《經(jīng)典案例解析與設(shè)計文獻選讀》課程教學(xué)大綱

1、經(jīng)典案例解析與設(shè)計文獻選讀教學(xué)大綱課程號：265950課程名稱：經(jīng)典案例解析與設(shè)計文獻選讀英文名稱：Classic case analysis and design of selected readings先修課程：中外建筑藝術(shù)史、中外美術(shù)史、設(shè)計思維教學(xué)對象：環(huán)境設(shè)計一、課程簡介本課程主要研究通過分析各歷史時期中外設(shè)計師及其作品，理解設(shè)計文化、設(shè)計理念與 設(shè)計美學(xué)，解讀藝術(shù)作品的基本形式、特征與形式符號。通過對著名設(shè)計文獻的解讀加深對 設(shè)計理論的把握，建立設(shè)計觀，進而拓展設(shè)計美學(xué)與批評能力，是學(xué)生做好畢業(yè)設(shè)計與畢業(yè) 論文的必備課程。二、教學(xué)目的與要求通過對現(xiàn)代主義的經(jīng)典作品的多維分析，真正理

2、解大師的思想深度、作品要旨、及語言 手法，逐步形成基本的設(shè)計觀。精讀節(jié)選著名文獻，提高設(shè)計理論理解與寫作能力三、主要內(nèi)容與學(xué)時分配第1章、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計概述課時:4課時目的:理解設(shè)計的含義，新的設(shè)計理念。要求:掌握市場化設(shè)計趨勢與生態(tài)設(shè)計之內(nèi)涵。重點:市場與可持續(xù)設(shè)計的關(guān)系。難點:設(shè)計的趨勢與日益開展的新技術(shù)給設(shè)計帶來的機遇與挑戰(zhàn)。內(nèi)容：1、理解設(shè)計2、設(shè)計的類型3、環(huán)境設(shè)計與空間的假設(shè)干問題4、設(shè)計與市場5、能源可持續(xù)開展與設(shè)計6、智能化設(shè)計7、概念設(shè)計8、多元化、個性化、人性化一一未來設(shè)計的趨勢第2章、現(xiàn)代建筑的地域性表達一安藤忠雄建筑作品解讀課時:4課時目的:了解安藤建筑設(shè)計作品的地域性表

3、達風(fēng)格。要求:體會安藤作品的建筑形式和作品內(nèi)涵，引發(fā)對建筑更深層次的思考和領(lǐng)悟。重點:安藤作品的建筑形式和作品內(nèi)涵。難點:安藤作品的建筑形式和作品內(nèi)涵。內(nèi)容：1、精神的場所2、光之教堂3、Church of The Light4、風(fēng)土的對話5、姬路文學(xué)館6、傳統(tǒng)的庭院7、京都府立陶板名畫庭8、海的觀景臺第3章 現(xiàn)代大師作品解讀課時:8課時目的：解讀現(xiàn)代建筑設(shè)計大師作品，掌握建筑形式與建筑語言。要求:深入了解大師的設(shè)計理念與藝術(shù)語言。重點:現(xiàn)代設(shè)計師的設(shè)計理念與表達形式。難點:特定歷史背景下設(shè)計師的使命感與作品內(nèi)涵的關(guān)系。內(nèi)容:1、柯布西耶一薩伏伊別墅2、盧斯米勒別墅3、密斯-吐根哈特別墅4、特

4、拉尼-柯默警察局辦公樓5、特拉尼湖畔別墅6、阿爾瓦阿爾托瑪麗亞別墅7、諾依特拉-考夫曼沙漠別墅8、路易斯康-屈靈頓游泳池更衣室9、巴拉干-自宅第4章、徒步閱讀世界景觀與設(shè)計“世界建筑、城市與景觀”課時:8課時目的:如何在全球視野下思考和解決當代中國景觀規(guī)劃與設(shè)計的問題。要求:加強學(xué)生對建筑、景觀、空間與設(shè)計的觀察與理解，對歷史文化與生活的 感受與分析。重點:掌握當代城市與景觀設(shè)計的理念、方法與營造手段。難點:中國景觀設(shè)計如何融入世界和參與國際競爭。內(nèi)容:1、西班牙巴塞羅那篇2、柏林、布拉格、美國篇第5章 經(jīng)典設(shè)計文獻選讀課時:8課時目的:以點帶面梳理我國從先秦至20世紀下半葉的有關(guān)設(shè)計觀念、設(shè)

5、計理論和設(shè) 計美學(xué)。要求:理解文獻內(nèi)容，了解設(shè)計文化與設(shè)計理論。重點:設(shè)計觀念、設(shè)計理論和設(shè)計美學(xué)。難點:各歷史時期設(shè)計理論與設(shè)計美學(xué)。內(nèi)容:1、梓人傳2、夢溪筆談（節(jié)選）3、天工開物（節(jié)選）4、園冶（節(jié)選）5、長物志（節(jié)選）6、閑情偶寄（節(jié)選）7、中國園林建筑藝術(shù)所表現(xiàn)的美學(xué)思想（節(jié)選）8、造園（節(jié)選）教學(xué)進度參考表天次早 T教學(xué)內(nèi)容作業(yè)1第1、2章環(huán)境藝術(shù)設(shè)計概述 現(xiàn)代建筑的地域性表達作業(yè)1：舉例分析安藤忠雄設(shè)計觀2第3章現(xiàn)代大師作品解讀作業(yè)2：分析一位現(xiàn)代設(shè)計大師3第4章彳走步閱讀世界景觀與設(shè)計作業(yè)3：分析一位景觀設(shè)計師4第5章經(jīng)典設(shè)計文獻選讀作業(yè)4：園冶（節(jié)選）解讀四、教材與參考書目教材：奚傳績,設(shè)計藝術(shù)經(jīng)典論著選讀（第3版）東南大學(xué)出版社,2011年n月參考書目：1、金秋萍,陸家桂現(xiàn)代設(shè)計解讀中國輕工業(yè)出版社,2008-52、張建濤,劉文佳現(xiàn)代建筑的地域性表達-日本關(guān)西地區(qū)安藤忠雄建筑作品