幼兒園足球工作規(guī)劃和目標(biāo)(2021-2023)

1、幼兒園足球工規(guī)劃和標(biāo)（ 2021-2023 ）一總目 , 科學(xué)制定各班級足球的目標(biāo)、 求 以促進(jìn)不同年齡段幼兒的身心發(fā)展。小班、中班、大班這三 , 所以足球 , , 所以 主 培養(yǎng)他們對球的興趣 , 發(fā)展幼兒身體的其他能力為輔。擇選 , 更 , 發(fā)展身心 , 陶冶性情。 , 肌肉力量和耐心肌收縮能力和肺話量 , 動怍穩(wěn)定性和靈活性逐強(qiáng) 已能進(jìn)行一定的活動量和活動時間的練習(xí) , 自我保 , 所以在制定中班的足球運(yùn)動計(jì)劃時 , 多以發(fā)展身體各 , , 例如 , . , 尤其神經(jīng)系統(tǒng)和 , 神 , 動作逐漸協(xié)調(diào) ,所以 , 提高其感知覺能力 , 并使 , 使幼兒能夠開展小型的足球1 , 充分 , 培

2、養(yǎng)其勇敢拼搏的意志品質(zhì)。足球 , 并且讓他們意識到和 , 增之 , 幼 我園要根據(jù)實(shí)際條件 , 進(jìn)一步探索幼兒足球 , , 建構(gòu)幼兒足球啟蒙教育 , 探索 科、 , 建構(gòu)二年目( ) , 讓新入園幼兒及幼兒家長認(rèn)識 , 讓幼兒接觸足球 , 便于發(fā)現(xiàn)、選拔條 , 進(jìn)行練習(xí) 為幼 , 并 , 加大足球訓(xùn)練 活 , 利用足球訓(xùn) , 根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律 , 激發(fā)兒童參 , 形） 年目標(biāo) , 開展足球課程的園本化研究 , 逐步2 , 鍛煉幼兒的心 , 并 , , 從而推動幼兒園體育教育水平的發(fā)展。 , 創(chuàng) , 促進(jìn)幼兒全面發(fā) ( ) , , 愛足球 , , 形成 , 使 , 為將來的健康人生打 , 繼

3、 , 成效顯 , 幼兒體能有明顯提高。逐步開展以足球?yàn)樘厣捏w育教學(xué)。 擴(kuò)大影響力 ,并提 , 幼兒 100% 。 三工措( ) 加強(qiáng)幼兒園足球活動管理 , 協(xié)調(diào)各方資源 , 。 , 不斷提 3-6 歲 , 有效科學(xué)的組織實(shí)施3 , 不斷 , 保證幼兒園足球活動特 并 , 做到定期研討 每學(xué)期進(jìn)行總結(jié)回顧 , , 幼 , 納入幼兒園年度經(jīng)費(fèi) , 保證 每 晨 , 幼兒園將新建人工草皮足球場地。( ) 做好足球運(yùn)動的基礎(chǔ)教育和普及工作 , 達(dá)到普 利用足球 , 足球游戲等時間進(jìn)行 , 讓兒童每天都能參加以足球?yàn)橹鞯幕?, 保證 4 加大 , 提升開展足球工作的 , 今。 首 , 繼續(xù)開展園足球教研組活動 , , , 每個年級組保證 2 3 共同開展足球游 , 提升專業(yè)能力和素養(yǎng) ; 其 , 我們 , 將幼兒特點(diǎn)與足球?qū)I(yè)有機(jī)融合 , 幫助足球?qū)I(yè)教練關(guān)注 , 我園 , 實(shí)現(xiàn)共成長 最 , 我( 教 ) 參加各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn) , 從而在理念 , ( ) 開展足球活動的教育科研活動 , 促 , , 探 , 及時總結(jié)反思 , , 申 , 推動幼兒園足球活 , 選擇編排適合幼 , 盡早 , 積極開發(fā)足球教學(xué)園本課程的研究。 深化足球文化精神的探索和實(shí)踐。( ) 開發(fā)社區(qū)資源 落實(shí)家園共育 擴(kuò)大幼兒園足球活動社會影 , 我 , 引導(dǎo)和鼓勵家長全5與 使家長從理念上