幼兒園教學(xué)個人計(jì)劃模板

1、第 第 頁幼兒園教學(xué)個人計(jì)劃模板 1.幼兒園教學(xué)個人計(jì)劃模板 一、工作目標(biāo) 繼續(xù)培育幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣，培育幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫技能，培育幼兒良好的傾聽技能，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒之間的合作技能，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的禮貌教育，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒動手技能的培育。 二、詳細(xì)措施 1、老師做好家長宣揚(yáng)工作，通過家園協(xié)作，讓幼兒形成家園全都的飲食習(xí)慣，通過評比小紅花，逐步提高幼兒的飲食速度。 2、老師依據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)狀況每周每組選一名小組長，援助本組幼兒協(xié)商解決問題。 3、兩位老師依據(jù)常規(guī)要求，在各科教學(xué)中滲透常規(guī)教育，逐步養(yǎng)成幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。 4、年段老師不定期的抽查級幼兒的常規(guī)狀況。 三

2、、一日生活常規(guī)要求 一生活常規(guī) 1、進(jìn)餐常規(guī) 1正確運(yùn)用餐具，一手扶碗，一手拿勺。 2一口菜、一口飯地進(jìn)餐，不把菜全部倒入碗里，保持“三凈”。 3寧靜、用心地進(jìn)餐，進(jìn)餐完輕拿椅子坐到指定地點(diǎn)。寧靜活動，不影響他人進(jìn)餐。 4用自己的口杯接水漱口，不玩水，正確漱口，把口杯放回指定的地點(diǎn)。 2、喝水常規(guī) 1拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸進(jìn)杯口。 2口渴了會自己喝水。能接適量的水，不過多，不過少，不把水灑在地上。 3接了水離開接水區(qū)喝水，排隊(duì)的小伙伴站好等候，不推、不擠。 3、盥洗常規(guī) 1知道便后、餐前洗手，手臟知道隨時洗手。 2入廁：男孩不把小便灑在別人身上或廁外。大便適量用紙，不糜費(fèi)紙，便后洗手

3、。 4、衛(wèi)生常識 1知道自己的身上是否清潔，在成人提示下能拍打身上的塵土，不隨意坐躺在地上。 2勤剪指甲，勤理發(fā)，勤洗澡。不用臟手擦眼睛。 3不隨地吐痰，會正確運(yùn)用紙巾，會擤鼻涕。 4會運(yùn)用垃圾桶，會將廢物扔進(jìn)垃圾袋內(nèi)。 5保持桌面、墻面清潔，特別在美術(shù)活動中不用蠟筆、水彩畫桌面。 6能按標(biāo)簽放好玩具、用品，不把玩具丟地上，不咬、玩學(xué)具。 5、午睡常規(guī) 1睡前上廁所，大小便、洗臉、洗手。 2寧靜進(jìn)入臥房，把鞋擺放整齊。 3輕輕上 床，自己脫 衣服，把衣物疊放整齊放在指定地方。 4睡姿正確，側(cè)臥式或仰臥，不能俯臥或蒙頭睡。 5寧靜聽故事入睡，不玩東西，不吮手指。 6寧靜起床，快速穿好衣服，鞋襪。

4、 7起床后洗臉、入廁。 6、坐的常規(guī) 1會搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉(zhuǎn)椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音。知道愛惜桌椅。 2上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放，長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。 3繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當(dāng)距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當(dāng)。 4不斜靠椅背；不斜趴桌子；坐時不翹腳；不駝背坐。 7、禮貌常規(guī) 1來園時能主動對老師小伙伴說“早上好”，對保健醫(yī)生說“醫(yī)生好”，向家長說“再見”，離園時能主動對老師小伙伴說“再見”。 2會主動向客人問好。 3會正確、生動運(yùn)用禮貌用語：請、感謝、你好、對不起、沒關(guān)系等。 8、上下樓梯常規(guī) 1

5、上下樓梯靠右邊，看腳印上下，一個跟著一個走，不推也不擠。 2上下樓梯逐級走，不跑、不跳。 9、入園常規(guī) 1堅(jiān)持準(zhǔn)時入園8：30前入園 2由家長送到校門口，幼兒自覺參與晨檢，晨檢完立刻進(jìn)教室。 3主動向見到的人問早問好，與家長再見。 10、散步常規(guī) 1在老師帶領(lǐng)下一個跟著一個走，不跑、不跳、不推、不擠、不大聲喊叫。 2遵循行人靠右走的交通規(guī)章，以免造成擁擠。 3在老師的指導(dǎo)下細(xì)心的觀測四周事物。 二學(xué)習(xí)活動常規(guī) 1、晨煉、早操常規(guī) 1會主動向老師、小伙伴問好問早。 2按規(guī)定放好書包。 3開心地參與晨運(yùn)。 4愛惜晨煉器械，晨煉后能快速整理好器械，并放到指定的地方。 5聽到早操音樂快速排好隊(duì)，仔細(xì)做

6、操。做操時眼睛看老師示范及舞姿，耳朵聽音樂節(jié)奏及改變。動作到位，跑動快速，不拖拉，不懶散。 6早操后放好器械，有順次地回教室，在過道里樓梯上不大聲喧嘩、不奔跑。 2、戶外活動常規(guī) 1玩之前在老師提示下知道脫 衣服，玩后穿好自己的衣服。 2正確玩大型玩具： 滑滑梯：從樓梯上，滑板下，坐著滑，腳先下。 能聽老師指揮快速排隊(duì)，整理好隊(duì)伍回教室。 愛惜大型玩具，可任意移動的玩具，在玩過后放回原處。 愛惜活動室玩具，友好合作地游戲。 游戲后整理好器械，便于下一個班幼兒游戲。 3、體能游戲常規(guī) 1愛惜各種體育器械，學(xué)會正確運(yùn)用各種體育器械。 2友好、合作、協(xié)商地運(yùn)用各種器械。 3仔細(xì)進(jìn)行體育活動，不無故不

7、參與活動，活動前后學(xué)會自己脫穿衣物。 4、教學(xué)活動常規(guī) 1留意寧靜地傾聽老師的講解并描述，不任意打斷別人的講話。 2積極大膽回答下列問題，回答下列問題時先舉手，回答下列問題時聲音適中，大方、不扭擺。 3未經(jīng)允許，不任意撫弄桌面的學(xué)具、學(xué)習(xí)用品。 5、區(qū)域活動常規(guī) 1依據(jù)自己的愛好選擇進(jìn)區(qū)。 2遵守每個區(qū)域的區(qū)域規(guī)章。 3區(qū)域活動結(jié)束后主動整理材料，依據(jù)區(qū)域標(biāo)簽擺放好材料。 2.幼兒園教學(xué)個人計(jì)劃模板 新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自我的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的進(jìn)取性，做到一切以幼兒為主，詳細(xì)計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)： 1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、

8、美等方面全面進(jìn)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。 2、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)職責(zé)心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自我的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。 3、仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。當(dāng)班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避開意外事故發(fā)生。 4、做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識，做到時時事事到處講安全，并需要做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)覺擔(dān)心全的隱患實(shí)時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教

9、育工作，對幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)意識教育，教育幼兒不玩火，不跟生疏人走。要求當(dāng)班老師點(diǎn)名，并做好交接班工作，發(fā)覺問題匯報(bào)，妥當(dāng)處理。 5、培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確運(yùn)用手帕及自我的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，堅(jiān)持儀表的干凈衛(wèi)生。培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到疼惜食品，不挑食、不糜費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做寧靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。 6、抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面對全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的、貼合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。著重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。堅(jiān)持用一

10、般話，積極開展教研活動，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。 7、在新生開學(xué)前做好家訪工作，并做到有訪有記載。實(shí)時做好個別教育，不岐視差生，要愛惜每位幼兒，與家長親密協(xié)作，共同教育好幼兒。 8、在備課中，進(jìn)取與其他老師共同討論，全面合作，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與同學(xué)的理解力相掛鉤。仔細(xì)學(xué)習(xí)其他老師閱歷，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。 總之，我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自我有所提高，使自我走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。 3.幼兒園教學(xué)個人計(jì)劃模板 一、班級狀況分析 通過近段時間的觀測，我發(fā)覺幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生。能堅(jiān)持在日常生活中運(yùn)用一般話和英語口語，會關(guān)懷援助別人。但是距

11、該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的進(jìn)展目標(biāo)卻還有肯定距離。有的幼兒，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練。努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力。有的幼兒比較內(nèi)向，不會主動和大家一起做游戲或體育運(yùn)動。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、開心的氛圍中學(xué)習(xí)。本著對每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平常的教學(xué)中，我也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)技能方面有新的進(jìn)步。 二、教育教學(xué)方面 1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)綱要，并依據(jù)綱要中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培育。仔細(xì)備課，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)、愛好愛好、以及本土文化和時事信息。開

12、展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。 2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。本學(xué)期我將會開展“慶國慶、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，提前提供應(yīng)我們，這樣我們的主題會更加精彩。孩子們也會更加體會到節(jié)日的歡樂。 3、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習(xí)慣及自強(qiáng)技能，讓幼兒身心得到健康進(jìn)展。邀請幼兒一起制定班務(wù)制度，提升孩子們的組織管理技能與自制技能。 三、老師專業(yè)成長方面 老師的一言一行徑直影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子。所以，自己在新的學(xué)期里繼續(xù)

13、努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平。勤練基本功，多看多學(xué)、多想、多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識班級開設(shè)有特色的教育方式和活動。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面 為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的進(jìn)展也有至關(guān)重要的作用。因此。我們既要為孩子制造良好的物質(zhì)環(huán)境慘為孩子制造珍貴的精神環(huán)境。為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究知識。依據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛他人。援助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起?！耙嬷菂^(qū)”利用廢

14、棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識，訓(xùn)練幼兒靈活的雙手和擅于思索的大腦。 五、保教方面 1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，熬煉幼兒身體，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)。 2、運(yùn)動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等預(yù)備。 3、合理安排幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如棺饋叭凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。 4、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我愛護(hù)及安全意識，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。 5、回家、外出之前，實(shí)時檢查書包、褲子狀況，為幼兒搽好爽身粉或面霜。 6、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的

15、暖和的愛。 六、家園共育方面 1、充分利用早接和放學(xué)的短臨時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況，在家長的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。 2、利用宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪、家長會等途徑，與家長溝通聯(lián)系，實(shí)時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。 3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐煩聽取家長合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！ 4.幼兒園教學(xué)個人計(jì)劃模板 一、指導(dǎo)思想 學(xué)前班教育的主要任務(wù)是老師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個范疇方面的閱歷，掌控粗淺的知識，培育幼兒對學(xué)習(xí)的愛好

16、和初步運(yùn)用領(lǐng)域知識認(rèn)識事物的技能，為入學(xué)校學(xué)習(xí)打好須要的基礎(chǔ)。 二、總的要求及分析 幼兒教育領(lǐng)域分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、立場、技能、知識、技能等方面的進(jìn)展。幼兒園教育活動應(yīng)著重綜合性，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項(xiàng)活動都對幼兒進(jìn)展有重要的價值，應(yīng)有機(jī)的整合各項(xiàng)活動，努力提高各項(xiàng)活動的整體成效，可稱得實(shí)施要留意各類活動的有機(jī)聯(lián)系，發(fā)揮這些活動的互補(bǔ)作用，做到在生活中學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí)，也就是讓同學(xué)們在玩中學(xué)學(xué)中玩，歡樂的渡過每一天，使一日生活成為一個真正的教育整體。 三、同學(xué)基本狀況分析 由于環(huán)境、教

17、育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進(jìn)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛好、技能等方面的不同，這就形成了兒童的性格差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和性格差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的進(jìn)展幼兒的技能，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展教學(xué)活動，使每個同學(xué)都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。 四、學(xué)前班健康教學(xué)目標(biāo) 1、會姿態(tài)正確、敏捷的躲閃跑。 2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。 3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。 4、能邊跑邊接球、邊跑邊接球。 5、敏捷的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。 6、能單手托提適量物品走、跑。 7、學(xué)做韻律操，動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏精確。 8、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣，閱讀繪畫

18、時，身體姿態(tài)正確，能掌握用眼時間，不在強(qiáng)光、弱光下閱讀、繪畫。 9、初步知道并留意愛護(hù)牙齒。 10、具有初步的自我愛護(hù)意識和技能。 11、提高自身的自律技能。 5.幼兒園教學(xué)個人計(jì)劃模板 一、班級狀況分析 大3班現(xiàn)有*名幼兒，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面技能都有很大的提高，自理技能強(qiáng)，并且能夠?qū)W會關(guān)懷，援助別人，能夠嫻熟的掌控所學(xué)知識，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力，為學(xué)校打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、教育教學(xué)方面 我們將繼續(xù)貫徹幼兒園教育綱要，依據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛好愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入學(xué)校的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞喖s的字以及拼音，并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠嫻熟掌控。在英語方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口