幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃3篇幼兒園教師三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書(shū)

1、第10頁(yè) 共10頁(yè)幼兒園三年開(kāi)展規(guī)劃【3篇幼兒園老師三年個(gè)人開(kāi)展規(guī)劃書(shū)】3篇幼兒園老師三年個(gè)人開(kāi)展規(guī)劃書(shū) 一、現(xiàn)狀分析p ： 雖然是一個(gè)有著二十年教齡的老老師，有一定的教學(xué)經(jīng)歷，但在技能和教科研方面還有待進(jìn)步。 優(yōu)勢(shì)踏進(jìn)幼兒園，讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)歷和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)憂和無(wú)措。隨著與家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)歷，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比擬融洽，家長(zhǎng)也很諒解、配合老師的工作。 缺乏： 在幼教職業(yè)班的學(xué)習(xí)中，我雖然學(xué)過(guò)一些樂(lè)器、舞蹈、手工制作等專(zhuān)業(yè)課程，可從教學(xué)的角度，我覺(jué)得我的教學(xué)活動(dòng)組織才能較弱。隨著教學(xué)工作的不斷深化和開(kāi)展，我必須

2、加強(qiáng)根本功的訓(xùn)練，尤其是怎樣掌握教學(xué)技能技巧的進(jìn)步，敢于承受新事物的挑戰(zhàn)，樂(lè)于承受教學(xué)新理念的沖擊。 二、個(gè)人開(kāi)展目的做一名有思想、有創(chuàng)新意識(shí)的幼兒老師。 三、詳細(xì)措施、認(rèn)真學(xué)習(xí)進(jìn)步專(zhuān)業(yè)理論程度認(rèn)真參加幼兒園組織的各種學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)取學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。利用工作之余學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要、早期教育等幼教書(shū)籍，并在教育教學(xué)理論當(dāng)中不斷進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度。在教育教學(xué)中積極總結(jié)經(jīng)歷，撰寫(xiě)主題反思和教育隨筆。努力使自己的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)再上一個(gè)新的臺(tái)階。 認(rèn)真理論，進(jìn)步教育教學(xué)程度。 認(rèn)真填寫(xiě)周方案表，認(rèn)真?zhèn)湔n，組織好每一節(jié)課。開(kāi)展課題研究，積極根據(jù)幼兒園主題教育活動(dòng)的內(nèi)容及季節(jié)、節(jié)日的變化進(jìn)展班級(jí)內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。積

3、極參加園內(nèi)的教研活動(dòng)，做好上公開(kāi)課和聽(tīng)課工作。 努力學(xué)習(xí)進(jìn)步自身素質(zhì)。 四;三年規(guī)劃;(一);1、與搭班老師配合默契，培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī)，做好幼小銜接的工作幼兒園老師三年個(gè)人開(kāi)展規(guī)劃書(shū)個(gè)人開(kāi)展。 努力學(xué)習(xí)比擬系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)。 認(rèn)真排練好六一節(jié)目。 (二);1、注重自身創(chuàng)新精神與理論才能初步形成自己的經(jīng)歷并進(jìn)步自己的技能。 不斷進(jìn)步自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn) 積極參與幼兒園建立并發(fā)言獻(xiàn)策，讓自己真正成為幼兒園的一份子。 (三);1、知師的職業(yè)價(jià)值，逐步樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì)、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式。 努力進(jìn)取，積極參與“優(yōu)質(zhì)課“的評(píng)選活動(dòng)。 具備創(chuàng)造性

4、思維才能、生動(dòng)、流暢的口語(yǔ)表達(dá)才能對(duì)于一個(gè)老師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，堅(jiān)忍不拔，堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人，不可能獲得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人。 幼兒園老師三年個(gè)人開(kāi)展規(guī)劃書(shū) 隨著教育改革的廣泛和深化，以及老師專(zhuān)業(yè)化程度的進(jìn)步，社會(huì)對(duì)幼兒老師的要求也進(jìn)步了，幼兒老師就要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。這也鞭策我們要給自己充電加油，不斷的去學(xué)習(xí)新的知識(shí)。隨著幼兒園辦園程度的提升，迫使老師要努力做好自己的工作，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和整體素質(zhì)。 一、根本情況 本人幼師畢業(yè)至今在幼兒園工作，2022年獲得專(zhuān)科文憑，2022年進(jìn)修本科。從教_年來(lái)一直堅(jiān)持在教學(xué)工作第一線，擔(dān)任各班班主任工作并兼幼

5、兒園年級(jí)組長(zhǎng)。從教至今，由于自身的努力，有多篇論文分別獲得市、縣的一、二、三等獎(jiǎng)。 二、自身開(kāi)展現(xiàn)狀分析p 三、總目的 1.強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)意識(shí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、進(jìn)步自己。 2.結(jié)合自己現(xiàn)承當(dāng)?shù)目蒲泄ぷ?，不斷進(jìn)步自身素養(yǎng)，配合園部，更好地效勞并指導(dǎo)老師開(kāi)展科研工作，使幼兒園的科研工作開(kāi)展到達(dá)園新三年規(guī)劃預(yù)定目的。 3.努力攻克 “高原現(xiàn)象” 的難題，使自身的開(kāi)展走出瓶頸限制。 4.學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴經(jīng)歷，進(jìn)步教學(xué)程度，使自己的課堂變的生動(dòng)有趣，教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色，成為一名“骨干型”老師。 四、詳細(xì)措施 1.加強(qiáng)師德進(jìn)步素養(yǎng) 認(rèn)真學(xué)習(xí)師德標(biāo)準(zhǔn)，遵守

6、幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極參加園內(nèi)的園本特色課程建立工作，在理論中不斷磨練，使自己能顯現(xiàn)科研工作所長(zhǎng)，并在園內(nèi)起到示范、指導(dǎo)作用。 2.閱讀好書(shū)厚實(shí)底蘊(yùn) 一本好書(shū)可以讓人獲益匪淺，在這三年里，我將每月至少讀一本與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的理論書(shū)籍，認(rèn)真做好讀書(shū)摘錄、寫(xiě)下讀書(shū)隨感;還要隨時(shí)關(guān)注幼兒教育、早期教育等幼教雜志，理解幼教信息，開(kāi)闊眼界，指導(dǎo)工作。 3.進(jìn)步程度反思行為 進(jìn)步自己的教學(xué)程度，不斷反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)記錄自己的反思、體會(huì);多觀摩優(yōu)秀案例活動(dòng)，多學(xué)習(xí)現(xiàn)有教育理論，改良自己的教學(xué)方式，進(jìn)步自己的教研才能。 4.積極參賽評(píng)比活動(dòng) 在這三年里，一是積極參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)組織的各級(jí)各類(lèi)

7、業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)，如論文、案例等的評(píng)比活動(dòng)，每學(xué)期至少一次;二是認(rèn)真幫助園內(nèi)老師參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)組織的各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比活動(dòng)，爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。 5.研究課題進(jìn)步才能 努力撰寫(xiě)教科研論文，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)和發(fā)表，積極參加各種教研活動(dòng)和課題研究，在活動(dòng)中提升自己。同時(shí)，配合園業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真做好課題的研究工作，注重研究的實(shí)效性、資料的標(biāo)準(zhǔn)性、過(guò)程的扎實(shí)性、成果的有效性，以課題研究促業(yè)務(wù)才能的進(jìn)步，爭(zhēng)取在三年里有課題立項(xiàng)。 五、詳細(xì)行動(dòng) 2022年： 1.強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)意識(shí)，有奉獻(xiàn)精神。 2.進(jìn)步科研才能，參與課題申報(bào)。 3.加強(qiáng)對(duì)園區(qū)特色活動(dòng)研究，積極撰寫(xiě)論文。 4.進(jìn)步課堂教學(xué)程度，初步形成自己的風(fēng)格。 2022年：

8、1.進(jìn)一步強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)意識(shí)，有奉獻(xiàn)精神。 2.進(jìn)一步進(jìn)步科研才能，積極參與課題申報(bào)。 3.加強(qiáng)對(duì)園特色活動(dòng)研究，積極撰寫(xiě)論文，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。 4.進(jìn)步課堂教學(xué)程度，逐步完善自己的教學(xué)風(fēng)格。 2022年： 1.進(jìn)一步強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)意識(shí)，有奉獻(xiàn)精神。 2.進(jìn)步科研才能，積極參與課題申報(bào)立項(xiàng)工作。 3.加強(qiáng)對(duì)園特色活動(dòng)研究，完成有一定質(zhì)量的論文或?qū)ｎ}文章，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)級(jí)別略有進(jìn)步。 4.進(jìn)步課堂教學(xué)程度，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。 幼兒園老師三年個(gè)人開(kāi)展規(guī)劃書(shū) 一、現(xiàn)狀分析p 對(duì)綱要理念的理解和運(yùn)用狀況 幼兒園的教育應(yīng)面向每一個(gè)幼兒，老師應(yīng)當(dāng)為每個(gè)幼兒的充分活動(dòng)提供時(shí)機(jī)條件和充足的豐富的材料，以保證每個(gè)幼兒各種方面開(kāi)

9、展的需要。教育目的具有導(dǎo)向作用，在教育活動(dòng)中老師應(yīng)增強(qiáng)目的意識(shí)和過(guò)程意識(shí)，在制定和落實(shí)目的的過(guò)程中應(yīng)該充分考慮到本班的詳細(xì)情況，詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)對(duì)待。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目的，有助于幼兒的學(xué)習(xí)，游戲是幼兒園的根本活動(dòng)、寓教育于生活、游戲之中。老師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我們應(yīng)當(dāng)在每一個(gè)環(huán)節(jié)都浸透安康教育理念，施行安康教育。 參與學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動(dòng)情況 聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極參與園內(nèi)外聽(tīng)課培訓(xùn)、說(shuō)課、評(píng)課等教研活動(dòng)，認(rèn)真作好聽(tīng)課筆記、反思及隨筆，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、反思、改良，讓自己在教育教學(xué)方面可以能有所成長(zhǎng)。 本人在老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)上的優(yōu)勢(shì)和薄弱方面 優(yōu)勢(shì) 本人熱愛(ài)幼教工

10、作，積極，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，可以較快融入集體，在藝術(shù)方面專(zhuān)業(yè)較突出，可以學(xué)以致用。 薄弱方面 在教學(xué)方面還有很多的缺乏，缺乏教學(xué)經(jīng)歷，希望以后通過(guò)校內(nèi)外的多聽(tīng)課、評(píng)課、模課等活動(dòng)能獲得不斷地進(jìn)步。 二、指導(dǎo)思想 以全面貫徹落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要為核心，積極學(xué)習(xí)各種教育理論，更深層次的加深對(duì)綱要理念的理解，并深化學(xué)習(xí)和研究新課程理論及課程標(biāo)準(zhǔn)，和所有老師一起在各個(gè)方面努力成長(zhǎng)，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師， 三、預(yù)期目的 總目的 1、在工作中進(jìn)步自身對(duì)幼兒的耐心、細(xì)心、在教學(xué)中可以用運(yùn)用生動(dòng)、流暢的口語(yǔ)，進(jìn)步自己的表達(dá)才能和較強(qiáng)的組織管理才能。 2、可以加深對(duì)幼兒園課程的理解，正確把握每節(jié)課的重

11、難點(diǎn)。多上課，上好課，成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。 3、虛心向老老師學(xué)習(xí)，盡快讓自己可以勝任這份工作，精心做好工作，和搭班老師共同管理好班級(jí)，發(fā)揮自班的特色，培養(yǎng)良好常規(guī)。 分項(xiàng) 分階段目的 工程 20 xx年度 關(guān)心喜歡每個(gè)孩子，對(duì)孩子細(xì)心耐心，在常規(guī)方面以身作那么。 加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，希望盡快讓自己滿意。 多參加園內(nèi)外優(yōu)秀老師的課，汲取他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的缺乏。 積極參與園內(nèi)的教研活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)缺乏進(jìn)一不進(jìn)步才能。 20 xx年度 用老師的愛(ài)心去接近每一個(gè)幼兒，讓幼兒心連心的交流，也讓幼兒和幼兒心連心。 多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，并在一定的根底上嘗試寫(xiě)一些論文參加征文等活動(dòng)。 對(duì)課的把握要準(zhǔn)確，上好

12、每一節(jié)課，讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)幼兒園老師三年個(gè)人開(kāi)展規(guī)劃書(shū)幼兒園老師三年個(gè)人開(kāi)展規(guī)劃書(shū)。 不斷進(jìn)步自身的科教程度，能有成功并值得別人學(xué)習(xí)的回報(bào)課產(chǎn)生。 20 xx年度 學(xué)無(wú)止境，和孩子一起學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)充滿精力去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。 緊跟新的教育理念，加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)，不落后并富有創(chuàng)新。 能有更多的好課和大家一起商討，一起研究。在教學(xué)方面有更大進(jìn)步。 有一定的科研才能，向園外更好的科研骨干老師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動(dòng)。 四、圍繞目的的詳細(xì)措施 1、在為人處事方面積極活潑，情緒樂(lè)觀，興趣廣泛，敢于嘗試，愿意與人交往，在與孩子交往過(guò)程中，能始終以積極樂(lè)觀的情緒給孩子以良好的影響。 2、經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通，反應(yīng)孩子在園的情況，努力做好本職工作，做孩子和家長(zhǎng)心目中的好老師。