2022年學術交流心得體會模板

1、第5頁共5頁2022年學術交流心得體會模板(六)聽做己.做人.做事論年輕干部的成長有感如何做人、如何做事、如何做官，自古以來都是一個常講常新的話題，也是我們每個人都要用自己終生的人生實踐來回答的問題。對于這個問題，古今中外很多仁人志士、圣賢先哲都有著豐富而深刻的見解，如古人講要“格物致知誠意正心”才能“修身齊家治國平天下”、“君子為政之道以修身為本”、“先修身而后求能”等等。昨天在開展教練員業(yè)務學習和學術交流會上，體校辦公室盧主任為我們上了一堂教育深刻，意義深遠的課。通過學習，我認為，做人、做事、做官是密切關聯(lián)、高度統(tǒng)一、相輔相成的，做人是根本、做事是目的、做官是載體，要先做人、后做事、再做官

2、，不做官也要做人、也要做事。內(nèi)因是事物發(fā)展變化的根本動力和源泉，外因只是通過內(nèi)因才起作用，而一個人自身的素質(zhì)和修養(yǎng)就是他的內(nèi)因，從根本上決定著他怎樣的做事、怎樣的做官。事實也充分證明，決定人生成敗的三分在做事、七分在做人，人生的一切成功歸根結底都是做人的成功，人生的一切失敗歸根結底都是做人的失敗。常言道：“做官一陣子，做人一輩子”、“做官有止境，做人無止境”。作為一名領導干部，一定要把如何做人、如何做事、如何做官這個問題思考明白并孜孜不倦地躬身實踐。如何做人，古人有一段話講得很好：“敬天地，忠社稷，孝父母，和夫婦，友兄弟，信朋友，睦鄉(xiāng)鄰，施窮人，救危困”。易經(jīng)中說：“天行健，君子以自強不息；地

3、勢坤，君子以厚德載物”。而對1于這個問題分析的最透徹、最深刻、最全面的還是_，他在紀念白求恩一文中旗幟鮮明地提出了我們_人的做人主張，那就是要做“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。做人的道理浩如煙海，做人的方法千姿百態(tài)，但我想，只要能夠做到誠信而坦率、正直而忠誠、寬厚而善良、嚴謹而負責，你就是一個合格的人、一個大寫的人、一個堂堂正正的人，也才能成為一個從根本上稱職的領導干部。誠信是做人最基本的道德底線，是維系和保持人與人之間正常交往、關系融洽、和諧相處的關鍵所在，也是推進社會進步與發(fā)展須臾不可缺少的重要組成部分?！熬有奚?，莫善于誠信。夫

4、誠信者，君子所以事君上，懷下人也”。誠信也是現(xiàn)代社會最昂貴的資本，沒有誠信交不了朋友，沒有誠信談不成生意，沒有誠信干不了大事。對于一名領導干部來講，在為人處世上采取誠實的態(tài)度更為重要。因為我們的一言一行、一舉一動都在上級和群眾的_之中，如果說起話來油腔滑調(diào)，做起事來虛無縹緲，你的形象就會大打折扣，上級不會信任，群眾不會擁護，你在這個_中就不好立足了。而為人要做到真實可信，就必須保持一種坦率的態(tài)度。所謂坦率，就是實事求是，有一說一、有二說二，直截了當、開誠布公、直奔主題，不弄虛作假、不言而無信，不耍小心眼、不搞小動作，做到心底無私、襟懷坦白、言行一致、表里如一。領導干部的一項基本功、一項經(jīng)常性的

5、工作就是與人溝通。溝通能力的大小，既取決于態(tài)度，也取決于方法，但只要能夠做到真誠坦率，都會有豐厚的回報，因為真心換真心、真情換真情，坦率要比虛偽建立的關系更持久，真誠要比圓滑換來的友誼更珍貴。正直而忠誠是一種高尚的人格品行，在一個人的成長中發(fā)揮著重要作用?！叭丝梢簧皇?，不可一日無德”，沒有良好的人品做底子，是干不了大事、做不了大官的。那么，什么是正直呢。孔子說“非禮勿視、非禮勿聽、非禮勿言、非禮勿動”。孟子講：“富貴不能_，貧賤不能移，威武不能屈”。其實正直就是對正義和真理的不懈追求和堅守，就是堂堂正正、坦坦蕩蕩，光明磊落、剛直不阿，上不欺天、中不欺人、內(nèi)不欺心。而作為黨的領導干部，更要講良

6、心、講黨性，做人追求真理、堅持正義，做官一身正氣、兩袖清風，使自己成為透明的人、坦蕩的人。至于說忠誠，則是對一個人在生活中所扮演的角色品格的更高要求。忠經(jīng)里講：“忠者也，一其心之謂也。為國之本，何莫于忠。忠能固君臣，安社稷，感天地，動神明，而況于人乎?！敝艺\，是對他人、對事業(yè)高度負責的態(tài)度，是愛的外延。人各有所事，便應各有所忠。作為一個人，就要忠于家庭、忠于親人；作為一名黨員，就要忠于黨、忠于人民；作為一名干部，就要忠于事業(yè)、忠于職守。上，要無愧于國家；下，要對得起群眾。不要讓自己成為不忠不孝、不仁不義之人。一個人不管有多聰明，多能干，背景條件有多好，如果不懂得如何去做人、做事，那么他最終的結

7、局肯定是失敗。2022年學術交流心得體會模板（二）心得體會就是一種讀書、實踐后所寫的感受文字。讀書心得同學習禮記相近;實踐體會同經(jīng)驗總結相類。學習的方法每個人都有，并且每個人都需要認真地去考慮和研究它。心得體會這種學習方法對于一個人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。因為學習的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應的結果。方法，也是個性化的。借鑒他人的學習方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學習方法才是最重要的。以下是由今年_月_日，我有幸參加華南師范大學基礎教育課程研究中心實驗基地學校教學交流研討會。在風景秀麗的_中學，和眾多來自實驗基地學校教師，還有來自華師大課研中心的教授一起聽

8、課、評課、研討，收益良多。教無定法。正如三水中學的禹主任所言，六位授課教師的課堂各有特色、精彩紛呈。有的娓娓道來，有的蜻蜓點水，有的_四射，還有的沉著穩(wěn)定，他們給聽課教師留下了深刻的印象。又如課程研究中心的陳老師所言，各位老師在處理_材的過程中體現(xiàn)出對教材不同角度的挖掘。仲元中學的糜老師注重引導讀報的方法;三水中學的顏老師注重朗讀能力的培養(yǎng);順德中學的李老師注重閱讀能力的提高。這些都說明了現(xiàn)代英語教學已不再把教材看作是教學的金科玉律，而把它看作是一種教學資源。教材不是_，教材是可變的、發(fā)展的和開放的。根據(jù)語言的“輸出、輸入”規(guī)律，課本決不是教學的全部內(nèi)容，教材內(nèi)容必須進行整合，讓教材為我所需，

9、為我所用。就我個人而言，對于這次在三水中學的授課，總體的感覺還是比較好，課件比較受歡迎，學生也說學到了一點東西，基本上達到了預期的目標。我們學校英語科組一直注重研究英語教學的繼承和創(chuàng)新相結合的教學理論和實踐。在平時的聽課、評課和學科研討過程中，我們英語科組的全體教師互相學習，互相促進，力求使課堂教學發(fā)揮最大的作用，取得良好的教育教學效果。而我根據(jù)我們備課組的指導思想設計的這一節(jié)課，也體現(xiàn)了科組的精神實實在在，穩(wěn)中有變。我所上的這一節(jié)課主要目的是在理解文章內(nèi)容的基礎上，使學生初步掌握新聞報道的分類和結構，并能運用所學到的知識，嘗試寫一篇簡單的新聞報道。俗話說，興趣是最好的老師。在整節(jié)課中，我所選取的教學資源，從引入新課的圖片，如：九一一事件，“林黛玉”的死，到鞏固訓練時所選取的一篇新聞報道(twins獲得_金曲獎)，都帖近學生的學習和生活，容易引起學生的興趣和共鳴，使學生在課堂上保持一種高昂的情緒，從而更好完成教學任務。在授課過程中，我盡量避免使用一些枯燥的學術用語，而選用一些學生容易理解和記憶的用語，例如topicparagraph，supportparagraphs等等，使教學方法、形式與學生的愉快學習體驗相結合，讓學生在學習過程中學得輕松，學