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文檔簡介

1、雨的四季 劉湛秋教學目標：一，引導學生品析四季雨景的美 二，體會作者對自然、生命的熱愛朗讀課文2-5段一，雨中小景說說每幅雨景圖中最打動你的景象。用兩三個詞語形容一下每幅圖不同的美。春 雨 圖清新、爛漫初生的喜悅夏 雨 圖熱烈、激情青春的綻放秋 雨 圖悠遠、沉靜成熟的智慧冬 雨 圖清冷、柔和晚景的真淳二，雨中情懷問： 能否用四季的雨來替換原本的篇名？ 原先的標題妙在何處？ 雨的四季將雨人格化了，變得鮮活。同時這也是一段歷程，一段經(jīng)歷了春秋而逐漸豐盈完滿的生命歷程。 因此，可以說，作者愛戀四季的雨，更是愛戀四季的生命。雨巷 戴望舒撐著油紙傘，獨自 彷徨在悠長、悠長 又寂寥的雨巷， 我希望逢著 一

2、個丁香一樣地 結(jié)著愁怨的姑娘。 她是有 丁香一樣的顏色， 丁香一樣的芬芳， 丁香一樣的憂愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨； 她彷徨在這寂寥的雨巷， 撐著油紙傘 像我一樣， 像我一樣地 默默彳亍著 冷漠、凄清，又惆悵。 她默默地走近， 走近，又投出 太息一般的眼光 她飄過 像夢一般地， 像夢一般地凄婉迷茫。 像夢中飄過 一枝丁香地， 我身旁飄過這個女郎； 她默默地遠了，遠了， 到了頹圮的籬墻， 走盡這雨巷。 在雨的哀曲里， 消了她的顏色， 散了她的芬芳， 消散了，甚至她的 太息般的眼光 丁香般的惆悵。 撐著油紙傘，獨自 彷徨在悠長、悠長 又寂寥的雨巷， 我希望飄過 一個丁香一樣地 結(jié)著愁怨的姑娘。 三，練一練：在這樣的凄清、悵惘之中，詩人筆下的雨又該是怎樣一種韻致呢？作業(yè)：一場雨是凄清落寞、是豪爽痛快、還是

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