寫給語文老師的一封信

1、第 頁寫給語文老師的一封信寫給語文老師的一封信1 尊敬的老師： 多謝您在這一學期里對我們的關懷和教化。轉瞬間，我們就要升入_年級了。我的腦海里時?；貞浧疬^去的一段時間。 老師，您教化我們：“時間就像金錢?！笔茄?，人生僅僅幾十年光景。有些人能夠過的充溢光彩，無悔于人生；有些人只明白時間如流水源遠流長，“白發(fā)方悔讀書遲，”有了時間才能學到一切，做好每件事的點點滴滴，有了時間才能去探討，去探究；沒有了時間，只能一事無成。因而，我收獲到了時間。 您對我們說：“僅有你敬重別人，別人才會敬重你?！币粋€人要有尊嚴，尊嚴要比生命更重要。哈默年輕時，經(jīng)驗過一件事，他們忍著饑餓和疲憊，來到一個小鎮(zhèn)，沃克給他一些食

2、物，他覺的不能白吃別人的東西，愿為沃克做一件事情，要回自我的尊嚴。之后，他成為石油大王。今日的我們不是更要珍惜自我的尊嚴嗎！ “人死，有輕于鴻毛或重于泰山。”我們不求有x繼光那英勇的壯舉，但我們要活得有意義。人生如同一幅畫卷；僅有我們快樂，才能充溢朝氣；僅有學到學問，才能充溢色調，才能無愧于人生。這樣人生的畫卷才能完備。所以，我收獲到了笑對人生。 “書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難?！眱H有多讀書，讀好書。才能使我們終生受益。當今世上，須要許多有學問的人。有了豐富的學問，才能在社會上立足。我收獲到了學問。 這學期我收獲到了豐碩的果實；同時也感謝敬愛的老師：老師您含辛茹苦的教化了我們，我深受感謝。時

3、?；貞浧鹞覀冊谝积R的點點滴滴?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干?！边@是您的真實寫照。愿天下全部的老師健康快樂。 XX XXXX年X月X日 寫給語文老師的一封信2 尊敬的李老師： 您好！ 來自：xxxxx學生，我就要踏上初中一年級的階梯。李老師，您為我們付出了很多汗水。今日我在這里和您談談心里話。您是一位關切學生的好老師。記得有一次，我班的一位同學由于身體不舒適，在課堂上有些頭暈。當消息傳到您的耳中時。您就叫那位學生扒在桌面上好好休息。不但如此，還向他問寒問暖。還有一次，一位學生出現(xiàn)了疾病，您也如此對待他。 有一次，是一天的上午，您給我們講課時，一會打哈欠，一會揉揉鼻子，我們都知道，我們都明白，

4、是你的感冒使得你如此。我想：“李老師，您怎么不在講臺上休息一會兒呢？”可是我知道，您是為了我們而在堅韌地給我們講課在將近期末考試的時候，老師比我們更為驚慌，所以經(jīng)常放學后多上一節(jié)課，給我們補課。有些學生埋怨老師不應當放學留下。但您不在乎聽他們所講的話。時時幫助不會的學生，教他們解決的方法，給他以簡單的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會的問題便向您請教，您也耐性地賜予我們講解。 李老師，在這里，我要向您獻上一首詩，表達我對園丁真誠的贊頌：假如我們是一只小船，您就是一對船槳。有了船槳的劃動，小船才能披荊斬棘。假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴。有了火柴的點燃，蠟燭才能大放光線。假如我們是茂密的樹木，

5、您就是辛勤的園丁。有了園丁的培育，樹木才能高大挺秀李老師啊，讓我再向您說一聲：“辛苦了！ ”老師，希望您能搞好班級，讓我們的學習看法有所變更。尊敬的李老師，因時間的關系，下次再談了。 祝您：身體健康！ 寫給語文老師的一封信3 敬愛的語文老師： 您好！ 我是您的學生，感謝您，賜予我無盡的學問，把學問毫無保留的交給我。 那是上一次競選“讀書小達人”的時候，您在我們班選了很多名同學競選這次競賽，其中還有我，進行了好幾次競賽之后，您選擇了十名同學進行下一次的競賽，其中還有我，這一次競賽特別隆重，你還邀請了很多老師來當評委，當時我們每一個人都演講過后您有選出了三名同學去市里競賽，但等了好幾天，你手機上發(fā)

6、短信只去一名同學參與競賽。你就把范欣琪、秦夢錦和我叫到辦公室，選出了一名同學那就是我，這是說明您器重我，想要給我一次機會。但是我沒給你長臉，那本書我沒有讀透，在那次競賽中我沒有取的好成果。在這里我想對您說：“老師對不起，我讓您悲觀了！” 還有一次是在考試的早晨，您給我寫了篇教化日記，就是讓我考試的時候要細致仔細，但是考試過后我的成果卻很糟糕，辜負了您對我的期望。老師：“對不起” 老師你為我們班的學習真是用完了心，一學期以來，您寫了多少篇教化日記，但是我們的成果卻一塌糊涂。尤其在上課的時候我們班的男生始終搗亂。在這里我替我們班的全體同學向您說：“對不起！讓您悲觀了！” 老師在以后的生活中我肯定會

7、好好學習，還要帶領著我們班的學生一起學習，為我們班爭光添彩。 祝敬愛的語文老師：工作順當，華蜜美滿，身體健康！ XX XXXX年X月X日 寫給語文老師的一封信4 敬重的語文老師： 您好！ 我的老師，我感謝您！因為是您為我打開才智的大門，讓我收獲了無盡的學問。 每天早讀您都會準時來到教室，監(jiān)督我們學習，幫我們聽寫，復習。您上課時的樣子，是那么的仔細、細致。課后，組長們把作業(yè)全都送到辦公室，您一本一本地仔細批改，還要檢查同學們的學習狀況。您的辛苦，卻換不來同學們的珍惜。想想還真是有愧于您了！別人都說：“遇到好父母，遇到好老師，遇到好同事。是人生三大幸運的事?！蔽蚁?，我真幸運，因為我遇到了一個好老師

8、。你每次表揚我，我會興奮，興奮；你每次指責我，我總會有種自責；你每次給我建議，我總會仔細的去思索、去琢磨 刻在石頭上的名字不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恒的存在。我對您的千言萬語，都匯成一句話：老師，感謝您！ 祝：事業(yè)有成！每天快樂！ 您的學生：童若櫻 寫給語文老師的一封信5 尊敬的語文老師： 您好！ 人們都說老師的奉獻是最無私，您們用自己的一生培育了祖國的下一代。六年時間稍縱即逝，若白駒之過也，突然而已。而您，伴我們度過小學六年的您，也將要成為我們小學生活中無法忘卻的回憶，無法忘卻的身影。 是您，讓我們這些童稚的雛鳥在您諄諄的訓誨下展翅翱翔于藍天之間；是您，用您甘甜的雨露

9、無聲的滋潤著我們的心田。若我們是那艷麗的紅花，您便是那無私的緑葉。若我們是那翆緑的青草，您便是那暖和的陽光?；蛟S終有一天我們在大千世界走累了，腦海會出現(xiàn)出您的身影。 您，那個時而嚴厲，又時而溫順的您；您，那個面對淘氣孩子，悉心教育不愿放棄他們的您；您，那個挑燈備課到一兩點鐘的您；您，那個每次發(fā)火說要狠狠罰我們卻又心軟的您。您是我們恒久忘不掉的您。 您，時常會鼓舞那些上課不太會發(fā)言的同學，讓他們站起來自信發(fā)言，或許他們因為驚慌憋紅了臉，但是在您的諄諄教導之下，他們總能安靜下來，完備的回答問題。從那以后，他們在您的熬煉下，慢慢舉起了自己不曾在課堂上出現(xiàn)過的手，變得自信起來?；蛟S您也曾訓斥過我們，但

10、誰又能明白，您那嚴厲的背后滿滿的期盼呢？在你的訓斥過后，我們或許會埋怨，或許會郁悶，但無論如何，最終心中萬分的不滿，都會化作對您的理解。都會化作對你一片苦心的理解。在別的班正在舍命考試時，您卻花費一整節(jié)課的時間去講解并描述您自己經(jīng)驗中深刻的故事，但我們總能夠在您好玩的故事中去明白去理解它其中包含意味深長的道理。但無論是哪一種性格的您都是讓我們無比敬重的您。 我或許不是您最精彩的學生，但您肯定是我心中最感謝不盡的老師。您帶著我們告辭昨日的無趣，編織輝煌的明天，您是我們心中一顆永燃不滅的啟明星，照射我們前行的路途。 祝您工作順當！ 您的學生 寫給語文老師的一封信6 敬重的老師： 您好！ 明日復明日

11、，明日何其多，老師，我真為我自己的行為感到可恥。 今日下午放學回家后，媽媽還沒下班，我放下書包，往我的小房間走去。我躺在床上，細致回想今日在校的事：歡樂嗎？充溢嗎？悲觀嗎？困惑嗎？然而那被我回想起的卻總是那忘不掉的老師嚴厲的眼神?！皸铄P啊楊錚，你為什么把今日的事推遲到明天，把明天的事推遲到后天呢？你為什么一而再再而三的推遲呢？是太懶？還是無所謂？”我又從床上坐起來，走到書桌旁，望著自由在空中翱翔的鳥兒，望著在風中搖擺的樹枝，時間是多么美妙呀！但是時間已經(jīng)從我手中流失了3300多天，但在這3300多天的日子里，我有哪一天好好珍惜這美妙而有限的時間了呢？這個基礎訓練就是個很好的例子。 20 xx.

12、 2. 26.星期三 小伙伴來找我玩了，可我基礎訓練沒做完怎么辦？要不先玩吧，明天再寫，反正就差兩頁來。 20 xx. 2. 27.星期四 今日語文老師要我們交基礎訓練了，我還沒補完，所以只能謊稱我沒帶。嗯還是明天再補吧。今日還有其他作業(yè)。 20 xx. 2. 28.星期五 明天再補吧。 20 xx. 3. 1.星期六 今日我不補不行了，老師星期一要檢查呢，得做了。 20 xx. 3. 2星期日 基礎訓練怎么在沙發(fā)上？算了，一會兒再裝進書包里吧。 20 xx. 3. 3.星期一 哎呀，我忘了帶基礎訓練！ 這就是我前幾天的小日記。我的時間觀念太淡了，我肯定好好珍惜時間，不再奢侈每一分每一秒，請老

13、師信任我，肯定不會讓您悲觀！ 祝：工作順當，身體健康！ 寫信人：xxx 20 xx年x月x日 寫給語文老師的一封信7 尊敬的老師： 您好！ 我是一名即將畢業(yè)的六年級學生，我立刻就要成為一個初中生了。 我心中充溢了不舍，我在這兒讀了六年書。您教了我六年書，頭發(fā)由黑變白了。您把學問教給了我，讓我懂得了很多。您像一支蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。您又像一個園丁，辛勤地栽培著祖國的花朵。 老師，我要走了，雖然不是再也見不著面，但我依舊舍不得您。您終歸教了我六年，已經(jīng)在我心中留下了深刻的印象。老師我想對您說：即使我走了我也不會忘了您，之所以這樣，是因為這六年來您對我的好都印在了我的心里。 感謝老師六年來對

14、我的關切和教育。我將要帶著我六年的回憶踏出校門。這一刻我很想哭，因為我畢業(yè)了，要離開學校了，以后我很難再見到您了。我非常不情愿，可這是事實，人不得不接受事實。 老師，在校的這些年，您對我的表揚和贊揚，使我有信念去面對一切。您對我的指責，使我更加下定決心要挑戰(zhàn)自我。您向我提出的看法使我變得更加優(yōu)秀。這些我都會牢記在心。 今日，我要說出我不想說，又不得不說的兩個字再見 再見了，尊敬的老師。 我代班上全部同學說出這一句話：老師，您辛苦了！老師，我們愛您！ 祝您：身體健康，萬事如意！ 您的學生xx 寫給語文老師的一封信8 尊敬的廖老師： 您好!當我提筆給您寫信的時候，心情是多么激烈啊! 記得在二年級的

15、時候，我對學習不那么感愛好。自從我升到三年級，您走進了我們的班級，成為了我們的班主任兼語文老師之后，我就漸漸地變得愛學習了。您的面容是那樣紅潤，目光是那樣慈愛，讓人覺得親善可親。您的課上得那么好玩，同學們都聽得興致勃勃。您寫在黑板上的字又是那么的美麗，您為了照看近視的同學不會看得很吃力，把字寫得又大又清楚。每一次的語文課我都被您深深地吸引住了，于是，每天我都期盼上語文課。 老師，我要特殊感謝您的是：為了提高我的書寫質量，您單獨找我談話，細心地教我怎樣練好字，使我懂得了練字的方法。您每天還批改我練完的字，耐性地一遍遍地指導我。在您的指導下，我寫的字進步很大。您在班上表揚了我，有十多個同學表示也要

16、向我學習。您很興奮，嘉獎他們每人一本生字本，蓋上“獎”字印章，并寫上一些激勵的話，班上忽然掀起了一股“練字”熱。 老師，我還要感謝您的是：作為我們的班主任，每個星期的班會課，您都會給我們以故事的形式講弟子規(guī)里面的內容，讓我們在生動感人的故事中懂得了許多做人的道理，使我漸漸變更了內向的性格?，F(xiàn)在我會笑瞇瞇的、大聲地和別人打招呼了，甚至主動關切身邊的人和事，從中我還感受到付出是多么的歡樂! 老師，我誠心地感謝您，您使我變得開朗、歡樂、上進! 祝您 身體健康，工作順當! 寫給語文老師的一封信9 *老師: 您好:六月就要畢業(yè)了。我很舍不得，可是有什么方法呢？六月就要離開。以后也許再也沒有機會到操場去翻

17、杠架，去堆泥沙，在沙坑里畫畫。*小學，我在這里呆了六年。這里無處不是我的腳印，無處不是我成長的蹤跡。是您教會了我生活要腳踏實地，學習要腳踏實地，為了自己的將來，更要腳踏實地。每當看到那塊艷麗的班輝時，我的眼睛就在閃閃發(fā)亮，我的心也在閃閃發(fā)亮。 我知道我曾經(jīng)犯過一個沖動的錯誤，幾次向老師撒謊，最終還是被挖了出來。我不知道給您現(xiàn)在對我的印象是怎樣的，或許，在您眼里，我就是個懶學生，壞孩子吧！有些時候，說實話您也不信任。哎！要知道，紙里包不住火，上次的錯誤被無情的拆穿了。我知道，這是彌補不了的。所以我也不再埋怨，只是盡量做好以后的事。 每次聽說您要在我們的一個小本本上寫下優(yōu)點和缺點，打上五星和三角形

18、，我的心就撲通撲通跳個不停。我膽怯你把我的這些缺點統(tǒng)統(tǒng)寫上去，我膽怯那上面沒有一個五星，我膽怯同學們會用鄙視的眼光轉過來看我。其實，我也猜到他們在想什么，他們認為我的這個錯誤已經(jīng)被寫上去，我的一生已經(jīng)有了污點。我不希望這樣，我不希望得到訕笑。就要畢業(yè)了，我也很快要看到那個本本，真的很激烈。 記得放五一那天，您對我們進行了依次摸底測驗。在寫作文時，都寫到結尾了，才發(fā)覺有點偏題。我不知道會扣掉多少分，但那時的確已經(jīng)來不及了。聽你說離下課還有10分鐘我的筆尖就奔快了。我不知道我最終會的多少分。就在那天晚上，別人都很豪興放假了，可我，怎么也興奮不起來。睡覺時，都心神不寧，還做了一個噩夢：當發(fā)卷子時，我

19、才從家里跑到學校。一進門，就聽見您在念分數(shù)。我的心跳的很厲害，自己也不知道那是什么味道。直到你念了：*，86分，我就呆了。松了一口氣。醒來時，已經(jīng)7點過了。那時，我滿頭大汗，心想，做夢肯定不會實現(xiàn)。又轉念一想，夢都是反的，上次，*靠了79分，接過得的97分，那我呢？會不會得的是68分。我不知道是不是，但我不希望是這樣。今日是五一的最終一天，心跳更驚慌了 不知道為什么，在您的面前，我總是不敢說這些掏心的話。就讓我在作文網(wǎng)里發(fā)上，等到您有機會，點開看看，或許，在我不知情的狀況下，我就不會很尷尬，很膽怯。好了，就說到這里吧！ 祝：每天快樂。 寫給語文老師的一封信10 敬重的語文老師： 您好！昨天下午

20、第一節(jié)課的時候，我們全班都惹您生氣，請您諒解。 那時，數(shù)學老師捧著數(shù)學作業(yè)來到教室門口。我聽見好多同學都在叫：“老師進來，老師進來。”于是我也跟著那些人瞎起哄。您千萬別生氣。我雖然不知道那些同學叫數(shù)學老師進來做什么，但是我叫數(shù)學老師進來是有緣由的： 現(xiàn)在是夏天，天氣很熱。假如上語文課的話，確定要讀許多課文，這樣一來頭腦就會昏昏沉沉的，講什么學問也聽不進去。這樣的語文課就會沒有效率。我想：沒有效率的語文課還不如不上，所以我就跟著那些同學一塊叫數(shù)學老師進來。 而數(shù)學老師來的時候拿著數(shù)學作業(yè)，可能就是講評作業(yè)或做作業(yè)，所以我才會做出讓您生氣的事。 我在此，忠心的向您賠不是，希望您能寬恕我。 祝您身體

21、健康！ 工作順當！ 寫信人：xxx 20 xx年xx月xx日 寫給語文老師的一封信11 尊敬的老師： 申老師您好! 你知道嗎?雖然每位老師在我心目中都有著舉足輕重的地位，但是您是我心目中最欽佩的老師。快要畢業(yè)了您就聽一下我壓在心底的話吧! 自從你教我們班的語文以來，我對學習語文特殊感愛好。你總是在講解課文時恰當?shù)牟迦牒猛娴牡涔?，加深了我對課文的理解。申老師，慈祥和微笑經(jīng)常伴隨著您。當我回答問題時，你的眼睛透過那薄薄的眼鏡片折射出您對我的信任，與此同時我對自己充溢信念，在這樣的信任中，我放松了自已的心情，那微笑激勵我思索，當我回答對了，我發(fā)覺您臉上如同綻放了花朵;我回答錯了，您仍舊不急不躁帶著微

22、笑，耐性講解，激勵前進。 申老師，我剛來到這所學校時，人生百味，我只知道甜，傲慢任性。然而生活不只是甜，在您的身上我學會了虛心做人，學會了面對挫折與失敗您讓我慢慢明白了人生的真諦：一個人可以沒有大的成就，但也應當努力奮斗。一個人可以沒有金錢地位，但應當有淡泊名利的人生看法。做為一個人，應當酷愛生活，擁抱生活。 印象最深刻的是有一次您出了道作文題，題目是我的志向。我寫我的志向是長大后當一名科學家;小文寫他的志向是當一名大記者;小燕的志向是當一名歌頌家我們當時問您的志向是什么?您說您的志向是努力使我們實現(xiàn)自己的志向!申老師!您的這種點燃自己，照亮他人的無私奉獻精神，將使我受益一生。 如今就要畢業(yè)了

23、，告辭老師您，我只能把戀戀不舍的眷戀化作志向，努力回報您的訓誨。我的恩師!我恒久忘不了您。您是我希望與華蜜的播種人! 祝申老師身體健康，恒久華蜜! 學生：xx 時間： 寫給語文老師的一封信12 尊敬的老師： 您好！ 再過幾個月，就要到9月10日老師節(jié)了，然而，到那時，我們卻不能在您身邊陪您度過那屬于您的開心節(jié)日了，因為彼時彼刻，我們已坐在中學的教室里讀書了。不過，我信任，我以及您的其他55名學生肯定會想起您，并在心中靜默祝愿您：節(jié)日歡樂！ 您從三年級時起先教我們語文，至今快要四年了。您這幾年對我們的辛勤培育，我們是恒久也不會遺忘的！ 老師，您就像烏漢娜老師那樣，會用眼睛說話。您一走進課堂，目光

24、掃視著我們，淘氣的學生就立即正襟危坐；而已作好充分打算的學生看到的卻是贊許、確定的目光。當有同學生病時，您目光中流露出的是只有母親才會有的心疼、憐愛。我們從您的眼神中，懂得了是與非，善與惡，奉獻與賜予。 老師，您對事情的嚴謹就像藤野先生那樣，您擅長發(fā)覺我們的錯誤哪怕是一丁點兒大的錯誤。記得有一次，家庭作業(yè)是填兩字詞語，有一題我只寫了一個字，遺忘寫另一個字了。其次天您批改作業(yè)時，竟發(fā)覺了我的這一疏忽。您拿著本子來到我的身邊，手指著錯處嚴厲地對我說：做完作業(yè)后要剛好檢查??！從今以后，我每次做完作業(yè)，都認仔細真地檢查作業(yè)了。 您也像大倉老師那樣，從不避諱自己的失誤。有一次，您教我們讀詞語時，遇到杏字

25、，您說讀xin，其實是讀 xing。我們師生共同，當發(fā)覺您自己讀錯了時，您連忙向我們致歉，并大大表揚了訂正您錯誤的同學。我們當時就被您勇于承認錯誤的行為感動了，您在我們心中的形象變得更高大了。 您更像棒棒老師那樣，經(jīng)常在課堂上來點小幽默。有一次，您發(fā)覺有幾個男同學沒戴紅領巾，您就說：喲！今日教室里怎么坐了幾個社會小青年呀？同學們面面相覷，當大伙兒明白您是間接地指責那幾個男生時，不禁笑開了；而那幾個男生則滿面通紅，抓緊手忙腳亂地戴起了紅領巾。 但是，屈指一數(shù)，我們相聚的時間只有38天了。不過，我們肯定會在這短暫的日子里好好學習，在畢業(yè)前送一份滿足的答卷給您的。 祝： 身體健康，工作順當，恒久年輕

26、！ 您的學生： 20 xx年xx月xx日 寫給語文老師的一封信13 尊敬的段老師： 您好! “師恩難忘意深濃，桃李人間茂萬叢。歷苦耕耘勤育李，諄諄訓誨記心中?！碑斘姨崞鸸P時，就想起了您。 您是我們的語文老師，對我們很好。您總是那么耐性、細致地教育我們。當有同學犯了錯，您不但沒有懲處，而且還親善可親地對他說：“下次要留意，不要再犯錯了。”當我遇到了不會做的題目時，您總是在旁邊給我講解問題，當我考試成果考不好時，您就會激勵我：“下次要爭取考好!” 還記得那節(jié)好玩的作文課嗎?那天下午，您帶著一個盒子走進教室，先讓我們猜盒子里裝了什么東西。我們探討了起來，同學們有的說是一本本子，有的說是一個玩具您笑了

27、笑，說：“這個盒子里裝的東西，每個人看到的都是不一樣的，它是世界上獨一無二的珍寶?！甭犃诉@句話，我想，可能是一面鏡子吧。這時，您又說：“現(xiàn)在我要請幾位同學上來看看盒子里的東西，但是看完的同學要守口如瓶，不能告知別的同學盒子里裝著什么?！焙鋈?，同學們都爭先恐后地舉著手。先是林叔豪上去看盒子里的東西，后是王斯漫、陳欣茹最終輪到我上去看盒子里的東西了，我按耐不住激烈的心情來到講臺前，打開盒子一看呀，原來真的是一面鏡子!鏡子里晃動著一張熟識的臉龐。您就是這樣讓我們明白了世界上獨一無二的珍寶就是我們自己，我們才是您心中的珍寶呀!您的作文課真是太好玩了。 假如我們是花朵，您就像辛勤的園丁用汗水澆灌著我們;假如我們是小船，您就是大海，讓我們在學問的海洋里揚帆起航。段老師，您對我的訓誨，我將終生難忘，在這里，我真誠地道一句：“感謝您，段老師!” 祝您： 身體健康!工作順當! 寫給語文老師的一封信14 張老師： 您好!