教育局三萬(wàn)活動(dòng)階段工作小結(jié)

1、Word 教育局“三萬(wàn)”活動(dòng)階段工作小結(jié) 市委“萬(wàn)名領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)萬(wàn)村入萬(wàn)戶”活動(dòng)開展以來(lái)，市教育局特別重視，市委“三萬(wàn)”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)召開的其次天（3月7日），局長(zhǎng)蔡詩(shī)紅同志親自掛帥，帶隊(duì)深化到駐點(diǎn)村及駐點(diǎn)村的學(xué)校，開展民情民意調(diào)查，了解村級(jí)組織建設(shè)、村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)和農(nóng)村學(xué)校的進(jìn)展建設(shè)等問題，并對(duì)市教育局工作組進(jìn)村入戶如何訪民情、辦實(shí)事開展工作作了具體的詳細(xì)支配。教育局工作隊(duì)進(jìn)村入戶開展工作半個(gè)月以來(lái)，依據(jù)農(nóng)村實(shí)際狀況，不斷創(chuàng)新工作方式方法，走村串戶，宣揚(yáng)“三萬(wàn)”活動(dòng)工作和國(guó)家的惠農(nóng)政策。目前，“三萬(wàn)”活動(dòng)的第一階段宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)已全面綻開，其次階段走訪民情和宣揚(yáng)惠農(nóng)政策已在駐點(diǎn)中心村完成試點(diǎn)，大廖學(xué)校和夏巷

2、學(xué)校的教育教學(xué)狀況和所駐四個(gè)村的村民文化程度及受教育狀況調(diào)查已結(jié)束，各項(xiàng)工作正按市委“三萬(wàn)”活動(dòng)工作部署和市教育局的“三萬(wàn)”工作實(shí)施方案順當(dāng)推動(dòng)，工作扎實(shí)有效。 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立工作專班。市委“三萬(wàn)”活動(dòng)宣揚(yáng)動(dòng)員大會(huì)前二天，市教育局領(lǐng)導(dǎo)召開專題會(huì)議，討論落實(shí)開展“萬(wàn)名領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)萬(wàn)村入萬(wàn)戶”活動(dòng)工作，成立以局長(zhǎng)蔡詩(shī)紅任組長(zhǎng)、副局長(zhǎng)李博文任副組長(zhǎng)兼“三萬(wàn)”活動(dòng)工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，在人事科設(shè)立“三萬(wàn)”活動(dòng)辦公室，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和組織機(jī)關(guān)部門、學(xué)校開展“三萬(wàn)”活動(dòng)，抽調(diào)局機(jī)關(guān)副局級(jí)調(diào)研員陳朝平和兩名副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組成最有力的工作隊(duì)，工作隊(duì)成員都出身農(nóng)村，其中一人還在鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職擔(dān)當(dāng)過3年副鎮(zhèn)長(zhǎng)，有新農(nóng)村建設(shè)的工作經(jīng)

3、受，有長(zhǎng)期農(nóng)村工作的閱歷。 二、籌集經(jīng)費(fèi)，后勤保障有力。市教育局在辦公經(jīng)費(fèi)困難的狀況下，支配專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為工作隊(duì)隊(duì)員新添置了下鄉(xiāng)活動(dòng)的行李，配備了自行車、手電筒、水桶和水壺，調(diào)派一輛專車供工作隊(duì)使用，為解決工作隊(duì)員的洗漱困難，市教育局為駐地農(nóng)戶安裝了一臺(tái)太陽(yáng)能熱水器。現(xiàn)在，又在組織市直學(xué)校籌集經(jīng)費(fèi)，為工作隊(duì)在駐點(diǎn)村興辦實(shí)事作預(yù)備。 三、宣揚(yáng)動(dòng)員，明確工作任務(wù)。3月7日，市教育局依據(jù)市委“三萬(wàn)”活動(dòng)方案，結(jié)合教育工作實(shí)際和工作特點(diǎn)，下發(fā)了關(guān)于開展“萬(wàn)名領(lǐng)導(dǎo)老師下基層訪萬(wàn)家”活動(dòng)的通知，打算在全市教育系統(tǒng)開展“萬(wàn)名領(lǐng)導(dǎo)老師下基層訪萬(wàn)家”活動(dòng)，明確要求：利用4個(gè)月的時(shí)間，在完成市委、市政府統(tǒng)一部署的進(jìn)

4、村入戶任務(wù)同時(shí)，全市教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)和老師要下基層訪萬(wàn)家，“實(shí)現(xiàn)兩個(gè)全掩蓋”，即教育行政領(lǐng)導(dǎo)要掩蓋到所駐農(nóng)村中學(xué)校、幼兒園，領(lǐng)導(dǎo)老師家訪要掩蓋全部同學(xué)家庭，活動(dòng)要做到“四個(gè)”到位，既教育方針政策宣揚(yáng)到位，調(diào)查討論工作到位，關(guān)愛同學(xué)工作到位，促進(jìn)教育進(jìn)展到位。同時(shí)要求各級(jí)教育行政部門和中學(xué)校要將“萬(wàn)名領(lǐng)導(dǎo)老師下基層訪萬(wàn)家”活動(dòng)與老師年度工作目標(biāo)和績(jī)效工資考評(píng)結(jié)合起來(lái)，作為評(píng)先表彰、晉升職稱的重要依據(jù)。 四、提前謀劃，責(zé)任分工明確。3月8日，也就是市教育局工作隊(duì)進(jìn)住駐點(diǎn)村的其次天，工作隊(duì)就組織工作隊(duì)員學(xué)習(xí)市委“三萬(wàn)”工作方案各市委黃書記在動(dòng)員會(huì)上的講話，熟識(shí)惠農(nóng)政策，制定了“萬(wàn)名領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)萬(wàn)村入萬(wàn)戶”活動(dòng)

5、實(shí)施方案，將整個(gè)活動(dòng)分為六個(gè)工作階段，即宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)、前期預(yù)備、入戶調(diào)查、興辦實(shí)事、建章立制和總結(jié)驗(yàn)收，制定了每一個(gè)階段的工作時(shí)間、工作內(nèi)容、工作目標(biāo)，人員職責(zé)和工作要求。為確?！叭f(wàn)”活動(dòng)工作不走過場(chǎng)，不流于形式，實(shí)施方案中對(duì)每一名工作隊(duì)員的工作進(jìn)行了職責(zé)分工，明確了包村入戶調(diào)查、數(shù)據(jù)資料收集整理、宣揚(yáng)和信息報(bào)送、教育調(diào)研和農(nóng)村綜合工作調(diào)研、后勤保障等方面的工作要求和責(zé)任人，從方案上保證了整個(gè)活動(dòng)的有序開展和扎實(shí)推動(dòng)。 五、加強(qiáng)溝通，營(yíng)造工作環(huán)境。 一是加強(qiáng)感情聯(lián)絡(luò)，與村領(lǐng)導(dǎo)溝通。從進(jìn)村第一天起，工作隊(duì)就隔三差五地召集駐地四個(gè)村的村支書和會(huì)計(jì)一起開會(huì)，通過他們熟識(shí)的人和事拉家常、談?dòng)H情、拉近與村

6、領(lǐng)導(dǎo)的距離，取得村領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“三萬(wàn)”工作的支持，制造一個(gè)好的工作環(huán)境。 二是召開村民代表會(huì)議，與村民溝通。每次進(jìn)村之后，就通知村領(lǐng)導(dǎo)組織在家的全體國(guó)家員、老支書和村民代表集中協(xié)商，宣揚(yáng)“三萬(wàn)”工作的目的和要求，了解農(nóng)夫目前的所想、所盼和所憂，消退村民對(duì)工作隊(duì)的誤會(huì)，通過村民相互宣揚(yáng)，爭(zhēng)取村民對(duì)“三萬(wàn)”工作的支持，形成一個(gè)好的工作氛圍。 三是加強(qiáng)與駐地農(nóng)戶的溝通，印證調(diào)查的真實(shí)性。工作隊(duì)不僅與房東同吃、同住、同勞動(dòng)，而且常常利用餐前飯后的時(shí)間，與房東拉家常或與所駐村的村民談天，利用村民之間、鄰里之間相互熟識(shí)的狀況，比對(duì)入戶調(diào)查材料的真實(shí)性和牢靠性，取得正確的第一手資料。 四是加強(qiáng)與學(xué)區(qū)的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)工

7、作的全掩蓋。針對(duì)目前農(nóng)村空巢戶、候鳥戶多，實(shí)有人口和狀況難以調(diào)查的不利因素，市教育局工作隊(duì)利用學(xué)區(qū)、學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，進(jìn)村入戶調(diào)查之前，首先到學(xué)區(qū)學(xué)校調(diào)取所包村的農(nóng)戶受教育程度的文化戶口冊(cè)，根據(jù)文化戶口名冊(cè)逐一上門，這種方法保證不漏一家，不掉一人。 六、循序漸進(jìn)，扎實(shí)推動(dòng)工作。 一是制定村情民意調(diào)查表。將所駐村兩委班子成員姓名、聯(lián)系人和聯(lián)系方式，各村人口狀況、耕地面積、村組分布、村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)狀況、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)、農(nóng)村種養(yǎng)殖大戶狀況等信息，一一輯錄在冊(cè)，形成對(duì)全村狀況總的概性熟悉，增加“三萬(wàn)”活動(dòng)工作的針對(duì)性。 二是見縫插針。針對(duì)工作組所駐村在全鎮(zhèn)屬于商品經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)相對(duì)活躍的幾個(gè)村，外出務(wù)工經(jīng)商人員較

8、多，白天不見人，夜晚不見燈，入戶調(diào)查找人難，也簡(jiǎn)單對(duì)村民正常的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)造成干擾，引起村民的誤會(huì)。工作組就見縫插針，利用中午飯時(shí)間和傍晚時(shí)間兩個(gè)時(shí)段走訪村民，與村民交心談心，發(fā)放新農(nóng)村有用學(xué)問手冊(cè)和政策法規(guī)宣揚(yáng)資料。村民感慨的說(shuō)，多年未見到領(lǐng)導(dǎo)有這種入戶調(diào)查的作風(fēng)了，看來(lái)共產(chǎn)國(guó)家這次為民辦實(shí)事是搞真的了。 三是做好入戶調(diào)查試點(diǎn)，以點(diǎn)帶面。為探究“三萬(wàn)”活動(dòng)工作的規(guī)律，保證駐地各村入戶調(diào)查的統(tǒng)一性，工作隊(duì)擬定了入戶調(diào)查的規(guī)定程序，選取駐地中心村入戶調(diào)查為試點(diǎn)，統(tǒng)一規(guī)范政策宣揚(yáng)、工作程序、問話方式和調(diào)查內(nèi)容等要求，做到政策宣揚(yáng)統(tǒng)一口徑，工作程序統(tǒng)一流程，調(diào)查內(nèi)容統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，包村隊(duì)員統(tǒng)一行動(dòng)。 七、

9、突出重點(diǎn)，注意工作實(shí)效。工作隊(duì)進(jìn)駐中心村工作以來(lái)，始終政策宣揚(yáng)為支點(diǎn)，以村情民間調(diào)查為中心，以訪貧問苦，尤其是農(nóng)村老國(guó)家員、老村領(lǐng)導(dǎo)、村五保戶為重心，以農(nóng)村明白人和種養(yǎng)殖大戶為突破口，開展入戶調(diào)查和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)狀況調(diào)查。目前，工作隊(duì)已走訪調(diào)查農(nóng)村老國(guó)家員、老村領(lǐng)導(dǎo)54人、農(nóng)戶77戶、村民270多人，探望貧困戶5戶、五保老人3人，調(diào)查養(yǎng)殖大戶3家，村級(jí)集體企業(yè)3個(gè)，農(nóng)田澆灌設(shè)施2處。發(fā)放新農(nóng)村有用學(xué)問手冊(cè)400冊(cè)，填寫村民聯(lián)心卡200多份。 八、注意宣揚(yáng)，強(qiáng)化工作效果。半個(gè)月來(lái)，市教育局工作隊(duì)向市“三萬(wàn)”辦報(bào)送工作信息4篇，3月19日，孝感日?qǐng)?bào)、孝感電視臺(tái)以市政府王芳副市長(zhǎng)赴應(yīng)城郎君鎮(zhèn)開展“三萬(wàn)”活

10、動(dòng)為題，報(bào)到了王芳副市長(zhǎng)在市教育局駐點(diǎn)村大祁村開展調(diào)研活動(dòng)的報(bào)道。近日，市委“三萬(wàn)”辦擬以孝感市教育局駐郎君工作組摸民情查民意有方法為題，刊發(fā)工作隊(duì)的工作活動(dòng)和工作成效。 九、恪盡職守，嚴(yán)厲 工作紀(jì)律。工作隊(duì)進(jìn)駐以前，市教育局領(lǐng)導(dǎo)一再?gòu)?qiáng)調(diào)“三萬(wàn)”工作的“六不準(zhǔn)”是“三萬(wàn)”工作的高壓線，每次召集村民、國(guó)家員會(huì)議，首先強(qiáng)調(diào)工作紀(jì)律“六不準(zhǔn)”，請(qǐng)村“兩委”領(lǐng)導(dǎo)和群眾監(jiān)督。要求工作隊(duì)員恪盡職守，俯下身子、深化群眾，多聽看法少表態(tài)，多引導(dǎo)少附會(huì)、多溝通少介入各類沖突，多化解、不添亂。入駐以來(lái)，工作隊(duì)每天指定專人記載民情日志、生活臺(tái)帳和工作臺(tái)帳，沒有接受和參與村領(lǐng)導(dǎo)組織的一次宴請(qǐng)。 下一步，我們將依據(jù)市委

11、”三萬(wàn)”活動(dòng)工作支配和市教育局”三萬(wàn)”工作方案，以訪民情民意為中心，重點(diǎn)謀劃，全面支配和開展所駐四個(gè)村的村情民意調(diào)查和興辦實(shí)事的籌劃。 一、圍繞中心，調(diào)查全掩蓋。民情民意調(diào)查是“三萬(wàn)”活動(dòng)的重心中心環(huán)節(jié)，起承上啟下的作用，把握了群眾所想、所思、所盼、所憂，才能為群眾興辦實(shí)事把好脈，做到“三萬(wàn)”活動(dòng)有的放矢，群眾認(rèn)可。我們將在前期調(diào)查試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，分批抽調(diào)市教育局機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校老師，在現(xiàn)有工作隊(duì)員的指導(dǎo)下，到四個(gè)村全面綻開民情民意大調(diào)查和教育狀況的調(diào)查，宣揚(yáng)教育惠農(nóng)政策，開展辦實(shí)事的前期調(diào)研。 二、突出重點(diǎn)，分類調(diào)研。一是惠農(nóng)政策落實(shí)狀況；二是農(nóng)村民生狀況；三是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和基礎(chǔ)建設(shè)狀況；四是農(nóng)村社

12、會(huì)事業(yè)進(jìn)展?fàn)顩r；五是農(nóng)村基層組織建設(shè)和社會(huì)管理狀況。同時(shí)結(jié)合教育系統(tǒng)的實(shí)際，開展教育工作的若干專題調(diào)查。通過扎實(shí)有效的工作，切實(shí)把“三萬(wàn)”活動(dòng)規(guī)定的調(diào)查內(nèi)容落到實(shí)處，做到規(guī)定動(dòng)作見成效，自選動(dòng)作創(chuàng)特色。 三、多種形式，科學(xué)調(diào)查。將綜合運(yùn)用座談?wù){(diào)查、走訪調(diào)查、典型調(diào)查、問卷調(diào)查等方法，堅(jiān)持定性和定量、數(shù)據(jù)和抽樣相結(jié)合，求其真、求其實(shí)、求其全、求其效，力求調(diào)查結(jié)果全面而不片面、客觀而不主觀，提高科學(xué)化水平。 四、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，服務(wù)“三農(nóng)”。開展民情民意調(diào)查，離不開群眾的支持和理解，只有取得群眾的認(rèn)可，與群眾打成一片，與群眾交伴侶，給群眾辦實(shí)事，才能夠調(diào)查到真實(shí)的民情民意。市教育局將結(jié)合教育工作的便利條件，從農(nóng)夫的需求動(dòng)身，分批組織孝感生物工程學(xué)校的農(nóng)學(xué)類、尤其是種植養(yǎng)殖、大棚蔬菜方面的專家到駐點(diǎn)村開展農(nóng)業(yè)學(xué)問講座，組織中等職業(yè)學(xué)校老師對(duì)有創(chuàng)業(yè)愿望但又無(wú)一技之長(zhǎng)的青壯年農(nóng)夫和農(nóng)夫工開展農(nóng)村有用技術(shù)的培訓(xùn)，支配村組領(lǐng)導(dǎo)到新農(nóng)村建設(shè)單位考察，選送“