八年級(jí)下科學(xué)第3章空氣與氧氣知識(shí)點(diǎn)

1、完好版八年級(jí)下科學(xué)第3章空氣與氧氣知識(shí)點(diǎn)八年級(jí)下科學(xué)第3章空氣與氧氣第一節(jié)空氣與氧氣一、空氣的成分K空氣發(fā)現(xiàn)史K很久以前，人們以為空氣只是單一的某種物盛。飴世圮M年代，瑞典科學(xué)家舍勒和英國化學(xué)家晉利斯特里分別制得了氧氣。吳1774年，袪國化學(xué)家拉瓦錫第一次用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了空氣中有氧氣和氮?dú)狻?x19世紀(jì)末，英國糊理學(xué)冢瑞利發(fā)理了稀有氣體逼，以后各個(gè)稀有氣體陸鎮(zhèn)薇發(fā)現(xiàn)。5.當(dāng)代科學(xué)冢經(jīng)過大量冥驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，空氣中除了氧氣和氮?dú)?，還有氨、氮、氟等這些稀有氣體*此外還有少量的二氧化碳、水蒸氣，以及其它親質(zhì)。拉瓦錫課本p70的活動(dòng)1用大頭針把空氣壓入石灰水中，石灰水變渾濁，講明：空氣中含有二氧化碳，但含量較少。

2、活動(dòng)2:略。設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)空氣中含有水蒸氣。2、空氣是由幾種單質(zhì)和幾種化合物組成的混合物。課本P71活動(dòng)：測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。紅磷燃燒2、空氣的組成：體積比J氮?dú)猓?8%氧氣：21%稀有氣體：0.94%L二氧化碳：0.03%其他氣體和雜質(zhì)0.03%二、空氣的利用1氮?dú)馐且环N無色、無味、性質(zhì)不活潑的氣體，氮是構(gòu)成生命體蛋白質(zhì)的主要元素。L燈泡、食品中作保護(hù)氣氮?dú)獾挠锰?制化肥、炸藥、染料等L液態(tài)氮可作冷凍劑2氧氣與人類的關(guān)系最密切。氧氣的用處：I提供呼吸、急救病人、登山、潛水等L支持燃燒、氣焊、氣割、煉鋼等3稀有氣體：化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，通電時(shí)能發(fā)出各種有色光。廠制作保護(hù)氣用處制成各種電光源

3、匕用于激光技術(shù)三、氧氣的性質(zhì)通常情況下是一種無色、無味氣體廠密度比空氣大-:不易溶于水或難溶于水，1升水中能溶解30ml的氧氣。三態(tài)變化，-183攝氏度液態(tài)氧呈淡藍(lán)色、-218攝氏度固態(tài)氧雪花狀呈藍(lán)色。氧氣的化學(xué)性質(zhì)：供呼吸、支持燃燒、化學(xué)性質(zhì)較活潑、具有氧化性。4活動(dòng)P73:注意聞氣味時(shí)要扇聞。點(diǎn)燃5硫在氧氣中燃燒活動(dòng)P73：S+02SO2在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出亮堂的藍(lán)紫色火焰，放出大量的熱，生成一種有刺激性氣味的氣體。在空氣中燃燒時(shí)發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體點(diǎn)燃6鐵在氧氣中燃燒活動(dòng)P74：3Fe+2O2Fe304燃燒時(shí)火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體注意：鐵絲燃燒時(shí)要

4、綁一根火柴來引燃，瓶底要放點(diǎn)水或細(xì)砂防止炸裂瓶底氧化物：由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物。例如：二氧化硫、四氧化三鐵。四、氧氣的制取7實(shí)驗(yàn)室制取實(shí)驗(yàn)室常用分解過氧化氫或加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀和二氧化錳混合的方法來制取，反響的化學(xué)方程式分別為：力口熱八KMnO4-?K2MnO4+MnO2+O2加熱KCI03KCl+02二氧化錳Mn02H2O2-H20+02實(shí)驗(yàn)室裝置圖課本75和77頁排水法由于氧氣不易溶于水或難溶于水采集方譏向上排空氣法由于氧氣密度比空氣大催化劑：在反響中，只起改變加速反響速度的作用，本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反響前后都沒有改變，這種物質(zhì)叫做催化劑，工業(yè)上又叫觸媒，在反

5、響中起催化作用。廣一變：改變其他物質(zhì)化學(xué)反響的速度*二不變：廠本身質(zhì)量I化學(xué)反響前后不變LY本身化學(xué)性質(zhì)8工業(yè)制法：空氣冷凍分離法又稱分離液態(tài)空氣法，屬于物理變化的經(jīng)過；近年來,利用膜分離技術(shù)膜分離法，在一定壓力下讓空氣通過具有富集氧氣功能的薄膜，能夠得到含氧量較高的富集氧氣。P77,實(shí)驗(yàn)：氧氣的制取和性質(zhì)的研究重點(diǎn)五、化合反響和分解反響1化合反響：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反響多變一。A+B?C2分解反響：由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反響一變多。A*B+C第二節(jié)、氧化和燃燒氧化反響：物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反響。燃燒：發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反響，可引起爆炸|緩慢氧化：速率緩慢的氧化

6、反響，可引起自燃2、滅火和火災(zāi)自救1溫度到達(dá)著火點(diǎn)下面可燃物燃燒條件跟氧氣充分接觸2J溫度到達(dá)著火點(diǎn)下面滅火方法跟氧氣隔絕3火災(zāi)自救及措施看課本化學(xué)反響與質(zhì)量守恒1、質(zhì)量守恒定律1定義：參加化學(xué)反響的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反響后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，這個(gè)定律叫質(zhì)量守恒定律。2質(zhì)量守恒定律的解釋:原子種類沒有變化反響前后原子數(shù)目沒有增減3化學(xué)反響前后一定不變的呼原子種類元素種類原子數(shù)目物質(zhì)總質(zhì)量2、化學(xué)方程式。1定義：用化學(xué)式來表示化學(xué)反響的式子2化學(xué)方程式的書寫原則：一是以客觀事實(shí)為根據(jù)；二是要遵守質(zhì)量守恒定律3書寫化學(xué)方程式的方法和步驟。4化學(xué)方程式表示的意義表示反響物和生成物的種類表示反響

7、的條件表示反響物、生成物間原子、分子個(gè)數(shù)比表示反響物、生成物間的質(zhì)量比3、根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算1、根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的根據(jù)：化學(xué)方程式能表示反響物、生成物各物質(zhì)間的質(zhì)量比。2計(jì)算步驟。設(shè)未知量-寫出化學(xué)方程式k寫出有關(guān)物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量和已知量1、人體呼吸系統(tǒng)的構(gòu)造和氣體交換1呼吸系統(tǒng)的組成。主要由呼吸道和肺兩大部分組成廠鼻腔J鼻毛：阻擋空氣中的灰塵和細(xì)菌黏膜：分泌黏液，有豐富的血管，有嗅細(xì)胞Y咽:通道呼吸道喉:*列出方程求解一寫出簡明答案生物的呼吸L部分支氣管肺=肺泡管有很多肺泡-肺泡：由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外有毛細(xì)血管和彈性纖維2、呼吸運(yùn)動(dòng)吸氣：肋間外肌、膈肌收縮肋骨向上向外移動(dòng)膈機(jī)頂部下降

8、一*胸腔容積擴(kuò)大肺擴(kuò)張，導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓減小外界氣體進(jìn)入肺泡呼氣：肋間外肌、膈肌舒張肋骨下降，膈機(jī)頂部回升胸腔容積縮小肺借彈性縮回，導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓增大肺內(nèi)氣體排出肺泡2肺泡內(nèi)氣壓變化吸氣時(shí)，肺泡內(nèi)氣壓小于外界大氣壓呼氣時(shí)，肺泡內(nèi)氣壓大于外界大氣壓2、動(dòng)物的呼吸：動(dòng)物和人一樣，也要呼吸，吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳。3、植物的呼吸：植物和空氣之間也有氣體交換，也會(huì)呼吸，也是吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳。四、光合作用1、光合作用的經(jīng)過1光合作用是綠色植物在陽光的作用下，利用二氧化碳和水等物質(zhì)制造有機(jī)物，并放出氧氣的經(jīng)過。2光合作用的反響經(jīng)過可表示為：二氧化碳+十有機(jī)物淀粉+氧氣3光合作用的本質(zhì)：合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量

9、。4光合作用的意義：光合作用為一切生物提供食物光合作用為一切生物提供能量光合作用為一切生物提供氧氣2、二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取石灰石或大理石與鹽酸反響采集方法：向上排空氣法由于密度比空氣大。注意：不能用排水法，由于二氧化碳可溶于水驗(yàn)滿方法：燃著的木條放在集氣瓶口。2二氧化碳的物理性質(zhì)：無色無味的氣體密度比空氣大可溶于水三態(tài)變化，其固體稱干冰。3二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：不能供呼吸一般情況下，不能燃燒也不支持燃燒與水反響：CO+H2O=H2CO檢驗(yàn)二氧化碳的方法與澄清石灰水反響：CO+CaOH2=CaCO+H2O4二氧化碳的用處：滅火作化工原料，制純堿、汽水等植物進(jìn)行光合作用的原料3、光合作用和呼吸作用1光

10、合作用和呼吸作用是恰好相反的兩個(gè)經(jīng)過，區(qū)別如下:2光合作用和呼吸作用的聯(lián)絡(luò)：光合作用為呼吸作用提供物質(zhì)有機(jī)物和氧氣用為光合作用提供生命活動(dòng)所需的能量，兩者相互依存和對(duì)立。光合作用：在植物的葉綠體內(nèi)進(jìn)行在光照下才能進(jìn)行呼吸作用植物成活部分都能進(jìn)行有無光都能進(jìn)行吸收二氧化碳，放出氧氣制造有機(jī)物，貯藏能量吸收氧氣，放出二氧化碳分解有機(jī)物，釋放能量，呼吸作三、自然界中碳和氧的循環(huán)1、自然界中的氧循環(huán)1自然界產(chǎn)生氧氣的途徑：植物的光合作用。2自然界消耗氧氣的途徑：生物呼吸和物質(zhì)燃燒。2、自然界中的碳循環(huán)。1自然界產(chǎn)生二氧化碳的途徑：生物的呼吸作用和物質(zhì)的燃燒。2自然界消耗二氧化碳的途徑：植物的光合作用。

11、3、保護(hù)臭氧層。1臭氧層的作用：阻擋和削弱來自太陽光的過強(qiáng)的紫外線，對(duì)生物起保護(hù)作用。2臭氧層的毀壞和保護(hù)。引起臭氧層毀壞的原因：氯氟烴等物質(zhì)對(duì)臭氧的作用。臭氧層的保護(hù)措施：禁止生產(chǎn)和使用含氯氟烴的制冷劑、發(fā)泡劑、噴霧劑等化學(xué)物質(zhì)。4、溫室效應(yīng)。1溫室效應(yīng)是二氧化碳等溫室氣體對(duì)地球的保溫作用。2溫室效應(yīng)的好處：適度的溫室效應(yīng)能保證地球上氣溫的穩(wěn)定，有利于動(dòng)植物的生存。3溫室效應(yīng)的壞處：過度的溫室效應(yīng)會(huì)導(dǎo)致全球性氣候變暖、海平面上升等。四、空氣污染與保護(hù)1、空氣污染1引起空氣污染的因素：工業(yè)廢氣和煙塵的排放土地沙漠化車輛尾氣的排放部分建筑材料釋放有害氣體2空氣污染的種類：汽車尾氣可吸入顆粒物煙塵SO2酸雨4、保護(hù)空氣1干凈的空氣才能保證地球上生物健康正常生長。2保護(hù)空氣的措施：使用清潔能源控制污染源加強(qiáng)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)和防植樹造林。附加