2022年幼兒園老師新學(xué)期計(jì)劃（匯編17篇）

1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 年幼兒園教師新學(xué)期方案精選17篇 2022年幼兒園教師新學(xué)期方案精選17篇 2022年幼兒園教師新學(xué)期方案 篇1 一、狀況簡(jiǎn)析： 我園現(xiàn)有一線(xiàn)教師30名，隊(duì)伍較年輕，教師教研科研的樂(lè)觀性較高，彼此能團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量進(jìn)步的良好氣氛，并通過(guò)自薦和他評(píng)，涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名、區(qū)骨干教師1名，鎮(zhèn)骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園訓(xùn)練改革進(jìn)展的重要資源。 在上學(xué)期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點(diǎn)，以大教研組和小教研組為活動(dòng)陣地，以牽手結(jié)對(duì)、拜師結(jié)對(duì)為載體，開(kāi)展了系列教學(xué)研討和溝通活動(dòng)，大家對(duì)二期課改的理念有了新的熟悉和理解，并達(dá)成了很

2、多共識(shí)。暑期由于人員的調(diào)動(dòng)，又進(jìn)了3名新教師，工作剛滿(mǎn)一年的教師也有4名，她們?nèi)狈隙ǖ慕虒W(xué)閱歷和根本技能，而其她教師新的理念認(rèn)同和傳統(tǒng)的訓(xùn)練形式、行為的落實(shí)過(guò)程中常常在發(fā)生沖突沖突，一線(xiàn)教師在教學(xué)理論中照舊有不少困惑和缺乏，進(jìn)步教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)化程度照舊任重而道遠(yuǎn)。根據(jù)這些詳細(xì)狀況，我們制定本學(xué)期工作方案如下： 二、指導(dǎo)思想： 連續(xù)深化貫徹?綱要?精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練理念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。開(kāi)展扎實(shí)敏捷的教科研活動(dòng)和師培活動(dòng)，進(jìn)步教師訓(xùn)練教學(xué)反思力量，改良訓(xùn)練理論，進(jìn)步幼兒園訓(xùn)練質(zhì)量，從而促進(jìn)幼兒全面和諧進(jìn)展。 三、工作目的： 1、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，施行分層培育，

3、連續(xù)進(jìn)步教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。 2、依托各教研組，開(kāi)展教學(xué)研討，培育教師反思力量。 3、深化訓(xùn)練科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內(nèi)容。 4、利用多方資源，拓展訓(xùn)練途徑，促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展。 四、工作重點(diǎn)： 1、注意幼兒安康情感培育課題和陶藝訓(xùn)練課題討論工作的過(guò)程管理，宏揚(yáng)民族文化，連續(xù)做大做強(qiáng)幼兒園的教學(xué)特色，促進(jìn)幼兒全面和諧進(jìn)展。 2、加強(qiáng)教科研工作力度，做好課題的理論和討論工作。同時(shí)加強(qiáng)園本課程建立力度，在課程支配的合理性、實(shí)效性方面作有效的探究。 3、以牽手、拜師結(jié)對(duì)等為載體，加強(qiáng)園際聯(lián)絡(luò)和互動(dòng)，在園內(nèi)對(duì)教師進(jìn)展分層培育，同時(shí)加強(qiáng)全園教師的訓(xùn)練教學(xué)根本功的培訓(xùn)與進(jìn)步，不斷進(jìn)步專(zhuān)業(yè)程度。 4、以課

4、題討論為打破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。 五、詳細(xì)措施： 保教工作 1、制定并仔細(xì)執(zhí)行合理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉?jí)一日生活活動(dòng)常規(guī)。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，修訂合適本班的一日生活活動(dòng)常規(guī)，培育幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)章;懂得愛(ài)惜玩具，特殊是愛(ài)惜圖書(shū)，不撕折圖書(shū);能寧?kù)o傾聽(tīng)教師和同伴的講話(huà)，懂得發(fā)言要先舉手，樂(lè)觀主動(dòng)發(fā)言，不打斷別人的講話(huà)，不插嘴;與同伴友好相處，不爭(zhēng)搶玩具、不說(shuō)粗話(huà)，不聽(tīng)?wèi){翻拿別人的東西;知道保持地面和墻壁的干凈，在成人提示下保持手臉的干凈和衣服干凈，不跪坐地板。 2、以敬重幼兒為前提，通過(guò)多種途徑培育幼兒的自信念。在日常工作中，從每一個(gè)細(xì)節(jié)和詳細(xì)活動(dòng)中表達(dá)對(duì)幼兒的敬重。如

5、孩子們一入園，就對(duì)他們點(diǎn)頭微笑、摩挲或擁抱，蹲下來(lái)和孩子們交談，讓孩子們感到教師的關(guān)愛(ài)，為他們創(chuàng)設(shè)平安和自由的心理環(huán)境。多給幼兒樂(lè)觀確實(shí)定和期望，通過(guò)開(kāi)展語(yǔ)言活動(dòng)，才藝表現(xiàn)活動(dòng)等讓幼兒來(lái)挖掘幼兒的潛能，同時(shí)注意孩子的個(gè)別差異，在活動(dòng)中留意材料投放的層次性和多樣性，給每個(gè)幼兒制造成功的時(shí)機(jī)與條件培育幼兒大方活潑開(kāi)朗的性格。 3、加強(qiáng)體育熬煉，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)。針對(duì)個(gè)別差異，幼兒進(jìn)展力量的不同及本班幼兒的動(dòng)作進(jìn)展特點(diǎn)，實(shí)行多種多樣的方式，以競(jìng)賽的形式對(duì)幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)展加強(qiáng)訓(xùn)練。在期初，編出一套合適幼兒年齡特點(diǎn)的早操，并鼓舞幼兒大膽開(kāi)心地仔細(xì)做操。請(qǐng)家長(zhǎng)共同幫助制作沙包、踺子、紙球

6、等玩具，保證充分的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，增加幼兒的體質(zhì)。 (二)訓(xùn)練教學(xué)工作 1、在區(qū)域活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培育幼兒的閱讀愛(ài)好與力量，進(jìn)步幼兒的表達(dá)力量，關(guān)心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒表達(dá)故事的力量。 2、連續(xù)培育幼兒的動(dòng)手操作力量，孩子對(duì)手工一般愛(ài)好，本學(xué)期我們還將在折紙的同時(shí)家一些撕貼、涂色等。技能訓(xùn)練; 3、注意對(duì)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培育，傾聽(tīng)就是細(xì)心地聽(tīng)取別人說(shuō)話(huà)，擅長(zhǎng)傾聽(tīng)是一個(gè)人不行缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但是能正確完好地聽(tīng)取所需的信息，而且會(huì)給人留下仔細(xì)、踏實(shí)、敬重別人的印象，因此，良好的傾聽(tīng)習(xí)慣很重要。 (三)教研工作 1、通過(guò)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步教師

7、運(yùn)用理論指導(dǎo)教學(xué)工作的力量 (1)結(jié)合教師的現(xiàn)狀學(xué)習(xí)?綱要?中大班的年齡特點(diǎn)及教師不明白的闡述進(jìn)展有針對(duì)性的研討。 (2)每周做好學(xué)習(xí)記錄，進(jìn)展反思與理論。結(jié)合優(yōu)秀的案例教師共同分析案例中所浸透的理念，從理性上進(jìn)展學(xué)習(xí)。 (3)和教師共同搜集訓(xùn)練孩子的問(wèn)題，并進(jìn)展分析，爭(zhēng)論，嘗試?yán)碚摗?(4)借助評(píng)優(yōu)課、自薦課平臺(tái)進(jìn)步研討和優(yōu)質(zhì)課的力量 2、通過(guò)理論活動(dòng)來(lái)進(jìn)步一節(jié)教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。 (1)參加教師互聽(tīng)課，并進(jìn)展研討與理論。 (2)參與觀摩教學(xué)活動(dòng)。 (四)家長(zhǎng)工作家園同步將有力地促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，我班的家長(zhǎng)對(duì)訓(xùn)練較為重視，這正是我班的一大優(yōu)勢(shì)。本學(xué)年，我們將親密搞好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取在工作中有更大的收

8、獲。 1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家訪(fǎng)以及利用入園，離園的時(shí)間，與家長(zhǎng)交談，準(zhǔn)時(shí)讓家長(zhǎng)理解幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況和存在的缺乏之處，并與家長(zhǎng)共同爭(zhēng)論，討論出有效的訓(xùn)練方法訓(xùn)練幼兒。 2、我們創(chuàng)設(shè)的?家教園地?的定位首先是貼近家長(zhǎng)、更多更全地反映孩子的日常生活。我們的欄目設(shè)有：反映幼兒園近況的信息欄、訓(xùn)練動(dòng)態(tài);表達(dá)訓(xùn)練實(shí)況的主要訓(xùn)練目的與內(nèi)容介紹;有介紹、溝通科學(xué)育兒學(xué)問(wèn)的做個(gè)稱(chēng)職的父母;有關(guān)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育方面的保健之窗;同時(shí)，多增設(shè)了禮儀訓(xùn)練欄目還辟有溫馨的我來(lái)說(shuō)兩句、熱點(diǎn)空間等不定期消失的小欄目。內(nèi)容的豐富性與可操作性得到了家長(zhǎng)們的關(guān)注和寵愛(ài)。我們通過(guò)家教園地傳播著訓(xùn)練的信息、傳遞著一片溫馨和關(guān)愛(ài)，走進(jìn)了每

9、一個(gè)家庭、走進(jìn)了每一個(gè)家長(zhǎng)的視眼。 3、結(jié)合節(jié)日開(kāi)展家園同樂(lè)以及家長(zhǎng)開(kāi)放日，早操觀摩等活動(dòng)，制造時(shí)機(jī)讓家長(zhǎng)參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，鼓舞家長(zhǎng)與幼兒自制玩具，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒，教師共同布置主墻飾等，促進(jìn)家園互動(dòng)，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)及教師的情感溝通。 (五)月份支配： 九月份; 1、圍繞訓(xùn)練目的布置活動(dòng)室，迎接幼兒入園。 2、兩教一保共同爭(zhēng)論制訂幼兒一日活動(dòng)常規(guī)和班級(jí)工作方案。 3、召開(kāi)期初班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。 4、編出一套合適中班幼兒的早操，教會(huì)幼兒新早操。 5、開(kāi)展我愛(ài)教師的專(zhuān)題講話(huà)，理解中秋節(jié)的來(lái)歷。 6、教幼兒初步理解夏季腸道疾病的預(yù)防，培育幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，教會(huì)幼兒不吃生食，不吃路邊攤等。 十月份：

10、 1、圍繞國(guó)慶開(kāi)展我愛(ài)祖國(guó)的主題活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒要從小愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)人民。 2、結(jié)合重陽(yáng)節(jié)進(jìn)展尊老愛(ài)幼的活動(dòng)。 3、連續(xù)抓好常規(guī)訓(xùn)練，培育孩子起床整理床被的習(xí)慣。 4、開(kāi)展愛(ài)惜圖書(shū)的活動(dòng)，以修補(bǔ)圖書(shū)的競(jìng)賽形式進(jìn)展，從中訓(xùn)練幼兒要愛(ài)惜圖書(shū)，不亂撕折圖書(shū)。 十一月份： 1、開(kāi)展秋天來(lái)了等主題活動(dòng)。 2、組織幼兒秋游，激發(fā)幼兒喜歡大自然的情感。 3、參與園內(nèi)我是小小故事王幼兒講故事競(jìng)賽。 4、與保育員協(xié)作，共同做好防寒保暖的工作。 十二月份： 1、開(kāi)展冬季戶(hù)外體育熬煉的活動(dòng)，加強(qiáng)動(dòng)作技能的訓(xùn)練。 2、結(jié)合元旦開(kāi)展迎新年運(yùn)動(dòng)會(huì) 元月份： 1、全面評(píng)價(jià)幼兒進(jìn)展?fàn)顩r。 2、召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)一學(xué)

11、期來(lái)幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，并請(qǐng)家長(zhǎng)留意幼兒的假期平安訓(xùn)練，合理支配幼兒的假期生活。 2022年幼兒園教師新學(xué)期方案 篇4 中班孩子喜歡參加科學(xué)探究活動(dòng)，在操作活動(dòng)中能樂(lè)觀動(dòng)手，能準(zhǔn)時(shí)跟伙伴溝通探究理論過(guò)程及結(jié)果。喜歡傾聽(tīng)動(dòng)植物故事，情愿親近和關(guān)心動(dòng)植物，大多數(shù)孩子能通過(guò)實(shí)物進(jìn)展點(diǎn)數(shù)，熟悉根本圖形，但是孩子年紀(jì)反差大，有的孩子不能很好的按教師要求進(jìn)展操作活動(dòng)，不能用完全和準(zhǔn)確的語(yǔ)言溝通觀看到的過(guò)程和結(jié)果。因此，本學(xué)期我們將重要進(jìn)展幼兒操作習(xí)慣、溝通習(xí)慣的培育。 一、目的 1、關(guān)心幼兒獵取有關(guān)自然環(huán)境中動(dòng)、植物及沙石、水等無(wú)生命物質(zhì)及其與人類(lèi)關(guān)系的詳細(xì)閱歷，理解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性

12、。 2、關(guān)心幼兒理解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀看常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，獵取感性閱歷。 3、引導(dǎo)幼兒獵取四周生活中常見(jiàn)科技產(chǎn)品的詳細(xì)學(xué)問(wèn)和閱歷，初步理解它們?cè)谏钪械倪\(yùn)用。 4、關(guān)心幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用多種感知事物特征，進(jìn)展觀看力。 5、關(guān)心幼兒學(xué)會(huì)根據(jù)指定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)物體進(jìn)展簡(jiǎn)潔的分類(lèi)。 6、關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)潔的工具進(jìn)展測(cè)量的方法。 7、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描繪自己的覺(jué)察并與同伴、教師溝通。 8、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)潔工具進(jìn)展制作活動(dòng)。 9、進(jìn)展幼兒的奇怪心，引導(dǎo)幼兒探究四周生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象、自然物和人造物，情愿參與制作活動(dòng)。 10、培育幼兒關(guān)心、愛(ài)動(dòng)物、植物和四周環(huán)境

13、的情感和行為。 二、內(nèi)容 1、能自動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，喜歡探究四周世界，關(guān)心、愛(ài)惜四周的動(dòng)植物和自然環(huán)境，情愿進(jìn)展探究、嘗試。 2、懂得四季的特點(diǎn)及其與人們生活的關(guān)系獵取簡(jiǎn)潔的自然現(xiàn)象學(xué)問(wèn)。 3、綜合應(yīng)用多種感官感知事物特點(diǎn)，并進(jìn)展物體的簡(jiǎn)潔分類(lèi);學(xué)習(xí)應(yīng)用簡(jiǎn)潔的工具進(jìn)展測(cè)量，并能與別人溝通觀看結(jié)果。 4、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。 5、觀看、比擬、推斷10以?xún)?nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念;并能?chē)L試解決生活中的困難，促進(jìn)推理和遷移才能的進(jìn)展。 6、能自動(dòng)、用心地進(jìn)展科學(xué)操作活動(dòng)，并在教師指引下，關(guān)注四周生活中物體量、外形、地位的轉(zhuǎn)變，能根據(jù)物體的特點(diǎn)分類(lèi)。 三、詳細(xì)方法 1、通過(guò)親子活

14、動(dòng)讓幼兒親身對(duì)四周物質(zhì)世界進(jìn)展感知、觀看、操作、覺(jué)察問(wèn)題、追求答案的探究活動(dòng)，應(yīng)用適宜的指引來(lái)滿(mǎn)意幼兒的奇怪心。 2、在指引幼兒熟悉五官時(shí)，首先讓幼兒體會(huì)感官的作用，體驗(yàn)感官的協(xié)調(diào)才能。通過(guò)用眼睛觀看事物，能應(yīng)用視覺(jué)感受顏色的轉(zhuǎn)變，提升幼兒的觀看力，體會(huì)視覺(jué)暫留現(xiàn)象。并能應(yīng)用視。 3、本學(xué)期，我們將指引幼兒熟悉空氣、陽(yáng)光、水等，通過(guò)看故事等懂得人類(lèi)、動(dòng)物、植物的關(guān)系，通過(guò)觀看社會(huì)環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境保護(hù)的重要性覺(jué)以外的感到途徑探究事物如：觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)。 4、在數(shù)學(xué)地區(qū)中準(zhǔn)時(shí)投放操作材料，指引幼兒在地區(qū)中練習(xí)數(shù)與量關(guān)系，圖形與空間的關(guān)系。應(yīng)用各種各樣的操作材料指引幼兒熟悉數(shù)110，準(zhǔn)確感

15、知10以?xún)?nèi)的數(shù)量，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體;應(yīng)用一一對(duì)應(yīng)比擬兩組物體的多少，會(huì)用多、少、一樣多的詞語(yǔ);能按物品的屬性分類(lèi)，學(xué)習(xí)比擬物體的遠(yuǎn)近、深淺、高矮、厚薄等。 5、在日常生活中指引幼兒感知時(shí)間的概念，熟悉不同面額的貨幣及幣值;通過(guò)嬉戲活動(dòng)和生活閱歷學(xué)會(huì)估算，逐步建立等量的觀念。 2022年幼兒園教師新學(xué)期方案 篇5 一、班級(jí)狀況分析： 本學(xué)期我班共有幼兒26名，其中有2名是新進(jìn)的插班生，幼兒園中班第一學(xué)期班級(jí)工作方案。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)生活和熬煉，幼兒各方面都有了肯定程度的進(jìn)步。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理力量，可以自己穿脫外衣，疊好后放進(jìn)衣柜里，大局部幼兒可以使用筷子獨(dú)立進(jìn)餐

16、，幼兒根本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持桌子干凈、玩具分類(lèi)收放好等，初步形成了肯定的規(guī)章意識(shí)。但由于孩子年齡較小，自控力量較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使，不愿主動(dòng)遵守規(guī)章，再加上大多數(shù)的幼兒是獨(dú)生子，倍受家長(zhǎng)的寵愛(ài)，比擬任性，嬌氣、霸道，依靠性強(qiáng)。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理力量、社會(huì)交往、適應(yīng)性等方面仍需加強(qiáng)培育。 二、工作目的： 1、抓養(yǎng)成訓(xùn)練，將幼兒的習(xí)慣培育落到實(shí)處。 2、結(jié)合中班目的化的區(qū)域活動(dòng)，抓好幼兒力量培育。 3、結(jié)合本園開(kāi)展的早期閱讀試驗(yàn)班，抓好幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣，促語(yǔ)言力量的進(jìn)展。 三、重點(diǎn)工作： 1、把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：

17、喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、剪紙習(xí)慣、說(shuō)話(huà)輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習(xí)慣、以及幼兒禮貌習(xí)慣、看書(shū)、玩玩具等習(xí)慣仔細(xì)抓好。 2、以歡樂(lè)與進(jìn)展教材為根據(jù)，結(jié)合本班實(shí)際狀況，開(kāi)展有效的區(qū)域活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定活動(dòng)方案，培育幼兒學(xué)會(huì)思索，覺(jué)察問(wèn)題，解決問(wèn)題的力量，并學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。 3、在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。 4、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣?，連續(xù)開(kāi)展好剪紙工作，與多領(lǐng)域進(jìn)展整合，做好幼兒的剪紙成長(zhǎng)檔案。 5、以學(xué)前科語(yǔ)言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托，結(jié)合本園開(kāi)展的早期閱讀試驗(yàn)班，培育幼兒可以集中留意力，急躁地傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。能

18、主動(dòng)參加聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)，會(huì)用較為明晰連接的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的愿望和要求。 四、詳細(xì)措施： 自身成長(zhǎng)方面： 1、努力進(jìn)步教師自身素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)程度，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，把握中班幼兒的年齡特點(diǎn)，樹(shù)立正確的訓(xùn)練觀，并轉(zhuǎn)化成訓(xùn)練行為。 2、針對(duì)本班的實(shí)際狀況合理支配教學(xué)內(nèi)容，抓住幼兒愛(ài)好點(diǎn)開(kāi)展主題訓(xùn)練活動(dòng)，并做好小結(jié)。 3、擅長(zhǎng)觀看幼兒、準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)好訓(xùn)練隨筆，做反思型教師。 常規(guī)工作 1、班中兩位教師仔細(xì)比照?中班幼兒一日生活活動(dòng)流程?自查，找出本班常規(guī)訓(xùn)練的薄弱環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)的訓(xùn)練策略，并在理論中不斷反思與調(diào)整。 2、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育，通過(guò)平常隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采納多種形式進(jìn)展訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)

19、的執(zhí)行狀況，每天讓幼兒輪番當(dāng)好值日生，做好小仆人。 3、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)：把一些常規(guī)問(wèn)題變成小故事，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容，按故事情景來(lái)做。 4、運(yùn)用標(biāo)志，競(jìng)賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。讓幼兒在較短的時(shí)間里理解和執(zhí)行，工作方案?幼兒園中班第一學(xué)期班級(jí)工作方案?。如區(qū)域活動(dòng)、喝水、入廁等。 5、用音樂(lè)和律動(dòng)串聯(lián)常規(guī)，尤其是午睡起床、區(qū)域活動(dòng)完畢等讓幼兒削減等待和無(wú)所事事的現(xiàn)象，使得各環(huán)節(jié)連接自然。 6、將德育浸透于日常生活。學(xué)說(shuō)文明禮貌用語(yǔ)，如早上好您好感謝對(duì)不起沒(méi)關(guān)系請(qǐng)?jiān)僖?jiàn)等;遇到客人會(huì)主動(dòng)打招呼;與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話(huà)等;在教師提示下遵守活動(dòng)常規(guī);別人講話(huà)時(shí)會(huì)傾聽(tīng)

20、，不打斷別人說(shuō)話(huà)等。 7、組織孩子一起評(píng)價(jià)嬉戲，如今日玩了什么嬉戲?有什么興奮的事和不興奮的事?遇到了什么困難?大家一起爭(zhēng)論，讓孩子知道怎樣把嬉戲玩得更好!從而學(xué)制定活動(dòng)規(guī)章，知道自己是中班小伴侶，應(yīng)當(dāng)遵守自己制定的規(guī)章。 訓(xùn)練教學(xué)工作 1、根據(jù)?幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要?，以本園方案為目的，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及進(jìn)展?fàn)顩r，制定出相宜本班的訓(xùn)練目的，班務(wù)方案、主題活動(dòng)方案。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。 2、根據(jù)中班幼兒活潑好動(dòng)，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理支配一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡，使有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)合理進(jìn)展。重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手力量進(jìn)展培育和指導(dǎo)。 3、優(yōu)化班級(jí)訓(xùn)練環(huán)境，定期

21、準(zhǔn)時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)供給充分的、幼兒感愛(ài)好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，進(jìn)步幼兒的動(dòng)手力量。 4、根據(jù)主題活動(dòng)，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，結(jié)合本園特色，在教室設(shè)立剪紙作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展現(xiàn)作品及欣賞作品的時(shí)機(jī)，培育幼兒的自我表現(xiàn)力量。 5、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉根據(jù)周方案活動(dòng)的支配，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶著幼兒進(jìn)展體能熬煉，并賜予幼兒在戶(hù)外自由活動(dòng)，探究和溝通的時(shí)機(jī)。 6、開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的進(jìn)展。 7、對(duì)班內(nèi)個(gè)別幼兒，準(zhǔn)時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作，建立他們的自信念，進(jìn)步教師對(duì)幼兒的觀看力量和教學(xué)反思力量。 平安工作

22、 1、秋季即將降臨，我們要連續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。 2、教師要細(xì)心觀看孩子，覺(jué)察身體不適要準(zhǔn)時(shí)讓保健醫(yī)查看、診治。照看好生病的孩子，定時(shí)給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。 3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。 4、用晨間談話(huà)、飯后談話(huà)對(duì)幼兒進(jìn)展平安訓(xùn)練。 5、做好接送工作，來(lái)園和離園時(shí)工作，確保幼兒的平安。 6、做好平安自查工作，上課做到眼到、心到、手到。兩位教師統(tǒng)一思想，對(duì)幼兒進(jìn)展平安訓(xùn)練，保證幼兒在園平安。 家長(zhǎng)工作 1、以敬重家長(zhǎng)為原那么，進(jìn)步教師的效勞意識(shí)，做好家園聯(lián)絡(luò)欄的定期更換工作，通過(guò)家長(zhǎng)園地、成長(zhǎng)手冊(cè)等多種途徑，促使家園訓(xùn)練協(xié)調(diào)全都。 2、加強(qiáng)

23、與家長(zhǎng)的溝通與溝通，以約訪(fǎng)、 、接送時(shí)的交談等形式，理解每位孩子的愛(ài)好和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和和對(duì)我們工作的建議等。 3、充分發(fā)揮幼兒成長(zhǎng)檔案的作用，讓家長(zhǎng)理解本班教學(xué)內(nèi)容，并不斷向家長(zhǎng)供給新的幼教信息。 4、鼓舞家長(zhǎng)樂(lè)觀參加助教，發(fā)揮家長(zhǎng)橋梁的作用，在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加各類(lèi)大型活動(dòng)，讓家長(zhǎng)以點(diǎn)看面，對(duì)孩子及教師的工作進(jìn)展理解和理解。 5、給家長(zhǎng)發(fā)一些溫馨提示小通知，宣揚(yáng)交通平安、校內(nèi)平安、飲食平安等學(xué)問(wèn)，協(xié)作好幼兒園做好平安防范工作，協(xié)作好班級(jí)做好平安訓(xùn)練活動(dòng)。 各月活動(dòng)支配 9月份： 1、做好幼兒心情穩(wěn)定、常規(guī)建立等各項(xiàng)工作，抓好幼兒常規(guī)。 2、留意秋季防病。 3

24、、教師節(jié) 10月份： 1、迎接祖國(guó)媽媽的生日。 2、比照幼兒一日生活常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)展改良。 3、結(jié)合本班實(shí)際，制定實(shí)在可行的方案 4、結(jié)合園本特色，實(shí)在抓好幼兒剪紙，建立剪紙成長(zhǎng)檔案 11月份： 1、做好活動(dòng)區(qū)材料和環(huán)境布置工作。 2、開(kāi)展好每天為幼兒閱讀5分鐘活動(dòng) 3、快樂(lè)寶寶，我會(huì)讀書(shū)活動(dòng) 4、平安訓(xùn)練工作 12月份： 1、迎接新年活動(dòng)預(yù)備。 2、加強(qiáng)幼兒環(huán)境適應(yīng)力量，預(yù)防疾病。 3、安康寶寶，堅(jiān)持來(lái)園活動(dòng) 1月份： 1、各項(xiàng)工作總結(jié)。 2、幼兒進(jìn)展測(cè)評(píng)。 2022年幼兒園教師新學(xué)期方案 篇6 一、教學(xué)目的： 1、正確引導(dǎo)同學(xué)感知、觀看、探究其生活環(huán)境中的客觀事物及自然現(xiàn)象，以滿(mǎn)意其

25、奇怪心，關(guān)心他們獲得關(guān)于客觀世界萬(wàn)物的豐富閱歷，形成初步熟悉。 2、培育幼兒對(duì)待科學(xué)的樂(lè)觀情感和正確態(tài)度，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的探究客觀事物的方式方法，進(jìn)展他們的認(rèn)知力量。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 1、引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊的常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生愛(ài)好和探究的欲望。 2、表達(dá)師生互動(dòng)，寓教于樂(lè)吸引孩子。引導(dǎo)幼兒在玩耍中主動(dòng)獵取學(xué)問(wèn)，在感受中體驗(yàn)與自然交融的歡樂(lè)。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 培育幼兒的觀看、動(dòng)手力量和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和力量。 四、同學(xué)學(xué)問(wèn)現(xiàn)狀分析： 由于孩子們年齡小，又來(lái)自各個(gè)不同的家庭所處的環(huán)境不同，認(rèn)知程度也不一樣，因此，孩子們的感知、觀看事物的力量也不一樣，培育同學(xué)良好的共性品質(zhì)和初步的探究大自然的熱

26、忱是很有必要的。 五、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的措施： 1、喜歡同學(xué)，給同學(xué)制造寬松、和諧的學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子們輕松進(jìn)入課堂。 2、多方查找資料，對(duì)孩子們進(jìn)展直觀教學(xué)，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)孩子們的樂(lè)觀性，使他們主動(dòng)學(xué)習(xí)。 3、多與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)獲得到家長(zhǎng)的支持、協(xié)作。 六、教學(xué)時(shí)間支配： 周次 日期 教學(xué)內(nèi)容 一 2月10日2月13日 第1課第2課 二 2月16日 2月20日 第3課第4課 三 2月23日2月27日 第5課第6課 四 3月2日3月6日 第7課第8課 五 3月9日3月13日 第9課第10課 六 3月16日3月20日 第11課第12課 七 3月23日3月27日 第13課第14課 八 3月30日4月3日 第

27、15課第16課 九 4月6日4月10日 第17課第18課 十 4月13日4月17日 第19課第20課 十一 4月20日4月24日 第21課第22課 十二 4月27日5月1日 第23課第24課 十三 5月4日5月8日 放 假 十四 5月11日5月15日 第25課第26課 十五 5月18日5月22日 第27課第28課 十六 5月25日5月29日 第29課第30課 十七 6月1日6月5日 第31課第32課 十八 6月8日6月12日 第33課第34課 十九 6月15日6月19日 第35課 考核 二十 6月22日6月26日 二十一 6月29日7月3日 二十二 7月6日 7月10日 2022年幼兒園教師新

28、學(xué)期方案 篇7 一、指導(dǎo)思想 以?關(guān)于幼兒訓(xùn)練改革與進(jìn)展的指導(dǎo)意見(jiàn)?為指南，進(jìn)一步落實(shí)?規(guī)程?、?綱要?精神，圍繞幼兒園工作方案，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒安康成長(zhǎng)，推動(dòng)教學(xué)改革。 二、工作思路 以管理求生存，以質(zhì)量求進(jìn)展。以抓實(shí)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理支配一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域嬉戲 活動(dòng)開(kāi)展，連續(xù)嘗試新課程改革。 三、主要工作 強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)絡(luò)。 1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、嬉戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有詳細(xì)明確的要求。 2、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，

29、建立家園聯(lián)絡(luò)簿，親密家園聯(lián)絡(luò)，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議，進(jìn)步家教園地的質(zhì)量，做到更換準(zhǔn)時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，并做好記錄，形成家園訓(xùn)練合力。 3、建立03歲早教指導(dǎo)站，正常開(kāi)展03歲親子園活動(dòng)。03歲嬰幼兒早期訓(xùn)練是學(xué)前訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)，是整個(gè)訓(xùn)練的起點(diǎn)和開(kāi)端。本學(xué)期我園將著力開(kāi)展0-3歲的家長(zhǎng)哺育指導(dǎo)與親子訓(xùn)練活動(dòng)，保證03嬰幼兒及其家長(zhǎng)承受早期教養(yǎng)指導(dǎo)方面發(fā)揮示范和輻射作用，實(shí)在進(jìn)步家長(zhǎng)和看護(hù)人員科學(xué)育兒的程度，促進(jìn)03歲嬰幼兒歡樂(lè)安康成長(zhǎng)。 強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成訓(xùn)練。 1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。在一日活動(dòng)中浸透，仔細(xì)落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，

30、幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。 2、豐富幼兒活動(dòng)。一是豐富戶(hù)外體育嬉戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅(jiān)持每天的戶(hù)外體育嬉戲熬煉。二是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，節(jié)日慶賀活動(dòng)等，制造時(shí)機(jī)為幼兒供給展現(xiàn)的舞臺(tái)。三是豐富創(chuàng)新親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓幼兒在活動(dòng)中熬煉成長(zhǎng)。 深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 1、落實(shí)新?綱要?，學(xué)習(xí)新?綱要?，并寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記。理論新課改，使用好教材。在課程施行過(guò)程中，以幼兒樂(lè)觀體驗(yàn)為中心，組織幼兒互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進(jìn)展，將訓(xùn)練過(guò)程的學(xué)問(wèn)性、興趣性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到一主題活動(dòng)多，單一活動(dòng)少;二嘗試訓(xùn)練多，灌輸訓(xùn)練少;三材料預(yù)備多，伏案抄寫(xiě)少。 2、仔細(xì)鉆研教材，探究好的教學(xué)方法和教學(xué)