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文檔簡介
1、 制定培訓(xùn)培訓(xùn)需求制定培訓(xùn)制度的依據(jù)(控制費用實施員工培訓(xùn)的目的和宗旨員工培訓(xùn)制度實施辦法培訓(xùn)制度的核準(zhǔn)與施行(培訓(xùn)積培訓(xùn)制度的解釋與修訂培訓(xùn)需求調(diào)查運用績效分析方法(績效差距)運用工作任務(wù)和能力分析方法根據(jù)組織發(fā)展以及部門的要求 需要進(jìn)行分析培訓(xùn)需求的層次分析培訓(xùn)需求的對象分析培訓(xùn)需求的階段分析培訓(xùn)服務(wù)制度入職培訓(xùn)制度培訓(xùn)激勵制度培訓(xùn)考核評估制度培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化制度培訓(xùn)風(fēng)險規(guī)避制度高層培訓(xùn)員工培訓(xùn)不同的培訓(xùn)對象采取不同 的培訓(xùn)方法和培訓(xùn)內(nèi)容(外 聘,內(nèi)訓(xùn),外派培訓(xùn))領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、中儲培訓(xùn)由行政人力資源開發(fā)部負(fù)責(zé)組織安排。部門內(nèi)部員工業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)由各部門提出需求由人力資源開發(fā)部 導(dǎo)依據(jù)分層 培訓(xùn) 計劃
2、 做培訓(xùn)需求調(diào)查記錄 培訓(xùn)需求之 發(fā)部批準(zhǔn)建立員工培訓(xùn)檔案,其中,跟蹤 效考評KPI 的設(shè)置來進(jìn)行跟蹤制定 年度 培訓(xùn) 培訓(xùn)培訓(xùn) 計劃 的實 施培訓(xùn)需求調(diào)查根據(jù)不同的培訓(xùn)需求和培訓(xùn)對象制定培訓(xùn)計劃領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)計劃容一般員工培訓(xùn)計劃(業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)按部門類別計劃)經(jīng)審核的各部門的培訓(xùn)計劃,任務(wù)標(biāo)準(zhǔn),培訓(xùn)課程等培訓(xùn)參與的時間、地點、次數(shù)及培訓(xùn)完成情況等案 培訓(xùn)過程四大評估資料和培訓(xùn)總評估,及培訓(xùn)改進(jìn)意見適合領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)方法適合中儲的培訓(xùn)方法適合一般員工的培訓(xùn)方法自學(xué);研討法;考察交流法等案例研討法;頭腦風(fēng)暴法;游 戲互動;行為模范法工作指導(dǎo)法;事件處理法;講 師授課法等培訓(xùn)方法在 年度培訓(xùn) 計劃中體現(xiàn),特
3、別是一 般員工分部門培訓(xùn),其 培訓(xùn)方法需 要對口部 門與人力資 源開發(fā)部 協(xié)商目標(biāo)管理實施 小組對培訓(xùn)轉(zhuǎn) 目標(biāo)管理實施 小組對培訓(xùn)轉(zhuǎn) 化效果進(jìn)行評 估進(jìn)入進(jìn)入 下一 培訓(xùn) 體系 或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇時間、地點、參加人員,通知 相關(guān)人員并組織培訓(xùn)作業(yè)布置、作業(yè)完成和評估培訓(xùn)總結(jié),和培訓(xùn)資料歸入培訓(xùn)檔案應(yīng)應(yīng)估 估 估 估衡量學(xué)員在培訓(xùn)后的行為改 變是否因培訓(xùn)所導(dǎo)致(關(guān)鍵 績效KPI)衡量培訓(xùn)給公司的經(jīng)營績效 帶來的影響衡量學(xué)員對具體培訓(xùn)課程、 組織者及培訓(xùn)組織的滿意度衡量學(xué)員對于培訓(xùn)內(nèi)容、技 巧、概念的吸收與掌握程度 在培訓(xùn)計劃開展的所在月份 必須對人力資源開發(fā)部培訓(xùn) 部分目標(biāo)考核進(jìn)行修改 工作日對組織者、講 師、培訓(xùn)單位 進(jìn)行評估 對學(xué)員學(xué)習(xí)態(tài) 度和學(xué)習(xí)效果 進(jìn)行評估 學(xué)員的直接主 管對培訓(xùn)效果 轉(zhuǎn)化進(jìn)行評估半年、一半年、一年后公司對相關(guān)部評估人力資源開發(fā)部在人力資源開發(fā)部在 一個培訓(xùn)周期的工 人力資源開人力資源開 發(fā)部安排培 訓(xùn)管理
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