沉浸在無(wú)比快樂之中。我想，我會(huì)和書成為一生的好朋友！ 我和書的故事記敘文5 書是人類“長(zhǎng)生果”，也是教導(dǎo)我們的老師。在我們的生活中，不能沒有書，不然就無(wú)發(fā)生活，無(wú)法溝通。在我們成長(zhǎng)的旅途中，絕大部分時(shí)間都會(huì)與書相伴。我和書就有過一段故事：我出于無(wú)聊，就東走走西走走，奶奶實(shí)在看不下去了，就對(duì)我說：“你不要整天走來(lái)走

38、去，要嘛就去看看書?！蔽伊ⅠR答道：“我才不看書呢，又不好看，又沒什么用?！蹦棠叹驼f：“不會(huì)沒用的，而且能讓你變得更加聰明?！蔽乙宦犇茏兟斆?，立刻拿了一本書，津津有味的看了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)了好多有趣的故事和知識(shí)。我一頁(yè)一頁(yè)的看了下去，故事是越來(lái)越精彩，直到看完了那一本書，才發(fā)現(xiàn)看書是件有趣的事，直到現(xiàn)在，我已經(jīng)看了好多本書了：恐怖女巫的面具、可怕的爆炸鴨、大地精小地精、神龜“曹操”幽靈列車、同桌冤家、笑貓日記、大海盜&外星人的幸運(yùn)石我看的最多的是冒險(xiǎn)系列的書，在看時(shí)，可以知道在野外要如何生存，我們也可以增長(zhǎng)自己的知識(shí)，在書上還有很多的名言、警句如：“孝敬長(zhǎng)輩的愛親者，不干惡于人；敬親者，不干慢于人。”

39、這是孝經(jīng)里面寫的，是叫人們要孝敬父母的，不能回?fù)舾改?。還有關(guān)于時(shí)間的“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！睍?huì)在很多的地方出現(xiàn)，是叫人們要珍惜時(shí)間的，浪費(fèi)掉的時(shí)間用金錢是買不回來(lái)的。還有古代詩(shī)人寫下的古詩(shī)，如題西林壁春曉長(zhǎng)相思泊船瓜洲秋思。在書中，有時(shí)會(huì)遇一些“危險(xiǎn)”那就是不認(rèn)識(shí)的字，這時(shí)，你可以去請(qǐng)教別人，這樣你又認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的字了，就像你點(diǎn)了一頓大餐，又加一道菜，這樣日積月累，肯定有一天會(huì)從“家常飯”到“滿漢全席”的。就這樣，我漸漸的喜歡看書了，我發(fā)現(xiàn)了看書的好處后，就對(duì)書更加如饑似渴了。這就是我和書的故事，是不是很有趣呢？你有沒有這樣的經(jīng)歷呢？大家一起分享一下吧。 我和書的故事記敘文6 書籍

40、是知識(shí)的寶庫(kù)。書籍，是人類進(jìn)步的階梯；書籍，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是它，不斷充實(shí)我的頭腦，給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的歡樂和希望。當(dāng)我還在呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽常常在床邊給我講故事。丑小鴨讓我知道了當(dāng)人碰到困難受到譏笑的時(shí)候，要勇往直前。海的女兒讓我知道了為了實(shí)現(xiàn)理想而不惜犧牲自己的精神。尼爾斯讓我知道了他的驚險(xiǎn)之旅上了小學(xué)，我掌握了拼音，學(xué)會(huì)了。我的書也增多了不少，四庫(kù)全書，成語(yǔ)故事，優(yōu)秀作文選還有許多的卡通漫畫書，都成了我最要好的朋友?，F(xiàn)在我每次寫作文，都會(huì)想到書中的好詞好句，并巧妙地把它運(yùn)用到我的作文里。老師常常把我的作文當(dāng)作范文來(lái)念，尤其對(duì)那些佳句更是又圈又點(diǎn)。這些都讓我對(duì)寫作的興趣越來(lái)越大。特別

41、是當(dāng)我的文章第一次邊成鉛字，刊登在校園的江南新蕾報(bào)的時(shí)候，我更是欣喜若狂。通過書，我學(xué)到了很多的寫作技巧，而且更好的學(xué)會(huì)了如何遣詞造句；通過書，我明白了作文光借鑒別人的是不行的，要想有更多的內(nèi)涵，需要把眼光放遠(yuǎn)一些。書陪伴我走過了12年的歲月，它似一闕跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，是人類文明的長(zhǎng)生果。它把無(wú)知的我?guī)нM(jìn)知識(shí)的大門，自始至終地陪著我，去攀登那知識(shí)的高峰。我和它的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富。 我和書的故事記敘文7 我和書的故事作文（一）我們班有很少作文寫的很好的同學(xué)，我想他們的作文寫得那么不好，可能是因?yàn)闆]按照十個(gè)字，那就是“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有

42、神”。我在一年級(jí)的時(shí)候，讀的是一些少兒百科全書和啟蒙書。那時(shí)的我，會(huì)然媽媽或爸爸把知識(shí)記錄下來(lái)，然后再去背，背完在同學(xué)面前炫耀；那時(shí)的我，只知道讀書是為了炫耀自己的知識(shí)。二年級(jí)時(shí)，我讀的是一些看圖說話列類書，同時(shí)看一些關(guān)于古詩(shī)的書。那時(shí)的我，也會(huì)把好詞好句記錄下來(lái)、背下來(lái)。二年級(jí)的我，認(rèn)為是為了學(xué)到新的知識(shí)。三年級(jí)的我，開始接觸一些名人名句、限字作文、童話等類型的書。同樣，我也會(huì)把好詞好句連同好段一起抄下來(lái)，運(yùn)用到作文里面去。這時(shí)的我，認(rèn)為讀書是為了學(xué)到人生的道理。同學(xué)們，書籍是最廣的知識(shí)海洋，讓我們一起遨游吧！我和書的故事作文（二）有人說“多讀一本書就好像多交一位朋友，他能給你帶來(lái)許多的樂趣

43、。我近閱讀了一本叫洋蔥頭歷險(xiǎn)記的課外書，他也給我?guī)Я嗽S許多多的樂趣。一天上午，舅媽帶著我去圖書館看書。我找出了一本叫洋蔥都?xì)v險(xiǎn)記的課外書我津津有味的讀了起來(lái)。首先老洋蔥不小心踩了檸檬王一腳這個(gè)題目就深深地吸引住了我，我浮想聯(lián)翩于是我的好奇心繼續(xù)叫我看下去。一頁(yè)，兩頁(yè)我像一匹餓狼貪婪的讀著，這篇課文十分的精彩我看的如醉如癡。心都沉浸在書中。就在這時(shí)，舅媽叫我回家吃飯了，下回再來(lái)看。于是我放下書念念不舍的離開了。啊，書真是太有趣了，下回我還要再來(lái)看這本書。我和書的故事作文（三）書是我最好的伙伴。從呀呀學(xué)語(yǔ)開始，我就與書結(jié)下了不解之緣。我記得在剛有識(shí)別能力的時(shí)候，媽媽就耐心的教我識(shí)字。爸爸就讓我認(rèn)識(shí)

44、植物，認(rèn)識(shí)可愛的小動(dòng)物。識(shí)字卡片在我小時(shí)候的生活中，是不可缺少的一部分。我漸漸長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多，故事書成了我的好朋友。我經(jīng)常纏著媽媽，我們互相講故事給對(duì)方聽。后來(lái)我成了一年級(jí)的小學(xué)生，接觸了許多課本，有了語(yǔ)文課本，（）數(shù)學(xué)課本，英語(yǔ)、品生課本。我最喜歡的是語(yǔ)文課本，因?yàn)槔锩嬗性S多有趣的故事。每當(dāng)發(fā)下新書的時(shí)候，我都要給它包上新書皮，然后就迫不及待的一篇一篇的讀起來(lái)。我與書相伴，書讓我受益匪淺。我和書的故事作文（四）每個(gè)人都有自己的喜好，有人喜好運(yùn)動(dòng)，有人酷愛旅游，性格不一，喜好不一，興趣愛好不一。我就喜好看書，我很喜好看安徒生童話一類的書籍，還有賣火柴的小女孩。在這個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，

45、我還在讀一年級(jí)，那時(shí)不知道什么是圖書館，同學(xué)們都說要去看書去，我不知道是看什么說，我來(lái)到了這里看他們個(gè)個(gè)都拿起了書看，我不知道他們要敢什么，好像就我一個(gè)人沒有事情做，我也就拿起了一本書看了看，沒有想到，這么多的知識(shí)，以后我就有了唉看書的習(xí)慣。書是我們?nèi)说呐笥?，是我們的爸爸媽媽，給我們陽(yáng)光。我和書的故事作文（五）“書是人類進(jìn)步的階梯”。這句話是高爾基說的。我非常喜歡看書，除了游泳這個(gè)愛好以外，我最喜歡的就是看書了。我愛看書愛到了極點(diǎn)，所以他們給我取了一個(gè)外號(hào)“小書蟲”。我經(jīng)?？匆恍╅e書，比如：拇指班長(zhǎng)、木偶奇遇記、查理九世等等之類。我一看上書，就什么都有不知道，別人叫我，我就當(dāng)作沒聽見，而且一下

46、子就是兩小時(shí)呢！有一次，我在看木偶奇遇記，正好媽媽煮好了飯，就開始叫我吃飯。媽媽叫了好久，我只是應(yīng)了一聲，身體卻一點(diǎn)也不肯支一下，好像被什么東西定住似的?？墒牵瑡寢屨f：“再不去吃，等著吃竹筍炒肉絲吧！”我不怕，想繼續(xù)看?？晌乙驳萌コ燥垼缓脩賾俨簧岬厝コ燥埩?。書就像知識(shí)的海洋，我愿做無(wú)帆的小船。我需要書，我愛讀書，書是我最好的朋友，是我永恒的精神支柱。 我和書的故事記敘文8 書，是一盞黑夜里的啟明燈；也是沙漠里的一片綠洲；是一位知識(shí)淵博的智者；也是一把打開智慧大門的鑰匙書是人類進(jìn)步的階梯。在書中，有許多的故事教導(dǎo)我們做一個(gè)善良、正直、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，?dāng)然書中也有許多豐富多彩的故事為我們?cè)鎏砩畹那?/p>

47、趣。我第一次接觸書籍是在上幼兒園的時(shí)候，那時(shí)我只要手里一有彩圖繪本，就會(huì)有模有樣的看起來(lái)。后來(lái)我成為了一名小學(xué)生，我慢慢的懂得了一些字詞的含義。那時(shí)的我迷戀上了童話類的書籍。再后來(lái)我讀了安徒生童話，里面有個(gè)故事我至今還記憶猶新：丑小鴨。從這個(gè)故事中我明白了一個(gè)道理：是金子總會(huì)發(fā)光的，你現(xiàn)在做的一切努力都是在為你未來(lái)的輝煌打“地基”，不要覺得累，因?yàn)槟阍谧呱掀侣罚蟮膭倮h(yuǎn)比一帆風(fēng)順來(lái)得更為珍貴！隨著時(shí)光的流逝，我長(zhǎng)大了，字詞認(rèn)識(shí)的越來(lái)越多，看的書也越來(lái)越有深?yuàn)W的道理。讀了假如給我三天光明，我對(duì)海倫凱勒的敬佩之情發(fā)自內(nèi)心的油然而生。她使我明白，倘若一個(gè)人在艱苦逆境中還能的頑強(qiáng)活下去，而且活的

48、精彩快樂，那么那個(gè)人的生命之花一定，比沒有為自己生命努力過的人的生命之花要更眾人矚目。書里有趣的故事還有很多很多，我們應(yīng)用心的去感悟每個(gè)故事中的道理，因?yàn)樯钪械拿恳惶於际窃跒樽约憾睿?我和書的故事記敘文9 “朋友一生一起走，那些日子不再有”每當(dāng)我聽到這首歌后，都會(huì)想到我的知心好友書。暢游書的海洋，我深陷其中不能自拔。是它，讓我遨游知識(shí)的海洋。聞著那股油墨淡淡的書香，使我對(duì)書更是情有獨(dú)鐘。俗話說得好：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，一本書可以陶治人的情操，可以使人變得高尚。當(dāng)你在煩惱的時(shí)候打開圖書，打開絢麗多彩的圖書，你就進(jìn)入了知識(shí)的大門。你便會(huì)遨游在知識(shí)的海洋里，動(dòng)人的小說，美妙的詩(shī)歌，感

49、人的童話，精美的散文。都會(huì)讓你難以忘懷，給你無(wú)窮的樂趣。讀書如水，是生命的源泉；讀書如花，是生命的情懷；讀書如土，是培育花朵的資源。每個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上登得越高，眼前的景色就越壯闊，就要擁有淵博的知識(shí)，知識(shí)是人類通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的唯一途徑。書是勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，它是我們獲取知識(shí)的源泉。我們要讓自己變得聰明起來(lái)，必須要多讀書，讀好書！讀書不僅可以使我們開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和樂郭能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)。有的同學(xué)可能會(huì)說：“功課那么多，還有作業(yè)要完成，哪有時(shí)間看書?。俊逼鋵?shí)，只要你肯擠時(shí)間來(lái)讀書，就不愁沒有時(shí)間了。就像大文學(xué)家魯迅先生說的：“時(shí)間就像海綿里

50、的水，只要你愿意擠，總是有的。”他就是把大家喝咖啡、聊天的時(shí)間，用在了學(xué)習(xí)上。最終魯迅寫出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。這就是我成長(zhǎng)的伙伴書。 推薦三：我的閱讀故事記敘文 我的閱讀故事記敘文 相信大家都寫過作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫、回憶錄等。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？以下是為大家整理的我的閱讀故事記敘文，歡迎閱讀與收藏。 我的閱讀故事記敘文1 書，一個(gè)知識(shí)的海洋，我就是一條小魚在知識(shí)的海洋中暢游。我喜歡閱讀。如果遇到一篇有趣的作文，我會(huì)讀上好幾遍，似乎想把它看透，可卻又看不透；如果遇到悲傷的作文或句子，我會(huì)不由的感到鼻子

51、酸酸的。有一天晚上，我睡不著，我心想：明天是星期六，又不上學(xué)，就看會(huì)兒書吧！我悄悄爬下床，踮手踮腳地走到書架旁，拿了本“作文大全”開了個(gè)小臺(tái)燈，爬上了床便津津有味的讀了起來(lái)。正當(dāng)我看得起勁時(shí)，我突然聽見外面有動(dòng)靜，于是忙把臺(tái)燈關(guān)了，把書放到了枕頭底下后便裝模作樣的“呼呼大睡”起來(lái)了。過了一會(huì)兒，我一聽沒了動(dòng)靜，變起來(lái)繼續(xù)看了。時(shí)間過得飛快，不一會(huì)兒就到了凌晨一點(diǎn)多，我不管三七二十一，立馬鉆進(jìn)了被窩。還有一次，我正在房間里看書，由于看書看得入了迷，就連媽媽喊吃飯了我都不知道。過了一會(huì)兒，門“咚”的一聲被媽媽的“無(wú)影腳”給踹開了，我被嚇了一跳，門也在一旁“吱吱”的抱怨。我還不知道怎么回事媽媽便開口

52、了：“我喊吃飯了你沒聽見么？”“你們這一大一小的唉！真是的！”“??？你喊過吃飯了嗎？”看著一臉茫然的我，媽媽不由自主地“撲哧”一聲笑了。還有一次，爸爸媽媽帶我去餐廳吃飯，我?guī)Я艘槐緯愀职謰寢屔下妨恕５搅瞬蛷d，我就看起了我?guī)У臅?，看著看著一不知不覺的過了好長(zhǎng)時(shí)間，我卻覺得才過了一分鐘。媽媽對(duì)我說：“別看了，吃點(diǎn)東西吧！”“哦?！蔽夷昧艘粔K兒蛋糕，想往嘴里送，可因?yàn)榭吹萌肓嗣?，連嘴都忘了張開，直接把蛋糕胡到了嘴上，弄得全桌人笑的肚子疼。我愛閱讀，我愛讀書。它讓我的腦子里有了很多的詞語(yǔ)，如：望文生義、其貌不揚(yáng)等；它還讓我懂得了許多道理書，它是我一生的朋友和老師，它在我想放棄的時(shí)候教我堅(jiān)持；它在我

53、退縮的時(shí)候教我勇敢我愛閱讀！ 我的閱讀故事記敘文2 書，只有帶著文字的一些紙，上面畫著一些圖畫和有趣的封面，別看它構(gòu)造極其簡(jiǎn)單，但它總是讓我愛不釋手，我愛讀書。小時(shí)候，不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，我只會(huì)看書上的圖畫和漫畫，記得剛上二、三年級(jí)的是時(shí)候，我迷上童話故事，借同學(xué)的故事書看讀灰姑娘這篇故事時(shí)我不禁為灰姑娘的悲慘生活流下了眼淚，也為繼母的惡毒而充滿了憎恨。讀聰明的小裁縫時(shí)我為小裁縫的機(jī)智，勇敢面?zhèn)梦弩w投地。那些動(dòng)人的故事，一伴隨著我成長(zhǎng)。隨著年級(jí)的逐漸升高，認(rèn)識(shí)的字地越來(lái)越多了，漸漸地對(duì)童話和漫話有些不感興趣了，對(duì)作文書產(chǎn)生了新鮮感，這個(gè)想法從我腦中出現(xiàn)后，我就想方設(shè)法得到它。有一天，我向爸爸索要

54、作文書，爸爸不肯給我買，但是我在軟磨硬泡下，爸爸招架不住了，給我買了一本，一回到家我就捧起孜孜不卷地讀了起來(lái)，作業(yè)看也不看，爸爸知道后生氣的對(duì)我說“曲文雪”讀書是件好事可是作業(yè)也不能不寫了？這樣，書我先沒收，你必須寫完作業(yè)才能看書，我雖然嘴上答應(yīng)了，可是心里有千百個(gè)不愿意。自從這以后，我就拼了命的寫作業(yè)，寫了一整天，終于寫完了，寫完之后的第一件事就是向爸爸要書，爸爸把書給我之后我又捧著書高興的讀，毫不夸張的說我吃飯的時(shí)候看著書，上側(cè)所的時(shí)候也看書甚至睡覺的時(shí)候都抱著書睡，每讀完一篇作文我都會(huì)把好詞、好段、好句抄在本上，這本書我讀了一遍又一遍，每讀一遍都會(huì)有不同的收獨(dú)獲。書，是人類思想的結(jié)晶，也

55、是啟發(fā)人類思想的母胎，書是人們精選出來(lái)財(cái)富，也是我們的朋友。我喜歡讀書，你喜歡讀書嗎？ 推薦四：想念我的老師記敘文 想念我的老師記敘文 相信大家對(duì)作文都不陌生吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文是以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。如何寫記敘文才更具感染力呢？以下是整理的想念我的老師記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 從幼兒園開始，我已經(jīng)遇到過很多位不同的老師，然而最令我想念的就是我的啟蒙老師王老師。王老師是我的幼兒園老師，她教我們語(yǔ)文，有一頭黑中帶紫的頭發(fā)，一雙棕色的眼睛如同寶石一般嵌在她的臉上，她性格溫柔隨和，總是面帶笑容，對(duì)人十分親近，我第一眼看到她時(shí)，就打

56、心底里喜歡她。有一次我和一個(gè)同學(xué)在教室里追著玩，一不小心把花盆撞碎了，我嚇了一跳，很害怕老師批評(píng)，心臟砰砰砰亂跳。這時(shí)王老師來(lái)了，她溫柔地問我：“花盆是你撞碎的嗎?”我心想：完了，如果我說是，老師一定會(huì)罰我;但如果我說不，那就是撒謊了。最后，我還是結(jié)結(jié)巴巴地說：“是我干的。”沒想到王老師不但沒生氣，反而還表?yè)P(yáng)了我，她說：“做錯(cuò)事不要怕，勇于承認(rèn)就是好孩子?！甭犃死蠋煹脑?，我開心地笑了。為了大家的安全，我拿起掃帚把碎花盆掃干凈了。還有一次，我向一個(gè)同學(xué)借橡皮擦，他不借給我，說的話也不好聽，還動(dòng)手打了我一下，我一氣之下就和他打了起來(lái)。王老師走了過來(lái)，對(duì)我們說：“發(fā)生了什么事啊?”我說：“他不借給我

57、橡皮擦，還打我?！崩蠋熣f：“這件事你們都有錯(cuò)，不愿分享給同學(xué)，這就是小氣的表現(xiàn)。打架就是不關(guān)心愛護(hù)同學(xué)的表現(xiàn)，大家要互幫互助啊?！甭牭嚼蠋煹呐u(píng)后，我倆同時(shí)說：“老師，我知道錯(cuò)了?！焙芸?，我和那個(gè)同學(xué)又和好了。王老師讓我懂得了兩個(gè)道理，一個(gè)是做錯(cuò)事不要怕，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，然后改正。另一個(gè)是同學(xué)之間要互相幫助、互相關(guān)心，不可以因?yàn)橐患∈露蚣?。如今，我已?jīng)上了小學(xué)，變得成熟了，遇見問題我不會(huì)逃避，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，和同學(xué)相處也很愉快，我時(shí)常想起幼兒園的單純時(shí)光，也時(shí)常想念我的王老師，希望以后還能見到溫柔可親的她。 推薦五：我和漢字的故事 我和漢字的故事 我和漢字的故事1 我剛學(xué)漢字的時(shí)候，還不知道

58、漢字的博大精深與廣泛。只是跟著媽媽學(xué)習(xí)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的漢字。剛學(xué)會(huì)說話的時(shí)候，我吐字還不清晰，只是咿咿呀呀地念，后來(lái)就好多了！激動(dòng)地媽媽抱著我歡樂地笑了。從小，是媽媽教我認(rèn)字，我開始只是認(rèn)幾個(gè)簡(jiǎn)單的字，隨著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)的字越來(lái)越多，在一年級(jí)的時(shí)候，我曾在班上的認(rèn)字大賽中榮獲第一名，從而獲得了錛側(cè)獻(xiàn)執(zhí)笸躪紓的成號(hào)。在人字上有是有的字不認(rèn)識(shí)，那不要緊，可是，寫錯(cuò)字的話就回鬧出很大的笑話。在一二年紀(jì)的時(shí)侯，我老寫錯(cuò)的字是錛傉癸紓字。我寫錛傉癸紓字的時(shí)侯，會(huì)把錛傉癸紓字寫地多一撇。為了這個(gè)，老師經(jīng)常批評(píng)我，后來(lái)改了，這件事就算完了。對(duì)于不寫錯(cuò)別字，不挨批。我們得心平氣和地寫才能沒有錯(cuò)別字。從我從小到的

59、和漢字的接觸來(lái)看，我體會(huì)到：中華漢字，博大精深，廣泛，從中會(huì)念錯(cuò)、讀錯(cuò)。所以，在學(xué)習(xí)上，我們天不怕、地不怕。就怕錛側(cè)險(xiǎn)騭紓。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要認(rèn)真，才能做好每一件事。朋友們，你有沒有和漢字有趣的故事呢？說出來(lái)聽聽！ 我和漢字的故事2 漢字在我們生活中無(wú)處不在，比如：在學(xué)校、廣告牌、網(wǎng)絡(luò)。我們是中國(guó)人，會(huì)說中國(guó)話，也有時(shí)候普通話說不好，我的拼音不會(huì)拼，導(dǎo)致了我的普通話不好。寫毛筆也有一番樂趣呢，不要看我寫的不好，寫得好的人可多了，王羲之、王獻(xiàn)之。當(dāng)你用筆寫出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字時(shí)，一定會(huì)感到漢字的奇妙。漢字的意義在不同環(huán)境下表達(dá)的意思不同。漢字，它們像一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡樂的舞蹈，

60、姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會(huì)陶醉在這美好的境界中。別看每個(gè)字都是那么的平凡，那么普通，其實(shí)它們都深藏不露，蘊(yùn)含著豐富的文化思想。每個(gè)漢字都有它的來(lái)歷、字義。楊老師讓我們背了很多詩(shī)木蘭辭等，四年級(jí)又背了琵琶行、醉翁亭記兩篇長(zhǎng)篇古文和望岳、無(wú)題等短篇古詩(shī)。楊老師讓我們背了很多首優(yōu)美的詩(shī)句，讓我們領(lǐng)略到了漢字的魅力。如詩(shī)句中：吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕等詩(shī)里面有很多迷人美麗的景色。漢語(yǔ)是一門很重要的語(yǔ)言。特別是我們的國(guó)家是一個(gè)多民族的國(guó)家，有56個(gè)民族，有一些民族有自己民族的語(yǔ)言，如果不會(huì)漢語(yǔ)，人就無(wú)法溝通。我愛漢字。 我和漢字的故事3 提起漢字，它像我親密無(wú)間的朋友，形影不離;像我