幼兒園班級組長德育工作總結(jié)

1、幼兒園班級組長德育工作總結(jié) 班級組長德育工作總結(jié) 總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)狀況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作力量的提高，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“幼兒園班級組長德育工作總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 幼兒園班級組長德育工作總結(jié)一 縣幼兒園始終貫徹黨的訓(xùn)練方針，依據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作方案，確立“以德治園、以法治園”的思想，以愛國主義、集體主義為主線，以培育幼兒學(xué)會合作、學(xué)會生存、學(xué)會做人為目標(biāo)，拓展德育訓(xùn)練活動，培育幼兒良好的品德，成為講文明、守紀(jì)律的孩子，全面提高老師思想素養(yǎng)、道德修養(yǎng)。 一、加強(qiáng)理

2、論學(xué)習(xí)，營造良好育人氛圍 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) 園領(lǐng)導(dǎo)及德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員常常帶大家學(xué)習(xí)有關(guān)開展德育工作的文件、先進(jìn)人物事跡，觀看反腐警示錄，明確新形勢下德育工作的重要任務(wù)。 2、重德育環(huán)境營造 注意本園文化建設(shè)，充分發(fā)揮宣揚(yáng)欄的作用，準(zhǔn)時宣揚(yáng)德育活動。圍繞創(chuàng)建省級文明單位目標(biāo)內(nèi)容，把文明訓(xùn)練滲透到幼兒一日常規(guī)活動中。要求各班老師以“爭做文明小市民”為主題，開展系列活動，同時加大投入，對園環(huán)境進(jìn)行改造，栽種了上百盆花，建筑了幼兒舞臺，安裝了三件大型玩具，使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化、亮化、兒童化、情趣化的特點(diǎn)。 3、每周開展德育訓(xùn)練 利用每個星期的升降旗時間，對幼兒進(jìn)行德育訓(xùn)練，依據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點(diǎn)有重點(diǎn)

3、的進(jìn)行民族主義、愛國主義訓(xùn)練，讓幼兒了解粗淺的德育學(xué)問，增長幼兒學(xué)問。 二、實(shí)行分級管理、分層負(fù)責(zé) 幼兒園德育工作形成了園長室，班級、老師的管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步明確班主任、值日老師職責(zé)，把老師的公德形為、工作的事業(yè)心、責(zé)任心、態(tài)度作風(fēng)等作為列入年終考評細(xì)則，以的確達(dá)到督促、提高的效果。 三、把“三生”訓(xùn)練融入幼兒園五大領(lǐng)域 今年x月開頭，我園在大、中、小班全面開設(shè)了“三生”訓(xùn)練課程，由各班班長任教。通過兩次教材教法的培訓(xùn)，讓老師把握了“三生”訓(xùn)練的目的、意義，熟悉到只有讓幼兒通過參觀、郊游、體驗(yàn)、講解、探究等方式的活動，才能把“三生”訓(xùn)練真正融入到每個領(lǐng)域，同時建立了幼兒園、家庭、.合作的模式。每

4、個班設(shè)立了宣揚(yáng)欄，繪制了教學(xué)要求表格、評價體系，開展了防震、防火演練。通過“三生”訓(xùn)練的開展，培育了幼兒良好的品德、行為習(xí)慣，有愛心、感恩之心、有責(zé)任心、正義感，老師也明白了“三生”訓(xùn)練是使人真正成其為人的訓(xùn)練，要著眼于幼兒的成長、成才。 四、結(jié)合祖國 華誕開展主題活動 在建國 周年之際，我園開展了一系列愛國主義訓(xùn)練的主題活動。 1、抽調(diào)十六名老師進(jìn)入訓(xùn)練系統(tǒng)的百人合唱團(tuán)，參與縣上主辦的歌頌祖國歌詠競賽。 2、月份各班開展了唱愛國歌曲，講英雄人物故事等主題活動，讓幼兒產(chǎn)生崇敬英雄，喜愛祖國的情感。 3、教職工將在x月x日進(jìn)行以祖國頌為主題的演講競賽，樹立大家對祖國的驕傲感、榮譽(yù)感、責(zé)任感。 一

5、年來在全體教職員工的共同努力下，在家長的支持協(xié)作下，我園德育工作有了新的突破，但也有不足之處，如德育訓(xùn)練制度還不夠完善，德育訓(xùn)練制度還需要更加細(xì)化等。 下一學(xué)年德育工作目標(biāo)： 1、連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確德育工作的重要性、實(shí)效性。 2、落實(shí)、完善各項(xiàng)德育制度。 3、開展師德標(biāo)兵評比活動。 4、開展愛國詩歌頌讀賽。 5、各班開展文明禮貌之星評比活動。 6、邀請法制副校長召開法制講座。 幼兒園班級組長德育工作總結(jié)二 伴隨著訓(xùn)練改革的不斷深化，素養(yǎng)訓(xùn)練的全面推動，xxxx年下期的德育工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)處訓(xùn)練部門及園長的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，加之全體教職員工的共同努力，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作，為了發(fā)楊成果

6、，克服不足，以利用今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園德育工作總結(jié)閱歷 大家都知道，幼兒期的思想品德訓(xùn)練可以為人一生打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。而幼兒正處于學(xué)期晚期，是由學(xué)期訓(xùn)練過渡到學(xué)校訓(xùn)練的承上啟下的時期，因此，我們抓住這一重要時期，培育幼兒誠懇有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)懷他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培育幼兒的集體主義精神，也為幼兒進(jìn)入學(xué)校打下良好的基礎(chǔ)。 一、日常生活中滲透品德訓(xùn)練 幼兒園的品德訓(xùn)練工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進(jìn)行訓(xùn)練。 晨間活動：我們讓起得早的幼兒為小伴侶們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、對星期日返園的小伴侶。讓

7、幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增加文明意識。 我們轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來報數(shù)點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會關(guān)懷自己的同伴，喜愛集體。 課間活動：在這時，我們訓(xùn)練孩子要相互關(guān)懷、照看小一點(diǎn)的孩子，關(guān)心他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。 進(jìn)餐：進(jìn)餐時，我們培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。 午睡：訓(xùn)練幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。 二、節(jié)日中的品德訓(xùn)練 1、學(xué)期一上來，就是老師節(jié)。在老師節(jié)的那一天，老師們收到了很多的鮮花，有的小伴侶送的是一朵香水百合，有的是一束康乃馨，有的小伴侶雖然沒有送花

8、但卻送了張親自做的賀卡，還有的小伴侶說：“老師我忘了今日是老師節(jié)了，我沒帶什么來，今日就送你一個吻吧!”禮輕情義重!簡簡潔單的一束花、一張賀卡、更或是一個吻，體現(xiàn)了孩子們對老師的敬重和寵愛之情。 2、中秋節(jié)的那段日子里，各班開展了一次班級自助餐活動。孩子們紛紛從家里帶來了佳肴，雖然這些菜都是普一般通的家常菜，但在活動之中，孩子們吃得都很快樂。你嘗嘗我的，我也嘗嘗你的，孩子們邀請著好伴侶一起吃，大家聚在一起，特別和諧，真像個大家庭。 3、“十.一”國慶節(jié)到了，我們開展了“我是中國人”的主題活動，在活動中我們和小伴侶一起了解祖國的美妙河山、民族文化，深深促動了孩子們的愛國熱忱和民族驕傲感。為了裝扮

9、教室，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有自己特色的燈籠，還做了小國旗，把我們的教室裝扮得非常漂亮。 4、九九重陽節(jié)是敬老的節(jié)日，在一周里，孩子們紛紛爭論這要為家里的老人、長輩做點(diǎn)什么，有的小伴侶說：“我回家?guī)蜖敔斍们帽场?，有的小伴侶說：“我爺爺奶奶不在家里的，我就幫媽媽爸爸做家務(wù)了”。在這一周里，我們還組織孩子們到社區(qū)里去探望一些爺爺奶奶們，還給他們畫了張相，爺爺奶奶們可興奮啦，都覺得我們的小伴侶們特殊的懂事。 5。同時，在有小伴侶生病的時候，如：住在山莊的柳童小伴侶，他病了，孩子們紛紛和老師一起自制玩具，送給他，每人還說了一句祝愿話。這充分體現(xiàn)了孩子們之間純真的友情。 三、家園聯(lián)系共同訓(xùn)練 對幼兒

10、進(jìn)行品德訓(xùn)練，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持訓(xùn)練的全都性。因此，家庭、幼兒園和.各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的訓(xùn)練，愛護(hù)幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進(jìn)行訓(xùn)練活動。 1、孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度始終是家長和老師最關(guān)懷的問題。通過家長會，我們和家長爭論了如何讓孩子自己要學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好，而不是強(qiáng)加于他們。 2、現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有許多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的訓(xùn)練思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動觀念的實(shí)踐機(jī)會，培育幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、喜愛集體、艱苦樸實(shí)的好思想，及初步的勞動習(xí)慣。 3、家長、老師必需

11、行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子制造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康進(jìn)展。 當(dāng)然，我們的工作還有做的不足的地方。在落實(shí)各項(xiàng)德育措施時，老師的思路還有肯定的局限性，以后還應(yīng)當(dāng)拓寬思路，尋求德育訓(xùn)練的各種新方法。 總之，我們會抓住每一個有利的時機(jī)，對幼兒進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，為走向.、順當(dāng)進(jìn)入學(xué)校做好充分的預(yù)備。 幼兒園班級組長德育工作總結(jié)三 幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素養(yǎng)的重要時期，但是從當(dāng)前獨(dú)生子女所處的家庭環(huán)境看，幼兒所接受的道德熏陶和訓(xùn)練

12、不容樂觀，眾星捧月般的地位，家長重智輕德的訓(xùn)練，使我們的孩子從小便養(yǎng)成了“以我為中心、任性、驕蠻、無禮”等不良道德意識和行為。幼兒園是孩子接受訓(xùn)練的最基礎(chǔ)時期和主要場所，有責(zé)任和義務(wù)關(guān)心我們的孩子克服缺點(diǎn)，逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為，使他們將來能適應(yīng).的進(jìn)展，做一個有益于.的人。因此在幼兒園向幼兒進(jìn)行德育是特別重要和必要的。但是，我們也看到了目前幼兒園德育內(nèi)容與方法上存在的諸多不足。如在德育內(nèi)容上過于抽象，德育內(nèi)容不遵循幼兒.性進(jìn)展的規(guī)律，將幼兒品德訓(xùn)練與幼兒.訓(xùn)練相割裂。在方法上以老師主導(dǎo)為多，忽視了幼兒的主體作用;以集體訓(xùn)練為多，忽視了幼兒的個體特點(diǎn)和差異;以道德學(xué)問灌輸為多，

13、忽視了幼兒的內(nèi)在需要。幼兒園中“重說輕行”的傾向，使得有些孩子講起來頭頭是道，而行動卻是另外一套，德育成效不高，現(xiàn)行的德育內(nèi)容和方法亟待更新。因此，我園也在開展德育工作的過程不斷地摸索著。 一、將德育滲透于幼兒一日活動之中 把品德訓(xùn)練支配在幼兒日常生活的各個環(huán)節(jié)之中，注意品德訓(xùn)練的隨機(jī)性。日常生活對幼兒品德的形成是多方面的，為幼兒供應(yīng)的行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會也是多樣化的。幼兒在一日生活中，吃飯、入廁、洗手、睡覺，整理等要占去一半時間，我們充分捕獲各種訓(xùn)練時機(jī)，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育放在日常生活之中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步力量，從中培育幼兒良好的品德。例如：早晨來園時，留意培育幼兒使用禮

14、貌用語;通過常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度，培育幼兒遵守紀(jì)律、誠懇、英勇、自信、關(guān)懷他人、疼惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣;組織幼兒輪番做小值日生，來培育幼兒從小愛勞動及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織力量;自由活動中我們同樣注意幼兒與同伴的友好合作交往力量。進(jìn)餐時，我們培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來伸手”的不良習(xí)慣;午睡時訓(xùn)練幼兒睡前將脫下的衣服鞋子擺放整齊，并快速入睡?？傊吧罴磳W(xué)習(xí)”，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有訓(xùn)練的契機(jī)，我們在親密協(xié)作中始終堅持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德訓(xùn)練，在幼兒的

15、一日生活中對幼兒因勢利導(dǎo)、循循善誘。 二、利用節(jié)日對幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練 一月一日“元旦”通過家長與幼兒共同參與各種慶新年活動，讓幼兒感受到新年的歡樂，培育愛父母的情感，增進(jìn)家庭成員的感情，感受新年的樂趣。 三月五日是“學(xué)雷鋒日”，我們開展了“學(xué)雷鋒，做好孩子”系列活動，訓(xùn)練幼兒要關(guān)懷集體、喜愛集體，為集體做好事。 三月八日“婦女節(jié)”每個孩子為媽媽預(yù)備一份禮物獻(xiàn)給媽媽，并為媽媽說一句慶賀語。幼兒從中體會到媽媽訓(xùn)練孩子的辛苦。 五月一日“勞動節(jié)”，我們開展了 “我是愛勞動的好孩子”的繪畫活動，幼兒都發(fā)揮自己的才能，描繪出做個愛勞動的好孩子自畫像。這些素養(yǎng)訓(xùn)練活動使幼兒的思想品德得到了較好的進(jìn)展。 六

16、月一日“兒童節(jié)”，為了讓全部的幼兒都感受到節(jié)日的歡樂，我們組織幼兒合唱并與其他小班開展了合唱競賽活動，在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過了這個開心的節(jié)日。培育幼兒樂觀向上、活潑開朗的性格。 九月十日“老師節(jié)”讓幼兒繪畫“紅花”送給老師，讓幼兒知道老師的辛苦勞動，訓(xùn)練幼兒喜愛老師，敬重老師。 十月一日“國慶節(jié)”讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，知道我們中國的歷史，培育喜愛祖國、喜愛家鄉(xiāng)的情感。 三、優(yōu)化訓(xùn)練活動，使幼兒成為德育活動的仆人 在開展幼兒園德育活動時，要把豐富多彩的訓(xùn)練活動作為德育工作的重要載體。德育活動要轉(zhuǎn)變形式化、單打一的現(xiàn)狀，與各科活動有機(jī)整合，開展綜合性活動，要走到兒童生活中去，重感悟、體

17、驗(yàn)，并充分釋放兒童的生命潛能，激活制造精神，注意培育幼兒探究性討論、終身進(jìn)展的力量，使幼兒在活動中學(xué)會做人與處世。我們不是通過灌輸讓幼兒把握道德學(xué)問，而在于幼兒的實(shí)踐和親身體驗(yàn)。我們采納日常滲透、嬉戲、情境表演、幼兒主體參加的方式進(jìn)行，鼓舞幼兒成為德育活動的仆人。如在幼兒嬉戲中滲透德育內(nèi)容：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。組織幼兒參與自助餐、玩具大家玩等活動，從中幼兒感受到了共享的歡樂。一個個故事的表演則讓幼兒體會到了助人、關(guān)懷他人的樂趣。在活動中幼兒成為活動的仆人，幼兒園德育活動不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的愛好和動機(jī)，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。 四、親密家園協(xié)作，注意品德

18、訓(xùn)練的全都性 家庭在幼兒生活和成長中也起著特別重要的作用。家長與幼兒之間有著親密的情感依戀，家長是幼兒仿照、認(rèn)同的主要對象。通過多種形式，準(zhǔn)時把訓(xùn)練信息、各項(xiàng)活動支配、家教閱歷和家長任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長，使家長了解幼兒園的工作，并主動協(xié)作，共同做好幼兒的品德培育訓(xùn)練工作，強(qiáng)化幼兒園與家庭訓(xùn)練的合效應(yīng)，更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的進(jìn)展。我們還針對家長經(jīng)常忽視的正確言行引導(dǎo)孩子對待四周的人和事，準(zhǔn)時提示家長，關(guān)心他熟悉自身的言行對幼兒成長的重要性，如有個別家長平常有說粗話的習(xí)慣，我們就耐心身他說明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性，使家長熟悉到“精神環(huán)境”對孩子的影響，并接受我們的建議進(jìn)

19、行改進(jìn)，收到了良好的效果，使幼兒的禮貌行為進(jìn)步了很多。 五、注意幼兒園德育的隱性資源 陳鶴琴先生認(rèn)為：兒童是好仿照的，外界事物的影響簡單在兒童身上發(fā)生作用，但兒童的仿照是無選擇性的，兒童的是非觀念很薄弱，不行能只選擇樂觀的事物去仿照，我們感到幼兒園應(yīng)加強(qiáng)德育隱性資源的建設(shè)。由于隱性的德育資源具有潛移默化性和可仿照性，它能時刻無聲無息地影響幼兒，能起到潤物無聲的功效。建設(shè)好樂觀的德育隱性資源能給幼兒供應(yīng)正面的、樂觀的仿照對象，讓幼兒在不知不覺中受到影響，并能逐步將學(xué)得的道德閱歷內(nèi)化為自己的品德行為。因此我們通過挖掘、建設(shè)幼兒園隱性的、潛在的德育資源來提高幼兒園德育的實(shí)效。我們把幼兒園隱性德育資源

20、分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類，物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌、活動室墻面和區(qū)角環(huán)境，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們滲透了樂觀向上的思想，以生動、可感、好玩的形象塑造幼兒可仿照的對象，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶。人際關(guān)系主要是指師生關(guān)系和老師與老師之間的關(guān)系。幼兒離開家庭來到幼兒園，老師成為他們一日活動的組織者，成為他們仿照學(xué)習(xí)的主要對象，老師的一言一行時刻都影響孩子良好行為的形成，為此我們加強(qiáng)了老師師德行為的建設(shè)，要求老師以身作則，做好表率。要求老師用高尚的行為塑造自身良好的形象，以自身樂觀、正確的行為促進(jìn)幼兒良好道德品質(zhì)的形成。在樂觀向上的環(huán)境中，在潛移默化中，使幼兒變得自信、學(xué)會了共享、學(xué)會了助人等優(yōu)良

21、品德。 以上是我們本年度德育工作的一些實(shí)踐，我們還將在以后的工作中拓寬思路，不斷改進(jìn)訓(xùn)練理念，尋求德育訓(xùn)練的各種新方法。抓住每一個有利的時機(jī)，對幼兒進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，為他們順當(dāng)走向.做好充分的預(yù)備。 幼兒園班級組長德育工作總結(jié)四 在開學(xué)初期我們依據(jù)本班的實(shí)際狀況制定了適合我班級的德育方案，并將它貫穿與幼兒嬉戲，學(xué)習(xí)，勞動及一日生活的各個環(huán)節(jié)中，使德育工作無所不在，無時不在，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下： 一、將德育工作滲透與嬉戲中 在嬉戲中，鼓舞幼兒多講禮貌用語，如”請”，”感謝”，”對不起”等，不講臟話，不爭搶玩具，大家一起玩，輪番玩，并鼓舞幼兒試著協(xié)商解決。 二、把德育工作貫穿與訓(xùn)練教學(xué)環(huán)節(jié)

22、中 1、在九月份，我們以“我喜愛”拉開了對幼兒進(jìn)行德育訓(xùn)練的主題。主要活動有“抱一抱”在集體嬉戲中感受友情的溫馨，并讓幼兒懂得關(guān)懷他人和他人共享歡樂?！疤鹈朗终Z”體驗(yàn)關(guān)懷殘疾人的情感 2、十月份，在“感官總動員”中的“噓，認(rèn)真聽”的活動中讓幼兒懂得敬重他人，上課要遵守紀(jì)律仔細(xì)聽講。知道傾聽的重要性。 3、在“傘的世界”中“傘下的家”“傘下的感受”等活動中培育了孩子初步的規(guī)章意識，在制作傘的過程中學(xué)習(xí)小組的合作力量，增加集體意識，培育集體精神。 4、十二月份的“給你一封信”中，通過家長和孩子之間信的溝通，讓孩子懂得父母的愛，讓孩子學(xué)會愛父母，愛他人的情感。 的機(jī)靈，英勇等優(yōu)良品質(zhì)。 三、利用節(jié)日

23、對幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練 通過”老師節(jié)”，”中秋節(jié)”，”*節(jié)”。訓(xùn)練幼兒敬重長輩，喜愛祖國的情感。 四、家園聯(lián)系，共同訓(xùn)練 對幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練，需要家庭，幼兒園，.多方協(xié)作，全都努力，來保障幼兒健康歡樂的成長，我們通過家園窗，家長會以及半日活動，電話聯(lián)系等多種渠道，溝通聯(lián)系，努力尋求家長協(xié)作，步調(diào)全都的進(jìn)行德育訓(xùn)練，為幼兒共同創(chuàng)建一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒身心全面健康的進(jìn)展。 時間過得真快，一晃又到了學(xué)期結(jié)束，針對半年的努力訓(xùn)練，對比學(xué)期初制定的德育工作，我總結(jié)如下： (一)、通過每星期的國旗下講話，訓(xùn)練幼兒了解我們宏大的*，莊重的五星紅旗和神圣的國歌，讓幼兒萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動的情

24、感，培育幼兒誠懇、英勇、好問、友愛、疼惜公物，不怕困難的品質(zhì)。 (二)、為了培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛，我通過一系列的訓(xùn)練和隨機(jī)訓(xùn)練，使孩子們能合作嬉戲，共同成長，自由活動時小伴侶能輪番玩好玩的玩具，并養(yǎng)成了使用禮貌用語的好習(xí)慣，削減了吵架的現(xiàn)象。 (三)、在一日活動中，我針對幼兒穿衣、用餐、午睡等各個環(huán)節(jié)，訓(xùn)練培育幼兒要文明禮貌、勤儉節(jié)省、愛惜公物，盡量做到自己的事情自己做。 (四)、為了培育幼兒從小愛勞動的好習(xí)慣，我們每天支配了值日生，進(jìn)行一些簡潔的勞動，如：擦桌椅、擦柜子、給自然角的植物澆水、分發(fā)筷子等。我們每周進(jìn)行選舉優(yōu)秀值日生，使小伴侶把握了勞動的技巧。 (五)、通過節(jié)日活動對幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練

25、。向幼兒介紹各種節(jié)日，如三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等，并組織了一系列的活動，培育了幼兒喜愛生活、關(guān)懷他人的情感。 一學(xué)期的時間匆忙流走，耳邊響徹的是幼兒入園時彬彬有禮的問候“早上好!”和離園時的奶聲奶氣的道別“再見!”。從小對幼兒進(jìn)行德育訓(xùn)練，在人文道德漸漸流失的今日，勢在必行。本學(xué)期，幼兒園通過開展經(jīng)典國學(xué)訓(xùn)練*規(guī)以來，幼兒的禮儀、行為習(xí)慣都有了很大的轉(zhuǎn)變。下面我將德育工作小結(jié)如下： (一)、營造深厚的文明*的氛圍。 1、在幼兒園走廊懸掛*規(guī)，張貼文明*示標(biāo)語，圖文并茂，營造文明xx的走廊文化，提倡人人懂禮儀、講禮貌做個有素養(yǎng)的文明人。 2、各班開拓“德育專欄”展現(xiàn)幼兒所學(xué)及其進(jìn)步閃

26、光點(diǎn)，布置幼兒生日會，感恩父母等欄目訓(xùn)練幼兒喜愛自己的父母、老師、小伙伴。 (二)、開展德育教學(xué)活動。 將禮儀訓(xùn)練貫穿于幼兒一日活動中，老師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采納樂觀確定、鼓舞的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)覺幼兒某些行為可以做為訓(xùn)練素材的要準(zhǔn)時運(yùn)用，實(shí)行個別講解引導(dǎo)法、集體爭論等讓幼兒明白哪些做法是對的，為什么對，哪些做法是不對的，為什么不對，從小事入手，從*做起。充分挖掘節(jié)假日的訓(xùn)練契機(jī)。 本學(xué)期，幼兒園結(jié)合中秋節(jié)、老師節(jié)開展“慶老師節(jié)，迎中秋”博餅活動，結(jié)合重陽節(jié)開展，敬重老人活動要求孩子為家里的老人捶捶背、洗洗腳等尊賢活動。結(jié)合*節(jié)進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練。 (三)、老師以身作則，同伴之間相互影

27、響，幼兒之間相處融洽。 幼兒年齡小，認(rèn)知范圍窄，其態(tài)度、習(xí)慣、個性都處在奠基時期，很簡單受老師及同伴的影響，幼兒往往會以身邊的崇拜者為榜樣學(xué)習(xí)老師的言行舉止。老師運(yùn)用豐富多樣的賞識方法賜予確定和鼓舞，贊揚(yáng)一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個微笑，無聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識中，鞏固著良好的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒園已形成入園見面相互問候的氛圍，自然而然家長、小伴侶不管見了誰也會主動地相互問好打招呼了。 (四)、“評比禮儀小天使”活動。 以評促進(jìn)，挖掘榜樣作用，以點(diǎn)帶面推動更多的小伴侶進(jìn)步，推動家長重視，從而形成家園合。 德育工作是一個系統(tǒng)工程，必需有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的

28、訓(xùn)練實(shí)效。我園將在下學(xué)期利用家園欄等對家進(jìn)步行培訓(xùn)，加強(qiáng)對家庭德育的指導(dǎo)力度。關(guān)心家長樹立“以德育兒，為國教子”觀念。 幼兒園班級組長德育工作總結(jié)五 平安訓(xùn)練是幼兒園訓(xùn)練永恒的話題，幼兒園是縱多幼兒集體生活的場所，老師深知平安工作的重要性，不予余力的做好平安工作?，F(xiàn)將平安訓(xùn)練工作總結(jié)如下： 一、為幼兒供應(yīng)輕松開心的平安環(huán)境 1、教室、寢室每日通風(fēng)換氣、保持潔凈，并閉窗消毒半小時。 2、保證桌椅的平安、衛(wèi)生。 3、每周清洗、消毒玩具。 4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒。 5、準(zhǔn)時預(yù)防傳染病的發(fā)生。 6、戶外活動時，提示幼兒活動要求，留意平安。檢查活動場地的平安性，準(zhǔn)時排解擔(dān)心全因素，確保幼兒

29、平安，發(fā)覺大型玩具有松了的螺絲釘，準(zhǔn)時匯報，做到準(zhǔn)時消退擔(dān)心全的隱患，保障幼兒平安。 7、通過標(biāo)記,進(jìn)行潛移默化的訓(xùn)練。制作“有電，不要觸摸”、“不摸插頭開關(guān)”、“小聲說話”等圖標(biāo)，提示幼兒：當(dāng)心觸電，不玩插頭開關(guān)，小聲說話、愛護(hù)嗓子。 8、留意幼兒的細(xì)節(jié)，訓(xùn)練幼兒不做有危急的事。不亂往嘴里放東西，以免小物體堵塞氣管。也不能將小東西塞到、鼻、耳中。常給幼兒剪指甲。 二、談話引導(dǎo)，師幼共同制定規(guī)章，遵守規(guī)章 我們開展了一系列的行為規(guī)章活動和平安主題活動，并利用日常生活中的突發(fā)大事，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)章，使行為規(guī)章被幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)章的習(xí)慣。 三、把平安訓(xùn)練融入到教學(xué)活動中，堅固樹立幼

30、兒的平安意識 運(yùn)用兒歌、故事向幼兒介紹外出游玩平安、乘車平安、交通規(guī)章等。 學(xué)會正確撥打特別電話號碼：110、119、120，學(xué)習(xí)正確表述困難、得到營救。了解簡潔的自救技能，通過消防演習(xí)，學(xué)習(xí)自救。能背出父母的電話號碼，家庭住址等。 四、做好家長的平安工作 家長是孩子的第一任老師，也是平安訓(xùn)練的重要指導(dǎo)者。加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練首先就要加強(qiáng)家長的平安意識。為此，在周訓(xùn)練活動方案中我們給家長發(fā)溫馨提示，宣揚(yáng)交通平安、校內(nèi)平安、飲食平安等學(xué)問，協(xié)作好幼兒園做好平安防范工作。讓家長協(xié)作班級平安訓(xùn)練活動的開展，告知幼兒一些平安學(xué)問以及一些防范措施。家園合作，充分利用家園專欄，班級博客，向家長宣揚(yáng)平安訓(xùn)練，達(dá)成

31、家園共識，引起共鳴。 更多工作總結(jié).延長閱讀 幼兒園中班班級組長工作總結(jié)其次學(xué)期 其次學(xué)期結(jié)束了，作為一名班級組長，在一個學(xué)期結(jié)束之后就可以對本學(xué)期的工作做個總結(jié)，看看本學(xué)期的工作狀況如何，那么中班班級組長工作總結(jié)怎么寫比較好呢?下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“幼兒園中班班級組長工作總結(jié)其次學(xué)期”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 幼兒園中班班級組長工作總結(jié)其次學(xué)期一 上學(xué)期我們?nèi)M教工在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，以規(guī)程、綱要為指導(dǎo)，以提高保教質(zhì)量為宗旨，較好地完成了各項(xiàng)工作。在此期間，我們班級組各班組呈現(xiàn)了團(tuán)結(jié)守紀(jì)、樂觀創(chuàng)新的良好局面，班組工作也得到了園領(lǐng)導(dǎo)及家長的確定。班組工作的管理模式取得了較顯著的成

32、效。尤其在大型活動的開展中我們大班班級組發(fā)揮了自己的優(yōu)勢。在本學(xué)期我們遇到了新的挑戰(zhàn)和問題如：如何踐園本課程；如何進(jìn)一步提高服務(wù)意識、服務(wù)水平和服務(wù)力量，更科學(xué)的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動；如何進(jìn)一步提高老師自身素養(yǎng)及業(yè)務(wù)理論水平、工作質(zhì)量等。下面把我們小班班級組本學(xué)期的工作作以下方案，以便來指導(dǎo)詳細(xì)工作，使我們班級組的各項(xiàng)工作順當(dāng)、有序的完成。 一、 指導(dǎo)思想 本學(xué)期我班級組將以市訓(xùn)練局20 xx年訓(xùn)練工作例會精神、幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)繩，以“規(guī)范管理、進(jìn)展孩子、成就老師、創(chuàng)建特色、打造品牌”為目標(biāo)，不斷完善民主管理體系，構(gòu)建以小班組xx人為本、自主互動動的管理運(yùn)行機(jī)制，展現(xiàn)“敬

33、業(yè)、團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良作風(fēng)和“樂觀向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新”的校內(nèi)文化氛圍，圍繞規(guī)范管理、質(zhì)量提升、特色創(chuàng)建、內(nèi)涵進(jìn)展等方面來開展工作，全班級組上下凝心聚力，真抓實(shí)干，使幼兒園各項(xiàng)工作再上新臺階。 二、以人為本，加強(qiáng)師德建設(shè),全面提高老師素養(yǎng) .加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟悉。通過每周三的教研活動、全園教職工大會及自學(xué)等多種方式在班級組內(nèi)深化學(xué)習(xí)，加強(qiáng)班級組內(nèi)老師對訓(xùn)練法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，明確工作目標(biāo)，增加老師從事訓(xùn)練工作的責(zé)任感和使命感。通過傾聽專家報告，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師事跡，增加教書育人，以身立教的.使命感和敬重幼兒、愛惜幼兒、愛護(hù)幼兒的責(zé)任意識，使班級組內(nèi)老師爭做幼兒和家長歡迎的德藝雙馨的優(yōu)

34、秀老師。 .指導(dǎo)班級組內(nèi)青年老師科學(xué)、合理的支配、組織活動，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，引領(lǐng)老師轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念和訓(xùn)練行為。發(fā)揮骨干老師帶教作用，全部市、縣級骨干老師、學(xué)科帶頭人、教研組長、班級組長，每人帶教一名青年老師（或轉(zhuǎn)崗新老師），并制定帶教方案，仔細(xì)落實(shí)帶教任務(wù)，每月跟蹤聽課、指導(dǎo)不少于2次，每月一篇帶教小結(jié)，學(xué)期末溝通帶教閱歷并納入考核；被帶老師要悉心討論師傅授課，每月寫一篇成長感悟。班級教研組要把學(xué)習(xí)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，關(guān)心老師領(lǐng)悟教材指導(dǎo)思 想，獲得最直接的訓(xùn)練教學(xué)閱歷；加強(qiáng)班級組集體備課指導(dǎo)，每月支配2次集體備課（班級組人員按教學(xué)領(lǐng)域分兩組，輪番進(jìn)行集體備課；授課、聽課、研討一體化）

35、。班級組長推門聽課每學(xué)期不少于20節(jié)（每兩月聽本組老師的課人均至少一節(jié)）。每月開展一次以彈、唱、跳、畫、講（一般話）為主的教學(xué)管理基本功考核。 .加強(qiáng)班級組建設(shè)和溝通活動。開展多種形式的班級組教研活動，使教材的實(shí)施在共同討論中發(fā)揮最佳效應(yīng)，真正把使用教材的過程變?yōu)槔蠋煂I(yè)化水平提升的過程。教研組每周組織老師圍繞某個主題綻開溝通爭論，關(guān)心老師總結(jié)分析訓(xùn)練教學(xué)閱歷和問題，充分調(diào)動組內(nèi)老師參加教研的樂觀性，人人參加，重點(diǎn)溝通，班級組長、教研組長要做好老師參加教研活動的記錄、評價、考評工作。教研組則通過上課、聽課、說課、評課的研討過程，促使老師相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互提高，從而實(shí)現(xiàn)老師專業(yè)素

36、養(yǎng)的提升。 三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高訓(xùn)練教學(xué)水平樹立教書育人的使命感 .仔細(xì)學(xué)習(xí)綱要及規(guī)程，深刻領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，努力提高自身素養(yǎng)，開發(fā)潛力，準(zhǔn)時轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的訓(xùn)練觀、兒童觀，堅持正面訓(xùn)練，形成公平和諧的師生關(guān)系。 一是在思想上有活力，擅長學(xué)習(xí)，勇于鉆研，追求先進(jìn)的訓(xùn)練思想與理念，使幼兒園訓(xùn)練煥發(fā)生命的活力。二是工作上要有創(chuàng)新，要勤于思索，勇于反思，形成創(chuàng)新意識，要擅長學(xué)習(xí)他人特長，不斷反思，不斷總結(jié)，努力形成自己的訓(xùn)練思想和工作特色。 .提高現(xiàn)代化訓(xùn)練技術(shù)運(yùn)用水平仔細(xì)學(xué)習(xí)制作課件和個人網(wǎng)頁，中青年老師在訓(xùn)練理論、教學(xué)實(shí)踐、訓(xùn)練科研、訓(xùn)練創(chuàng)新、班級管理等方面形成自己的特長。 .大力推動課程改革，

37、提高教學(xué)質(zhì)量，深化探究實(shí)踐園本課程，圍繞課程改革，通過自學(xué)、理論、寫心得、聽取專家學(xué)者專題講座，使自己在各種學(xué)術(shù)研討中汲取、消化信的教改信息和訓(xùn)練理論，進(jìn)一步確立全新的訓(xùn)練理念，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。在班級組內(nèi)形成爭先創(chuàng)優(yōu)的工作氛圍。 .深化開展課題討論，努力提高教科研水平，加強(qiáng)訓(xùn)練理論及方法的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，更新訓(xùn)練觀念。努力做到勤思索、多探討、求創(chuàng)新。仔細(xì)開展領(lǐng)域活動，不斷充實(shí)自己，運(yùn)用敏捷多樣的訓(xùn)練模式，完成主題活動內(nèi)容。做到有方案、有預(yù)備、有記錄、有積累。從理論到實(shí)踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平。留意環(huán)境 對幼兒進(jìn)展的影響，依據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的環(huán)境，做到主題與環(huán)境相協(xié)作。 .按

38、時開展區(qū)域活動和角色嬉戲，做到材料充分，準(zhǔn)時調(diào)查，滿意幼兒動手動腦、探究發(fā)覺的欲望。樂觀開展豐富的戶外嬉戲和體育活動，保證幼兒一日活動量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)進(jìn)展。 四、加強(qiáng)保教協(xié)作增加平安意識 在新的訓(xùn)練觀念下，開展保育工作，為幼兒成長供應(yīng)良好的物質(zhì)和心理環(huán)境。嚴(yán)格遵守清潔、消毒等時間和規(guī)章，為幼兒供應(yīng)一個衛(wèi)生、干凈、光明的環(huán)境并照看好幼兒一日生活。在幼兒一日常規(guī)管理過程中加強(qiáng)平安意識，消退一切平安隱患，杜絕一切責(zé)任事故的發(fā)生。加強(qiáng)對小班幼兒平安意識的培育，通過每周的平安活動和進(jìn)餐前預(yù)備時間對幼兒灌輸平安小學(xué)問培育幼兒平安意識和平安學(xué)問。 五、親密家園聯(lián)系，保證幼兒健康歡樂成長 .指導(dǎo)家長

39、樹立正確的訓(xùn)練觀念，學(xué)習(xí)和把握科學(xué)的家庭訓(xùn)練學(xué)問和有效的訓(xùn)練方法，為幼兒健康成長營造良好的家庭訓(xùn)練環(huán)境。 .讓家長了解幼兒園訓(xùn)練規(guī)律，園本課程，樂觀參加幼兒園家長學(xué)校組織的各類活動。 .通過講座、溝通等多種途徑，讓家長了解家庭訓(xùn)練的意義，作用，增加家庭訓(xùn)練的使命感和責(zé)任意識。 幼兒園中班班級組長工作總結(jié)其次學(xué)期二 時間過得真快，一學(xué)期匆忙而過?；厥走@一學(xué)期，我們?nèi)M老師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，以36歲幼兒進(jìn)展綱要的指導(dǎo)，堅持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，努力進(jìn)行探討、討論、前進(jìn)，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)。針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展?fàn)顩r，有目的地開展教學(xué)活動，在各位老師的通力合作下，扎扎實(shí)實(shí)、井井

40、有條地做好每一天的工作，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將如下： 一、教學(xué)敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作 這學(xué)期圍繞幼兒園工作目標(biāo)，深化開展了系列主題活動及豐富多彩的區(qū)角活動。在教學(xué)上我組老師都能充分利用時間討論教案，轉(zhuǎn)換教學(xué)理念，每月個科老師在一起集體備課，共同探討；在業(yè)務(wù)上我們相互學(xué)習(xí)、相互溝通、相互借鑒珍貴的優(yōu)秀閱歷，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平；在孩子面前，我們組的老師群策群力，仔細(xì)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，利用多種手段開展活動，使幼兒在不同程度上得到提高；在老師方面，我們組的老老師都能熱心關(guān)心新老師，把自己的閱歷毫無保留的教給她們?；突W(xué)，討論氛圍較濃。各班的三位老師之間協(xié)作默契，班級之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正做到取長補(bǔ)短，教學(xué)

41、相長，共同提高。我們組老師以仆人翁的態(tài)度樂觀參與各項(xiàng)工作，一學(xué)期來我們順當(dāng)?shù)耐瓿深I(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，這里都包含著我們?nèi)M老師的心血和汗水。老師之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作。平常誰有困難，我們組其他老師能主動去關(guān)心、協(xié)，組內(nèi)的老師在自己工作繁忙的狀況下，還是樂于奉獻(xiàn)，而且毫無怨言。可見大家都是把我們這個集體當(dāng)作是一個整體。 二、實(shí)行多渠道、多途徑的家園溝通 家園共育，溝通是橋梁。只有幼兒園與家庭建立了親密的聯(lián)系，才能達(dá)到家園協(xié)作全都訓(xùn)練幼兒的目的。我們班級組的詳細(xì)做法是： 各班的家長園地，每月更換準(zhǔn)時，向家長介紹保教內(nèi)容、要求、情感方面培育的目標(biāo)、手段、措施、生活中應(yīng)把握的技能技巧、有關(guān)的育兒小常識以及幼兒的

42、作品等等，讓家長準(zhǔn)時了解、把握班級中的訓(xùn)練信息，做到心中有數(shù)并有針對性地實(shí)行相宜方式與老師一起共同訓(xùn)練孩子，達(dá)到家園同步的訓(xùn)練效果。 利用電話、 班級群等進(jìn)行與家長溝通，準(zhǔn)時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活、嬉戲、情感等方面的狀況，家長通過君向老師反饋幼兒在家中的表現(xiàn)和家長的心聲及愿望，使訓(xùn)練工作更加有的放矢，加深了老師、幼兒、家長三者之間的相互理解與感情溝通。 三、從豐富多彩的活動著手，促使幼兒健康和諧的進(jìn)展 9月10老師節(jié)，我們開展了“祝愿老師”活動，家長和幼兒樂觀參加，動手制作美麗的賀卡，祝愿老師歡樂，身體健康！通過活動不僅讓孩子能了解了9月10日老師節(jié)，更讓孩子體驗(yàn)到的是老師們的辛苦，訓(xùn)

43、練幼兒學(xué)會感恩！ x月x日，我們開展了以“我運(yùn)動 我健康 我歡樂”為主題的秋季運(yùn)動會活動；此次活動培育了孩子的健身意識、競爭意識與團(tuán)隊(duì)意識，增加幼兒體質(zhì)。 x月份下旬，以“讓每位老師上了一堂公開課”為契機(jī)，組織中班組全體老師前后兩次進(jìn)行了公開課研課活動，在全園公開課中，中班組全體老師都表現(xiàn)出了自己最閃亮的一面； x月x日，為紀(jì)念xx周年,弘揚(yáng)愛國主義、集體主義的光榮傳統(tǒng)，營造良好的校內(nèi)文化氣氛，培育幼兒愛國主義，集體主義精神，激勵幼兒健康成長，活躍校內(nèi)文化生活，我們開展了以“歌頌祖國，圓夢中華”為主題的紅歌紅歌大賽活動。本次活動各班的參賽隊(duì)伍都能以飽滿的熱忱、激揚(yáng)的歌聲，抒發(fā)了對祖國的無限喜愛

44、。x月x日，我們開展了“萌娃鬧新春”迎新年活動。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓孩子們感受到節(jié)日的氣氛，我們預(yù)備了豐富多彩的節(jié)目，有模特表演、兒歌聯(lián)唱，歌表演，嬉戲，舞蹈等活動。在活動中我們遵循面對全體幼兒，讓每個孩子得到熬煉，盡情表現(xiàn)。整個活動布滿生氣，布滿.。 一學(xué)期以來，我們中班組全體老師悄悄無聞、共同努力，順當(dāng)完成了各項(xiàng)工作。工作中，老師們從不計較個人得失，相互關(guān)懷，相互關(guān)心，共同提高，尤其對我的工作賜予了大力支持，在這里，我要誠心地向他們說聲：“感謝！”。在今后的工作中，我們要學(xué)會反思、查找不足、樂觀研討。把我們班級組的工作做得更好，使我們的孩子生活的更健康，更歡樂

45、！ 幼兒園中班班級組長工作總結(jié)其次學(xué)期三 在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷關(guān)懷帶領(lǐng)和班級組各位老師的鼓舞合作下，我們小班組一學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)得到了圓滿的答復(fù)，下面我將一些主要工作從以下幾個方面作一簡要的匯報： 一、踏實(shí)的工作作風(fēng)，務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神 我們小班組成員無論是平常工作還是迎接檢查，都能將各項(xiàng)工作預(yù)備在先。工作中聽從安排，顧全大局，能以仆人翁態(tài)度對待各項(xiàng)工作。各班老師團(tuán)結(jié)合作、親密協(xié)作，克服班級和自身的種種困難，一絲不茍的做好各項(xiàng)工作。無論是班上老師外出學(xué)習(xí)，還是因身體緣由需要休息;無論面對自己小家里有多么大的困難，我們都以同樣的信念相互支撐著渡過難關(guān)。一學(xué)期中，雖然是3位老師帶2個班，但都能克服困難。特

46、殊是步老師早上在小x班打掃午睡室，每天早上我都是一個人做好衛(wèi)生工作的同時還要晨間接待，抽空到午睡室開窗通風(fēng)。雖然緊急而勞碌但都毫無怨言，反而更注意把工作做好，冬天寒風(fēng)凜冽，車子誤點(diǎn)，x老師怕趕不及，頂著寒風(fēng)從xx一路開摩托車過來值早班。到了幼兒園，腳也麻了，手也冰了?？蛇€是面帶著笑臉說：沒事沒事。步老師的喉嚨不舒適，說不出話了，還在堅持工作，我們園長x老師也在小x班帶課，雖然每天要忙的大事小事一大堆，可是園長都是按時來接班，給我們樹立了一個好榜樣諸如此類的事例，在我們年段不勝枚舉，為了幼兒園這個大家庭，我們悄悄地奉獻(xiàn)著。 二、日常工作常抓不懈 無論是開放還是平常工作，無論領(lǐng)導(dǎo)檢查與否，我們都能

47、以同樣仔細(xì)的態(tài)度對待每一天。詳細(xì)表現(xiàn)為： 1、我們能依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，敏捷的調(diào)整主題活動內(nèi)容，仔細(xì)設(shè)一個活動方案，以多種多樣的教學(xué)方式組織幼兒活動，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。 2、從開學(xué)的大環(huán)境創(chuàng)設(shè)到每個主題副墻飾的布置;從各區(qū)角的氛圍創(chuàng)設(shè)到不斷豐富更新材料和內(nèi)容;從晨間活動時間的調(diào)整到一日生活中各環(huán)節(jié)的有機(jī)連接;這里的點(diǎn)滴都包含了我們年段老師團(tuán)結(jié)敬業(yè)的汗水和收獲喜悅的淚水。小班幼兒雖然年齡還小，但是他們也有著探究的愿望。我們在選擇確立主題時就特殊關(guān)注了孩子感愛好的東西，以孩子的視角來確立主題內(nèi)容和相應(yīng)的核心目標(biāo)，如好吃的水果、甜甜美蜜等等，這些主題都是適合小班年齡階段的孩子特點(diǎn)的，孩子生活中

48、比較常見和喜愛的事物。開展主題時我們也通過各種渠道收集信息資料，豐富孩子的生活閱歷，讓孩子初步地獲得相關(guān)的學(xué)問，激發(fā)了他們對探究世界的愛好，取得了較好的效果。 3、實(shí)施符合小班年齡特點(diǎn)的主題訓(xùn)練活動。主要開展了以下幾個主題：幼兒園真好、甜甜美蜜、歡樂的六個寶、好吃的水果、落葉飄飄、轱轆轱轆、小不點(diǎn)兒、冬天來了、新年好。 4、親子適應(yīng)班在我園是一項(xiàng)開創(chuàng)性的工作，俗話說萬事開頭難，我們小班組老師接受家訪的任務(wù)，利用空課時間去家訪，順當(dāng)完成了任務(wù)。 5、由于假期裝修，開學(xué)小班衛(wèi)生和環(huán)境布置的任務(wù)很重，面對一堵堵白墻，我晚上做夢都在想怎么布置。在我和x老師、x老師還有園長x老師的共同努力下，我們僅用兩

49、天的時間就完成了全部的工作，以美麗、舒適的環(huán)境迎接孩子的到來。 6、開學(xué)后，我們從班級重點(diǎn)入手，抓衛(wèi)生、抓常規(guī)、抓教學(xué)、抓嬉戲，把班級工作做得有聲有色。 7、本學(xué)期編排新操，在幼兒期孩子的生命和健康是放在首位的。本學(xué)期我們小班的新操，使孩子們能得到更多的體能熬煉，促進(jìn)身體健康進(jìn)展。 8、資源共享，削減重復(fù)的工作量。我們的共享資源包括班級通知，門口張貼的家園共育文章，老師的教具，孩子的學(xué)具，玩具，等等。 9、勝利組織開展了一些活動： x月份：完成室內(nèi)外環(huán)境布置，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，有針對性制定了各項(xiàng)方案。 x月份：排練早操，幼兒自理力量拉拉練競賽。召開了家長會，勝利的開展了半日活動。并設(shè)計了家長

50、問卷表在開放日當(dāng)天引導(dǎo)家長依據(jù)表上的相關(guān)提示有針對性的觀摩孩子的各方面表現(xiàn)，讓家長既了解自己孩子在園表現(xiàn)，也從中學(xué)會正確鼓舞訓(xùn)練孩子的方法。 x月份：組織了小班幼兒秋游，幼兒自理力量脫穿外套競賽。 x月份：進(jìn)行了迎新年環(huán)境布置，組織幼兒進(jìn)行了三字經(jīng)競賽 x月份：作好幼兒的評估工作，寫好了學(xué)期末的各項(xiàng)總結(jié)，寫好報告單，并給幼兒量了身高，稱了體重，大部分幼兒都能達(dá)標(biāo)。 三、全面細(xì)致，一絲不茍地做好保育工作 我們?nèi)w小班段老師能堅持保教結(jié)合的原則，相互協(xié)作，做好保育工作。對小班幼兒我們付出了更多的愛心，孩子們剛?cè)雸@時，哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)峻，每天老師們齊上陣，準(zhǔn)時撫慰孩子，實(shí)行了各種方法，關(guān)心他們安定心情。短

51、短兩周下來，已經(jīng)基本沒有哭鬧現(xiàn)象，一日工作也步入了常規(guī)。在學(xué)期初的第一個月，老師們沒吃過一餐好飯，中午從沒休息過，幾乎都是同來同走，沒有早晚班、主配班之分，從生活的點(diǎn)滴開頭，耐心、細(xì)心的不斷重復(fù)、引導(dǎo)孩子。俗話說得好百般呵護(hù)不如自護(hù)！所以，我們更重視幼兒的平安意識和自我愛護(hù)意識，利用晨間談話、周末講評等時間，不時給幼兒灌輸平安學(xué)問和自我愛護(hù)措施，提示幼兒不做危急動作，防患于未然。小班孩子年齡小，生活自理力量也較弱。我們?yōu)橛變簻?zhǔn)時增減衣服，準(zhǔn)時洗凈弄臟的衣褲。有小伴侶不當(dāng)心把大便拉在身上，老師不嫌臟不嫌臭，毫無怨言地給孩子換洗，還用熱水幫他們清洗身體，家長們很感動。x月份，將迎來考核，我們以樂觀

52、的態(tài)度、飽滿的工作狀態(tài)，相互協(xié)作，力爭把自己最好的面貌、最高的水平、最優(yōu)秀的一面呈現(xiàn)給前來考核的領(lǐng)導(dǎo)。 四、家園合力，共同訓(xùn)練 對待家長我們以公平是基礎(chǔ)，溝通是橋梁，參加是行動的原則，樹立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)的思想，在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長。平常，我們通過家長會、訓(xùn)練園地、網(wǎng)上留言、電話聯(lián)系、見面交談、家長開放日等宣揚(yáng)形式，加強(qiáng)家園溝通，共同關(guān)懷孩子的進(jìn)步。各班都準(zhǔn)時將班級活動和照片在網(wǎng)上發(fā)布、準(zhǔn)時回復(fù)家長留言、使家長看了特別感動。本學(xué)期，到目前為止，小班組在幼兒園的網(wǎng)絡(luò)上共發(fā)了短信284條，幼兒活動的精彩照片1084張，博客內(nèi)容準(zhǔn)時更新。這些都是做好家長工作的保障。對

53、不同性格特點(diǎn)的幼兒，建議家長采納不用的訓(xùn)練方法，共同為幼兒的身心和諧進(jìn)展而努力。本學(xué)期我們的家長也非常協(xié)作工作，樂觀收集主題開展所需要的資料、收集制作主題所需的各種材料。有了信任就有了支持，在本學(xué)期開展的各種活動中家長為我們供應(yīng)了許多的關(guān)心：在開展主題活動以及嬉戲、環(huán)境氛圍的創(chuàng)設(shè)中，到處都可以看到家長協(xié)作預(yù)備的物品，他們的大力相助，讓我們的活動開展得更加豐富、精彩。當(dāng)然，面對不同素養(yǎng)的家長，老師和家長之間難免會產(chǎn)生一些誤會。但我們堅信：只要老師真心的愛孩子，仔細(xì)工作，真誠的對待家長，耐心細(xì)致的做好家長工作，家長是肯定會理解的。事實(shí)也是如此，我們親熱融洽的師生關(guān)系，對家長公平謙讓的工作態(tài)度，贏得

54、了家長們對班級工作的理解和支持！ 五、面對成果找不足，朝著更高的目標(biāo)前進(jìn) 不足的地方： 1、抓好幼兒的各項(xiàng)常規(guī) 2、連續(xù)通過一些競賽活動來提高孩子的自理力量 3、區(qū)域活動的材料要連續(xù)豐富 在這學(xué)期中，我們組盡自己的努力，仔細(xì)完成每一項(xiàng)工作，面對成果，喜悅是短暫的，更久遠(yuǎn)的是壓力，我們感到只有變成果為動力，才能提高訓(xùn)練教學(xué)的水平。在一學(xué)期的班級組工作中我們體會到了歡樂，也感受到了挑戰(zhàn)和困惑。每一年的總結(jié)都使我們滿懷信念，來年更好地開心工作，愿我們都能成為歡樂的人，用歡樂的心感染身邊的孩子、家人和伴侶，歡樂地工作和生活！ 下學(xué)期，我們組仍將連續(xù)立足本職，踏踏實(shí)實(shí)扮演好老師的角色。在以后的工作中，我

55、們將一如既往，相互勉勵，共同進(jìn)步，為我們幼兒園的明天更加努力！ 幼兒園小班班級組工作總結(jié) 忙勞碌碌中，一學(xué)期又接近了尾聲?；仡欉@一學(xué)期，一個活動接著一個活動，大家都過得緊急而又充實(shí)。本著“讓幼兒園成為孩子生活、學(xué)習(xí)的樂園，讓每一位孩子都能歡樂地度過每一天”的原則，我們班級組全部成員努力著。無論是在工作上，還是在生活上，我們都相互關(guān)懷、相互關(guān)心，榮辱與共，是一個團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。班級組無論是開展老師活動，還是幼兒活動，大家都鼎立支持，竭力協(xié)作，較好地完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。下面做一個簡潔的總結(jié)。 一、仔細(xì)進(jìn)行專題研討，提高老師專業(yè)化水平 我們班級組的老師都有了相當(dāng)長的工作經(jīng)受，對各科教學(xué)也有了肯定的

56、閱歷，但到達(dá)肯定程度后，再想上一個臺階，顯得很難。為了提高老師們的訓(xùn)練教學(xué)水平，培育大家一專多能，本學(xué)期，我們小班組的四位老師都依據(jù)自身的特點(diǎn)申報了某一學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行特地的有針對性的討論。四個人正好涉及四個不同的方面，有語言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、健康領(lǐng)域以及藝術(shù)領(lǐng)域。每個老師細(xì)心預(yù)備教案，在開展活動的時候邀請其他老師前來聽課，然后就活動中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研討并修改教案，再在另一個班級進(jìn)行修改后的教案的展現(xiàn)，再請老師們來聽，最終再次進(jìn)行修改，最終形成一份比較成熟的教案，也使老師對這一活動有了較好的理解及把握。這對于上課的老師來說，是一個考驗(yàn)；對于聽課的老師來說，是一次相互學(xué)習(xí)共同成長的好機(jī)會；對孩子來說，

57、應(yīng)當(dāng)也是受益的。 經(jīng)過一個學(xué)期的研討，期末的時候，各位老師還就自定的領(lǐng)域進(jìn)行了匯報課的展現(xiàn)，我們小班組老師組織的活動都受到了大家的好評，認(rèn)為大家在該領(lǐng)域有了肯定的進(jìn)步。一個學(xué)期的研討，讓每個老師都有了肯定的收獲，肯定的提高，但我們不能滿意于這小小的收獲，還應(yīng)當(dāng)在以后的工作中連續(xù)貫徹，才會有更大的收獲，從而真正在這一領(lǐng)域有長足的進(jìn)展。 另外，我們連續(xù)進(jìn)行了角色嬉戲的研討。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，我們小班組的一位老師特地外出觀摩學(xué)習(xí)了姐妹園的角色嬉戲開展?fàn)顩r，回園后，在全園進(jìn)行了專項(xiàng)講座。講座分別從角色的選擇、嬉戲前的談話、材料的投放以及嬉戲后的講評這幾個塊面綻開。經(jīng)過學(xué)習(xí)，各班的角色嬉戲都進(jìn)行了調(diào)整，

58、特殊是材料的投放這方面，如插牌卡的運(yùn)用、區(qū)域名字的呈現(xiàn)、流程圖的設(shè)計等等，都讓我們的老師從觀念到行為有了更新。 五月，我們小班組的兩位老師參與了市組織的區(qū)域活動觀摩活動，回來后也就此向大家進(jìn)行了介紹，大家特殊對于材料的供應(yīng)這一塊面有了更新的熟悉。 二、抓好抓細(xì)各項(xiàng)工作，促進(jìn)孩子全面健康成長 保育工作始終放在我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾恢?。做好春季傳染病、夏季腸道疾病的預(yù)防工作，杜絕了傳染病在小班的傳播；孩子活動前進(jìn)行平安提示，把平安工作放入每月的日程支配；孩子活動量的達(dá)標(biāo)我們也重點(diǎn)關(guān)注，等等。整個學(xué)期，我們小班班級組未發(fā)生平安事故。 “環(huán)境是老師?！标慂Q琴先生認(rèn)為，“凡是可以給孩子刺激的都是他的環(huán)境。

59、”可見環(huán)境的重要性。針對這點(diǎn)，我們努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)、適合不同主題特征的活動環(huán)境，使環(huán)境為課程服務(wù)，將環(huán)境納入課程實(shí)施，同時讓孩子們參加到班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中來，使孩子們在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)過程中得到各方面的進(jìn)展。為了更好的落實(shí)這方面的工作，我們每月定期進(jìn)行環(huán)境方面的評比，鼓舞大家常抓常新。 我們還一如既往地抓好孩子們的活動常規(guī)，重視對幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的培育，讓良好的常規(guī)為學(xué)習(xí)服務(wù)。一學(xué)期下來，應(yīng)當(dāng)說進(jìn)步是明顯的。而小班配備保育員后，園部把小班作為保育達(dá)標(biāo)試驗(yàn)班，對進(jìn)餐活動有了細(xì)致的要求。我們依據(jù)班級實(shí)際狀況，規(guī)定餐前孩子們的座位支配，進(jìn)餐過程的具體流程，并仔細(xì)執(zhí)行。一段時間下來，孩子們已

60、養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣，老師及保育員在熟識流程的基礎(chǔ)上也漸漸加快了分發(fā)的速度。 由于我園戶外場地小，晨間活動時總是顯得擁擠，特殊是進(jìn)入夏天，火熱的太陽烤得大家都往樹蔭底下躲，可有限的空間怎么能放下這么多的孩子呢？我們仔細(xì)分析后做了相應(yīng)調(diào)整，進(jìn)行了晨間分散嬉戲混班的試驗(yàn)。我們依據(jù)當(dāng)前孩子們的力量、特點(diǎn)、需要制定好各項(xiàng)相宜幼兒特點(diǎn)的活動常規(guī)，確保幼兒的平安。同時為了便利孩子認(rèn)清老師，我們給每個孩子預(yù)備了不同顏色的手環(huán)，讓每個孩子找到戴著跟他手環(huán)相同顏色的老師。經(jīng)過一系列的改進(jìn)，孩子們每天都能進(jìn)行各方面不同的熬煉，也大大提高了器材的使用率。 我們還始終如一地抓好區(qū)域活動的管理，每天讓孩子自主選擇區(qū)域，