幼兒園后勤保育方案及規(guī)劃

1、幼兒園后勤保育方案及規(guī)劃_幼兒園春季后勤方案 .精選閱讀 幼兒園進(jìn)展方案及規(guī)劃 幼兒園進(jìn)展方案及規(guī)劃 試驗(yàn)幼兒園在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持下，全體員工通過(guò)共同努力為幼兒園贏得了較好.聲譽(yù)和集體榮譽(yù)，xx期間被評(píng)為全國(guó)百佳特色示范幼兒園、太原市五星級(jí)幼兒園，太原市文明和諧單位標(biāo)兵，在xx區(qū)成為一全部肯定聲譽(yù)的山西省示范幼兒園。為了追求全面和諧地進(jìn)展，我們將進(jìn)一步創(chuàng)新開(kāi)拓，特制訂本規(guī)劃。 一、指導(dǎo)思想及總體目標(biāo) （一）幼兒園進(jìn)展指導(dǎo)思想 1、幼兒為本，適度超前2特色為主，全面提高3、理念為先，和諧進(jìn)展 （二）辦園理念 辦園理念以人為本，開(kāi)發(fā)潛能，和諧進(jìn)展 （三）進(jìn)展目標(biāo) 1、辦園目標(biāo)：辦學(xué)理念新，保教質(zhì)量高，

2、師資隊(duì)伍強(qiáng)，訓(xùn)練管理好 學(xué)園、樂(lè)園、花園式的幼兒園 2、幼兒培育目標(biāo)：激發(fā)愛(ài)好，開(kāi)發(fā)潛能，培育習(xí)慣。 二、20 xx年度進(jìn)展幼兒園的行動(dòng)方案 （一）形成和諧的校內(nèi)文化 年內(nèi)舉辦第六屆書(shū)香校內(nèi)閱讀節(jié)，確保太原市文明和諧單位標(biāo)兵，太原市五星級(jí)幼兒園驗(yàn)收順當(dāng)通過(guò)。 1加強(qiáng)制度文化建設(shè)，形成規(guī)范有序的訓(xùn)練秩序。建立和完善老師行為規(guī)范，建立幼兒與家長(zhǎng)的行為規(guī)范，建立節(jié)省資源細(xì)則和保育員操作要求，提高全員低碳環(huán)保意識(shí)，執(zhí)行一日活動(dòng)操作細(xì)則，建立試驗(yàn)幼兒園一崗雙責(zé)制度 2、加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教職員工的思想境界 3、完善老師提（幼兒園老師園本培訓(xùn)總結(jié)及小結(jié)）升機(jī)制。 （1）圍繞永久跟黨走主題，開(kāi)展終身訓(xùn)練學(xué)習(xí)

3、周活動(dòng)，推舉好書(shū)、讀書(shū)活動(dòng)等形式讓老師養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣。每位教工建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案，加強(qiáng)與共建單位的合作，樂(lè)觀參加公益活動(dòng)。加強(qiáng)與社區(qū)結(jié)對(duì)活動(dòng)；黨員、團(tuán)員樂(lè)觀參加.公益活動(dòng)，志愿者服務(wù)環(huán)境宣揚(yáng)、學(xué)雷鋒活動(dòng)、交通協(xié)管等。 (二)完善課程園本化的方案 1、形成正確的訓(xùn)練改革理念 整理和收集實(shí)踐已有的國(guó)際象棋嬉戲課程，在實(shí)踐中不斷積累語(yǔ)言繪本閱讀訓(xùn)練課程資源。組織老師學(xué)習(xí)課程觀，讓老師真正意識(shí)到構(gòu)建課程重要性，并參加其中。 （三）保教隊(duì)伍的專業(yè)化進(jìn)展 引領(lǐng)保教隊(duì)伍向?qū)I(yè)化進(jìn)展，建立專業(yè)進(jìn)展的培訓(xùn)方案；搭建專業(yè)化進(jìn)展的平臺(tái)； 鼓舞在職老師參與學(xué)歷進(jìn)修，支持老師參與省市區(qū)課題培訓(xùn)，支持骨干老師勇于擔(dān)當(dāng)對(duì)外公開(kāi)

4、教學(xué)，在本園老師隊(duì)伍中起示范作用，在全區(qū)能起帶教指導(dǎo)作用的老師。 2、專業(yè)化進(jìn)展 建立園本培訓(xùn)機(jī)制。確定訓(xùn)練科研專題；書(shū)香閱讀專題；我們的節(jié)日專題等等。通過(guò)教研活動(dòng)，通過(guò)培訓(xùn)、帶教、讀書(shū)沙龍、園際溝通等方式，提高青年老師教學(xué)實(shí)踐力量。加大對(duì)骨干老師培育力度，為骨干老師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，到市、區(qū)學(xué)習(xí)，并參加區(qū)、市、省的中心教研組。加大對(duì)青年老師帶教的力度。完善層級(jí)帶教：專家?guī)Ы虆^(qū)骨干老師；區(qū)骨干老師帶教園級(jí)骨干老師，園級(jí)骨干老師帶教青年優(yōu)秀老師；青年優(yōu)秀老師帶教新老師。建立老師成長(zhǎng)檔案 （四）以科研為導(dǎo)的課題討論 引領(lǐng)老師樂(lè)觀參加幼兒園國(guó)際象棋教學(xué)的實(shí)踐討論通過(guò)繪本培育幼兒操起閱讀的愛(ài)好課題討論，開(kāi)

5、展科研工作的園本培訓(xùn)，提高老師討論力量。建立科研小組，讓青年老師自愿報(bào)名參加。對(duì)討論對(duì)象及家長(zhǎng)的有關(guān)國(guó)際象棋的調(diào)查問(wèn)卷，研討各年齡段幼兒五大領(lǐng)域課程的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，討論適合各年齡段幼兒國(guó)際象棋課程的教材 （五）創(chuàng)新家園互動(dòng)的模式 創(chuàng)新家教互動(dòng)的模式，依據(jù)試驗(yàn)幼兒園家委會(huì)工作章程，有針對(duì)性地發(fā)揮家委會(huì)作用。有目的、有方案地深化我園工作，開(kāi)展小組活動(dòng)，提出建設(shè)性建議。 三、保障工作或主要措施 以標(biāo)準(zhǔn)化管理為目標(biāo)，建立和完善幼兒園服務(wù)管理的標(biāo)準(zhǔn)化程序，形成一套規(guī)范管理的機(jī)制。 1、制度保障 建立一個(gè)健全的民主監(jiān)督機(jī)制同時(shí)充分發(fā)揮自主性，維護(hù)幼兒園進(jìn)展的權(quán)益。做到依法辦園和自主進(jìn)展的統(tǒng)一，關(guān)鍵是要有一個(gè)

6、健全的民主監(jiān)督機(jī)制。健幼的詳細(xì)做法體現(xiàn)在三制管理上。 （1）園務(wù)制：當(dāng)幼兒園的進(jìn)展中遇到了問(wèn)題時(shí)，通過(guò)園務(wù)制，商討、討論，做出合情合法的決策； （2）教職工大會(huì)制：實(shí)施教職工大會(huì)制，幼兒園的重大決策通過(guò)教職工大會(huì)最終表決，充分調(diào)動(dòng)和激勵(lì)教職工參加管理的樂(lè)觀性；當(dāng)決策超越或與教工實(shí)際利益有沖突時(shí)，通過(guò)教職工大會(huì)進(jìn)行溝通溝通、修正調(diào)整。 （3）家委會(huì)制：通過(guò)家委會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的辦學(xué)思路；當(dāng)家長(zhǎng)難以理解幼兒園的辦園行為時(shí)，通過(guò)家委會(huì)制，進(jìn)行層層聯(lián)絡(luò)，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的看法，并作必要的調(diào)整 2人文化管理 樹(shù)立和諧共融的理念，形成人與人相互的信任；人與自然共存；人與.共融；人與自我完善的氛圍，創(chuàng)立規(guī)范和諧

7、歡樂(lè)的工作氛圍。進(jìn)一步推動(dòng)柔性管理舉措。當(dāng)教工遇到婚、喪、病等各類大事時(shí)，園方就通過(guò)準(zhǔn)時(shí)的探訪制，把暖和送到每個(gè)教工的心里。 3、規(guī)劃評(píng)價(jià)和監(jiān)督 （1）成立規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，并由各班組長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)組員。保教組準(zhǔn)時(shí)反饋，規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組分階段、分步驟嚴(yán)格檢查規(guī)劃實(shí)施狀況。 （2）保教組每學(xué)期初方案中要具體制定規(guī)劃實(shí)施的有關(guān)內(nèi)容，期末針對(duì)實(shí)施狀況進(jìn)行總結(jié)。 （3）在規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)教有關(guān)專家，定期聽(tīng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，家委會(huì)成員對(duì)幼兒園辦學(xué)狀況的詢問(wèn)和看法。 2、環(huán)境和設(shè)備保障 A:樂(lè)觀向上級(jí)部門申請(qǐng)，幼兒園園所設(shè)備總體達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。 c:連續(xù)提高優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練的效能和優(yōu)化管理的績(jī)效，每班每個(gè)老師力爭(zhēng)配備手提電

8、腦。 B:合理規(guī)劃幼兒活動(dòng)用房、老師用房。創(chuàng)設(shè)各類幼兒活動(dòng)室，設(shè)立老師的健身活動(dòng)室、教工閱覽室等。 延長(zhǎng)閱讀： 幼兒園級(jí)班務(wù)方案 隨著新年的到來(lái)，迎來(lái)了本學(xué)年的其次學(xué)期。在我們班三位老師的樂(lè)觀努力下，我班的各項(xiàng)工作都取得了肯定的成果。在班級(jí)管理上也積累了肯定的閱歷。那么，新學(xué)期開(kāi)頭了，特殊是本學(xué)期我們將共同迎接更大的考驗(yàn)，班里幼兒的年紀(jì)普遍偏低。我們將連續(xù)以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀看四個(gè)有序，重點(diǎn)放在如何落實(shí)、貫徹各項(xiàng)日常工作的深化開(kāi)展上，使各項(xiàng)日常工作有條不紊。 一、班級(jí)狀況分析： 本學(xué)期新生有11名，男生11人，女生14人，全班幼兒總?cè)藬?shù)25人，班級(jí)里幼兒心情還不

9、夠穩(wěn)定。 二、加強(qiáng)日常教學(xué)工作： 我們老師之間相互協(xié)作，發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)起工作樂(lè)觀性，帶動(dòng)班級(jí)工作共同進(jìn)步。加強(qiáng)日常工作，特殊是細(xì)節(jié)工作的督導(dǎo)，做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決 （一）、圍繞四個(gè)有序深化本班特色訓(xùn)練的討論 1、環(huán)境有序：從環(huán)境入手，充分利用好教室的每個(gè)地方，注意空間的運(yùn)用，豐富各區(qū)域活動(dòng)材料的供應(yīng)（包括孩子和老師自制的玩教具和區(qū)域活動(dòng)材料）。 2、學(xué)習(xí)有序：半日活動(dòng)開(kāi)展除了以方案工作整理回憶途徑實(shí)施以外，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)和小組活動(dòng)的討論。將音樂(lè)和美工活動(dòng)滲透于幼兒的一日生活中。 3、生活有序：老師組織好各生活環(huán)節(jié)，提高幼兒自我服務(wù)、為集體服務(wù)及自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)，削減意外損害。 4、觀看

10、有序：加強(qiáng)個(gè)人檔案的整理和創(chuàng)新，做到能準(zhǔn)時(shí)整理和分析觀看記錄，體現(xiàn)本班特色。 （二）、特色訓(xùn)練開(kāi)展貫穿一日生活 1、語(yǔ)文訓(xùn)練：老師有意識(shí)、有方案地讓幼兒熟悉主題活動(dòng)、兒歌、故事中，滲透的文字并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容。 2、數(shù)學(xué)訓(xùn)練：豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)在日常生活中的滲透的途徑與方法，在蒙氏教具操作中增加幼兒的自由操作時(shí)間，為幼兒供應(yīng)豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)操作材料，并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)。 3、音樂(lè)訓(xùn)練：日常音樂(lè)活動(dòng)有方案性，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)唱歌教學(xué)和舞蹈教學(xué)的討論。 三、加強(qiáng)自身的修煉，提高自身修養(yǎng)。 利用中午時(shí)間和其它時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。工作和學(xué)習(xí)是不行分割的兩個(gè)因素，身為老老師在學(xué)習(xí)上毫不放松

11、，給年輕老師做楷模。 四、衛(wèi)生保健不放松。 加強(qiáng)日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴(yán)格的按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。給幼兒供應(yīng)一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，保證班級(jí)幼兒的出勤律，提高工作質(zhì)量。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)幼兒在生活上的照看。 加強(qiáng)保育老師的配班力量、讀書(shū)力量和觀看幼兒的力量。 五、家長(zhǎng)工作： 在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作中，我班連續(xù)以敬重家長(zhǎng)為原則，提高老師的服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作： （一）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，了解每位家長(zhǎng)的需求，是否情愿參與班上的活動(dòng)。向家長(zhǎng)征求班級(jí)管理方面的看法 （二）邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，豐富幼兒的關(guān)鍵閱

12、歷，使主題探究活動(dòng)實(shí)施得更加完善。 （三）做好家訪工作，加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通。主要實(shí)行約訪、電話訪問(wèn)和家庭訪問(wèn)的方式與家長(zhǎng)溝通。 （四）按時(shí)更換家長(zhǎng)園地，不斷向家長(zhǎng)供應(yīng)新的幼教信息。 六、全力以赴，做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作 1、做好自己應(yīng)當(dāng)做的事，帶好班，以一切以幼兒利益優(yōu)先為原則； 2、集體利益大于個(gè)人利益，時(shí)刻預(yù)備在需要我們時(shí)加班加點(diǎn)； 3、努力做好六一節(jié)目的排練活動(dòng)。 閱讀拓展： 幼兒園下學(xué)期班務(wù)方案 一.班況分析： 學(xué)前班本學(xué)期新生5名，共有孩子32名，年齡在56歲之間。通過(guò)上學(xué)在期末的測(cè)查及平常的觀看，我們對(duì)孩子在身體、認(rèn)知、.性三方面有了相當(dāng)?shù)牧私?，以下是三大領(lǐng)域的具體分析： 身體進(jìn)展

13、方面： 在老師不斷地提示下，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 1.大肌肉動(dòng)作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于正常水平的約99%，學(xué)會(huì)了有組織有紀(jì)律，學(xué)做文明孩子的良好思維。 2.小肌肉動(dòng)作：多數(shù)孩子小肌肉進(jìn)展不夠敏捷，表現(xiàn)為有的孩子不會(huì)握筆，有的孩子寫字時(shí)不時(shí)寫倒筆畫(huà)(筆畫(huà)筆順顛倒)就是姿態(tài)不正確等。 3.生活力量：一部分孩子的自我服務(wù)力量普遍一般。自制力量和整理 床上用品較為困難。 4.自我保?。烘覒蛑?，自我愛(ài)護(hù)意識(shí)不強(qiáng);季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣服(或告知老師)。 認(rèn)知進(jìn)展： 1.智力力量：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、外形分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺(jué)、觸覺(jué)感知物體的大小、多少等，學(xué)會(huì)區(qū)分早晨、晚上

14、，學(xué)會(huì)聽(tīng)琴唱歌、聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏拍手。 2.語(yǔ)言力量：學(xué)會(huì)了用舉手請(qǐng)教老師表達(dá)自己的感受，能聽(tīng)懂語(yǔ)意，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些孩子發(fā)音不清，表達(dá)不完全或站立起來(lái)了不敢大聲講話。 3.自然概念：對(duì)身邊的自然物感愛(ài)好，在許多狀況下會(huì)有挨次的觀看他們的主要特征。 4.數(shù)學(xué)概念：學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短、多少、高矮;按圖形配對(duì)分類等簡(jiǎn)潔的科學(xué)學(xué)問(wèn)的接觸 .性進(jìn)展： 1.品德行為：使用禮貌用語(yǔ)、節(jié)省使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、愛(ài)惜玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。 2.交往力量：多數(shù)孩子比較活潑，不認(rèn)生。但有個(gè)別孩子比較內(nèi)向，愛(ài)獨(dú)處，很少與小伴侶一起玩。 3.心情情感：喜愛(ài)參與集體活動(dòng)，并保持

15、開(kāi)心的心情，喜愛(ài)老師和小伴侶等。 4.個(gè)性特征：與漸漸形成遵守活動(dòng)規(guī)章的意識(shí);部分孩子依靠性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時(shí)間內(nèi)用心做簡(jiǎn)潔的事情。 二.本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)： 一幼兒生活管理方面： 隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行思想健康和衛(wèi)生常識(shí)訓(xùn)練，對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，有仔細(xì)按挨次洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的干凈，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能寧?kù)o入睡室，衣褲放在固定的地方，寧?kù)o就寢，睡姿正確。 二訓(xùn)練管理方面： 依據(jù)本班孩子的實(shí)際水平和愛(ài)好，確立相應(yīng)的訓(xùn)練目標(biāo)和要求;依據(jù)三會(huì)目標(biāo)和圍繞訓(xùn)練

16、部人文.科學(xué)九五專項(xiàng)課題，確立相應(yīng)的訓(xùn)練目標(biāo)、要求和訓(xùn)練內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有方案引導(dǎo)幼兒樂(lè)觀參加、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓舞他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題。 幼兒園老師進(jìn)修方案及規(guī)劃 幼兒園老師進(jìn)修方案及規(guī)劃 作為一名老師，我們應(yīng)當(dāng)具備良好的素養(yǎng)，那怎樣才能當(dāng)一名具有良好素養(yǎng)的人民老師？這就要我們自己去努力學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實(shí)自己，才能提高自身各方面的學(xué)問(wèn)水平，培育良好的素養(yǎng)。本人在本學(xué)期制定個(gè)人進(jìn)修方案如下： 一、思想政治方面 利用空余時(shí)間多看看新聞聯(lián)播，了解一下政治時(shí)事。多和幼兒園的黨員老師溝通，汲取一些比較上進(jìn)的、比較新奇的思想

17、和教學(xué)理念，多多向黨靠攏！ 二、業(yè)務(wù)工作方面 1、扎實(shí)自己的基本功，利用空余時(shí)間練習(xí)鋼琴或畫(huà)畫(huà)等專業(yè)技能，多看一些文學(xué)書(shū)籍，提高自己的自身修養(yǎng) 2、在活動(dòng)中，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求，大膽嘗試、創(chuàng)新，使訓(xùn)練教學(xué)有新的突破。 3、努力爭(zhēng)取多一點(diǎn)外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，獵取新的教學(xué)信息，提高課堂教學(xué)效果，同時(shí)樂(lè)觀參與幼教辦組織的各種培訓(xùn)。 4、多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書(shū)籍，以此來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。 5、參與教研教學(xué)活動(dòng)中，爭(zhēng)取要樂(lè)觀發(fā)言，并留意吸取別人的看法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平。 三、學(xué)歷進(jìn)修 本人已經(jīng)獲得了漢語(yǔ)言文學(xué)的本科文憑，還向連續(xù)努力，爭(zhēng)取再考一個(gè)與本專業(yè)對(duì)口的學(xué)前訓(xùn)練本科文憑。

18、總之，我會(huì)努力提高自己的綜合素養(yǎng)，使自己再工作中不斷進(jìn)步，水平不斷提高！ 延長(zhǎng)閱讀： 幼兒園老師自修方案 幼兒園老師自修方案一：幼兒老師自修方案 我深深的懂得一個(gè)合格的幼兒老師是要有愛(ài)心、勇于創(chuàng)新和思索的智能型老師，這樣的人也是新時(shí)代對(duì)幼兒老師的要求。我在平常的工作中通過(guò)實(shí)踐，不斷總結(jié)閱歷，嚴(yán)格根據(jù)一名優(yōu)秀幼兒老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自已，用愛(ài)心去愛(ài)他們，用細(xì)心照料他們，用真心擁有他們，用誠(chéng)意感動(dòng)他們，讓 我深深的懂得一個(gè)合格的幼兒老師是要有愛(ài)心、勇于創(chuàng)新和思索的智能型老師，這樣的人也是新時(shí)代對(duì)幼兒老師的要求。我在平常的工作中通過(guò)實(shí)踐，不斷總結(jié)閱歷，嚴(yán)格根據(jù)一名優(yōu)秀幼兒老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自已，用愛(ài)心去愛(ài)

19、他們，用細(xì)心照料他們，用真心擁有他們，用誠(chéng)意感動(dòng)他們，讓可愛(ài)的孩子們擁有更多美妙的童年記憶！在新學(xué)期中，我會(huì)專心關(guān)注每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí)，樂(lè)觀開(kāi)展我園特色的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。特制定個(gè)人進(jìn)展方案如下： 個(gè)人進(jìn)展目標(biāo) : 做一名有思想、有創(chuàng)新意識(shí)的幼兒老師。 二、做一名有肯定理論功底、科研力量、專業(yè)技能的幼兒老師。三、做一名具有肯定的開(kāi)拓創(chuàng)新精神的幼兒老師。 四、做一名讓幼兒寵愛(ài)、家長(zhǎng)放心的幼兒老師 個(gè)人進(jìn)展措施： 一、 思想工作 更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，聽(tīng)從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)， 樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、訓(xùn)練觀，使幼兒的身

20、心健康進(jìn)展。自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)懷愛(ài)惜每一位幼兒，了解他們專心的呵護(hù)他們。坦誠(chéng)仔細(xì)的面對(duì)每一位家長(zhǎng)。 二、 訓(xùn)練教學(xué)工作 盼望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將仔細(xì)預(yù)備幼兒活動(dòng)所需材料；寫好每一次教案；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒訓(xùn)練閱歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中；多反思，結(jié)合自己班幼兒狀況實(shí)施收效好的訓(xùn)練方法；多到平行班級(jí)走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒進(jìn)展；多和閱歷豐富的老師溝通生活中，熱忱待人，友愛(ài)助人，虛心為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特別幼兒，制定特定個(gè)人的訓(xùn)練方法，正確引導(dǎo)，發(fā)覺(jué)優(yōu)秀并鼓舞幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

21、 樂(lè)觀仔細(xì)研讀幼兒訓(xùn)練的相關(guān)書(shū)籍，仔細(xì)預(yù)備、組織每一次訓(xùn)練活動(dòng)，按新綱要的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒進(jìn)展的環(huán)境多反思，多聽(tīng)，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)的提高與進(jìn)展。在新的學(xué)期里肯定要學(xué)習(xí)領(lǐng)悟老師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱忱參與到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。 三、努力方向 本學(xué)期我制定了以下三個(gè)目標(biāo)： 1.爭(zhēng)取成為幼兒園優(yōu)秀老師，多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。 2.仔細(xì)把小二班的教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好。 3.踏實(shí)努力地做好本職工作，力爭(zhēng)本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。 四、出勤方面 嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期無(wú)硌不請(qǐng)假，不遲到，不曠工；用飽滿的熱忱對(duì)待工作。 五、家長(zhǎng)工作方

22、面： 1、充分利用入園和離園的短臨時(shí)間，樂(lè)觀主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況，在家長(zhǎng)的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。 2、利用宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。 3、 電訪或家訪了解幼兒的家庭訓(xùn)練環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同訓(xùn)練幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)！ 4、熱忱邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。主動(dòng)關(guān)心家長(zhǎng)解決問(wèn)題。 幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀看力，留意觀看幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒

23、的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒訓(xùn)練工作的前提。以上，是我本學(xué)期的方案及目標(biāo)，我肯定努力去完成，也盼望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。 在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中一學(xué)期就要結(jié)束了?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和協(xié)作?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)。我深深地感到,老師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是悄悄無(wú)聞，就是不求索取！這使我更深地感到老師職業(yè)的崇高，責(zé)任的宏大，而我對(duì)這份職業(yè)的喜愛(ài)與日俱增?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)： 一、政治思想方面 能夠樂(lè)觀參與園里組織的政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)

24、記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。樂(lè)觀參與幼兒園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮骨干老師的先進(jìn)性。喜愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、樂(lè)于關(guān)心同事進(jìn)步、敬重新老老師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。在平常的工作中，我喜愛(ài)幼兒訓(xùn)練事業(yè)，堅(jiān)持正確的訓(xùn)練思想，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中。 二、愛(ài)班中每個(gè)孩子 高爾基說(shuō)過(guò)：誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能訓(xùn)練孩子。愛(ài)孩子是幼兒園老師應(yīng)具備的美德，也是老師的天職，作為一名實(shí)霍橋幼兒園的老師，當(dāng)然更應(yīng)當(dāng)做到這一點(diǎn)。師愛(ài)比淵博的學(xué)問(wèn)更重要。能夠得到老師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，師愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的

25、推動(dòng)作用。愛(ài)的力氣是奇妙的，它可以不斷地挖掘，好像泉涌。 因此，我總是毫不吝惜地將我的愛(ài)播灑給每一個(gè)孩子，讓他們沐浴在愛(ài)的泉水中，開(kāi)心地學(xué)習(xí)、生活。 今年我?guī)У氖侵邪啵c孩子們朝夕相處的日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡快。這份歡快是孩子帶給我的，我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我。也由于有愛(ài)而滿心高興，也由于有愛(ài)使我深化每個(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解，的確，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的淘氣而埋怨，因他們的不聽(tīng)話而失態(tài)。由于工作的勞碌而感到累，但是由此在心中總會(huì)涌起一種劇烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書(shū)。這劇烈的意

26、識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是假如我是孩子假如是我的孩子。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份敬重。我想，只要我們用自己的心仔細(xì)地去愛(ài)，那么我們的孩子將是最棒的。 三、訓(xùn)練教學(xué)方面 幾年來(lái)的教學(xué)，讓我不斷地在訓(xùn)練教學(xué)上積累閱歷，進(jìn)一步提高自己的力量。經(jīng)過(guò)總結(jié)，我認(rèn)為作為一名幼兒老師，最重要的是上好每一節(jié)課。為了能上好課，我做了以下工作： 1、虛心聽(tīng)課、仔細(xì)指導(dǎo)。 作為教學(xué)閱歷相對(duì)不足的我來(lái)說(shuō)，聽(tīng)課是提高自身上課力量，提高老師專業(yè)成長(zhǎng)的最快途徑。所以我總是很珍惜每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，把它們當(dāng)成

27、自己提高的橋梁。仔細(xì)聽(tīng)課，仔細(xì)反思。抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽(tīng)課，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽(tīng)取老師們對(duì)這節(jié)課的評(píng)價(jià)。課后仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地與老師進(jìn)行溝通，從材料的預(yù)備、目標(biāo)的設(shè)定、環(huán)節(jié)的設(shè)置、教學(xué)方法的運(yùn)用等進(jìn)行溝通爭(zhēng)論。其實(shí)這個(gè)過(guò)程也是我學(xué)習(xí)提高的過(guò)程。 2、仔細(xì)備課。 幾年來(lái)的教學(xué)，讓我懂得了備課的基本要點(diǎn)不僅僅是要備學(xué)問(wèn)備教材，更重要的備孩子。孩子不一樣，同樣的一節(jié)課或許會(huì)用完全不同的方式去演繹。所以我總是提示自己要蹲下來(lái)了解每一個(gè)孩子，準(zhǔn)時(shí)了解他們的認(rèn)知力量，認(rèn)知愛(ài)好，抓住他們的愛(ài)好點(diǎn)，生成課程變幻多樣的內(nèi)容也讓孩子們感覺(jué)新奇，在玩樂(lè)中不知不覺(jué)地學(xué)到了學(xué)問(wèn)，讓學(xué)習(xí)不再枯燥無(wú)味。 3、準(zhǔn)時(shí)反思。 一個(gè)合格的老師

28、就是要準(zhǔn)時(shí)地反思自己的訓(xùn)練行為。于是，準(zhǔn)時(shí)反思成了我的必修課程。每天的備課時(shí)間我總會(huì)拿出肯定的時(shí)間來(lái)反思自己和孩子們?cè)谝黄饡r(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把印象深刻的場(chǎng)景寫下來(lái)，與老師們溝通著訓(xùn)練中的困惑和訓(xùn)練成果，開(kāi)闊了自己的訓(xùn)練視野，也有了意想不到的收獲。 四、在八個(gè)一活動(dòng)實(shí)施中，我與孩子們共成長(zhǎng) 新世紀(jì)、新時(shí)期的老師要連續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，跟上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn) 老師的人格是影響幼兒心理健康的重要因素，只有人格才能影響人格的進(jìn)展與形成，健全的人格是為人師之道的前提和基礎(chǔ)。作為一名幼兒老師，甘于平凡的我也不得一次又一次地在心里感嘆：生活是這樣的瑣碎，這是一種磨人的瑣碎，時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)

29、瞬一年已經(jīng)過(guò)去，新的一學(xué)期開(kāi)頭了，通過(guò)上學(xué)期開(kāi)展主題訓(xùn)練活動(dòng)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，使我熟悉到：只有不斷地創(chuàng)新、學(xué)習(xí)進(jìn)取才能適應(yīng)幼教改革的進(jìn)展，為了適應(yīng)幼兒訓(xùn)練的進(jìn)展形勢(shì)，更好地做好訓(xùn)練教學(xué)工作，為了能跟上現(xiàn)代幼兒訓(xùn)練的步伐，做一名合格優(yōu)秀的幼兒老師，特制定以下學(xué)習(xí)方案： 一、幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)打算了幼兒訓(xùn)練必需是整體性的整合訓(xùn)練，而幼兒訓(xùn)練的整合，最終會(huì)落實(shí)到詳細(xì)的課程實(shí)施過(guò)程中，而主題活動(dòng)訓(xùn)練正適應(yīng)了幼教的進(jìn)展，因此，我要利用空余時(shí)間，努力討論主題活動(dòng)教材，多向有閱歷的老師探討，學(xué)習(xí)她們的主題教學(xué)活動(dòng)的新方法。并多新聞?dòng)浾呖锓e累新學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)新閱歷。 二、利用休息、課余時(shí)間學(xué)習(xí)心理學(xué)、訓(xùn)練

30、學(xué)等各種教學(xué)法，并多閱覽各種幼教刊物、報(bào)紙，多做記錄，便于把握不同年齡幼兒的心理進(jìn)展?fàn)顩r，才能對(duì)性格各異的孩子施以不同的訓(xùn)練方法。 三、六項(xiàng)全能雖然已經(jīng)達(dá)標(biāo)了，但我還需要努力，在聲樂(lè)、舞蹈等方面連續(xù)學(xué)習(xí)，以更好地適應(yīng)孩子的各種需要，為開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)供應(yīng)更多的訓(xùn)練空間。、 四：努力提高自己的文化水平，并已獲得計(jì)算機(jī)高級(jí)證書(shū)和學(xué)前訓(xùn)練?？疲瑸檫M(jìn)一步的幼教理論打下了肯定的基礎(chǔ)。利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日取得大本學(xué)歷。 五、努力進(jìn)修提高自己的業(yè)務(wù)水平，在業(yè)余時(shí)間常常閱讀，學(xué)習(xí)各種文化學(xué)問(wèn)方面的書(shū)籍，以獲得更多的學(xué)問(wèn)來(lái)充實(shí)自己，使自己的幼教業(yè)務(wù)專業(yè)水平更進(jìn)一步提高，爭(zhēng)取學(xué)期結(jié)束成為一名精彩的幼兒老師。

31、 在主題活動(dòng)中，連續(xù)做好家園聯(lián)系工作，將所學(xué)學(xué)問(wèn)以調(diào)查表的形式讓家進(jìn)步行評(píng)價(jià)，耐心細(xì)致地對(duì)待家長(zhǎng)的每一個(gè)看法及見(jiàn)議！做到讓家長(zhǎng)更滿足！ 閱讀拓展： 幼兒園新老師進(jìn)展方案 一、基本狀況 20 xx年，我來(lái)到了鐵橋鎮(zhèn)中心幼兒園。對(duì)于這份工作，我布滿熱忱，我愛(ài)孩子，孩子是陽(yáng)光的象征，他們純凈，他們和善，他們真誠(chéng)，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。 在這幾年的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，使我快速的成長(zhǎng)起來(lái)了。我信任，我會(huì)用我的熱忱去愛(ài)孩子，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，我更會(huì)用我不斷的追求與努力在幼師這個(gè)崗位上完善自己，讓自己逐步成為

32、一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師。 二、優(yōu)勢(shì)分析 1.我歡樂(lè)，我布滿童真 始終以來(lái)，我都讓自己生活得很陽(yáng)光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我始終都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語(yǔ)氣和他們溝通；我也能夠親身加入到孩子的嬉戲中，和他們一起暢快的玩耍；上課的時(shí)候，我用親切的教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子，用孩子的語(yǔ)言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好伴侶。我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我，對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是一種收獲，一種喜悅。 2.我年輕，我布滿盼望 二十五歲的我們正值青春年華，對(duì)一切新事物的接受力量很強(qiáng)，我也不例外。在計(jì)算機(jī)操作方面比較嫻熟，基本的英文也難不倒我。因此，對(duì)于以后各種課件的制作我想肯定

33、可以勝任。年輕就是一種資本，年輕就是一種盼望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但由于我年輕，有充分的時(shí)間去汲取新的養(yǎng)分，讓我做的更好，由于我知道：這個(gè)世界上沒(méi)有最好，只有更好。 三、弱勢(shì)分析 二期 課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在工作中成熟，勤肯定能補(bǔ)拙。 四、個(gè)人目標(biāo) 既然自己選擇了這份工作，那么我就會(huì)專心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會(huì)提出各種奇驚奇怪的問(wèn)題，有時(shí)候老師還不肯定能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn)： 1.參與訓(xùn)練學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自己。 2.在肯定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒

34、體課件的制作。 3.在美術(shù)方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培育幼兒。 4.對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)懷。 5.通過(guò)這三年的磨練，讓自己能夠積累肯定的閱歷，成為一名 教研型 的幼兒園老師。 五、任務(wù)與措施 （一）構(gòu)建自我管理機(jī)制，促進(jìn)自我進(jìn)展 第一階段 目標(biāo)：建立自我管理意識(shí)，激勵(lì)自我進(jìn)展 措施： 1.以仆人翁態(tài)度樂(lè)觀參加新三年方案爭(zhēng)論，明確新三年進(jìn)展目標(biāo)。 2.圍繞幼兒園進(jìn)展目標(biāo)制定個(gè)人新三年方案。 3.建（幼兒園老師園本培訓(xùn)總結(jié)及小結(jié)）立個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案。 4.樂(lè)觀參加園內(nèi)各類評(píng)比活動(dòng)。 其次階段 目標(biāo)：增加自我管理意識(shí)，注意自我進(jìn)展 措施： 1.連續(xù)參與本科的學(xué)習(xí)，讓自

35、己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。 2.在探究教學(xué)方法的同時(shí)，向身邊其他一些有閱歷的老師學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平。 3.常常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書(shū)籍，通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己更深化地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的訓(xùn)練方法。 第三階段 目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能，完善自我進(jìn)展 措施： 1.請(qǐng)有閱歷的老師指出自己的不足之處，準(zhǔn)時(shí)改正缺點(diǎn)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。 2.運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù)。 （二）創(chuàng)設(shè)幼兒探究學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，促進(jìn)幼兒自主進(jìn)展 第一階段 目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿意幼兒自主探究的學(xué)習(xí)， 促進(jìn)幼兒的生活閱歷。 措施： 1.留意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的平安、新穎、好玩，提高幼兒的愛(ài)好，充分

36、利用墻面、地面、走廊等滿意幼兒自主探究的需要。 2.創(chuàng)設(shè)材料庫(kù)、百寶箱等，擴(kuò)大幼兒探究資源。 3.帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自然，豐富孩子各方面的熟悉。 其次階段 目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代訓(xùn)練理念，使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮。 措施： 1.依據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)供應(yīng)豐富的材料。 2.在區(qū)角嬉戲中投入更多新奇的嬉戲材料，讓幼兒在嬉戲中嘗摸索索學(xué)習(xí)。 第三階段 目標(biāo)：在日常生活中培育幼兒良好的文明習(xí)慣，為合格小公民的開(kāi)展打好基礎(chǔ)。 措施： 1.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過(guò)故事、兒歌等形式培育幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣。 2.老師以榜樣影響幼兒，關(guān)心幼兒培育良好的文明習(xí)慣。 （三）家園共育工

37、作 第一階段 目標(biāo)：加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社區(qū)的互動(dòng)，探究家園共育的有效途徑 措施： 1.通過(guò)各種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解幼兒的特點(diǎn)與需求 2.定期召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，溝通育兒閱歷 其次階段 目標(biāo)：充分利用有效資源，探究家園、社區(qū)三位一體化新方式。 措施： 1.充分發(fā)揮家委會(huì)作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。 2.利用社區(qū)、廣場(chǎng)開(kāi)展各類親子活動(dòng)。 3.充分利用家園資源，豐富晨園小報(bào)。 第三階段 目標(biāo)：整和家園、社區(qū)力氣，形成一體化育人環(huán)境。 措施： 1.圍繞家長(zhǎng)工作綻開(kāi)深化的討論。 2.進(jìn)入社區(qū)開(kāi)展各種宣揚(yáng)、指導(dǎo)活動(dòng)。 幼兒園大班平安方案及規(guī)劃 幼兒園大班平安方案及規(guī)劃 平安工作是一切工作之

38、首。綱要中指出： 幼兒園必需把愛(ài)護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在首要位置。 無(wú)論從家長(zhǎng)還是老師動(dòng)身，誰(shuí)都不情愿讓幼兒受到損害。家長(zhǎng)將幼兒交到老師手里，盼望幼兒在幼兒園里開(kāi)心平安的生活。老師從家長(zhǎng)手里接過(guò)孩子后，就得讓幼兒在幼兒園里健康成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)安心工作。為了讓家長(zhǎng)放心的將孩子交給我們，讓每一位家長(zhǎng)都能把健康的孩子接回家，新學(xué)期里，我們制定了以下措施： 一、完善各類平安制度，落實(shí)平安措施，進(jìn)一步加強(qiáng)平安工作管理。 二、定期對(duì)園內(nèi)的建筑、消防措施、大型玩具、食品衛(wèi)生、晨檢狀況等進(jìn)行檢查。 三、早上來(lái)園時(shí)，留意幼兒健康狀況、穩(wěn)定幼兒心情。 四、來(lái)園時(shí)要留意小伴侶是否攜帶危急物品，如：別針，紐扣，小刀

39、、硬幣，鐵絲、玻璃器皿等。假如有，老師要準(zhǔn)時(shí)將其保藏，以免吞進(jìn)肚里或劃傷其他小伴侶。 五、帶班老師帶班時(shí)，每天都要留意是否有小伴侶遺留衛(wèi)生間，教室，午睡室。入廁時(shí)，肯定要有保育員老師跟著，以免幼兒在入廁時(shí)滑到；午睡時(shí)，肯定要有老師看護(hù)。 六、在進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)要留意以下幾點(diǎn)： 1.要穩(wěn)定幼兒心情，不讓幼兒太感動(dòng)，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。 2.玩大型玩具時(shí)，老師要留意小伴侶不亂擠亂壓，或從下往上爬。以免滑下來(lái)時(shí)擠在一起或壓成一堆，對(duì)幼兒身體造成損害。 七、訓(xùn)練幼兒不去廚房玩耍，不帶火柴，打火機(jī)來(lái)園。 八、下班后，教室鎖好門窗，關(guān)好水電。 詳細(xì)支配x月：跳動(dòng)的心臟如何防雷電，如何平安用電 x月：交通

40、標(biāo)志公路上的紅綠燈 十x月：非典肺炎可預(yù)防食品袋上的隱秘 十x月：洪水來(lái)了著火了怎么辦 x月：愛(ài)護(hù)我們的胃一個(gè)人在家的時(shí)候 延長(zhǎng)閱讀： 幼兒園大班方案 一、班級(jí)狀況分析： 本班共有41名幼兒，其中男孩個(gè)，女孩個(gè)，經(jīng)過(guò)大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，幼兒在身體、認(rèn)知和.性各方面的力量都有所提高。幼兒的自理力量和衛(wèi)生習(xí)慣有很大進(jìn)步，語(yǔ)言力量和與人相處的力量也有了明顯進(jìn)步但動(dòng)手力量和平安意識(shí)方面有待加強(qiáng)，幼兒在生活中獨(dú)立性和自信念不足。在本學(xué)期我們主要在這 幾!個(gè)不足點(diǎn)上對(duì)幼兒進(jìn)行培育，讓全部的孩子能順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入學(xué)校。 二、班級(jí)工作重點(diǎn)： （1）好幼小連接工作,在幼兒閱讀、認(rèn)字、書(shū)寫、運(yùn)算等方面加強(qiáng)練習(xí)，培

41、育幼兒的任務(wù)意識(shí)、獨(dú)立生活、獨(dú)立思索解決問(wèn)題的力量和主動(dòng)為他人服務(wù)的意識(shí)。與家長(zhǎng)共同協(xié)作，提示幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好作息時(shí)間，做事有方案、有條理、不拖拉。 （2）幼兒進(jìn)行平安防范訓(xùn)練，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，解和幼兒自身生活閱歷進(jìn)行有目的的訓(xùn)練，提高和強(qiáng)化幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量。 （3）語(yǔ)言、美術(shù)、音樂(lè)三方面對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)訓(xùn)練的培育，幫助幼兒園做好第一屆幼兒合唱節(jié)的工作。 （4）對(duì)本班幼兒的整體進(jìn)展，開(kāi)展特色豐富多彩的朗誦活動(dòng)，進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表現(xiàn)力，為入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 （5）合上學(xué)期的家長(zhǎng)問(wèn)卷，有針對(duì)性地開(kāi)展工作，利用聯(lián)系欄、家訪、親子活動(dòng)等等各項(xiàng)活動(dòng)轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念，讓家長(zhǎng)能在第一時(shí)間了解孩

42、子的進(jìn)展?fàn)顩r，與本班老師及其他家長(zhǎng)溝通閱歷、達(dá)成共識(shí)，以促進(jìn)孩子更好的進(jìn)展。 三、班務(wù)工作 1、班務(wù)管理 （1）做好新學(xué)期幼兒的物品管理、登記，分類擺放幼兒物品。以便學(xué)期末更好清退。 （2）每天準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)名，仔細(xì)填寫交接班記錄，搞好交接班工作，做好幼兒的出勤統(tǒng)計(jì)工作 （3）在進(jìn)餐、午休、入廁等重要環(huán)節(jié)對(duì)幼兒提出更高要求。要求幼兒寧?kù)o、有序、自覺(jué)的約束自己的行為。 （4）合理布置活動(dòng)區(qū)角，給幼兒寬松、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。 2、訓(xùn)練行為 （1）喜愛(ài)幼兒、敬重幼兒、細(xì)心觀看幼兒，準(zhǔn)時(shí)了解幼兒的所思所想，多于幼兒溝通。關(guān)懷幼兒的身體健康狀況，鼓舞幼兒大膽探究思索、增加幼兒的自信念。 （2）本班老師在帶班時(shí)

43、，嚴(yán)格執(zhí)行一日生活方案，選擇幼兒感愛(ài)好并且有利于幼兒進(jìn)展的訓(xùn)練內(nèi)容，做到活動(dòng)有方案、有教具、豐富生動(dòng)。 （3）創(chuàng)建一個(gè)寬松、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造輕松、歡快的氛圍，使每一位幼兒健康、活潑的成長(zhǎng)。 四、家園工作： 1、布置創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄盼望園地 開(kāi)設(shè)（1）幼小連接專欄、讓家長(zhǎng)了解和把握孩子在入學(xué)校前應(yīng)懂的學(xué)問(wèn)和應(yīng)具備的力量，做好入學(xué)前充分的預(yù)備。 （2）消息樹(shù)，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)布幼兒園及班上的有關(guān)信息。 （3）每月主頁(yè)，按月定期公布訓(xùn)練內(nèi)容及要求。 （4）愛(ài)心傾訴屋，以書(shū)面形式和各位家長(zhǎng)（幼兒園老師園本培訓(xùn)總結(jié)及小結(jié)）互通幼兒在園在家的表現(xiàn)，讓孩子取得更好的進(jìn)展。 2、對(duì)于幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)

44、性地家訪活動(dòng)。 3、每月兩張幼兒狀況的反饋表，逐月對(duì)孩子進(jìn)行狀況的分析，一張?jiān)趫@、一張?jiān)诩业姆答伇怼?4、每月兩次的家園互動(dòng)謎語(yǔ)墻飾和家園互動(dòng)報(bào)刊的創(chuàng)辦，分組以家長(zhǎng)為主辦人。 5、本學(xué)期開(kāi)展一次有意義的親子活動(dòng)。 6、每月最終一周為家長(zhǎng)開(kāi)放周，以便家長(zhǎng)更好地了解孩子的整體進(jìn)展。（每月12位家長(zhǎng)） 五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨、潔凈的活動(dòng)環(huán)境，使幼兒能開(kāi)心的生活、學(xué)習(xí)。 2、依據(jù)主題活動(dòng)布置墻面內(nèi)容：不一樣的我、想象中的學(xué)校、漂亮的春天、夜晚多么美、離園倒計(jì)時(shí)。 3、創(chuàng)設(shè)區(qū)角：寧?kù)o小書(shū)吧、益智區(qū)、科普探究區(qū)和美工區(qū)。 六、平安訓(xùn)練： 1、定期檢查本班教室、寢室的平安設(shè)施，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決、

45、嚴(yán)格遵守幼兒園的平安訓(xùn)練制度。 2、了解幼兒健康狀況，知道幼兒和家長(zhǎng)假期外出狀況，了解幼兒是否有傳染病和遺傳病史。 3、熟悉平安標(biāo)記，訓(xùn)練幼兒遇到危急是要準(zhǔn)時(shí)離開(kāi)危急或告知成人。 4、活動(dòng)前準(zhǔn)時(shí)檢查幼兒的衣服、鞋帶，活動(dòng)中關(guān)注幼兒，不讓幼兒離開(kāi)老師視線范圍。 七、個(gè)別訓(xùn)練： 1、連續(xù)強(qiáng)化性格內(nèi)向、力量較弱的幼兒主動(dòng)為他人服務(wù)的力量加強(qiáng)對(duì)力量強(qiáng)的幼兒進(jìn)行榜樣的塑造。 2、關(guān)注體弱幼兒的著裝、運(yùn)動(dòng)及午休的狀況，對(duì)他們的健康給與特殊關(guān)注。 3、分月對(duì)幼兒進(jìn)行家園表現(xiàn)溝通以書(shū)面形式進(jìn)行。 八、五大領(lǐng)域訓(xùn)練目標(biāo)： （一）健康領(lǐng)域 1、身體健康，能較好的適應(yīng)環(huán)境。 2、在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)樂(lè)觀主動(dòng)、開(kāi)心。 3

46、、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力量。 閱讀拓展： 幼兒園大班x月份方案 1培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣。 2初步了解自然，環(huán)境與人類生活的關(guān)系，懂得關(guān)愛(ài)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)環(huán)境，樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)幼兒 變廢為寶 的創(chuàng)作欲望。 3了解電與人的生活關(guān)系，培育擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)、觀看的習(xí)慣。 4練習(xí)有表情、有感情的朗誦詩(shī)歌、散文。 預(yù)設(shè)訓(xùn)練教學(xué)方案： 第一周 1 計(jì)算：復(fù)習(xí)2.3的分結(jié)合成 2 音樂(lè)嬉戲 ：三人套圈 3英語(yǔ)律動(dòng)（美樂(lè)蒂） 4拼音： m 5音樂(lè)：歌曲小白船 6計(jì)算：數(shù)字9 7語(yǔ)言活動(dòng)：故事鼴鼠的皮鞋車 其次周 1手工：變廢為寶 2字寶寶：信的翅膀 3計(jì)算：4的分解合成 4科學(xué)：落葉樹(shù)和常綠樹(shù) 5學(xué)拼音 f d 6英語(yǔ)活動(dòng) watchin 8計(jì)算：5的分解合成 9美術(shù)： 迷你畫(huà) 10手語(yǔ)表演：感恩的心 第四周 1語(yǔ)言：詩(shī)歌搖籃 2計(jì)算： 6的分解合成 3學(xué)拼音 l y family lets practice lets chant the finily 八，健康運(yùn)動(dòng) 小幫手 和誰(shuí)做伴侶 學(xué)記時(shí) 說(shuō)說(shuō)心理話 九，科學(xué)探究 水果蔬菜的分類 你會(huì)給動(dòng)物分類嗎 玻璃制品與瓷制品 為什么小球總是愛(ài)跑愛(ài)跳 十，藝術(shù)制造 自制服裝 花面點(diǎn)（泥工） 京劇臉譜 郊游（歌曲） 十一，家庭作