2022年保育教師的工作心得

1、第10頁共10頁2022年保育教師的工作心得還記得趙園長(zhǎng)在教師會(huì)議上說過這樣的話：“盡自己最大的努力去做一名有愛心的教師；若做不到，則盡力去做一名用心的教師；若還是力不從心，則再退一步去做一名有良心的教師?！边@些話讓我對(duì)“愛心”這個(gè)詞有了新的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)自己有了新的定位。從那以后，成為一名有愛心的幼兒教師就成為了我終生的目標(biāo)！我是一名保育教師，“愛心”是我工作的基礎(chǔ)。我會(huì)以微笑對(duì)待每一個(gè)孩子，對(duì)待孩子的每一件瑣事；我會(huì)認(rèn)真地去了解孩子，知道他們的飯量大小，知道他們的進(jìn)餐習(xí)慣；我會(huì)耐心地對(duì)待孩子的嘔吐、撒飯、拉肚子等意外情況。我會(huì)仔細(xì)觀察孩子們的進(jìn)餐情緒、進(jìn)餐速度以及對(duì)食物的偏好等情況，發(fā)現(xiàn)問

2、題及時(shí)處理。我會(huì)非常認(rèn)真地對(duì)待我的工作，因?yàn)槲艺娴南氤蔀橐幻袗坌牡挠變航處煛Ｙ?zèng)人玫瑰，手有余香。與人分享，互相學(xué)習(xí)，是一件非常快樂的事，下面是我對(duì)我班幼兒餐前餐中餐后的管理，望與之共勉，多提寶貴意見。幼兒園的教育是活而不亂，對(duì)于保育教師來講，餐前最重要的就是組織幼兒洗手、準(zhǔn)備餐具和清潔桌面。幼兒園的一日活動(dòng)皆為學(xué)習(xí)，為了幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我讓孩子們自己做值日，從而讓他們知道良好的環(huán)境是靠大家共同創(chuàng)造的，不能坐享其成，我要充分利用這一環(huán)節(jié)培養(yǎng)孩子們的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力。我班一共有_名孩子，我將他們分成_組來做值日。按照學(xué)號(hào)，周一是1_號(hào)，周二是9_號(hào)，周三是17_號(hào)，周四是25_號(hào)，

3、周五是33_號(hào)。每天的_名孩子再做以下分工：其中的_名值日生擦桌子(清消清)，再選_名將我準(zhǔn)備好的餐具提到餐車上，提餐具的這兩名值日生再分發(fā)大盤和筷子。剩下的_名值日生則是小小監(jiān)督員，其中一名來監(jiān)督小朋友們打肥皂洗手為吃飯做準(zhǔn)備，剩下兩名值日生則來監(jiān)督小朋友們扣手排隊(duì)。這些值日生的分工以自愿為主，若發(fā)生沖突則以石頭剪刀布來定，我為他們都做了值日生的牌子，所以小朋友們的積極性都非常高！當(dāng)我們將飯?zhí)岬桨嗌蠒r(shí)，小朋友們的進(jìn)餐就開始了。我們班是回民班，我請(qǐng)回民小朋友在中間站了一隊(duì)，我會(huì)先給回民小朋友盛飯。盛過之后，再給兩邊的_小朋友盛飯，_小朋友中，王_小朋友和王_小朋友吃飯比較慢，王_小朋友則排隊(duì)習(xí)

4、慣比較差。我會(huì)先給這三名小朋友盛飯，以幫助他們進(jìn)餐。所有小朋友都盛過飯之后，我會(huì)先巡視一下班上的幼兒看是否都有飯菜。之后我就開始介紹食譜，我比較重視這個(gè)環(huán)節(jié)，若介紹食譜非常成功，那么幫助小朋友們進(jìn)餐也就成功了一半。我會(huì)提前了解當(dāng)天飯菜的顏色搭配，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，并用兒童語言來介紹食譜，比如我會(huì)這樣介紹：“各種顏色的菜我們都要吃，帶顏色的蔬菜營(yíng)養(yǎng)價(jià)值特別高，紅蘿卜能讓小朋友眼睛明亮，皮膚白皙，身體健康，不生病。”有時(shí)我也會(huì)再吃飯前先請(qǐng)小朋友猜一猜，想一想，聽一聽，看一看，用各種方式來提高小朋友們的食欲。介紹過食譜之后，我會(huì)快速將盥洗室內(nèi)的地拖一遍，以防地面潮濕小朋友們滑倒。拖過地之后，我會(huì)輕輕地巡視小

5、朋友們的進(jìn)餐，若有小朋友的進(jìn)餐習(xí)慣不好，我會(huì)溫和的提醒他，糾正他的不良姿勢(shì)。對(duì)于認(rèn)真吃飯的孩子，我會(huì)表揚(yáng)一下：“_小朋友吃飯這么棒，所以他才長(zhǎng)得漂亮。”“_小朋友頭發(fā)好，就是因?yàn)樗麗鄢圆恕钡取Ｓ眠@些話來鼓勵(lì)其他小朋友認(rèn)真吃飯，但我也會(huì)注意分寸，不會(huì)說太多。孩子進(jìn)餐時(shí)的環(huán)境很重要，我給孩子營(yíng)造的是溫馨，安靜的環(huán)境。當(dāng)小朋友想吃第二碗飯時(shí)我會(huì)請(qǐng)他輕輕的舉手，幫他添飯。我會(huì)按照少盛多添的原則給小朋友們添飯。但我班的李若希小朋友是肥胖兒，我會(huì)私下告訴她吃多了也不舒服，吃兩碗是最好的，不多不少，正好！慢慢地，就有小朋友吃完飯了。我會(huì)要求小朋友們先漱口擦嘴再進(jìn)行活動(dòng)，漱口時(shí)要使用保溫桶里的溫開水，以防幼兒

6、用自來水漱口而飲下去。我班有的小朋友會(huì)因?yàn)榧庇趨⒓訁^(qū)角游戲而忘記漱口擦嘴，于是我就準(zhǔn)備了小紅點(diǎn)，給每一個(gè)漱完口擦完嘴的小朋友的額頭上貼一個(gè)小紅點(diǎn)。這樣既能調(diào)動(dòng)小朋友們自覺漱口擦嘴的積極性，也能使我很快分辨那些沒有漱口擦嘴的孩子們，從而督促他們。吃完飯的小朋友可以到室外的區(qū)角進(jìn)行游戲，而對(duì)于沒有吃完飯的孩子則不催促不抱怨。對(duì)于吃飯較慢的孩子，我會(huì)多鼓勵(lì)，用溫和的態(tài)度對(duì)待他，我會(huì)保證孩子們的進(jìn)餐時(shí)間。我不會(huì)在孩子們進(jìn)餐期間打掃衛(wèi)生，等所有的小朋友都吃完飯我再開始整理餐桌，收拾餐具以及抬床，當(dāng)然我也會(huì)請(qǐng)小朋友們跟我一起做。睡覺前我會(huì)請(qǐng)小女孩做“勤勞的小蜜蜂”，而起床時(shí)我則請(qǐng)小男孩做“勤勞的小蜜蜂”，

7、因?yàn)槠鸫矔r(shí)小女孩要梳頭，這樣安排就不會(huì)耽誤小女孩梳頭了。2022年保育教師的工作心得（二）時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期又開始了?？葱∨笥褌円惶焯斓亩拢惶焯斓卦陂L(zhǎng)大，心里總是樂滋滋的，和他們?cè)谝黄鹫娴暮荛_心，仿佛自己也回到了童年一般，和他們?cè)谝黄鸨M情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深，有時(shí)甚至想：我不僅是在教育他們，其實(shí)我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中，才使我深刻的體會(huì)到成為他們老師的那份自豪感。人的一生中，短短幾十年，而幼兒時(shí)期的教育對(duì)個(gè)體的影響是最大的，可以說，關(guān)系到人的一生?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”，作為

8、“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不會(huì)失其本來之意義。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長(zhǎng)。幼兒作為祖國(guó)的花朵，未來的主人，作為一名幼兒教師，教育工作的責(zé)任是極其重大的。選擇幼師，是我的夢(mèng)想，站在教育的講臺(tái)，是我的追求，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多，在教育工作中，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識(shí)。雖然，站在教育的講臺(tái)上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡(jiǎn)單的事，必須課前的備課，課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來的希望，一切都是值得。在幼兒園的教育工作中，很多只是看到

9、了表面，對(duì)工作者都加以了誤解，大多數(shù)人都認(rèn)為，幼兒園的工作是最好做的，每一個(gè)人都會(huì)做，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事，只不過是帶一下小朋友，沒有什么的。但是，我要在這里告訴各位，你們只答對(duì)了一半，幼兒的健康成長(zhǎng)，背后有老師付出的心血，又誰知呢?人生就像一盤棋，如何才能成為最后的勝利者，下棋第一步，最為關(guān)鍵?！叭龤q定八十”可想而知，幼兒教育的重要性。雖然自古以來，也有“萬事開頭難”的說法，但是作為一名幼兒，在這一個(gè)時(shí)期中，模仿能力是非常的強(qiáng)，讓人望之驚嘆，學(xué)什么都很容易上手，作為這一個(gè)階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對(duì)任意事物之中，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想，所以接受能力當(dāng)然是最強(qiáng)

10、的時(shí)期，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對(duì)幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，必須先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時(shí)，注意自身的一言一行，使幼兒有一個(gè)好榜樣。如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說：“世界上沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”幼兒作為一個(gè)完整的人，需要全方位的發(fā)展，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物，進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動(dòng)。2022年保育教師的工作心得（三）幼兒園處于孩子成長(zhǎng)的懵懂期，調(diào)皮、好動(dòng)、想象力豐富，但理解力有限。照顧這個(gè)時(shí)期的孩子，不僅需要豐富的經(jīng)驗(yàn)、了解孩子的心理，更重要的是對(duì)孩子要有無限的愛，否則，還真容易被孩子的不聽話氣壞呢。

11、小朋友喜歡的老師長(zhǎng)頭發(fā)的，可以梳辮子、漂亮的、年輕的、知識(shí)多、懂科學(xué)的、有本事的。每年新生入學(xué)的時(shí)候我都向家長(zhǎng)介紹老師的工作是非?，嵥楹颓遑毜?，這是由幼教的任務(wù)和性質(zhì)決定的。幼兒園是保教機(jī)構(gòu)，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長(zhǎng)發(fā)展。幼兒園教師還有解決家長(zhǎng)后顧之憂、支持家長(zhǎng)工作的任務(wù)，所以對(duì)幼教來說師德更重要。幼兒園階段處于一個(gè)奠基的階段，從大的方面說要對(duì)孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)，從細(xì)的方面講就是對(duì)孩子人身安全、喜怒哀樂、當(dāng)天的心情負(fù)責(zé)。如果沒有愛心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老師關(guān)愛，比如經(jīng)常要抱著他們，小朋友也特別喜歡老師，可能鼻涕、眼淚

12、就都蹭到老師的衣服上了，這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事。這就是孩子，他們就是這樣的，這就需要老師給予他們更多的呵護(hù)。幼教工作是非常辛苦的，一天_個(gè)小時(shí)都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著孩子，必須勤勤懇懇、任勞任怨。小孩子很多事情需要老師幫助才能完成，下班時(shí)間還要給孩子做教具、備課、布置環(huán)境，周末還經(jīng)常組織親子活動(dòng)，自己的業(yè)余時(shí)間非常少。一個(gè)孩子出現(xiàn)問題對(duì)幼兒園來說是1/400，對(duì)一個(gè)家庭來說就是_%。所以無論在生活照顧還是教育教學(xué)上都要精益求精。兒童是一個(gè)精神存在物，他一出生就蘊(yùn)含著強(qiáng)大的精神能量，并按照自己的成長(zhǎng)規(guī)律成長(zhǎng)，我們的教育也會(huì)遵循孩子的年齡特點(diǎn)與個(gè)性特點(diǎn)。比如：小班寶寶的思維是形象具體的，他們的思維必須

13、依據(jù)形象生動(dòng)的參照物，并且要與他們的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)，小白兔，紅蘿卜是他們易于理解的，而抽象數(shù)字1、2、3的實(shí)際意義，對(duì)于他們來說理解起來就很困難。所以，在教學(xué)中我們就會(huì)使用孩子易懂易于模仿的語言，使用簡(jiǎn)單不會(huì)讓孩子混淆的概念，運(yùn)用生動(dòng)形象的教具激起孩子學(xué)習(xí)的興趣等等。幼兒園教師就像百寶箱，什么知識(shí)都要通曉一二，要有較強(qiáng)的綜合藝術(shù)素質(zhì)，包括對(duì)色彩的理解能力、對(duì)音樂的感覺能力，包括穿著，怎么樣穿著得體，讓小朋友喜歡又符合教師的身份，這些都是幼教應(yīng)具備的基本素質(zhì)。還有語言表達(dá)能力也很重要，要有較強(qiáng)的溝通能力，幼教是家長(zhǎng)和孩子之間的橋梁，對(duì)小朋友說話要簡(jiǎn)練，聽得懂同時(shí)注意層次性。對(duì)家長(zhǎng)的建議要有指導(dǎo)意義

14、，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)措辭要準(zhǔn)確、委婉。作為幼兒教師，我認(rèn)為理解、愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面，因?yàn)槿说某砷L(zhǎng)過程實(shí)際上是一個(gè)心理成長(zhǎng)過程，而不是一個(gè)智力成長(zhǎng)過程，智力成長(zhǎng)是附著在心理成長(zhǎng)之上的。再有，愛和尊重是貫穿教育始終的，肯定與支持孩子按照精神胚胎的內(nèi)在規(guī)律自然發(fā)展，對(duì)他們的自然發(fā)展表示尊重，為他們的發(fā)展提供適宜的精神與物質(zhì)環(huán)境，我們的總園長(zhǎng)朱敏女士就提出過這樣的教育思想“蹲下來講話”“抱起來交流”“牽著手教育”。這一切都體現(xiàn)了我們對(duì)孩子的尊重與理解，同時(shí)讓孩子在自然發(fā)展中體驗(yàn)到了無盡的愛和自由，這對(duì)于孩子建立良好的人格，鋪墊輝煌的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)與日常的游戲、生活是密不

15、可分的。游戲和生活中不斷出現(xiàn)在幼兒面前的真實(shí)問題情景使他們不斷調(diào)動(dòng)和運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，并在不斷地面臨挑戰(zhàn)和解決問題的過程中獲得新的經(jīng)驗(yàn)。因此在我平日的工作中總是將教育生活化讓孩子不知不覺地會(huì)了，讓環(huán)境問題化讓孩子玩著玩著就學(xué)了。這種說法看似簡(jiǎn)單，其實(shí)對(duì)老師的觀察、分析、提煉、創(chuàng)設(shè)能力則有著較高的要求。作為教師，我們就要在幼兒園的環(huán)境中支持幼兒解決問題，進(jìn)而引導(dǎo)幼兒將經(jīng)驗(yàn)遷移到社會(huì)生活中去。2022年保育教師的工作心得（四）轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣，從

16、全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過五天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)

17、的人才能更適用這個(gè)崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。二、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能縣幼兒園的吳院長(zhǎng)詳細(xì)深入的為我們解讀了幼兒園教育指導(dǎo)綱要，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)，為我們?cè)敿?xì)、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo)，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼

18、兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛幼兒。四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂?？傊?jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很

19、多的道理，學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。2022年保育教師的工作心得（五）幼兒教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師不容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是非常不易的，通過本次的培訓(xùn)，我更進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師，身正為范”這八個(gè)字對(duì)于幼兒教師的重要性。我們教育的對(duì)象是幼兒，對(duì)于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會(huì)的第一步。身教重于言教，幼兒教師個(gè)人的范例，對(duì)于幼兒幼小心靈的健康和成長(zhǎng)是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光，所以幼兒教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，給予他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展。幼兒在園一日常規(guī)活動(dòng)也是家長(zhǎng)與老師共同關(guān)心的問題。幼兒一日生活活動(dòng)中組織與實(shí)施就針對(duì)此問題展開的深入的研究。學(xué)習(xí)以后覺得幼兒園保育工作是整個(gè)幼兒教育期間的重中之重。在我國(guó)。實(shí)行保教結(jié)合的政策，在通常情況下是做好幼兒教育的同時(shí)，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應(yīng)該是相互滲透，相互聯(lián)系，不可分割的一個(gè)有機(jī)整體。再有在教育和保育二者有機(jī)結(jié)合的情況下，才有利于幼兒身心健康發(fā)展。也就是說教育中要滲透保育，保育中也離不開教育。幼兒正處于身心迅速生