




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、第一課 豐富的社會(huì)生活1.2 在社會(huì)中成長學(xué)習(xí)目標(biāo)了解個(gè)人成長離不開社會(huì)的原因熟悉親社會(huì)行為的含義與表現(xiàn)理解養(yǎng)成親社會(huì)行為的原因/重要性(重點(diǎn))123理解養(yǎng)成親社會(huì)行為的方法(難點(diǎn))401為什么說個(gè)人成長離不開社會(huì)什么是親社會(huì)行為為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為怎樣養(yǎng)成親社會(huì)行為020304自主學(xué)習(xí) 第一目 在社會(huì)課堂中成長PART 0101是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過程。1.社會(huì)化人的成長是不斷社會(huì)化的過程。生物個(gè)體社會(huì)成員 當(dāng)人完成基本的社會(huì)化(學(xué)會(huì)走路、吃飯、說話.)以后,是否可以脫離社會(huì)而存在? “宅男宅女”們是不是已經(jīng)脫離社會(huì)了呢?食品加工生產(chǎn)過程播種收獲食品加工生產(chǎn)服裝
2、紡紗織布 采摘棉花服裝的生產(chǎn)過程我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生千絲萬縷的聯(lián)系。人的生存和發(fā)展離不開社會(huì),每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。物質(zhì)支持娛樂學(xué)習(xí)精神滋養(yǎng)為什么說個(gè)人的成長離不開社會(huì)?/個(gè)人成長與社會(huì)的關(guān)系? 人的成長是不斷社會(huì)化的過程。人的生存和發(fā)展離不開社會(huì),每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確認(rèn)的。第二目 養(yǎng)成親社會(huì)行為PART 0202夫喜群而惡獨(dú),相扶而相植者,人情之所樂也??涤袨槟切┫矚g聚群而厭惡自己一個(gè)人呆著的人,彼此之間相互扶持相互幫助,才是真正的發(fā)自內(nèi)心的快樂。親社會(huì)行為含義:是指人們在社
3、會(huì)交往中表現(xiàn)出來的有利于社會(huì)和他人的行為。表現(xiàn):謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等。辨一辨:以下哪些是親社會(huì)行為?1432愛心捐款無償獻(xiàn)血社會(huì)實(shí)踐關(guān)注時(shí)政幫助他人主動(dòng)讓座志愿服務(wù)研學(xué)旅行這些都是參與社會(huì)生活、了解社會(huì)、關(guān)心社會(huì)的親社會(huì)行為 尋找共同點(diǎn)養(yǎng)成親社會(huì)行為結(jié)合圖片,小組討論,5分鐘。上述親社會(huì)行為對我們的成長的意義,歸納為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為?生活中,如何培養(yǎng)親社會(huì)行為?關(guān)注時(shí)政愛心捐款社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)筆記添加內(nèi)容:能力:實(shí)踐能力、語言交流能力、表達(dá)能力、組織能力等;知識(shí):增長見聞,獲得相關(guān)知識(shí);價(jià)值:得到他人和社會(huì)的認(rèn)可和尊重; 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值;確立正確價(jià)值觀;品質(zhì):形成健全的人格;
4、養(yǎng)成良好的習(xí)慣;情感:成就感、滿足感、幸福感等;親社會(huì)行為對我們的成長的意義?需要養(yǎng)成有好處(原因意義)原因:青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期,我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度,關(guān)注社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),養(yǎng)成親社會(huì)行為。意義:實(shí)踐能力、交流能力;增長見聞,獲得相關(guān)知識(shí);得到他人和社會(huì)的認(rèn)可和尊重;實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值;確立正確價(jià)值觀;形成健全的人格;養(yǎng)成良好的習(xí)慣;等等;P8 劃書內(nèi)容:為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為? 志愿服務(wù)美化城市環(huán)境愛心捐助思考:如何養(yǎng)成親社會(huì)的行為?我們要主動(dòng)了解社會(huì),關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化,積極投身于社會(huì)實(shí)踐。P8 劃書內(nèi)容:如何養(yǎng)成親社會(huì)行為? 親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。我們要主
5、動(dòng)了解社會(huì),關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化,積極投身于社會(huì)實(shí)踐。我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗,熱心幫助他人。 風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳; 家事、國事、天下事,事事關(guān)心。顧憲成夫喜群而惡獨(dú),相扶而相植者,人情之所樂也??涤袨槟切┫矚g聚群而厭惡自己一個(gè)人呆著的人,彼此之間相互扶持相互幫助,才是真正的發(fā)自內(nèi)心的快樂。 本課小結(jié)在社會(huì)中成長在社會(huì)課堂中成長養(yǎng)成親社會(huì)行為親社會(huì)行為的含義和表現(xiàn)(是什么)為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為(為什么) 3點(diǎn)如何養(yǎng)成親社會(huì)行為(怎么做) 3點(diǎn)(1)人的成長是不斷_ 的過程(2)人的_和_離不開社會(huì)(物質(zhì)支持、精神滋養(yǎng)) 為什么個(gè)人成長離不開社會(huì)社會(huì)化生存發(fā)展1.8月1號,北京南苑機(jī)場外,一女孩突然暈倒窒息,與女孩素不相識(shí)的康女士及時(shí)對其進(jìn)行救治,并護(hù)送女孩進(jìn)醫(yī)院,最終女孩回復(fù)呼吸心跳,康女士的做法啟示我們。( )A、親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì) B、忠于職守、樂于奉獻(xiàn)C、遵守公德,明辨是非 D、文明禮貌、助人為樂A課堂練習(xí)2. 下列行為屬于親社會(huì)行為的是( )絕癥男子放棄治療為母親省錢做手術(shù) 男子哄精神病母親開心 女童下錯(cuò)站,公交司機(jī)掉頭找人 在學(xué)校主動(dòng)關(guān)緊水龍頭A. B. C. D.D3、“夫喜群而惡獨(dú),相扶而相植者,人情之所樂也?!边@啟示我們要養(yǎng)成( )A親社會(huì)行為 B獨(dú)立生活習(xí)慣 C依賴他人的行為 D合群行為4、小馮在每個(gè)周末都要到社區(qū)孤寡老人家里,幫助他們
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)升級服務(wù)支持協(xié)議
- 公司年度慶典儀式
- 教育培訓(xùn)行業(yè)師資力量保證合同協(xié)議
- 高二語文寫作教學(xué):新聞寫作
- 通知申請書模板
- 建筑行業(yè)施工安全責(zé)任及免責(zé)條款協(xié)議
- 金融租賃業(yè)務(wù)合作協(xié)議
- 獨(dú)家銷售代理權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議
- 公司合作協(xié)議書版
- 三農(nóng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)操作手冊
- 巨量千川(中級)營銷師認(rèn)證考試題(附答案)
- 寒假日常生活勞動(dòng)清單及評價(jià)表
- 供應(yīng)商評估與選擇標(biāo)準(zhǔn)
- 幼兒心理健康教育注意缺陷與多動(dòng)障礙
- 竣工結(jié)算審核重難點(diǎn)分析及建議
- 【MOOC】營養(yǎng)學(xué)-武漢大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案
- 工資薪金管理制度模版(3篇)
- 【MOOC】消費(fèi)者行為學(xué)-湖南大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案
- 廣東省茂名市高州市五校聯(lián)考2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期12月月考化學(xué)試題(含答案)
- 農(nóng)村飲水協(xié)議書(2篇)
- GB/T 44787-2024靜電控制參數(shù)實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)通用規(guī)范
評論
0/150
提交評論