親子游戲活動(dòng)實(shí)施方案

1、第 頁(yè)親子游戲活動(dòng)實(shí)施方案2歲3個(gè)月到2歲6個(gè)月的寶寶及家長(zhǎng)。設(shè)計(jì)意圖：我所帶的孩子年齡在2歲4個(gè)月左右，他們已經(jīng)有了初步的觀測(cè)技能和表現(xiàn)技能，對(duì)自然界中新穎的事物有劇烈的新奇心。夏天，孩子們到小區(qū)歇涼，有時(shí)看到天空中是一輪彎月，而有時(shí)看到的是一個(gè)圓圓的月亮，孩子們對(duì)這一自然現(xiàn)象特別新奇，于是，我以孩子的愛好為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合孩子的進(jìn)展特點(diǎn)，以一個(gè)主題的形式將五大領(lǐng)域融入其中，設(shè)計(jì)了這一有趣而生動(dòng)的親子游戲活動(dòng)“月亮”?；顒?dòng)目標(biāo)家長(zhǎng)目標(biāo)：1、能以飽滿的心情帶動(dòng)幼兒游戲。2、能正確引導(dǎo)寶寶參加游戲。幼兒目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)輪番和等待，懂得遵守共同游戲規(guī)章。2、在游戲中體驗(yàn)關(guān)愛他人，獲得歡樂(lè)?；顒?dòng)一、你好嗎

2、？星星寶寶在哪里活動(dòng)目標(biāo)：1、能在成人的提示下介紹自己的名字和年齡，并問(wèn)好。2、體會(huì)老師和集體對(duì)自己的關(guān)注?；顒?dòng)預(yù)備：美麗的星星小貼紙、月亮頭飾一個(gè)活動(dòng)過(guò)程：1、老師帶上月亮頭飾，面對(duì)集體問(wèn)好。2、老師語(yǔ)言指導(dǎo)：月亮媽媽要找她的星星寶寶，誰(shuí)情愿做她的好寶寶呀？3、給大膽到前面介紹自己的寶寶貼上美麗的小星星，星星寶寶相互問(wèn)。家庭延伸：家長(zhǎng)要鼓舞寶寶大聲說(shuō)出自己的.名字，對(duì)于膽小、內(nèi)向的寶寶不要強(qiáng)迫，家長(zhǎng)可以帶著他說(shuō)，相信漸漸的寶寶會(huì)自己介紹自己的。活動(dòng)二、聰慧樹“月亮”活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)月亮的兩種形態(tài)，知道晚上才能看見月亮。2、提高對(duì)自然界的觀測(cè)力和想象力?；顒?dòng)預(yù)備：彎月亮與圓月亮圖卡假設(shè)干活動(dòng)

3、過(guò)程：1、老師出示彎月亮卡，請(qǐng)寶寶說(shuō)說(shuō)這是什么？引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)月亮的兩種形態(tài)。2、將兩種形態(tài)的月亮圖卡發(fā)給寶寶，寶寶看一看、摸一摸，家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶分別指出圓圓的月亮和彎彎的月亮。3、老師帶寶寶說(shuō)“圓圓的月亮”“彎彎的月亮”，請(qǐng)寶寶觀測(cè)月亮像什么，還像什么。4、小結(jié)：月亮媽媽會(huì)變魔術(shù)，有時(shí)她是圓的，有時(shí)又變成彎的，她還會(huì)變出其它的不同摸樣，不信你晚上看看。家庭延伸：兩歲半的寶寶已經(jīng)有初步的觀測(cè)技能，引導(dǎo)寶寶觀測(cè)月亮?xí)r可以豐富寶寶的詞匯，如：彎彎的月亮、圓圓的月亮，等等?；顒?dòng)三：小健將“月亮船”活動(dòng)目標(biāo)：1、提升小腦的平衡覺(jué)。2、體驗(yàn)與媽媽一起游戲的歡樂(lè)。活動(dòng)預(yù)備：兒歌“月亮船”活動(dòng)過(guò)程：1、老師介紹

4、活動(dòng)目的與兒歌。2、預(yù)備動(dòng)作：家長(zhǎng)分腿盤坐，兩腳相對(duì)，雙手握雙腳的腳腕，寶寶面對(duì)家長(zhǎng)并坐在家長(zhǎng)的腿中間，胳膊自然放在家長(zhǎng)腿的兩側(cè)。3、老師請(qǐng)一名寶寶做示范：1第一、二句：家長(zhǎng)邊念兒歌邊隨兒歌節(jié)奏左右搖擺。2第三句：隨兒歌內(nèi)容先左搖，再右搖。3第四句：翻轉(zhuǎn)90度后坐起，寶寶依舊坐在家長(zhǎng)雙腿中間。家庭延伸：家長(zhǎng)在搖擺的過(guò)程中逐步增加搖擺的幅度，在最末翻轉(zhuǎn)時(shí)要盡可能向又側(cè)倒，再用慣性立即調(diào)整方向，促進(jìn)寶寶的小腦平衡感的發(fā)育?；顒?dòng)四、多來(lái)咪“月亮媽媽”活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)參加音樂(lè)活動(dòng)的歡樂(lè)。2、熬煉手腕的敏捷性?；顒?dòng)預(yù)備：月亮頭飾一個(gè)、星星頭飾假設(shè)干活動(dòng)過(guò)程：1、家長(zhǎng)先了解活動(dòng)目的與方法。2、老師先戴好

5、月亮頭飾，扮做“月亮媽媽”，聽音樂(lè)做表演，激發(fā)寶寶參與音樂(lè)活動(dòng)的愛好。3、請(qǐng)家長(zhǎng)幫寶寶戴上星星頭飾，并和同伴們手拉手圍成圈圈，把“月亮媽媽”圍在中間。隨著音樂(lè)的節(jié)奏左右晃動(dòng)身體，當(dāng)唱到“星星跑來(lái)陪媽媽”時(shí)，家長(zhǎng)援助寶寶把圓圈縮小，同時(shí)伸起手臂，唱到“掛在天上亮閃閃”時(shí)，小手打開，手腕轉(zhuǎn)動(dòng)，以示閃亮。家庭延伸：家長(zhǎng)自身要投入到游戲，用鼓舞的語(yǔ)氣激發(fā)寶寶自己參加游戲，以自身的心情感染寶寶。活動(dòng)五：生活活動(dòng)月亮月亮頭碰頭活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)穿鞋，會(huì)區(qū)分左右。2、萌發(fā)初步的自我服務(wù)意識(shí)?；顒?dòng)預(yù)備：兒歌“兩只小鞋”、每名寶寶兩個(gè)相對(duì)的半月亮相對(duì)的貼在寶寶的鞋上活動(dòng)過(guò)程：1、請(qǐng)寶寶觀測(cè)自己鞋子上的兩個(gè)“半月亮”，想一想怎樣把它們組成一個(gè)圓月亮？2、老師邊念兒歌邊做動(dòng)作，引導(dǎo)寶寶自己也嘗試著穿鞋、碰月亮。3、家長(zhǎng)念兒歌引導(dǎo)寶寶區(qū)分左右。家庭延伸：要培育寶寶的自我服務(wù)意識(shí)就要讓寶寶大膽的去嘗試、去動(dòng)手做，不要過(guò)于的包辦代替?；顒?dòng)資源:兒歌：月亮船，船月亮，船上坐者小寶寶。左歪歪，右倒倒，搖來(lái)?yè)u去搖不倒。歌曲：月亮媽媽1c3434