蘇少版二年級音樂上冊（簡譜）第3單元《聽：乒乓變奏曲 溜冰圓舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、乒乓變奏曲溜冰圓舞曲教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容欣賞乒乓變奏曲溜冰圓舞曲教學(xué)目標(biāo)1. 欣賞乒乓變奏曲和溜冰圓舞曲，能從中感受到運(yùn)動與音樂的關(guān)系，享受音樂帶來的快樂。2.在聽、唱、動、奏等音樂實(shí)踐活動中，體驗(yàn)并表現(xiàn)二拍子與三拍子的韻律。3.能聽辨兩首樂曲主題的變化，并用相應(yīng)的動作表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)感受、體驗(yàn)與表現(xiàn)二拍子與三拍子的不同韻律。教學(xué)用具多媒體、鋼琴、綢帶、卡片等。教學(xué)過程一、律動導(dǎo)入1.律動表演師：小朋友們，老師給大家?guī)硪欢温蓜?，看一看，我都模仿了哪些運(yùn)動？2.師生律動(設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生跟著音樂律動，在律動感受運(yùn)動的快樂，初步感知運(yùn)動與音樂的關(guān)系，為后面的教學(xué)成功鋪墊。)二、欣賞樂曲（一）

2、乒乓變奏曲1.感受主題（1）初聽主題，感受情緒師：老師這里有一段音樂，小朋友們，聽聽這段音樂更適合表現(xiàn)哪種運(yùn)動？（2）復(fù)聽主題，體驗(yàn)節(jié)拍師：讓我們跟著音樂的韻律來打一打乒乓球吧!你能感受到這段旋律是幾拍子的嗎？（3）再聽主題，參與律動師：老師知道呀，你們都是運(yùn)動小健將！打乒乓都有些什么技術(shù)動作呀？（請幾個(gè)學(xué)生示范表演）讓我們和著音樂的節(jié)拍和小伙伴打一打乒乓球吧?。?）哼唱主題，提升表現(xiàn)a擬聲詞模擬b找樂句不同點(diǎn)c師生接口唱歌譜（連貫）2. 聆聽對比師：乒乓比賽要開始了，聽聽這兩場比賽一樣激烈嗎？師：是速度變快了，還是節(jié)奏變緊密了？3.完整欣賞師：我們完整地來聽聽整首樂曲，聽到節(jié)奏變緊湊的地方，

3、晃晃你們的小手。4.樂器表現(xiàn)（1）選擇樂器師：像這樣富有動感的音樂，我們也可以用打擊樂器來伴奏?。?）小組合作（3）完整表現(xiàn)師：讓我們用打擊樂器來體驗(yàn)這時(shí)而輕松時(shí)而激烈的比賽吧?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生在聽、唱、動、奏等音樂實(shí)踐活動中熟悉樂曲主題。在對比、聆聽中準(zhǔn)確聽辨節(jié)奏變化，并能用不同的打擊樂器選擇合適的節(jié)奏型表現(xiàn)樂曲。）（二）溜冰圓舞曲1.感受主題（1）初聽主題，表達(dá)感受師：在體驗(yàn)了乒乓的激烈之后，讓我們靜靜地聆聽另一段音樂。聽一聽與乒乓變奏曲有什么不同？（2）復(fù)聽主題，韻律感知師：是幾拍子的呢？讓我們隨著音樂來感受！師：這樣的音樂適合表現(xiàn)什么運(yùn)動呢？（3）再聽主題，隨樂律動師：讓我們跟著音

4、樂動起來！咱們?nèi)幕徊剑?. 完整欣賞樂曲（1）聆聽主題出現(xiàn)次數(shù)師：這段音樂就是我們要欣賞的溜冰圓舞曲的主題。讓我們完整地聆聽樂曲。仔細(xì)聽，你能聽出這段旋律在樂曲中出現(xiàn)了幾次？ （2）感受樂曲力度變化師：力度發(fā)生了怎樣的變化呢？師：讓我們再來聽一遍音樂，邊聽邊看著圖譜跟著音樂畫一畫，進(jìn)一步感受力度的變化。（3）欣賞視頻體驗(yàn)速度師：除了力度變化之外，音樂的速度又發(fā)生了怎樣的變化呢？讓我們在溜冰運(yùn)動員精彩的表現(xiàn)中去感受吧！師：相同的主題三次出現(xiàn)，力度越來越強(qiáng)，速度也越來越快，在結(jié)束時(shí)達(dá)到了高潮！（4）綢帶游戲豐富表現(xiàn)師：今天老師給大家?guī)砹司I帶，小朋友們想想怎樣表現(xiàn)主題三次出現(xiàn)力度和速度的變化呢？（設(shè)計(jì)意圖：通過對比聆聽、韻律感知、隨樂律動等音樂實(shí)踐活動感受溜冰圓舞曲與乒乓變奏曲的不同。在聽、動等活動中聆聽主題次數(shù)，感受主題力度與速度的變化，并用綢帶合作表現(xiàn)。）三、課堂小結(jié)師：今天我們欣賞了兩首關(guān)于運(yùn)動的樂曲，他們