小班元旦的親子活動方案

1、 小班元旦的親子活動方案小班元旦的親子活動方案1 活動目標(biāo)： 1、通過活動，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，共同共享節(jié)日的歡樂。 2、讓幼兒通過合唱、嬉戲等活動來表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有勝利的歡樂。 3、通過慶?；顒?，感受到附幼大家庭的暖和，加深師生情、生生情。 4、體驗節(jié)日的歡樂氛圍。 5、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。 活動組織者： 實小附幼全體教職員工 活動時間： 暫定于20_年12月31日下午2:20開頭活動。 活動預(yù)備： 1.各班排練一首迎新年合唱歌曲。 2.布置教室和園內(nèi)場地，營造新年氣氛。 3.劃分各班的活動區(qū)域。 4.請兩位老師做主持，寫好主持稿。 5.下載迎新年的進場

2、音樂。 6.請一兩位老師扮演新年老人。 7.禮炮8個并支配人員負(fù)責(zé)燃放。 8.預(yù)備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。 9.每班一份化妝品，老師事先為孩子化好妝。 活動地點： 幼兒園內(nèi)大操場 活動對象： 全體幼兒 留意事項： (各班組織幼兒爭論制定) 1、參與活動不擁擠、要排隊搬小椅子進場。 2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。 3、活動中三位老師分工負(fù)責(zé)，要留意幼兒的安全。 活動流程： 1、扮演新年老人的人員在門口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園，同時播放迎新年歌曲，營造節(jié)日氣氛。 2、下午2:20播放迎新年歌曲，各班聽音樂有序地入場。 3、下午2:30主持人主持開場，活動開頭。 4、鐘聲敲響時，

3、全部的老師和小伴侶來到操場中間，一起跳江南style，然后共唱新年好的歌兩遍。(唱其次遍新年好時幼兒入座) 5、下午2:40各班歌表演展現(xiàn)。 6、周園長送上新年祝愿。 7、主持人致結(jié)束詞，大家來到操場中間共同許愿，燃放新年禮花，播放歌曲假如幸福你就拍拍手迎新年活動結(jié)束。 8、各班回教室組織小型聯(lián)歡會活動。 教學(xué)反思： 為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛，將開展以“慶祝元旦”為主題的一系列不同形式的活動。通過活動，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小伴侶用自己的方式歡高興喜地享受節(jié)日的歡樂。 小班元旦的親子活動方案2 活動目標(biāo)： 1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開頭的第一天。 2、知道過了新年，又長

4、大了一歲。 3、了解和熟悉慶祝元旦的各種方式。 活動預(yù)備： 日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。 活動重難點： 理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。 活動過程： 一、引導(dǎo)幼兒運用已有閱歷，溝通自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好 1、老師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小伴侶們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦)今日呀，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。 2、老師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開頭的第一天) 3、老師提問：小伴侶們，你們知道元旦是怎么來的嗎?提示：元旦是在

5、1月1日，“元”是開頭、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_頭、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。 二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦 1、引導(dǎo)幼兒溝通以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等) 2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(假如條件允許，可以制作成課件)，引導(dǎo)幼兒熟悉人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N預(yù)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。 3、引導(dǎo)幼兒溝通以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：老師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，

6、元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小伴侶們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。 4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)覺我們慶祝元旦要跟別人說祝愿語，然后引導(dǎo)幼兒爭論，慶祝元旦要說哪些祝愿語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。 三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?1、老師出示幼兒的相片，爭論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。 2、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事? 四、延長活動： 引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深化的了解和熟悉元旦。 小班元旦的親子活動方案3 光陰

7、似箭，歲月如梭。在勞碌中我們不知不覺又送走了一年，在元旦來臨之際，一方面為了展現(xiàn)幼兒的風(fēng)采，另一方面為了增加家長和幼兒的情感溝通，讓家長更多的了解幼兒生活，從而實現(xiàn)家園共創(chuàng)幼兒進展空間的新局面，我們大班開展了此次元旦親子聯(lián)歡活動愛在元旦。 一、活動主題： 開闊視野、增進親情，熱忱洋溢、愛在元旦。 二、活動目標(biāo)： 1.通過開展慶祝元旦親子系列活動，使幼兒在樂觀的參加中體驗合作與親子活動的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的元旦。 2.使家長在參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又校@得更多幼兒在園狀況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作。 3.通過向家長展現(xiàn)幼兒的元旦活動，進一步塑造本園的良好形象。 三、活

8、動預(yù)備： 1.場地布置 2.節(jié)目排練 3.活動邀請 四、活動內(nèi)容及程序支配： 1.開場舞讓愛住我家 家是一束暖和的陽光，可以溶化掉心上的冰雪寒霜;是一個溫馨的港灣，可以遮擋人生中不行避開的風(fēng)風(fēng)雨雨;愛是我們共同的語言，讓愛每天住我們的家是我們共同的心愿。請觀賞大班全體小伴侶為大家?guī)淼淖寪圩∥壹?2.繞口令盆和瓶畫畫虎和兔等 鮮紅的太陽已經(jīng)升起，迎來新的一年，翻開新的一頁，我們感到無比欣喜，前一頁日歷，我們碩果累累，我們的小嘴巴可厲害了啦，下面請觀賞我們帶來的繞口令。 3.親子嬉戲：袋鼠跳 看過了小伴侶那么多的精彩表演，我們家長是不是已經(jīng)按捺不住自己感動的心情，想?yún)⑴c到我們的表演當(dāng)中呢，那么下

9、面這個親子嬉戲就是由小伴侶和家長一起參加的活動，這一下家長們可以大展拳腳了! 規(guī)章：家長和小伴侶腳套入袋子里，跳著從起點到終點，用時最短的獲勝。此嬉戲每次兩組家庭，獲勝者有小禮品一份。 4.親子嬉戲：真心話 規(guī)章：主持人出題，每組家庭派一位家長和孩子在題板上作答，回答正確的得分，分?jǐn)?shù)最高者獲勝，一次可四組家庭參與。 5.兒歌拉拉勾新年好過新年 在過去的半年里，我們在一天一天的成長、學(xué)會，學(xué)會了寫字，學(xué)會了畫畫，學(xué)會了傾聽，學(xué)會了文明禮貌，懂得了父母有多愛我們，在這新年來臨之際，我們要用奇妙的歌聲為大家送去新年的祝愿，下面請聽歌曲連唱。 6.手指嬉戲土豆孔雀照相機兵板打槍 我們每個孩子都有無限的

10、潛能，只要賜予我們機會，賜予鼓舞，我們都有閃光點，下面讓我們靈活的手指為大家?guī)砗猛婧每吹氖种告覒颉?7.舞蹈彩虹的商定 我們是早上初生的太陽，是雨后的彩虹光榮照人，盼望我們永久具有彩虹般的微笑，下面請觀賞大班全體女孩為大家?guī)淼奈璧覆屎绲纳潭?8.音樂嬉戲可愛頌蝸牛和黃鸝鳥口香糖 看我們的小伴侶多棒呀，能歌善舞，多可愛，下面我們帶來更加精彩的音樂嬉戲。 9.親子嬉戲：搶椅子 家長和我們一起玩耍是一件很幸福的事情，對我們的成長有許多的好處，盼望家長在勞碌的工作之余也能抽出時間多陪陪我們，下面是親子嬉戲蹲蹲樂。 10.舞蹈拍手歌 我們的世界是單純的，假如感到歡樂就拍拍手，假如感到哀痛就哭鼻子。下

11、面請觀賞舞蹈拍手歌 結(jié)束語： 歡快的時間總是這么短暫，團聚的日子特殊讓人難忘，今日我們歡歌笑語，明天我們暢想將來。最終，誠心的祝福各位家長工作開心，祝福我們的小伴侶健康歡樂，祝福我們的幼兒園錦繡輝煌。各位家長，小伴侶們，試驗幼兒園20_年元旦親子聯(lián)歡到此結(jié)束! 小班元旦的親子活動方案4 為給廣闊師生及家長伴侶們營造一個歡快祥和的新春，進一步豐富業(yè)余文化生活，讓同學(xué)充分的呈現(xiàn)自我，實現(xiàn)師生互動。讓大家在共同的平臺下溝通，增進同學(xué)、學(xué)校老師間的感情。在活動的過程中認(rèn)知自我，感受到學(xué)校大家庭帶來暖和。 一、活動時間： 20_年12月29日下午2：00-4：00點、 二、活動地點： 一至二樓教室、操場

12、 三、參與人員： 全體師生 四、活動要求： 1、每項活動設(shè)獎票100張，獎票領(lǐng)完，該項活動結(jié)束。 2、活動前班主任務(wù)必教育該班同學(xué)應(yīng)自覺遵守秩序排隊參與，不能插隊。 3、在每項活動中，負(fù)責(zé)老師務(wù)必保證該活動安全有序的進行。 4、聽從工作人員支配，敬重工作人員，應(yīng)使活動在團結(jié)、友愛、敬重的氣氛中進行。 五、活動預(yù)備： 各嬉戲項目負(fù)責(zé)人在接到通知后自行預(yù)備活動用品，假如需要購買的請?zhí)崆耙恢軋罂倓?wù)處。 六、兌獎方法： 負(fù)責(zé)老師：緱青華、蒲金全、韓光遠 1、兌獎時間：12月29日下午 2、兌獎地點：食堂 3、一張獎券可兌價值0.5元的禮品一份。 4、二張獎券可兌價值1元的禮品一份。 5、三張獎券可兌價

13、值1.5元的禮品一份。 6、依次內(nèi)推。 7、持券人自由選擇。 七、嬉戲項目及規(guī)章： (一)海獅頂球 活動地點：一班級教室(限1-4班級) 負(fù)責(zé)老師：嚴(yán)麗瓊、王小凡 活動描述及嬉戲規(guī)章： 1、室內(nèi)設(shè)4個賽道，每組2人。 2、甲、乙背面站好，距離為2米，時間2分鐘。 3、甲乙隊員雙方將籃球夾在背上，走到對面，投入欄中，時間用得少的兩組獲勝，組員各獲一張獎券。 4、當(dāng)某1組隊員將球運至終點后，本輪競賽結(jié)束。 5、2米賽區(qū)內(nèi)只能用背運球，不行用手或他物扶持。球不慎落地后，可撿回至起點位置后再往前行，但所用的時間算至總時間內(nèi)。 (二)成語接龍 活動地點：二班級教室 負(fù)責(zé)老師：蔡清華、劉輝 活動描述及嬉戲

14、規(guī)章： 1、本活動1-3人均可組隊，室內(nèi)設(shè)4個賽區(qū)。 2、抽簽打算接龍的第一個成語，前一個成語的最終一個字作為下一個成語的第一個字(諧音也可)，如此連續(xù)，在一分鐘內(nèi)說出五個成語即可獲1張獎券。 3、超過5個成語后，每多說出3個，可另獲1張獎券，以此類推，限時1分鐘。 (三)吹爆氣球 活動地點：三班級教室 負(fù)責(zé)老師：袁靜、王業(yè)進 活動描述及嬉戲規(guī)章： 1、活動室擺放5張桌子，每張桌子上放長氣球2個。 2、參賽者以每輪5人進行競賽，在區(qū)內(nèi)指定的位置作預(yù)備，在哨響時開頭吹，在1分鐘內(nèi)吹爆2個就得1張獎券。 (四)摸鼻子 活動地點：四班級教室 負(fù)責(zé)老師：李海霞、鐘良碧 活動描述及嬉戲規(guī)章： 1、黑板上

15、畫人頭像，嬉戲者先說要摸頭像的什么部位，然后蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，而后走向人頭像，用手摸人頭橡，在區(qū)內(nèi)摸到自己指定的部位并未壓線，得獎券1張，摸在區(qū)外或壓線，不得獎。 2、室內(nèi)設(shè)2個賽區(qū)，每組1人，共2組同時進行。計時人宣布嬉戲開頭，擊鼓者開頭擊鼓，擊鼓停止，嬉戲結(jié)束。限時1分鐘。 3、人頭像距離起點2米，并在起點畫2個并列圓圈。 (五)掌上明珠 活動地點：第一籃球場教學(xué)樓正面右半場 負(fù)責(zé)老師：張微、許朝華 活動描述及嬉戲規(guī)章： 1、每次活動由3名同學(xué)參加，限時為1分鐘。 2、要求每名參賽者一手拿乒乓球拍，將乒乓球平放在乒乓球拍上，跨過二道障礙物，球未落地、可獲1張獎券。 (六)巧搬氣球 活動

16、地點：第一籃球場教學(xué)樓正面左半場(限1-4班級) 負(fù)責(zé)老師：壽春蓉、王遠彬 活動描述及嬉戲規(guī)章： 1、室內(nèi)設(shè)1個賽區(qū)，2人一組合作搬氣球，不得用手和手臂。 2、每次搬運不限數(shù)量，氣球不能用它物粘在一起。 3、從講臺前(始點)搬到教室后墻邊(終點)，限時2分鐘，始點用手放好氣球，起步開頭、途中不得用手和手臂觸球，氣球不能爆，不能落地，到了終點可用手放在指定地點，每人可得1張獎券。 (七)百發(fā)百中 活動地點：旗臺前 負(fù)責(zé)老師：鄧雪華、羅林 活動描述及嬉戲規(guī)章： 1、競賽一次6人參與，設(shè)6個賽區(qū)。每輪競賽限時1分鐘。 2、參賽者站在離目標(biāo)2米遠的地方，用手向桶內(nèi)擲乒乓球。 3、每人五個球，投進3個球

17、獲1張獎券，多投中一球加1張獎券。 (八)腳踏實地 活動地點：小賣部外面 負(fù)責(zé)老師：劉芳、梅大雙 活動描述及嬉戲規(guī)章： 1、賽區(qū)畫有15個不規(guī)章的左右腳印，參賽者在2分鐘內(nèi)從起點走到終點。每組1人。 2、參賽者左、右兩腳交替行走，一腳一腳根據(jù)已畫好的腳印按挨次向前行進。 3、凡有因失去平衡摔倒、踏在腳印外或扶持他人(物)者，均以失敗論處，競賽馬上終止。勝利者得一張獎券。 (九)我心飛行 活動地點：食堂門口 負(fù)責(zé)老師：羅朝德、陳海英 活動描述及嬉戲規(guī)章： 1、每組5人，在1分鐘內(nèi)先將三張紙分別疊成飛機并投擲，飛機超越第一條線者獲一張獎券，超越其次條線者獲二張獎券，超越第三條線者獲三張獎券。 (十

18、)猜謎語 活動地點：辦公室門口 負(fù)責(zé)老師：唐明國、李梅 活動描述及嬉戲規(guī)章： 1、參與者可以猜掛在樹上A、B、C、D四個區(qū)域的謎語。謎語種類豐富，有字謎、動物、植物、地名、成語等。參賽者將所猜題目的題號答案告知主持人，猜對了，獲獎券1張。 2、每題限猜1次，猜對1題獲獎券1張，每人限猜4個謎語。 (十一)乒乓球接力 活動地點：其次籃球場面對辦公室右面 負(fù)責(zé)老師：梁嘵明、徐輝 活動描述及嬉戲規(guī)章： 1、每小組2人接力，每輪競賽可設(shè)4個小組同時進行。 2、甲用乒乓球拍托著球傳給乙的拍子上，乙將球運至終點倒入桶內(nèi)(留意：球掉了可撿起至起點重新開頭)。 3、最先到達終點者小組每人獲1張獎券。 (十二)

19、音樂椅子 活動地點：其次籃球場面對辦公室左面 負(fù)責(zé)老師：趙小明、涂嘹亮 活動描述及嬉戲規(guī)章： 1、七位參賽者圍繞六把椅子跑，主持人以鼓聲為號，鼓聲一停各搶椅子坐下，一局競賽后，未搶到椅子者被淘汰出局，搬掉一把椅子。每局下來，人數(shù)椅子數(shù)遞減，堅持到最終3名各得獎券1張。 2、凡是拉、擠、推、撞人或用手拖拉椅子者視為犯規(guī)，罰當(dāng)局離場。 3、鼓聲停止時才能開頭搶椅子。 小班元旦的親子活動方案5 一、設(shè)計思路： 以“游藝”為主題，讓幼兒在歡快自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參加各項游藝活動，體驗節(jié)日的開心氣氛，歡高興喜地享受節(jié)日的歡樂。本次游藝活動，為幼兒和家長供應(yīng)了進一步了解幼兒園以及親子同樂參

20、加活動的機會。 二、活動總目標(biāo)： 1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同共享節(jié)日的歡樂。 2、讓幼兒通過嬉戲表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有勝利的歡樂。 3、通過游藝活動，感受到機關(guān)幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情。 三、活動組織者： 機關(guān)幼兒園全體教職員工 四、活動時間： 定于20_年12月28日上午8:00開頭入園參加游藝活動，幼兒分年齡組分批入園。大班8:008:30，中班8:309:00，小班9:009:30。由于全園教職員工都要參加組織活動，游藝活動當(dāng)天幼兒都不在園就餐，校車不運行，請家長伴侶們妥當(dāng)做好支配(下午休息)，感謝支持! 五、活動地點： 幼兒園各班活動室內(nèi)

21、及園外操場 六、活動對象： 全體幼兒(每位幼兒由一位家長伴隨來園參加親子活動) 七、活動組織形式： 采納分組形式組織整個活動，每組嬉戲項目由二至三位老師負(fù)責(zé)。 八、活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)： 組長：園長 組員：全體老師 九、有關(guān)詳細預(yù)備工作： 1、預(yù)備工作： (1)布置游藝場地，預(yù)備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎券。(活動內(nèi)容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得勝利并開心參加) (2)預(yù)備供幼兒和家長的親子嬉戲若干。(可分室內(nèi)、室外) (3)預(yù)備游藝獎品，如預(yù)備一些鉛筆、吹龍等作為獎品。 (4)喜慶音樂：磁帶、音響。 2、人員支配： (1)游藝活動分為11個區(qū)域，其中8個為能干寶寶集印章區(qū)域和3個親子嬉戲區(qū)域，每個區(qū)由二至三位老師負(fù)責(zé)，嬉戲內(nèi)容適合范圍由小到大班不等。 (2)活動主持人由王園長負(fù)責(zé)，攝像師由寧志才老師負(fù)責(zé)，照相由吳吉群老師負(fù)責(zé)。 (3)門口扮演米奇和米妮人員：小袁和實習(xí)老師。 (4)音樂負(fù)責(zé)人：何醫(yī)生 (5)獎品兌換處負(fù)責(zé)人：范園長、人員：張會計、楊會計、舒老師，李國玉、莊紅衛(wèi)。 (6)大門口安全負(fù)責(zé)人：熊兵、戴伯。 十、活動方法： 1、活動區(qū)域均向家長和小伴侶開放，全園分成11個公共活動區(qū)域，8個活動區(qū)域是孩子