小學(xué)粵教版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)操作復(fù)習(xí)提綱

1、1.我們提出的問(wèn)題：綠豆種子發(fā)芽必須要水嗎？綠豆種子發(fā)芽必須要水嗎？種子發(fā)芽需要有適宜的水分相同的溫度、相同的光線(xiàn)、相同的空氣、相同的綠豆種子水分不同（一組得到水，另一組沒(méi)有水）實(shí)驗(yàn)的方法（對(duì)比實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)結(jié)論找 6 3 3顆種子放在濕潤(rùn)的杯中，然后同時(shí)放在實(shí)驗(yàn)室里。觀察哪一組種子先發(fā)芽。種子發(fā)芽需要有適宜的水分2. 我們提出的問(wèn)題：綠豆芽生長(zhǎng)是否需要陽(yáng)光水分、土壤、空氣、溫度等陽(yáng)光（一組得到陽(yáng)光，另一組沒(méi)有陽(yáng)光）方，保持其他條件相同，過(guò)一段時(shí)間觀察。實(shí)驗(yàn)結(jié)論綠豆芽的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光3. 我們提出的問(wèn)題：蚯蚓喜歡有光的環(huán)境還是黑暗的生活環(huán)境？實(shí)驗(yàn)結(jié)論蚯蚓喜歡黑暗的生活環(huán)境4.我們提出的問(wèn)題：蚯蚓喜歡

2、干燥的環(huán)境還是濕潤(rùn)的環(huán)境？實(shí)驗(yàn)的方法（對(duì)比實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)結(jié)論1找一個(gè)盒子，兩端分別鋪上土壤，一端干燥，一端濕潤(rùn)2. 將 5條蚯蚓放在盒子的中間，蓋好蓋子，5分鐘后打開(kāi)蓋子觀察；3. 反復(fù)多做幾次。蚯蚓喜歡濕潤(rùn)的環(huán)境15.我們研究的問(wèn)題：冷和熱的作用對(duì)巖石會(huì)有影響嗎？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論石塊出現(xiàn)裂縫，甚至看到石屑掉落冷和熱的作用會(huì)使巖石破碎6. 我們研究的問(wèn)題：土地上有無(wú)植物覆蓋對(duì)土地侵蝕的影響。土地上有無(wú)植物覆蓋對(duì)土地侵蝕的影響。研究的問(wèn)題我們的猜測(cè)實(shí)驗(yàn)的方法實(shí)驗(yàn)器材土壤、小草、容器、噴水器、水、鏟子等土地坡度一樣，降水的高度一樣，降水量要一樣。一塊土地有植物覆蓋， 另一塊土地沒(méi)有植物覆蓋。有植物覆蓋

3、，土地受侵蝕程度小，無(wú)植物覆蓋，土地受侵蝕程度大。相同的條件不同的條件實(shí)驗(yàn)結(jié)論土壤、小草、容器、噴水器、水、鏟子等兩邊植物覆蓋率一樣，噴水的高度一樣，降水量要一樣。一塊土地坡度小，一塊土地坡度大。相同的條件不同的條件實(shí)驗(yàn)結(jié)論土地坡度小，受侵蝕程度小，土地坡度大，受侵蝕程度大。7. 我們研究的問(wèn)題：土地坡度大小對(duì)土地侵蝕的影響。8. 我們研究的問(wèn)題：降雨量的大小對(duì)土地侵蝕的影響。研究的問(wèn)題我們的猜測(cè)實(shí)驗(yàn)方法降雨量大，土地受侵蝕程度大。實(shí)驗(yàn)器材相同的條件不同的條件實(shí)驗(yàn)結(jié)論兩邊植物覆蓋率一樣，土地的坡度一樣，噴水的高度一樣。一塊土地降雨量小，一塊土地降雨量大降雨量小，土地受侵蝕程度小，降雨量大，土地

4、受侵蝕程度大。2物體重量小，摩擦力就??；物體重量大，摩擦力就大。小車(chē)、彈簧秤、盒子、鉤碼對(duì)比實(shí)驗(yàn)相同的條件不同的條件小車(chē)，接觸面相同、都勻速移動(dòng)物體重量不同。9. 我們研究的問(wèn)題：摩擦力大小與接觸面光滑程度有關(guān)嗎？研究的問(wèn)題我們的猜測(cè)實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)方法相同的條件不同的條件實(shí)驗(yàn)步驟小車(chē)、彈簧秤、木板（一面光滑，一面粗糙）、盒子、鉤碼等對(duì)比實(shí)驗(yàn)1在小車(chē)的盒子里放 6個(gè)鉤碼，用彈簧秤拉著小車(chē)在木板的光滑面勻速移動(dòng)，測(cè)出力的大小，反復(fù)多做幾次；2. 在小車(chē)的盒子里放 6個(gè)鉤碼，用彈簧秤拉著小車(chē)在木板的粗糙面勻速移動(dòng)，測(cè)出力的大小，反復(fù)多做幾次；3. 比較測(cè)出的數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論物體間接觸面光滑，摩擦力??；物體

5、間接觸面粗糙，摩擦力大。10. 我們研究的問(wèn)題：摩擦力大小與物體重量有關(guān)嗎？3實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)論1在小車(chē)的盒子里放 6個(gè)鉤碼，用彈簧秤拉著小車(chē)在木板上勻速移動(dòng)，測(cè)出力的大小，反2. 在小車(chē)的盒子里放 8個(gè)鉤碼，用彈簧秤拉著小車(chē)在木板上勻速移動(dòng)，測(cè)出力的大小，反物體重量小，摩擦力就??；物體重量大，摩擦力就大。11. 我們研究的問(wèn)題：摩擦力大小與物體運(yùn)動(dòng)方式有關(guān)嗎？摩擦力大小與物體運(yùn)動(dòng)方式有關(guān)嗎？研究的問(wèn)題我們的猜測(cè)實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)方法相同的條件不同的條件實(shí)驗(yàn)步驟1. 在小車(chē)的盒子里放 6個(gè)鉤碼，用彈簧秤拉著小車(chē)在木板上勻速滾動(dòng)，測(cè)出力的大小，反復(fù)多做幾次；2. 用膠布纏住車(chē)輪3. 在小車(chē)的盒子里放 6

6、個(gè)鉤碼，用彈簧秤拉著小車(chē)在木板上勻速滑動(dòng)，測(cè)出力的大小，反復(fù)多做幾次；4. 比較測(cè)出的數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論2. 物體的溫度可以用溫度計(jì)進(jìn)行測(cè)量。常用的水銀溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。P443. 根據(jù)不同的測(cè)量范圍和使用需要，人們?cè)O(shè)計(jì)制作了不同的溫度計(jì)。測(cè)量物體溫度時(shí)要根據(jù)不同測(cè)量對(duì)象，選擇合適的溫度計(jì)P454. 測(cè)量水溫的方法：（1）手拿溫度計(jì)的上端2）將溫度計(jì)下端浸入水中，不能碰到容器的底與壁。（3）視線(xiàn)與溫度計(jì)液面持平。（4）在液注不再上升或下降時(shí)讀數(shù)。（5）讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能離開(kāi)被測(cè)的水。P455. 對(duì)一個(gè)物體來(lái)說(shuō)，物體失去熱量，溫度下降；物體獲得熱量，溫度上升。通過(guò)測(cè)量一個(gè)物體的溫度變

7、化可以知道這個(gè)物體失去熱量還是獲得熱量。P476. 當(dāng)環(huán)境溫度低于 0，水的溫度下降到 0時(shí)，水開(kāi)始結(jié)冰，從液體狀態(tài)變成了固體狀態(tài)。P4847. 水在結(jié)冰過(guò)程中，要向周?chē)懦鰺崃?。P498. 當(dāng)環(huán)境溫度高于 0，冰的溫度升至0時(shí)開(kāi)始融化；冰在融化過(guò)程中，溫度會(huì)長(zhǎng)時(shí)間保持在 0，直至完全融化成冰。P509. 冰在融化過(guò)程中，要從周?chē)諢崃浚瑹崃渴鞘顾臓顟B(tài)發(fā)生變化的重要因素。P5110. 水蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)成水。P5211. 水變成水蒸氣的過(guò)程叫蒸發(fā)，水蒸氣變成水的過(guò)程叫凝結(jié)。P54 P5612. 加熱能加快冰的融化、水的蒸發(fā)。P5513. 水在自然界有各種形態(tài)云、霧、雨、露、霜、雪、冰、水蒸氣即水在自然界同時(shí)以液態(tài)、固態(tài)和氣態(tài)存在。P5714. 水在